Modulbeskrivelse
Sundhedsfaglig Højskole
Sygeplejerskeuddannelsen
Campus Holstebro
Modulbeskrivelse
For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og
metoder
Modulbetegnelse, tema og kompetencer
Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder og
modeller til forklaring, forståelse, refleksion over patient- og borgerrettet sygepleje.
Professionsbachelorprojektet udarbejdes i et selvvalgt af uddannelsesinstitutionen godkendt
emne vedrørende en klinisk sygeplejefaglig problemstilling.
Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte
 At kritisk undersøge, vurdere og formidle praksis-, udviklings- og forskningsbaseret
viden relateret til sygeplejeprofession og sundhedsfaglig virksomhed
 At demonstrere viden inden for curologi og patientologi
 At demonstrere grundlæggende akademiske arbejdsmetoder
 At reflektere over kundskabsgrundlag og metoder relateret til sygeplejeprofession og
sundhedsfaglig virksomhed
 At reflektere over forskellige værdiopfattelser og interessemodsætninger inden for
sygeplejeprofession og sundhedsfaglig virksomhed
 At læse og forstå international faglitteratur og forskningsresultater på engelsk.
Modulets struktur og opbygning
Centrale fagområder svarende til ECTS point:
Sygeplejefaget:
Kliniske
Teoretiske
6
14
Sygeplejefaget 14 ECTS-point
Sygeplejefagets teoretiske ECTS-points er direkte knyttet til udarbejdelsen af
bachelorprojektet.
Sygeplejefaget 6 ECTS-point
Sygeplejefagets kliniske ECTS-points er direkte knyttet til udarbejdelsen af
bachelorprojektet.
Ophold i det kliniske felt kan efter den studerendes ønske/behov afvikles under hele
projektperioden
Januar 2015
1
Modulbeskrivelse
Sundhedsfaglig Højskole
Sygeplejerskeuddannelsen
Campus Holstebro
Modulets indhold
Modulet bliver indledt med oplæg indenfor videnssøgning, analyse af nationale og
internationale artikler samt vejledning i grupper i form af masterclass.
Der vil endvidere blive givet oplæg om forskellige analytiske og metodiske tilgange.
Under udarbejdelse af bachelorprojektet vil der være mulighed for kliniske studier i relation
til det konkrete projekt.
Sygeplejeprofessionens metoder - kliniske metoder, refleksionsmetoder,
forsknings- og udviklingsmetoder
Bachelorprojektet har karakter af et udviklingsprojekt, dvs. at der i dette modul fokuseres
på metoder til udvikling/udforskning af sygeplejen.
Undervisnings og arbejdsformer - forelæsning, dialog- og diskussionsbaseret
undervisning, vejledning, øvelser m.m.
Bachelorprojektet har form af et selvstudie, der benytter akademiske arbejdsmetoder. Der
tildeles vejledere til projekterne.
Samarbejdsrelationer mellem studerende og teoretiske undervisere
Den studerende og vejlederen aftaler samarbejdsform tidligt i projektforløbet.
Eventuelle ophold i klinisk praksis i forbindelse med udarbejdelse af bachelorprojektet
planlægges efter aftale med vejleder for bachelorprojektet og i samarbejde med den
kliniske uddannelsesansvarlige for området.
Ved dataindsamling i relation til bachelorprojektet skal de etiske og juridiske retningslinjer
for opgaver og projekter benyttes.
Rammer
Bacheloreksamen består af et skriftligt projekt efterfulgt af en individuel mundtlig
eksamination.
Den skriftlige del kan udarbejdes som par eller i grupper på maksimalt 3 studerende.
Eksaminationsgrundlaget er hele det skriftlige projekt.
Det skriftlige projekt omfatter for individuelle projekter max. 60.000 tegn og max. 80.000
tegn for gruppeprojekter, mellemrum tæller som tegn. Det skriftlige projekt skal følge
uddannelsens Retningslinjer for opgaveskrivning
Problemstillingens relevans for kliniske sygepleje skal godkendes af uddannelsesenheden.
Der skal i det skriftlige projekt henvises til mellem 1500-1800 sider litteratur.
Resumé, som skrives på dansk og engelsk, omfatter max. 1000 tegn og indgår ikke i de
Januar 2015
2
Modulbeskrivelse
Sundhedsfaglig Højskole
Sygeplejerskeuddannelsen
Campus Holstebro
80.000 tegn.
Der tilbydes vejledning - max. 8 timer per projekt. Heraf kan op til 2 timer anvendes til
vejledning ved en af sygeplejerskeuddannelsens øvrige undervisere. Vejledningen ophører,
når projektet afleveres.
Eksaminationen varer 30 minutter, heraf har den studerende max. 10 minutter til indledning.
Studerende skal indlægge og registrere deres bachelorprojekt i det elektroniske
arkiveringssystem PURE. Kvittering for registrering i PURE samt to papirudgaver af
bachelorprojektet, der er vedhæftet en tro og loveerklæring, afleveres i VIA Service på
afleveringstidspunktet.
I ugen før eksaminationen præsenterer alle studerende deres BA-projekt for inviterede fra
klinikken samt medstuderende.
Framelding til eksamen kan kun ske ved sygemelding eller såfremt der er ansøgt og givet
dispensation, se Tillæg til bekendtgørelse og studieordning.
Indhold
Formål:
 Formulere, analysere og bearbejde en klinisk sygeplejefaglig problemstilling med
anvendelse af relevant teori og metode
 Demonstrere grundlæggende akademiske arbejdsmetoder
 Kritisk undersøge, vurdere og formidle praksis-, udviklings-, og forskningsbaseret
viden relateret til sygeplejeprofession og sundhedsfaglig virksomhed
Kriterier

Resumé på dansk og engelsk
 Indledning
 Beskrive en klinisk sygeplejefaglig problemstilling og dokumentere relevans

Begrunde afgrænsning af problemstilling

Udarbejde problemformulering
Det vil sige, du skal beskrive en klinisk sygeplejefaglig problemstilling nuanceret, herunder
dokumentere relevans og aktualitet i forhold til sygeplejeprofession og sundhedsfaglig
virksomhed, herunder sygeplejens virksomhedsområde. Du skal begrunde din afgrænsning
af problemstilling og formulere en problemformulering.
Januar 2015
3
Modulbeskrivelse
Sundhedsfaglig Højskole
Sygeplejerskeuddannelsen
Campus Holstebro
Metode


Kritisk stillingtagen og argumentation for valg af teori og metode
Demonstrere systematisk litteratursøgning
Det vil sige du skal redegøre og begrunde valg af materialer og metode, herunder redegøre
for og underbygge de undersøgelsesmetodiske, videnskabsteoretiske og etiske valg.
Du skal herefter redegøre for den systematiske litteratursøgning.
Analyse og diskussion
 Præsentere og analysere data
 Diskutere og vurdere analysens fund i forhold til projektets problemformulering
 Kritisk vurdere valg af metode i forhold til projektets problemformulering
Det vil sige du skal præsentere og analysere data, det vil sige det materiale du har valgt.
Efterfølgende skal du diskutere og argumentere i forhold til problemformuleringen.
Du skal efterfølgende forholde dig kritisk til den valgte metode.
Konklusion
Her skal du konkludere på analysens fund og din diskussion sf disse.
 Perspektivering i forhold til relevans for sygeplejeprofession og sundhedsfaglig virksomhed
I perspektiveringen skal du pege på konsekvenserne af projektets resultater for
sygeplejeprofessionen og den sundhedsfaglige virksomhed.
Bedømmelse
Prøven, der består af et skriftligt projekt og en efterfølgende individuel mundtlig
eksamination, vægtes ligeligt ved bedømmelsen.
Hvis der i det skriftlige bachelorprojekt er stave- og formuleringsproblemer, der indebærer
vanskeligheder ved forståelse af det faglige indhold, vil det indgå i den samlede vurdering.
Vejleder på opgaven er eksaminator.
Censor er beskikket af Undervisningsministeriet.
Votering varer max. 10 minutter. Den studerende er ikke til stede ved voteringen
Reeksamination
Reeksamen afvikles medio april, medio november eller ved de ordinære eksamensterminer
i januar og juni.
Hvis alle i en gruppe ikke består:
Januar 2015
4
Modulbeskrivelse
Sundhedsfaglig Højskole
Sygeplejerskeuddannelsen
Campus Holstebro
∙
∙
∙
∙
∙
Den skriftlige del af bachelorprojektet forbedres af gruppen
Der tilbydes vejledning (maksimum 2 timer)
Der afholdes ny mundtlig eksamen
Vejleder/eksaminator er den samme som ved 1. eksamensforsøg
Der udpeges en ny censor
Hvis en eller flere i en gruppe ikke består:
∙ Det aftales med vejleder, om den skriftlige del af bachelorprojektet ønskes forbedret
∙ Hvis bachelorprojektet ændres, tilbydes vejledning (maksimum1 time)
∙ Der afholdes ny mundtlig eksamen
∙ Vejleder/eksaminator er den samme som ved 1.eksamensforsøg.
∙ Der udpeges en ny censor
Hvis nyt bachelorprojekt skrives, tildeles nyt vejledningsforløb med ny vejleder.
Reeksamen følger det efterfølgende holds ordinære eksamen.
Januar 2015
5