GF2 – Opbygning
Der er 6 specifikt uddannelsesrettede fag på GF2 Grundforløb 2 har en varighed på 20 uger, og kan opbygges af 6 uddannelsesspecifikke fag, som hver især bidrager til at opnå de overgangskompetencekrav fra BEK 1015 bilag 85, som skal være opfyldt, for at eleven kan fortsætte sin uddannelse på elektrikeruddannelsens hovedforløb. Som det fremgår af nedenstående fagbeskrivelser, bidrager de uddannelsesspecifikke fag til, at der på Grundforløb 2 opnås kompetencer i fagene Matematik, Fysik og Dansk, svarende til grundfagene Matematik D, Fysik E og Dansk E. Yderligere vil undervisningen i det uddannelsesspecifikke fag Sikkerhed og Arbejdsmiljø bidrage til, at kompetencekravene til opsætning, flytning og nedtagning af rulle-bukkestilladser samt at eleven er i stand til at udføre førstehjælp og elementær brandbekæmpelse opnås. Ligeledes bliver kompetencekravet om, at eleven under instruktion og opsyn kan udføre arbejde på og nær ved spændingsløse og spændingsførende installationer i boliger opfyldt gennem undervisningen i dette fag. Fagtitel Installationsteknik El-lære og Elektroteknik Service og kundepsykologi Automatik Dokumentation Sikkerhed og Arbejdsmiljø GF2 4 uger 9,5 uger 0,5 uger 2 uger 2 uger 2 uger Fagtitel: Installationsteknik Niveau Begynder og Rutine Varighed 4 uger Niveau: Begynder: Mål og øvrige rammer Eleven har kendskab til og kan foretage korrekt valg af materialer og komponenter, samt miljørigtigt installationsmateriel til installationer i boliger, og kan installere dette i henhold til fabrikantens forskrifter Eleven er i stand til at udvælge og anvende det korrekte værktøj rigtigt til en given opgave Eleven er i stand til at udføre mindre kommunikationsnetværk i boliger ud fra tegninger og beskrivelser efter gældende love, regler og standarder samt vælge miljørigtigt materiel og anvende dette korrekt i henhold til fabrikantens forskrifter Eleven er i stand til at installere belysning, lysstyringer og kraftinstallationer, samt tilslutte 1 og 3 fasede brugsgenstande i boliger Eleven kan dimensionere kabler og sikringer til boliginstallationer Eleven kan udføre grundlæggende installationer i boliger, herunder installere stikledning, målerafsætning og gruppetavle, tilslutte tilhørende kabler og ledninger i spændingsløse anlæg Eleven kan installere forskriftsmæssig beskyttelse mod direkte og indirekte berøring i boliginstallationer, samt udføre funktionsprøve beskyttelsen. Niveau Rutine: Eleven kan udføre eftersyn og afprøvning før idriftsætning af installationer, samt udføre målinger og fejlfinding på installationer og kredsløb med forskellige former for belastninger Bedømmelse Bidrager til følgende kompetencemål Bestået 4.6, 4.7, 4.8, 4.9, 4.11, 4.12, 4.13, 5.3(Matematik D), 5,2(Dansk E) Fagtitel: El-lære og Elektroteknik Niveau Begynder Varighed 9,5 uge Eleven kan redegøre for el-forsyningsnettets opbygning, Mål og øvrige produktion, transmission og distribution af elektrisk energi, og rammer de miljømæssige konsekvenser heraf. Eleven forstår og kan anvende elektriske grundbegreber for spænding, strøm, modstand, kapacitet, induktion og effekt ved såvel DC som AC, herunder udføre beregninger og målinger på serie og parallelle kredsløb samt blandede forbindelser ved DC og AC. Eleven kan anvende viden om grundlæggende analoge og digitale komponenter og kredsløb, herunder dioder, ensrettere, gates og transistorers virkemåde og udføre enkle beregninger på disse. Eleven kan udføre beregninger af induktion, magnetisme, frembringelse af vekselstrøm og forstår begreberne elektromotorisk kraft, frekvens, tilsyneladende, aktiv- og reaktiv effekt, cosinus og sinus, arbejde og virkningsgrad. Eleven kan udføre beregninger af induktive modstande og belastninger, herunder transformerens strømme, spændinger, omsætningsforhold og tab. Eleven kan udføre af målinger og fejlfinding på installationer og kredsløb med forskellige former for belastninger. Bedømmelse Bidrager til følgende kompetencemål Bestået 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 5.1(Fysik E), 5.3(Matematik D) Fagtitel: Service og kundepsykologi Niveau Begynder Varighed 0,5 uge Mål og øvrige rammer Eleven har kendskab til egen rolle i virksomhedsorganisationen, herunder samarbejdet med forskellige faggrupper, og betydningen af at være fleksibel og udføre kvalitetsarbejde, herunder at kunne udføre kvalitetskontrol af eget arbejde. Eleven har kendskab til kundepsykologi og kan anvende servicebegreber i forhold til at yde god kundeservice. Eleven er bevidst om god kundeservice ved udførelsen af arbejdsopgaver, og i samarbejdet med andre aktører. Bedømmelse Bestået Bidrager til følgende kompetencemål 4.16 Fagtitel: Automatik Niveau Varighed Mål og øvrige rammer Begynder 2 uger Eleven har kendskab til el-tekniske og automatiske styringsprocesser i industriel produktion, så eleven kan udføre enkelte praktiske arbejdsopgaver inden for vedligeholdelse, betjening og overvågning af maskiner og anlæg. Eleven har kendskab til de grundlæggende principper i styringsteknik, herunder overstrømsbeskyttelse og installationens opbygning, virkemåde og anvendelse, samt forståelse af den tilhørende dokumentation i skemaer for styre– og effektkredse. Eleven har viden om love, regler og standarder der gælder for opbygning af en motorstyring. Bedømmelse Bidrager til følgende kompetencemål Eleven kan udføre en grundlæggende motorinstallation, omfattende overstrømsbeskyttelse, start, stop og reversering af en 3-faset asynkron-motor. Bestået 4.7, 4.8, 4,9, 4.10, 4.12, 4.13, 5.1(Fysik E), 5.2(Dansk E) Fagtitel: Dokumentation Niveau Begynder og Rutine Varighed 2 uger Mål og øvrige rammer Niveau begynder: Eleven kan dimensionere kabler og sikringer i boliger i overensstemmelse med gældende love, regler og standarder. Eleven kan ved hjælp af it-software udfærdige mindre et-stregs, plan, styre- og effektstrømstegninger. Eleven er i stand til at udarbejde relevant dokumentation i forhold til udført installationsarbejde på mindre installationer Niveau rutine: Eleven har kendskab til de regler, målinger og dokumentationskrav, der gælder for eftersyn og afprøvning af installationer før idriftsættelse, og kan udføre dem under vejledning. Bedømmelse Bestået Bidrager til følgende kompetencemål 4.11, 4.13, 5,2 (Dansk E) Fagtitel: Sikkerhed og Arbejdsmiljø Niveau Begynder Varighed 2 uger Mål og øvrige rammer Eleven i stand til at anvende og vedligeholde hjælpemidler og håndværktøj korrekt ved udførelse af stærk- og svagstrømsinstallationer Eleven er i stand til at give grundlæggende førstehjælp ved ulykker og sygdomme, samt slukning af mindre brande og hindre brande i at brede sig, jf. gældende love, regler og standarder. Eleven har grundlæggende viden om fagets arbejdsmiljø og personlige værnemidler, herunder viden om ergonomisk rigtige arbejdsstillinger i forhold til opgaver med træk og løft. Eleven kan udføre arbejdsopgaver sikkerheds- og miljømæssigt forsvarligt i henhold til gældende regler, herunder skabe sikkerhed for personer, husdyr og ejendom mod de farer og skader, som kan opstå ved normalbrug af elektriske installationer. Eleven kan under instruktion og opsyn, udføre arbejde på og nær ved spændingsløse og spændingsførende installationer i boliger. Eleven kan på en økonomisk og sikkerhedsmæssig forsvarlig måde vælge arbejdsmetoder til enkle arbejdsopgaver. Eleven kan selvstændigt og i samarbejde med andre deltage i opsætning, nedtagelse og flytning af rulle – bukkestilladser. Bedømmelse Bidrager til følgende kompetencemål Bestået 4.9, 4.14, 4.15, 5.2/Dansk E, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4 Matematik-D Matematik emner Addition, subtraktion, Multiplikation, Division, fortegns regler El- emner Kan hjælpe eleven med at regne opgaver angående ohms lov og Kirchhoffs lov. Fagtitel: El-lære og elektroteknik. Parenteser og positiv og negativ-tal Kan hjælpe eleven med at regne opgaver angående ohms lov og Kirchhoffs lov. Fagtitel: El-lære og elektroteknik. Serie, parallel og blandede forbindelser. Fagtitel: El-lære og elektroteknik. Brøker: Gange, dividere, reducere og ………… Lineære funktioner, eksponentielle funktioner Procentregning Geometri Plan geometri Vinkler Trekant: Retvinklede og vilkårlige Cirkler, radius, diameter, Areal og omkreds Pythagoras, sinus og cosinus l Dette giver eleven en viden om at aflæse grafer, kurver samt kunne tegne en simpel graf på en koordinat system. (sikrings kurve er en god eksempel) Fagtitel: Installationsteknik Under spændingsfald. Eleven skal på baggrund af udregning af tab have kendskab til procentregning. Fagtitel: Installationsteknik. Vekselstrøm teori samt afbildning. Fagtitel: El-lære og elektroteknik. Afbildning på plan eller et stk. papir. Under emnet kunne man sammenligne forskellige løsninger af både matematiske og praktiske målinger. (målestoksforholdet). Fagtitel: El-lære og elektroteknik. Om hvordan spænding og strøm står i forhold til hinanden. Fagtitel: Ellære og elektroteknik Vekselspændings teori. Fagtitel: El-lære og elektroteknik. Enhedscirkels teori, dimension af kabler, tværsnitsregning. Fagtitel: El-lære og elektroteknik Fagtitel: Installationsteknik. At Kunne regne frem til at finde Impedansen, Zx, Kapacitansen Xc og induktansen Xl, . Fagtitel: El-lære og elektroteknik. Fagtitel: Installationsteknik. Fysik-E Fysik-emner Atomer, atomernes opbygning, kernen, Isotoper, elektronskaller, orbiter og den periodiske system, grudstoffer, syre og baser, salte Elektricitet, stoffer, Molekyler, Ledeevne, former for el, positiv og negativ, jævnstrøm (DC) og vekselstrøm ( AC), Spændingsforskel, måling af spænding, Måleenheder, strøm, måling af strøm, måleenheder for strøm, modstand, leder, halvleder, Isolator, ledningsmodstand, ledeevne. Effekt, mål af effekt, arbejdet, effekts måleenheder, grundbegreber. Kapacitet og ladninger, elektricitetsmængde. Magnetismen, jordmagnetisme, Kompasteorien, magneter og typer, op magnetisering ad elektroniske vej, magnetfelter, gensidig påvirkning mellem to parallelle leder, spole, spole med stålkerne, ampere-vindinger, anvendelse ( relæer), Motorprincippet og regel, elektromagnetisk induktionsprincip, Generatorprincippet og reglen, transformer og omsætnings forholdet Frembringelse af vekselstrøm, vekselstrøms værdier, vektorer, belastningsformer (ohmsk belastning). Kapacitiv-belastning, induktivbelastning, kapacitans, induktans, serie og parallel forbindelse i den vekselstrøms kredsløb. Flerfaset belastning, 3-faset vekselstrøm, stjerneforbindelse, fase og netspænding, Forholdet mellem Un og Uf, trekantforbindelse, Fase og net strøm. Elektricitet Hvad er strøm og spænding? Fagtitel: El-lære og elektroteknik. Jævnstrøm og vekselstrøm teorien. Fagtitel: El-lære og elektroteknik Fagtitel: Installationsteknik. Spændings fald, Ohms lov, Kirchhoffs lov1 og 2. Fagtitel: Installationsteknik Relæ teknik, transformer teknik, motor teknik, generator teknik. Fagtitel: Automatik Fagtitel: El-lære og elektroteknik. Motor og generator- teori Fagtitel: Automatik Fagtitel: El-lære og elektroteknik. Forskellige belastninger ( kapacitiv og Omsk og induktiv- belastninger) i en serie og parallel forbindelse. Fagtitel: El-lære og elektroteknik Stjerne og trekant forbindelse, Un, Uf (fase spænding, net spændings teori). Fagtitel: el-lære og elektroteknik For elever som har svært ved at lære formler udenad, kan de snydes lidt ved at man kan kaste ”formler” rundt mellem eleverne med en ny formel hver gang. Eleverne skal forholde sig til et videoklip – som ikke er fremstillet i fagtermer, grupper som skal komme med hele tekniske løsninger – i ”kundesprog”. Koncept – mål, indhold, evaluering – tænk på et spørgsmål – giv eleverne en ”hjerne” – sende ”hjernen” videre til et nyt spørgsmål. Vi skal ikke lære alle ting til eleverne – de skal selv – små ting – læreren finder ud af hvad eleverne ikke kan (Test) og underviser derefter eleverne i det manglende stof. Eleverne stiller op i 2 cirkler og inderste cirkel fortæller yderste cirkel om det som læreren har undervist i – derefter bevæger inderste cirkel en plads til højre og yderste cirkel har nu fortællepligten. WOOB APP til at navigere med – elever deles op i grupper – eleverne sendes ud efter placerede opgaver – on line – svarer man forkert ryger man et træk tilbage – der går konkurrence i det. Ved færdigheder som eleverne har svært at lære – eksempelvis ohms lov – gribes dette an på en praktisk måde – en kasse modstande – lav 5 grupper – lav en serieforbindelse – Får spændingen – finder selv de andre værdier – laver herefter en parallelforbindelse – laver selv opgaver til andre. Emner opdeles i 4 grupper – eksempelvis inst. Modstand, HPFI, BIB, osv. – eleverne opdeles i 4 grupper og fordeles på Emnerne med en elev fra hver gruppe. En elev i hver gruppe underviser de andre i gruppen, og der byttes efter hvert emne. Generel elevinddragelse – gruppevis – styret – eleverne giver feed back – bruges på flere fag. Rollespil – nogle elever er kunder – nogle er elektrikere – lav forskellige scenarier – dannelse evt. video sekvenser – QR kode, Elever laver lille video, andre bygger videre på den. Normal opgave: En seriekreds med en forsyning på 230Vac/50 HZ består af en ohmsk modstand i serie med en spole. (Tegning vedlagt) Strømmen (I) i kredsløbet er 5A og modstanden R er på 10 ohm. Spolens selvinduktionskoefficient er 0,6 H. Find: XL, S, P, Q, UR, UXL og faseforskydningsvinklen Phi. Tegn et vektordiagram over spændingerne i kredsløbet. Innovativ opgave: Samme opgave som ovenstående – anderledes udformet. Tegn en seriekreds bestående af en Ohmsk modstand og en spole. Hvilken spænding og frekvens er den normale på det offentlige lavspændingsnet? Strømmen i kredsløbet er 5 A, og den Ohmske modstand er 10 ohm, hvad er en spoles selvinduktionskoefficient et udtryk for? Hvad er XL og hvorledes beregnes den? Hvilket et af de tre nævnte muligheder skal du ikke bruge for at beregne den induktive modstand i kredsen: 50HZ – 230 Vac – 0,6H Hvad er S et udtryk for og hvordan beregnes den? Hvad er P et udtryk for og med hvilket matematisk princip kan den beregnes? Hvilken betingelse skal der til for at P og S har samme størrelse? Hvilken formel anvendes til at finde spændingsfald over modstande? Hvad kan du ellers beregne på dette kredsløb? Tegn et vektordiagram over kredsløbets modstande og spændinger. Kan du tegne mere? Hvad er en faseforskydningsvinkel et udtryk for? Hvilket fysisk princip er med til at fremkalde den? Vis 2 forskellige matematiske principper til beregning af faseforskydningsvinklen. Nu skal der stoppes el-fagligt indhold i konkrete forme. Gruppe 1 tager et par målpinde i faget Installationsteknik Gruppe 2 tager et par målpinde i fagetEl-lære og Elektroteknik Gruppe 3 tager et par målpinde i faget - Automatik Gruppe 4 tager et par målpinde i faget – Sikkerhed og Arbejdsmiljø Repetitions-Jeopardy (fuldstændig urimeligt, unfair, lærerstyret John-Jeopardy) Repetition af pensum som Jeopardy. Læreren er quiz-master. Hjælpemidler er tilladt (men svar er på tid, så det skal ikke kunne betale sig). Eleverne deles i to hold. Eleverne sættes forholdsvis fair sammen (stærke, svage elever). De to grupper finder en lyd, som skal siges, når de har svaret klar. Reglerne ridses op: Læreren stiller spørgsmål og eleverne giver svarerne… (omvendt af traditionel Jeopardy) ”Der er kun en, der bestemmer reglerne og det er mig – og reglerne ændrer sig undervejs!” - reglerne ændres undervejs, så de to grupper står forholdsvis lige til en finale, samt sikrer at det ikke er de samme elever, der svarer hver gang. Ex: - Nu er det dem med de røde trøjer, der må svare Du ryger på udskiftningsbænken i tre omgange (ofte hvis der er en meget dygtig elev, der svarer hele tiden) Nu er det kun dem, der ikke har svaret før, der må svare. Hvis der er en dygtig elev, der konsekvent går efter de høje kategorier, kan der evt. gives minuspoint ved forkert svar. osv. (lav det urimeligt og sjovt Ex. på skabelon til Powerpoint til Jeopardy: El-teori Arbejdsmiljø Stærkstrømsbekendtgør. EL-teori til 100: Billede af en transistor Spørgsmål: Hvad hedder benene på denne transistor? EL-teori til 200: Spørgsmål: Hvad står bogstaverne i Ohms lov for? EL-teori til 300: Billede af en modstandsforbindelse med farvekoder Spørgsmål: Hvad er den samlede modstand? EL-teori til 400: … EL-teori til 500: Oplysning: Du har en spole, hvor der står 24 V DC på Spørgsmål: Må du koble spolen til 24 V AC? Jeopardy til Talentspor: Lav spillet. Kundeservic e Installationsteknik
© Copyright 2024