Positivlister til jobrettet uddannelse
09.00 Velkomst v/Peter Thomsen, AMU Nordjylland 09.10 Uddannelsesmuligheder i beskæftigelsesreformen v/Kristian Bak, STAR 10.00 Kursusudbud på VEU-hjemmeside v/VEU-center 3 perspektiver på vejledning og håndtering 10.15 A-kasse perspektiv v/Jesper Falkenberg Clausen, Dansk Metal 10.35 Spørgsmål og debat 10.50 Pause 11.10 11.30 11.45 12.05 Jobcenter perspektiv v/Heidi Juel Frederiksen, Jobcenter Frederikshavn Spørgsmål og debat VEU-skole perspektiv v/Tina Møller Steenstrup, Tech College Aalborg Spørgsmål og debat 12.20 Afslutning v/Peter Thomsen, AMU Nordjylland 12.30 Frokost Markedsføring af VEU-hjemmesiden Fredag d. 6. marts 2015 Ejerskab på nordjyske.dk Facebook annoncering Google Addwords Pressemeddelelse Uddannelsesmulighederne i beskæftigelsesreformen Seminar om positivlister til jobrettet uddannelse, den 6. marts 2015 – VEU-center Aalborg/Himmerland Specialkonsulent Kristian Bak, Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering 13. marts 2015 Indhold i oplægget • Baggrunden og intentionerne for beskæftigelsesreformen • Uddannelsesinitiativerne i beskæftigelsesreformen – – – – – – Seks ugers jobrettet uddannelse Regional uddannelsespulje Voksenlærlinge Styrkede muligheder for læse, skrive- og regnekurser Realkompetencevurdering (1/7-2015) Pulje til uddannelsesløft (1/7-2015) 13. marts 2015 Fra Leo Larsen til……. 13. marts 2015 ………..Et bredt forlig • 18. juni 2014 - Forlig om reform af beskæftigelsesindsatsen – Regeringen (Socialdemokraterne og Det Radikale Venstre) og Venstre, Dansk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti er enige om at gennemføre en reform af beskæftigelsesindsatsen for dagpengemodtagere. • Vedtagelsen af L58 og L59 den 18. december 2014 13. marts 2015 De politiske mål med reformen • • • • At flere ledige opnår varig beskæftigelse hurtigst muligt At ledige får en individuel, meningsfuld og jobrettet indsats At ledige kan få et reelt uddannelsesløft, hvis de har behov for det. At uddannelsesindsatsen målrettes ledige med størst behov og virksomhedernes efterspørgsel efter arbejdskraft • At virksomhedsservice og jobformidling bliver en kerneopgave i jobcentrene, så virksomhederne kan få den arbejdskraft, de har behov • At regler og bureaukrati fjernes så kommunerne får større handlefrihed og større økonomisk ansvar • At understøtte en bedre organisering og styrket partsinddragelse 13. marts 2015 Uddannelsesinitiativerne i beskæftigelsesreformen • • • • • • Seks ugers jobrettet uddannelse Regional uddannelsespulje Voksenlærlinge Styrkede muligheder for læse, skrive- og regnekurser Realkompetencevurdering (1/7-2015) Pulje til uddannelsesløft (1/7-2015) 13. marts 2015 6 ugers jobrettet uddannelse (6UJU) • Fra første ledighedsdag til faglærte, ufaglærte og ledige dagpengemodtagere, som både har en kort videregående og faglært uddannelse. • Inden for de første 6 måneders ledighed for ledige under 25 år. • Inden for 9 måneders ledighed for ledige over 25 år. • Kun ret til ét kursus eller ét uddannelsesforløb som er på den landsdækkende positivliste • 6 ugers jobrettet uddannelse skal godkendes i a-kasse • Jobcentret vejleder om og drøfter jobrettet uddannelse med den ledige ved første jobsamtale. 13. marts 2015 6UJU- Positivlisten Positivliste for 6 ugers jobrettet uddannelse: • ”Udarbejdelsen af den landsdækkende positivliste for 6 ugers jobrettet uddannelse sker således med udgangspunkt i konkrete jobfunktioner, hvor der er behov for arbejdskraft, og derefter fastsættes det hvilke kurser med et konkret jobfokus, der kan være relevant at optage på den landsdækkende positivliste”. Udgangspunkt: Nuværende AMU-kurser (og kurser fra Akademiuddannelserne) Jobfunktioner 13. marts 2015 11 efteruddannelsesudvalg VEU-rådet BER 6UJU – En ret • Kun ret til ét kursus eller ét uddannelsesforløb som er på den landsdækkende positivliste 13. marts 2015 6UJU – A-kasser/ Jobcentre/Uddannelsesinstitutioner • A-kassen træffer afgørelse om retten til 6 ugers jobrettet uddannelse • Jobcenteret pligt til at vejlede ved første jobsamtale, hvis den ledige beder om vejledning • Uddannelsesinstitutionerne 13. marts 2015 6UJU – Hvad er på vej? • Revideret positivliste for 6 ugers jobrettet uddannelse • Vejledning til bekendtgørelsen, flere FAQ på star.dk • It-understøttelse af 6 ugers jobrettet uddannelse • Evaluering af proces for udarbejdelsen af positivlisten for 2015 13. marts 2015 Regional uddannelsespulje Korte erhvervsrettede uddannelsesforløb: Fra første ledighedsdag for ledige dagpengemodtagere Inden for fagområder med behov for arbejdskraft Kun til korte erhvervsrettede uddannelsesforløb Regional positivliste, der fastsættes af Det Regionale Arbejdsmarkedsråd – Finansiering via en regional uddannelsespulje (Kommunerne får 80 pct. i statsrefusion for udgiften) – – – – 13. marts 2015 Regional uddannelsespulje (102 mio. kr.) • De regionale positivlister udarbejdes af BM/STAR, med udgangspunkt i arbejdsmarkedsbalancen og andre relevante opgørelser og analyser samt i samarbejde med f.eks. VEU-centrene og andre relevante uddannelsesudbydere, jobcentre, a-kasser og brancheorganisationer – og drøftes og besluttes af RAR Ca. 600 stillingsbetegnelser på gode og rigtig gode jobmuligheder i Arbejdsmarkedsbalancen 13. marts 2015 Målrettes til 170/50-60? stillingsbetegnelser/fagområder efter arbejdsmarkedets behov Kortere jobrettede kurser De målrettede fagområder sendes i høring blandt de relevante uddannelsesinstitutioner, VEU, a-kasser, brancheorganisationer, Jobcentre m. fl Positivlisten drøftes og besluttes af de Regionale Arbejdsmarkedsråd 2 gange årligt Uddannelse - ikke kun positivlister • Jobcentret har nu som før mulighed for at give tilbud om vejledning og opkvalificering efter kapitel 10 i Lov om aktiv beskæftigelsesindsats. 13. marts 2015 Voksenlærlinge – Til ledige og ufaglærte beskæftigede over 25 år – Ufaglærte dagpenge- og kontanthjælpsmodtagere skal have være ledige mere end 2 måneder – Faglærte dagpenge- og kontanthjælpsmodtagere skal have været ledige i mere end 12 måneder – Uddannelsesaftalen skal indgås inden for områder med mangel på arbejdskraft 13. marts 2015 Læse-, skrive- og regnekurser – Ledige dagpengemodtagere uden ungdomsuddannelse får ret til et læse-, skrive-, regne- eller ordblindekursus – Disse kurser erstatter ikke ret og pligt til tilbud efter LAB-loven., men kan udskyde tidspunktet for ret&pligt-tilbudet for ledige under 30 år og over 50 år. – Kurserne regnes ikke med i 6 ugers begrænsningen i første del af ledighedsperioden – Dagpengemodtagere under 25 år uden ungdomsuddannelse skal altid testes og dagpengemodtagere over 25 år uden ungdomsuddannelse skal tilbydes en test, hvis den ledige efterspørger disse kurser 13. marts 2015 Realkompetencevurdering (1/7-2015) • Dagpengemodtagere, der er fyldt 30 år og som ikke har en erhvervskompetencegivende uddannelse, får ret til at få tilbud om en realkompetencevurdering. • Realkompetencevurderingen skal foretages af en relevant uddannelsesinstitution ifm. uddannelse/jobsøgning 13. marts 2015 Pulje til uddannelsesløft (1/7-2015) • Ufaglærte og faglærte dagpengemodtagere med en forældet uddannelse, der er fyldt 30 år (dagpengemodtagere) kan få tilbud om en erhvervsuddannelse efter lov om erhvervsuddannelser. • Erhvervsuddannelsen kan påbegyndes allerede i starten af ledighedsperioden, men skal kunne gennemføres inden for dagpengeperioden og kan dermed maksimalt vare 2 år: – Spor 1 i den nye erhvervsuddannelsesreform – Spor 2 i den nye erhvervsuddannelsesreform • Under uddannelsen får den ledige reduceret dagpengeydelse på højest 80 pct. af den maksimale dagpengesats – men med mulighed for at låne op til den hidtidige dagpengesats 13. marts 2015 Pulje til uddannelsesløft (1/7-2015) • Der er afsat en pulje på 150 mio. kr. årligt til kommunerne (når fuldt indfaset) til uddannelsesløft af ledige i målgruppen • Puljen øger den statslige refusion til 80 pct. af kommunernes driftsudgifter til erhvervsuddannelsesforløbene. I 2015 og 2016 udgør driftsrefusionen 100 pct. for initialt at understøtte brugen af puljen • Udmøntning i løbet af foråret: – bekendtgørelse for puljen til uddannelsesløft, bekendtgørelse for låneområdet samt information til interessenter m.v. 13. marts 2015 Tid til spørgsmål 13. marts 2015 PO SIT IVLIST ER T IL J O BRET T ET UDDANNELSE N æstform an d Jesper Falken berg Clau sen M etal Aalborg PO SIT IVLIST ER T IL J O BRET T ET UDDANNELSE PO SIT IVLIST ER T IL J O BRET T ET UDDANNELSE PO SIT IVLIST ER T IL J O BRET T ET UDDANNELSE w w w .dan skm etal.dk/ jobrettetuddan n else. KO M HURT IG VIDERE T IL NYT J O B w w w .dan skm etal.dk/ jobstarter. SKAL J O BBET FINDE DIG Positivlister til jobrettet uddannelse Tech College Aalborg – fra forberedelse til handling Før vi gik på juleferie…..: Konsulentgruppen mødtes – i alt 7 til alle brancheomr/tværg. Fordele fra ”ad kock gruppen” (nedsat i VEU regi 2014) • Hvad havde vi hørt? – hvilke aftaler indgik vi? positivlister modtages 20/12, gældende fra 1/1-15 • Januar møde Positivlister til jobrettet uddannelse Konsulenter og adm. mødtes i januar: - Konstateringer og bekymringer drøftes - Initiativer pr fagområde – herunder udbud. Beskæftigede Uafklarede spørgsmål samles Forslag til VEU Center / Jobcenter fællesmøde Jobcenter Aalborg – tolkning af lister Nyt konsulentmøde Positivlister til jobrettet uddannelse Helt konkret: • Udfyldelse af AR237 hele pakken – dato på konkrete mål • Meget dialog med a-kasser • Uddannelseskonsulent vejleder de ledige før tilmelding • National positivlister er gældende for 2015 – ændres ikke – aktivering fortsat muligt, henvis jobcenter Positivlister til jobrettet uddannelse 27.02.15 årlig VEU konference – info: National liste revideres 2016, vejledning til bekendtgørelse, it-understøttelse, evaluering TCAA arbejder målbevidst mod ”kunden i centrum”: - Udvikling af samarbejde mellem a-kasser, jobcentre og TCAA - Mulig udbudskoordinering i VEU Regionale positivlister Starten af år 2015 var præget af usikkerhed omkring de nye lister og hvornår den enkelte liste skulle bringes i spil Vi brugte en del tid på at drøfte principperne bag listerne og på at skabe en forståelse for, hvornår listerne til jobrettet uddannelse og listen til den regionale pulje skulle bruges Det er blevet lettere og lettere at anvende listerne Vi blev opmærksomme på, at man kunne søge i listerne Stor hjælp at uddannelsesinstitutionerne skriver kurset AMU kode på AF71 Side 1 Regionale positivlister I alle samtaler i første ledighedsperiode og særlig ved første samtale i jobcenteret et det fokus på vejledningen omkring 6 ugers jobrettet uddannelse I samtalerne med den ledige vejledes der om alle tilbudsmulighederne og den regionale liste er en del af denne generelle vejledning Side 2 Regionale positivlister Vejledningen i forhold til den regionale pulje tages der udgangspunkt i vores aktiveringsstrategi; Fokus i aktiveringsindsatsen er hurtigst vej i varig beskæftigelse og at det rigtige tilbud igangsættes når som helst i ledighedsperioden Det primære aktiveringsredskab er virksomhedsrettet aktivering og al aktivering skal som udgangspunkt være virksomhedsrettet. Dog skal der i aktiveringsindsatsen overfor ufaglærte og faglærte med forældede kompetencer være fokus på ordinære uddannelsesforløb og herigennem af løfte fra ufaglært til faglært. Side 3 Regionale positivlister Aktiveringsstrategi fortsat; I aktiveringsindsatsen overfor ufaglærte ledige skal der hovedsagligt være fokus på opkvalificering. Aktiveringsindsatsen skal som udgangspunkt indledes med en RKV afklaring og derefter igangsættelse af opkvalificerende kurser således borgeren kan løftes fra ufaglært til faglært. I aktiveringsindsatsen overfor faglærte med forældede kompetencer skal der være fokus på opkvalificering herunder bevilling af kortere kurser, som kvalificerer til områder hvor der vurderes at være jobåbninger indenfor 6 måneder Derudover kan der bevilliges opkvalificeringsforløb såfremt borgeren har en jobgaranti eller det vurderes at forbedre borgeren muligheder for job indenfor området med rigtig gode eller gode beskæftigelsesmuligheder Side 4 Regionale positivlister Bevilling af kurser på positivlisten for den regionale uddannelsespulje tager altid med udgangspunkt i aktiveringsstrategien. Vi oplever, at borgeren er opmærksomme på den regionale positivliste Brug for stort samspil med uddannelsesinstitutionerne Side 5 Regionale positivlister Muligheder med positivlisterne; Vi kan tidligere i ledighedsperioden igangsætte opkvalificering af længere varighed Lettere at løfte fra ufaglært til faglært på baggrund af en GVU Opkvalificering på baggrund af jobgaranti eller rigtig gode jobmuligheder (eksempel med off shore) Vi har et bedre billede af, hvilke kurser som kvalificere til arbejde indenfor de områder, hvor der forventes jobmuligheder i den nære fremtid Vi kan tidligere i ledighedsperioden igangsætte det rigtige tilbud til den ledige Side 6 Regionale positivlister Udfordringer med den positivlisterne; Forventning om, at vi automatisk bevilliger de kurser som fremgår af listen Der skal ligges mange ”puslespil” for at få tingene til at gå op og ikke alt kan gå op. (eks. vodbinderuddannelsen og jobgaranti efter betonkursus) Svært at gennemskue indholdet i kurserne på listen (eks. generhvervelse) Side 7
© Copyright 2024