1. No category

Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin
maj-juni, 14/15
Institution
Vestegnens hf og VUC
Uddannelse
2-årigt hf
Fag og niveau
Naturfag
Lærer(e)
Eva D Egeberg, Lene R Østerbye
Hold
1.Q
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Vand
Titel 2
Fødevarer
Titel 3
Særfaglige forløb
Titel 4
Energi og teknologi
Side 1 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb
Retur til forside
Titel 1
Vand
Indhold
Biologi til tiden (2005 2. udgave), L. A. Egebo, P. Paludan-Müller, K. C. Torp og
S. Ussing.
Side: 14-15, 117-140.
Alverdens Geografi (2008, 1. udgave), E. Sanden, A. Witzke, K. Duus og J. Ranfelt.
Side 65 – 81
Basis Kemi C (2010 1. udgave), H. Mygind, O.V. Nielsen, V. Axelsen.
Side 7-28, 31 -48 og 53-61, 67-75.
Grundstoffernes periodesystem
Øvelser
Biologi:
 Fotosyntese og respiration (eksamensøvelse).
 Mikroskopi af celler
Geografi:
 Nedsivning til grundvand (eksamensøvelse)
 Grundvand og Forurening
Kemi:
 Stoffers blandbarhed (eksamensøvelse)
 Nogle tungtopløselige salte
Fællesfaglig:
 Vurdering af Vejleå, herunder makrofaunaindeks, måling af strømningshastigheden i åen og måling af pH (eksamensøvelse i biologi og geografi).
Supplerende stof:
Geografi:
Film: ”Vandets Pris” af Franny Armstrong
Omfang
Særlige fokuspunkter
Biologi: 27 timer, Geografi: 27 timer, Kemi: 27 timer
Biologi:
Økosystemer og dyr og planters tilpasning til miljøet. Fødenet.
Vurdering af vandløb.
Fotosyntese og respiration.
Næringsrige og næringsfattige vandløb og søer. Restaurering.
Eukaryote og prokaryote celler.
Geografi:
Vandets kredsløb
Vandbalanceligningen
Side 2 af 9
Nedbør
Grundvand
Nedsivning: Porøsitet/Permeabilitet
Forureningstyper (punkt-, flade-, linjeforurening)
Vandmiljøplaner
Kemi:
Grundstoffer
Ioner og Ionforbindelser
Vand som kemisk stof
Molekyler, kovalente bindinger
Polære/ikke-polære forbindelser
Elektronegativitet
Blandbarhed
Væsentligste arbejdsformer
Projekt, klasseundervisning og gruppearbejde.
Retur til forside
Side 3 af 9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb
Retur til forside
Titel 2
Fødevarer
Indhold
Kernestof:
Biologi til tiden (2005 2. udgave), L. A. Egebo, P. Paludan-Müller, K. C. Torp og
S. Ussing.
Side: 16-50.
Alverdens Geografi (2008, 1. udgave), E. Sanden, A. Witzke, K. Duus og J. Ranfelt.
Side 83 – 103, 105-108 (minus grå boks side 105-106),153-163
Basis Kemi C (2010 1. udgave), H. Mygind, O.V. Nielsen, V. Axelsen.
Side 117-126, 132-141.
Lærer noter omhandlende carboxylsyre og fedt
Supplerende stof:
Fællesfaglig ekskursion:
Carlsberg Bryggeri
Øvelser
Biologi:
 Kostanalyse (eksamensøvelse).
 Hjertets opbygning
Geografi:
 Befolkningspyramider
 Den Demografiske transition (eksamensøvelse)
Kemi:
 Tyggegummi og Chokolade
 Molarmassen for ligthergas (eksamensøvelse)
 Fedt i chips
Fællesfagligt projekt om kroppen (Minievalueringsopgave).
Fremstilling af PowerPoint præsentation af minievalueringsopgaven, under anvendelse af figurmateriale. Fremlæggelse for resten holdet.
Omfang
Biologi: 27 timer, Geografi: 27 timer, Kemi: 27 timer.
Side 4 af 9
Særlige fokuspunkter
Biologi:
Fordøjelse og blodsukkerregulering.
Opbygning og nedbrydning af kulhydrater, fedtstoffer og proteiner. Enzymer.
Hjertets opbygning og blodkredsløbet. Det store og lille blodkredsløb.
Lungernes opbygning og funktion. Aerob og anaerob respiration.
Motions betydning for kroppen.
Livsstilsygdomme, bl.a. Diabetes og blodpropper.
Geografi:
Befolkningsudvikling, den demografiske transitionsmodel
Middellevealder og livsstil
Sundhed i I- og U-lande
Befolkningspyramider
Fødevareproduktion: Dyrkningsproblemer i syd, overproduktion i nord.
Erhvervsudvikling
Kemi:
Carbonhydrider
Alkaner, alkener og navngivning
Carboxylsyrer og fedt
Stofmængdeberegning
Idealgasligningen
Væsentligste arbejdsformer
Projekt, klasseundervisning, gruppearbejde.
Retur til forside
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb
Retur til forside
Titel 3
Særfaglige forløb
Indhold
Kernestof:
Biologi til tiden (2005 2. udgave), L. A. Egebo, P. Paludan-Müller, K. C. Torp og
S. Ussing.
Side: 14-15, 85, 89, 101-111, 149-153.
Alverdens Geografi (2008, 1. udgave), E. Sanden, A. Witzke, K. Duus og J. Ranfelt.
Side 5 af 9
Side 32-34, 48-63.
Basis Kemi C (2010 1. udgave), H. Mygind, O.V. Nielsen, V. Axelsen.
Side 79 – 97, 101 - 114, 153 – 160, 162 - 165.
Supplerende stof:
Geografi:
Film: ”En ubekvem sandhed” (om Al Core) af Davis Guggenheim
Film: ”Klimamysteriet” (om Henrik Svensmark) af Lars Oxfeldt Mortensen
Øvelser
Biologi:
 Blodtypebestemmelse (eksamensøvelse).
Geografi:
 Klimazoner og Plantebælter
 Grønlandspumpen (eksamensøvelse)
Kemi:
 Chlorid indhold i havvand (eksamensøvelse)
 Eddikesyrer i husholdningseddike.
Omfang
Særlige fokuspunkter
Biologi: 12 timer.
Geografi: 12 timer
Kemi: 12 timer
Biologi:
DNA og RNA. Kromosomer og gener.
Arvelighed. Dominante og recessiv gener.
Krydsningsskemaer og stamtræer.
Proteinsyntesen.
Mitose og meiose.
Geografi:
Klima og plantebælter
Hydroterm figurer
Kulstofkredsløbet
Drivhuseffekten
Havstrømme
Side 6 af 9
Overordnet vejrdannelse
Kemi:
Stofmængdekoncentration
Opløselighed
Syrer og baser
pH
Væsentligste arbejdsformer
Projekt, klasseundervisning, gruppearbejde.
Retur til forside
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb
Retur til forside
Titel 4
Energi og teknologi
Indhold
Kernestof:
Biologi til tiden (2005 2. udgave), L. A. Egebo, P. Paludan-Müller, K. C. Torp og
S. Ussing.
Side: 141-149, 154-162, 170-181.
Artiklen Bioenergi – hvordan tanke planter på biler, fra etiskraad.dk, side 1-5.
Artiklen Bioenergi – hvordan tanke planter på biler, fra etiskraad.dk, side 1-3.
Artiklen Bioenergi – Majs mod poppel – eksempler på 1G og 2G biobrændstof,
fra etiskraad.dk, side 1-2.
Statoil vil have tang i tanken, fra Nyhedsbrev om bioenergi, brint og brændselsceller nr. 12 (august 2012), side 2.
(http://www.biopress.dk/PDF/Nyhedsbrev_122010_02.pdf)
Statoil har modtaget første sending halmethanol, fra Nyhedsbrev om bioenergi,
brint og brændselsceller nr. 12 (august 2012), side 2.
(http://www.biopress.dk/PDF/Nyhedsbrev_122010_02.pdf)
Tang kan rense havet for næringsstoffer, fra Nyhedsbrev om bioenergi, brint og
brændselsceller nr. 12 (august 2012), side 3.
(http://www.biopress.dk/PDF/Nyhedsbrev_122010_03.pdf)
Alverdens Geografi (2008, 1. udgave), E. Sanden, A. Witzke, K. Duus og J. Ranfelt.
Side 223 – 238 (minus grå box side 230)
Basis Kemi C (2010 1. udgave), H. Mygind, O.V. Nielsen, V. Axelsen.
Side 48-50, 127 - 132, 144- 147.
Øvelser
Side 7 af 9
Biologi:
 Gærs aktivitet (eksamensøvelse).
Geografi:
 Olie dannelse og Danmarks energiforbrug (eksamensøvelse).
Kemi:
 Heptans reaktion med Brom (eksamensøvelse)
Fællesfagligt projekt:
 Evalueringsopgaven.
Omfang
Biologi: 24 timer, geografi: 24 timer, kemi: 24 timer.
Særlige fokuspunkter
Biologi:
Mikroorganismer og deres vækstbetingelser.
Bioteknologi.
Gensplejsning og GMO i forhold til traditionel avl.
Gæring.
Udnyttelse af organismer til brugbare produkter.
Geografi:
Kulstofkredsløbet og Drivhuseffekten (fortsættelse af det særfaglige forløb)
Energityper (fossile og vedvarende)
Olie dannelse
Danmarks energiforbrug
Kemi:
Substitutionsreaktion
Raffinering af råolie
Alkohol
Endoterme og exoterme reaktioner
Væsentligste arbejdsformer
Projekt, klasseundervisning, gruppearbejde.
Side 8 af 9
Retur til forside
Side 9 af 9