1. No category

Minnesanteckningar från Föräldraråd åk 4-6
Tisdag den 30 mars 2015
o Nuläget på Per Olsskolan
Rektor informerade att Per Olsskolan växer så att det knakar, idag är man 315 elever från
förskoleklass upp till åk 6, varav var fjärde elev är ”nyanländ”, främst från Syrien. Utifrån
bland annat gjorda enkäter med elever och föräldrar uppfattas Per Olsskolan som en
mycket trygg och lugn skola där eleverna trivs och får uppmärksamhet. Just nu pågår
arbetet med Nationella Prov i åk 6. Svenskan och matematiken är klara, återstår
engelskan. Kommunen har sagt nej till att göra de nationella proven i SO och NO. Skolans
nya bibliotek invigdes i mitten av mars. Och den 27 maj blir det en temadag runt
skapande: ”Alla är vi olika – och det är okay”.
o
Arbetet kring ökad läsförståelse på Per Olsskolan
Ulrica Junno berättade hur skolan arbetar strategiskt för att förbättra läsförståelsen hos
eleverna. Detta genom en kompetensutbildning av lärarna utifrån en bok ”En läsande
klass” som tar upp olika infallsvinklar på läsförståelse som tydliggörs med hjälp av några
figurer.
o Kurator – nu ett heltidsuppdrag på Per Ols
Fagersta kommun har satsat rejält på att öka kompetens och resurser till skolornas
elevhälsa. I detta ingår nu att varje skola har en egen skolkurator. På Per Ols finns nu Ida
Pihlgren som presenterade sitt uppdrag. Det man kan konstaterar är att det finns ett
stort behov av kuratorsstöd bland många elever, idag är antalet elever som kommer till
kuratorn 15 elever. Elever som kommer till skolkuratorn via skolans elevhälsoteam och
utifrån att vårdnadshavare sagt ja.
o Skolinspektionen granskar Fagersta
Rektor informerade att Skolinspektionen nu gör en inspektionen på flera skolor i
Fagersta, dock inte Per Ols med undantag att man ser över hur fritidshemsverksamheten
ser ut. En rapport kommer senare under våren.
o Framtida lokaler/Framtida elevantal
Utifrån det snabbt ökade elevantalet kommer en ny skolbyggnad att tillkomma på Per
Olsområdet där en ny matsal ska finnas samt slöjdsalar, bibliotek och ett tredje
fritidshem.
o Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Rektor belyste det ökade antalet elever som får diagnosen ADHD och vad det kan
innebära för skolan. Dessa elever kännetecknas av överaktivitet, liten impulskontroll och
att ha svårt att fokusera. Skolan redogjorde för hur man arbetar kring dessa elever. Man
menade att det är viktigt att inte betona diagnosen utan arbeta utifrån att
undervisningen måste anpassas efter varje elevs förutsättningar.
o Utmaningar inför framtiden: rekrytering, behöriga lärare, integrering
Rektor tog upp de utmaningar som ligger framför Per Olsskolan. Dels att det blir allt
tydligare hur svårt det blivit att rekrytera pedagogisk personal. Just nu ligger ca 30
tjänster ute i Fagersta inom förskole-skolområdet. Vidare gäller att arbeta fram bra
integreringsmetoder för att de nyanlända eleverna ska känna sig välkomnade och kunna
utvecklas i samklang med övriga barn på skolan.
Leif Lejdelin
rektor