1. No category

FTF’s fagpolitiske talentuddannelsen 2016
FTF’s
fagpolitiske
talentuddannelse
Hvordan styrker du din
fagpolitiske gennemslagskraft?
HOLD 4 - UDDANNELSESFORLØB
FTF’s fagpolitiske talentuddannelse - 2016 - Side 2
HVORFOR EN
FAGPOLITISK
TALENT­
UDDANNELSE?
Fagbevægelsen er udfordret fra mange sider. Men den er også ved at forny og forstærke sig.
Der er stadig store udfordringer, men også store muligheder. Og dem skal vi blive endnu bedre
til at gribe!
Den fælles fagpolitiske talentuddannelse, udviklet af FTF og medlemsorganisationerne, skal
bidrage til at uddanne en ny generation af fagligt aktive og fagpolitikere, der inspirerer til
handling, tager ansvar og får de unge i tale.
De faglige politikere skal kunne gøre sig gældende i debatter og diskussioner lokalt og
nationalt – organisatorisk og offentligt. De skal have forståelse for fagbevægelsens rødder og
visioner for den fremtidige udvikling.
Det er centralt, at fagbevægelsen udvikler og plejer sine spirende talenter. De skal sammen
med medlemmerne bære fagbevægelsen fremad, så den - også i fremtiden - vil være Danmarks
mest betydningsfulde sociale bevægelse.
Bente Sorgenfrey, formand
HOLD 4 - UDDANNELSESFORLØB
FTF’s fagpolitiske talentuddannelse - 2016 - Side 4
Om uddannelsen
Målgruppe
•
For det andet skal undervisningen
Tillidsvalgte i FTF-organisationer med potentiale
relatere direkte til de problemstillinger og
til et stort engagement i organisationens politiske
udfordringer, som deltagerne møder i deres
arbejde. Personer med få års anciennitet som TR,
hverdag som fagligt aktive. Deltagernes
FTR, i en kredsbestyrelse eller bestyrelse.
egne erfaringer og input vægtes derfor højt i
undervisningen. Det hverdagsnære pers-
Formål
pektiv tilstræbes yderligere via det indivi-
At sikre organisationernes udvikling, styrke og
duelle projekt, som hver deltager har og de
værdiskabelsen for medlemmerne, og at danne
netværksmøder, som understøtter projektet
stærke produktive netværk mellem fagbevægelsens forskellige dele.
Kompetencemål for deltagerne
•
At de udvikler deres evner som fagligt aktive
eller fagpolitikere, der formår at inspirere til
handling og ansvar.
•
•
At de får styrket deres analytiske kompe-
mellem de enkelte moduler.
•
For det tredje betyder det, at der for deltagerne skal være en logisk sammenhæng
mellem uddannelsens dele. Modulerne skal
udgøre byggesten, som deltagerne lidt efter
lidt kan implementere i deres hverdag. De
skal bygge styrke op gennem små sejre.
tencer, så de kan analysere udfordringerne i
Deltagerne skal også lære af de mange erfaringer,
deres egen position og for deres egen orga-
der allerede befinder sig i fagbevægelsen. Derfor
nisation og træffe beslutninger om handlinger
vil vi på flere moduler få besøg af en politiker, som
på grundlag af strategiske overvejelser.
fortæller om sin egen vej som fagforeningspolitisk
At kunne initiere forandring gennem opbyg-
aktiv og meningsdanner.
ning af relationer, opbygning af personlig gen-
•
nemslagskraft, politisk tæft, mod og evne til at
Udvælgelse
skabe fællesskaber med medlemmerne.
Deltagerne udvælges på baggrund af en skriftlig,
At kunne kommunikere klart på skrift og i tale,
motiveret ansøgning. Organisationerne udvælger
så de kan påvirke potentielle medlemmer,
selv deres egne deltagere. Der skal forhandles
kollegaer, politikere og medier.
en ’kontrakt’ på plads med en politisk eller
administrativ leder før uddannelsens start. Dette
Arbejdsformen
skal ske dels for at sikre opbakning og handlerum
Uddannelsen er inspireret af ideen om aktions-
til deltageren, dels for at sikre at deltageren
læring, hvilket vil sige, at vi først og fremmest
forpligter sig til at gennemføre uddannelsen
arbejder praktisk og handlingsorienteret. Det
med højest muligt engagement. Det er samtidig
betyder tre ting:
målsætningen, at hver enkelt deltager tilknyttes en mentor i egen organisation. Mentoren
•
For det første er størstedelen af undervis-
skal kunne sparre, vejlede, rådgive, udfordre og
ningen praksisbaseret. Deltagerne skal lære
inspirere med henblik på at hjælpe den enkelte
de forskellige redskaber og metoder ved at
deltager til at finde egne løsninger og via sin
prøve dem af selv. Det skal de ikke kun gøre
erfaring og sine kompetencer støtte mentees
i klasseværelset, men også ude i virkelig-
udvikling.
heden, konkret via deltagelse i Folkemødet
på Bornholm og ved deltagelse i den offentlige debat. Det er ambitionen, at deltagerne
skal mobilisere og skabe egentlig forandring
gennem uddannelsens projekter.
Praktisk
Tilmeldingsfrist
Dorte Limbjerg er konsulent i FTF’s kursusen-
Udvælgelse til hold 4:
hed og har fokus på at styrke sammenhængs-
Senest 20. december 2015.
kraften i fagbevægelsen og af at det skal give
Start marts 2016, slut september 2016.
mening at være medlem af en fagforening. Dorte
brænder for at styrke demokratiet i fagbevægel-
Antal deltagere
sen og den tætte og personlige relation til med-
Der er plads til ca. 25 deltagere på holdet. Vi
lemmerne. Men samtidig er hun også optaget
regner med at det bliver muligt for alle organisa-
af at styrke kompetencerne hos TR og politisk
tioner, der ønsker at deltage, at få minimum to
valgte og ansatte i organisationerne. Dorte un-
pladser.
derviser i forhandling, både på FTF’s egne kurser
Gennemgående undervisere og ansvarlige
for uddannelsen:
og på forhandlingskurser i de enkelte organisationer.
Pil Christensen er konsulent i FTF’s kursusenhed
Dorte er cand. mag fra Københavns Universitet,
og har bl.a. undervist på flere af tænketanken
hvor hun har skrevet speciale om kvinder i den
CEVEAs meningsdanneruddannelser og på
franske fagbevægelse. Desuden har hun en mas-
universitetet. Pil har desuden været engageret
ter i voksenuddannelse fra Roskilde Universitet.
i en lang række frivillige projekter og har derfra
en bred erfaring med kampagnetilrettelæggelse,
sociale medier, organisering og aktivisme. Pil har
en blog og fra tid til anden deltager hun i den
offentlige debat om aktuelle emner.
Pil er uddannet sociolog fra Københavns Universitet og har en bachelor i arbejdslivsstudier og
social videnskab fra Roskilde Universitet. Hun
har derudover tilbragt et år på UC Berkeley i
Californien.
Kontakt for mere information
Hanne Christensen
Tlf: 33368877, mail: [email protected]
Pris
Pris: Kr. 27.500
Prisen dækker undervisning, kursusmaterialer
samt ophold og forplejning på kursusstederne.
Transportudgifter m.v. er ikke inkluderet.
HJEMMEOPGAVE INDEN 1. MODUL
Gennem hele uddannelsen skal du arbejde med en individuel problemstilling, som
du selv har valgt. Du kan eksempelvis tage udgangspunkt i din egen største fagpolitiske udfordring, eller et af dit fags største dilemmaer. Hvad ønsker du at ændre
eller forbedre? I din organisation eller dit fag? Rammen er, at du skal vælge noget,
som allerede ligger i din organisations lokale udfordringer eller er et strategisk
prioriteret område. Det kan derfor være en god idé at sparre med din mentor eller
en anden person i din organisation. Skriv et par stikord, der beskriver og begrunder
dit valg og tag dem med på 1. modul. Netværksmøderne, som ligger mellem hvert
modul, er beregnet på at hjælpe dig videre med dit projekt.
HOLD 4 - UDDANNELSESFORLØB
FTF’s fagpolitiske talentuddannelse - 2016 - Side 6
Modul 1
Fagbevægelsen – og DIT personlige
udgangs­punkt
Tid
Onsdag den 2. marts kl. 10.00 - torsdag den 3. marts 2016 kl. 16.00.
Sted
Vilvorde Kursuscenter, Charlottenlund
På dette modul fokuserer vi på fagbevægelsens
Vi ser nærmere på centrale opgaver i sociale be-
udfordringer anno 2016, og hvad det kræver
vægelser, bl.a. hvordan vi opbygger evnen til at
– ikke bare at fagbevægelsen overlever, men
inspirere til handling og til at medlemmerne tager
hvordan vi bliver i stand til at videreudvikle og
ansvar. Her er personlig og kollektiv meningsdan-
styrke Danmarks nok mest betydningsfulde
nelse helt centralt. Vi arbejder derfor på at give
sociale bevægelse.
Dit fagpolitiske projekt, din indignation og din
personlige fortælling er her centrale elementer.
Som aktiv i fagbevægelsen er det derfor vigtigt,
at du er i stand til skabe gode relationer og
et stærkt fællesskab. Det kan din personlige
historie, din motivation og drivkraft være et godt
redskab til.
dig konkrete redskaber til at sætte dine meninger,
din motivation og din personlige historie i spil.
På dette modul har vi dig og din rolle som fagligt
aktiv i fokus, og du skal derfor lære at identificere
din egen position. Vi kortlægger dit netværk og
ser på hvilke ressourcer og centrale aktører det
indeholder. Hvilke vilkår arbejder du under, og
hvordan styrker du dine muligheder for indflydelse.
Gæsteunderviser
På dette modul danner vi netværksgrupperne.
Rune Baastrup, udviklingschef i tænketanken
Det arbejder vi med
•
•
•
CEVEA.
Fagbevægelsen anno 2016 – hvilken tid
lever vi i?
Besøg
Historiefortælling - din personlige
FTF formand Bente Sorgenfrey fortæller om
fortælling, vores kollektive historie og
sin egen vej som fagforeningspolitisk aktiv og
historien om vores tid her og nu
meningsdanner.
1:1 mødet - Hvordan skaber vi stærke
relationer og motiverer til handling
•
Kortlægning af netværk, ressourcer og
centrale aktører
•
Tværfaglig netværksdannelse
NETVÆRKSMØDE 1
Formål
Tid
Netværksgrupperne mødes med den
Afholdes mellem 1. og 2. modul.
tilknyttede underviser, der vil hjælpe med
Specifikt tidspunkt aftales mellem netværks-
at facilitere 1. netværksmøde. Hver enkelt
gruppens deltagere og den tilknyttede under-
deltager præsenterer sit emne. Facilitatoren
viser.
og de andre deltagere sparrer og giver
feedback på problemstillingen. På baggrund af
Sted
netværksmødet og indholdet af 1. modul skal
Besluttes af deltagerne i netværksgruppen og
deltagerne arbejde videre med deres emne,
den tilknyttede underviser.
som skal konkretiseres og besluttes endeligt
inden 2. modul.
BESØG PÅ HINANDENS ARBEJDSPLADSER INDEN 3. MODUL
Formål
Tid og sted
På uddannelsen er det vores mål hele
Besluttes af de enkelte deltagere i
tiden at knytte undervisningen til delta-
netværksgruppen.
gernes virkelighed og det konkrete
arbejde i de enkelte fagforeninger og
forbund og på arbejdspladserne. Deltagerne skal derfor besøge hinandens arbejdspladser, forbund eller fagforeninger
for på den måde at få bedre indblik i hinandens hverdag og de centrale udfordringer,
der er her.
HOLD 4 - UDDANNELSESFORLØB
FTF’s fagpolitiske talentuddannelse - 2016 - Side 8
Modul 2
Strategisk analyse og organisatorisk styrke
Tid
Tirsdag d. 5. april kl. 18.00 - torsdag d. 7. april 2016 kl. 16.00.
Sted
Sinatur Hotel Haraldskær, Vejle
På dette modul fokuserer vi på, hvordan vi
Det arbejder vi med
styrker den analytiske tilgang. Det er centralt,
•
Strategisk organisationsudvikling
at vi bliver i stand til at lokalisere og analysere
•
SWOT-analyse og aktøranalyse
de største udfordringer, vi som fagforeninger
•
Konkrete cases fra det virkelige liv og del-
og forbund står over for og de muligheder, der
ligger foran os.
tagernes egne projekter
•
Aktivisme og fælles handling
•
Organisering
Strategi og organisatorisk udvikling er ofte
højtsvævende teoretiske begreber, som ligger
Besøg
langt fra virkeligheden i vores organisationer.
Formand for Dansk Socialrådgiverforening,
Det gør vi op med. Ved hjælp af forskellige
Majbrit Berlau fortæller om sin egen vej som
værktøjer og konkrete cases fra det virkelig
fagforeningspolitisk aktiv og meningsdanner.
liv, arbejder vi med, hvordan analyserne kan
omsættes til forandringer. Koblet til deltagernes
Formand for Flyvebranchens Personale Union,
egne projekter.
Thilde Waast, fortæller om Ryanair konflikten og
Luftens Helte.
Vores vigtigste ressource som faglige organisationer er medlemmerne, og vi skal derfor
lære, hvordan vi bedst bruger en række af de
muligheder, vi har for at udvikle og styrke den
organisatoriske kapacitet. Vi ser derfor nærmere
på, hvordan vi opdyrker frivilligt engagement
fra neden i vores organisationer, benytter os
af aktivisme, organisering og netværk, samt
styrker det interne demokrati.
På dette modul starter vi også med at planlægge vores fælles events på Folkemødet på
Bornholm. Hver netværksgruppe får tildelt
opgaver.
NETVÆRKSMØDE 2
Netværkene mødes. Deltagerne præsenterer
Tid
den konkrete problemstilling de vil arbejde med,
Afholdes mellem 2. og 3. modul. Specifikt
sparrer og giver hinanden feedback. På baggrund
tidspunkt aftales mellem netværksgruppens
af mødet og de tillærte værktøjer fra 2. modul
deltagere.
arbejder de videre med analyser, løsningsforslag
og forslag til handling knyttet til deres individuel-
Sted
le projekter.
Besluttes af deltagerne i netværksgruppen.
Gruppen arbejder også videre med deres
opgaver til Folkemødet.
HOLD 4 - UDDANNELSESFORLØB
FTF’s fagpolitiske talentuddannelse - 2016 - Side 10
Modul 3
Politisk kommunikation – analyse & praksis
Tid
Mandag 2. maj kl. 18.00 - onsdag d. 4. maj 2016 kl. 16.00
Sted
Sinatur Hotel Frederiksdal, Lyngby
På dette modul fokuserer vi på politisk kommu-
modstanderes argumentation og kritik, så vi
nikation og på den offentlige og politiske debat
selv bliver i stand til at finde ud af, hvordan vi
om fagbevægelsens rolle i samfundet. Som
forbereder os bedst til at deltage i diskussionen.
fagligt aktive er det centralt, at vi deltager i den
offentlige debat, både hvad angår vores egen
Som centrale personer i fremtidens fagbevæ-
rolle, vores fags specifikke positioner og den
gelse skal vi også være stærke meningsdan-
mere generelle samfundsudvikling. Derfor er
nere – både internt og eksternt. Vi sætter derfor
det vigtigt at kunne kommunikere klart og effek-
de ting i spil, vi allerede har lært på de to første
tivt både mundtligt og skriftligt. Vi skal kunne
moduler bl.a. historiefortælling, når vi øver os i
analysere den offentlige debat og identificere,
at kommunikere.
hvor vores organisationer står svagest, hvad der
er de vigtigste kampe at deltage i, samt hvordan
På dette modul arbejder vi videre med planlæg-
vi håndterer de åbenlyse dilemmaer i vores fags
ningen af vores fælles events på Folkemødet på
fremtidige udvikling. Vi skal være i stand til,
Bornholm.
ikke bare at deltage i debatten, men til at sætte
dagsordenen.
Det arbejder vi med
•
På modulet arbejder vi også med at gøre vores
politiske kommunikation helt skarp og strategisk
Skriftlig kommunikation – både i aviser,
medlemsblade, blogs og sociale medier
•
med udgangspunkt i George Lakoffs teorier
Mundtlig kommunikation – taler, tv-debatter
og offentlige møder
om sproget. Vores hjerner er i høj grad styret af
•
Strategisk politisk kommunikation
billeder og de grundlæggende forestillinger, der
•
Meningsdannelse – fra at have meninger til
knytter sig til disse. Det er altså afgørende, at vi
reflekterer over og strategisk udvælger centrale
at danne meninger
•
Planlægning af offentlige arrangementer
ord og vendinger.
Gæsteundervisere
Vi får besøg af Martin Ågerup, direktør i tænke-
Tina Splidsboel, redaktør på DR2. Hun har
tanken CEPOS, som fremlægger sit og tænke-
tidligere været politisk reporter på Go’ Morgen
tankens syn på fagbevægelsen. CEPOS har
Danmark, kronik- og debatredaktør ved Infor-
igennem en årrække været særdeles dygtige
mation, skrevet klummer i både Information og
til at præge den politiske dagsorden og vi har
Femina. Hun har undervist på Ceveas politiske
derfor en masse at lære fra dem – også selvom
sommerhøjskole og på “kvindelige meningsdan-
vi måske ikke er enige. Vi skal kende vores
nere”.
Jens Peter Kildevang journalist i FTF. Jens har
tasterne på twitter og facebook i LO og FTF’s
tidligere været pressesekretær i Undervisnings-
fælles valgkampagne “Sammen skaber vi værdi”,
ministeriet og har arbejdet som journalist for
og er det også på facebooksiden “Er du OK?”.
Politiken, Avisen.dk, Fagbladet 3F, Ugebrevet A4
Hun underviser og rådgiver kollegerne i FTF i
og i Dansk Flygtningehjælps og Finansforbundets
brug af Twitter.
kommunikationsafdelinger.
Besøg
Louise Knuth Pedersen er kommunikationskon-
Martin Ågerup, direktør i CEPOS, Danmarks bor-
sulent i FTF, hvor hun administrerer FTF’s face-
gerlig-liberale tænketank
book-side og twitterprofil. Hun var også bag
NETVÆRKSMØDE 3
Netværkene mødes. På baggrund af 3. moduls
Tid
fokus på skriftlig kommunikation arbejder delta-
Afholdes mellem 3. og 4. modul. Specifikt
gerne med at omskrive et dilemma, en udfordring
tidspunkt aftales mellem netværksgruppens
eller et forslag til handling, til en intervention i
deltagere.
den offentlige debat, fx et debatindlæg.
Sted
Der arbejdes videre med gruppens opgaver på
Folkemødet.
Besluttes af deltagerne i netværksgruppen.
HOLD 4 - UDDANNELSESFORLØB
FTF’s fagpolitiske talentuddannelse - 2016 - Side 12
Modul 4
Folkemødet på Bornholm
Tid
Torsdag d. 16. juni – søndag d. 19. juni 2016.
Ankomst og indkvartering onsdag d. 15. juni om aftenen eller torsdag d. 16. juni.
Afslutning og hjemrejse søndag d. 19. juni.
Sted
Folkemødet på Bornholm
Dette modul er det tætteste vi kommer på en
Igennem opreklameringen af vores debatar-
eksamen – forskellen er bare, at eksamens-
rangement og andre events får vi trænet vores
rummet er udskiftet med virkeligheden. Med
skriftlige kommunikation. Og igennem plan-
Folkemødet på Bornholm som scene, skal alt det
lægningen og udførelsen øver vi os på at blive
vi har lært afprøves og sættes i spil. Det fælles
bedre til at organisere arrangementer, hvor
FTF-LO “Folkets hus” på Bornholm danner
både de praktiske og politiske dimensioner skal
rammen om en række centrale debatter om fag-
gå op i en enhed.
bevægelsen. Det er vores opgave at arrangere
en af disse debatter - med udgangspunkt i egne
Vi opstiller yderligere en række personlige
interesser, vores organisationers udfordringer
mål og får stillet forskellige opgaver, hvor vi får
og os selv som fagligt aktive. Formen er åben
trænet vores mundtlige kommunikation – det
og arrangementet kunne være et, hvor vi selv
kunne være at deltage i andre debatter, blande
deltager og får trænet vores mundtlige kommu-
sig med konkrete forberedte spørgsmål, opsøge
nikation. Men det kunne også være en debat
politikere eller holde 1:1 møder med relevante
med erhvervsliv, politikere og garvede fagfore-
personer.
ningsfolk, hvor vi sætter rammen. Arrangementet indgår på lige fod med FTF´s øvrige debatter
Det arbejder vi med
og derfor sker rammesætning og kommunika-
•
Mundtlig og skriftlig kommunikation
tion i samarbejde med FTF - med de politiske og
•
Argumentationstræning
organisatoriske udfordringer, der følger af dette.
•
Afholdelse af offentlige arrangementer
Der vil også være rig mulighed for at arrangere
•
Historiefortælling
mindre aktivistiske eller kulturelle indslag. Det
•
1:1 møder
vigtigste er, at vores arrangementer er rele-
•
Aktivisme og fælles handling
vante, vedkommende og med mening.
NETVÆRKSMØDE 4
Netværkene mødes med den tilknyttede
Tid
underviser, som sammen med gruppen vil give
Afholdes mellem 4. og 5. modul.
sparring til deltagernes individuelle projekter.
Specifikt tidspunkt og sted aftales mellem
Vi taler også om, hvordan projekterne præsen-
netværksgruppens deltagere og den tilknyttede
teres for hele holdet på 5. modul. Desuden taler
underviser.
vi om, hvad vi fik ud af at deltage på Folkemødet.
Sted
Besluttes af deltagerne i netværksgruppen og
den tilknyttede underviser.
HOLD 4 - UDDANNELSESFORLØB
FTF’s fagpolitiske talentuddannelse - 2016 - Side 14
Modul 5
Vores fagpolitiske fremtid
Tid
Fredag d. 16. september 2016. Ankomst og indkvartering torsdag d. 15. september om aftenen, for dem,
der har behov for det. Programstart fredag kl. 9.00, afslutning fredag aftenen med fest og mulighed for
overnatning til lørdag.
Sted
FTF.
På dette modul fokuserer vi på at kigge fremad.
Det arbejder vi med
Vi fremlægger projekterne og samler op på
•
vores udfordringer. Vi arbejder med, hvordan vi
bedst kommer videre hver især og sammen. Vi
Politisk debat – kan man udvikle nye debatformer
•
ser på, hvordan vi konkret implementerer alle
Hvordan kan vi bruge erfaringerne fra
Folkemødet
de redskaber, vi har lært i vores dagligdag som
•
Fremlæggelse af projekter
fagligt aktive og på, hvor de største forhindringer
•
Opsamling på udfordringer – hvordan
er. Og på hvordan vi bibeholder det netværk,
kommer vi videre
vi har skabt og bruger hinanden i fremtiden. Vi
•
Individuelle mål og handleplaner
stiller mål op og forpligter hinanden på dem.
•
Hvad er det næste der skal ske?
Formand for Danmarks Lærerforening, Anders
Besøg
Bondo Christensen, til en debat om fagbevægel-
Anders Bondo Christensen, formand for
sens fremtid.
Danmarks Lærerforening.
Vi samler op på det arbejde, vi har lavet i netværksgrupperne, hvor fokus har ligget på vores
individuelle faglige problemstillinger, dilemmaer
og udfordringer, og spørger til, hvad næste skridt
er.
Undervisere og oplægsholdere på uddannelsen
Pil Christensen, konsulent i FTF’s kursusenhed
Dorte Limbjerg, konsulent i FTF’s kursusenhed
Bente Sorgenfrey, formand for FTF.
Rune Baastrup, udviklingschef i tænketanken CEVEA.
Majbrit Berlau, formand for Dansk Socialrådgiverforening.
Thilde Waast, formand for Flyvebranchens Personale Union
Gæsteundervisere og oplægsholdere
knyttet til uddannelsen
Martin Ågerup, direktør i CEPOS, Danmarks borgerlig-liberale tænketank.
Tina Splidsboel, redaktør på DR2.
Jens Peter Kildevang, journalist i FTF
Louise Knuth Pedersen, kommunikationsmedarbejder i FTF
Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening
Hovedorganisation for 450.000
offentligt og privat ansatte