Jan Messing Marie Nyman      Introduktion av seminariet Exempel från utvecklingsarbete i den sociala barnavården Exempel från utvecklingsarbete från den öppna vården för personer med missbruksproblem Fördjupning av tjänstebegrepp och struktur Reflektion och frågor 12 personer från socialförvaltningar, skola och barn- och ungdomspsykatrin Falun Borlänge Leksand 1:a linjens chef 1:a linjens chef 1:a linjens chef Gagnef Mora Orsa 1:a linjens chef 1:a linjens chef 1:a linjens chef skolkurator Barn- och ungdomspsykatri n      Gästgivaregård Deltagarpresentation Första introduktion i tjänstebegreppen. Gruppdiskussion kring målgruppens behov. Hemuppgift: Formulera sin förvaltnings meny i den sociala barnavården    Verksamheternas menyer –beskriva och dokumentera samtidigt som tjänstebegreppen introduceras och repeteras. Gruppdiskussion kring tjänster som saknas/behöver utvecklas. Hemuppgift: Vilken tjänst är mest angeläget att inrikta tjänsteutvecklingsarbetet på?                     Familjehem HVB (hem för vård eller boende) Släktinghem Kontaktfamilj Dialogen Samtalsstöd med soc.sekr. Missbruksrådgivning Ungdomsmottagning Lyftet Mobila teamet Akutplacering Kontaktperson Familjepedagog Anhörigvecka Ungdomens hus Ungdomsboende (lägenhet med stöd, vägg i vägg) Vivas anhöriggrupp (missbruk) Lyftet CAP/TAP ART               Föräldragrupper (riktade) Föräldrautbildning Ekan (dagverksamhet för vuxna missbrukare) Bygget (missbruk) HVB (missbruk) Nätverksmobilisering Familjebehandling Familjerådgivning Samarbetssamtal Täppan (skoldaghem) Socialt boende med stöd Grupp med adoptivföräldrar Barn i separation Barn i våldsmiljöer Typ av uppdrag Barn (< 18 år) Familj Förälder (fokus) Typ av Intervention Placering Familjehem HVB Släktinghem Akutplacering HVB (missbruk) HVB Kompenserande stöd Kontaktperson Kontaktfamilj Familjepedagog Anhörigvecka Ungdomens hus Kontaktperson Kontaktfamilj Familjepedagoger (boendestöd) Nätverksmobilisering Familjepedagoger (boendestöd) Samtal Dialogen Samtalsstöd med soc.sekr. Missbruksrådgivning Ungdomsmottagning Lyftet Mobila teamet Dialogen Stödjande samtal med soc.sekr. Familjebehandling Familjerådgivning Samarbetssamtal Täppan (skoldaghem) Boende Miljöintervention Ungdomsboende • lägenhet med stöd • vägg i vägg Bygget (missbruk) Socialt boende med stöd Pedagogiska gruppinterventioner Vivas anhöriggrupp (missbruk) Lyftet CAP/TAP ART Barn i separation Barn i våldsmiljöer Föräldragrupper (riktade) Föräldrautbildning Ekan (dagverksamhet för vuxna missbrukare) Vivas anhöriggrupp Grupp med adoptivföräldrar     Prioritera och lägg fast vilken tjänst som ska utvecklas. Tjänst: Föräldrastöd vid placering Erfarenhetsinventering. Hemuppgift: Systematisera erfarenheterna och samla relevant information från forskning, litteratur och utvecklingsarbeten mm. om den tjänst som ska utvecklas. Samla in klienterfarenheter kring den aktuella tjänsten (intervjuer).    Tjänsteutveckling I. Redovisa av hemläxor. Tjänsteutveckling II. Redovisa och dokumentera. Hemuppgift: Kunskapstillskott av extern resursperson   Tjänsteutveckling III. Dokumentation och beskrivning av tjänstens utformning med tjänstekartan. Hemuppgift: Förbereda återföringskonferens. Tjänstekarta Föräldrastöd vid placering av barn/ungdom Ny tjänst ”Vägen fram” Tjänst Föräldrastöd vid placering” ”Föräldraskapsutveckli ng” Dag 2 Dag 1 Om möjligt deltar någon från föräldrarn as nätverk Föräldrars nätverk 1:a stödsamtalet Samtal Delgivnin g alt. möte efter placering Förälder Soc.sekr (hjälpare) Soc..sekr. (handl.) Plan.samtal Inför delgivning av utred. Alt möte med föräldrar efter placering -roller -aktiviteter de närmaste dagarna 1:e soc.sekr -möte på fm -gestalta roller -har du/ni förstått? -vad härnder med dig/er? -nästa kontakt (telefon i em, träff i morgon) parallellt sker andra insatser -vill du prata Om ja: -Hur har det barit -Förstått? -Älta -Ok om jag kommer i morgon? Informerar om hur banret har det (kollat av med familjehem/hvb el likn. -Konfirmera att kontakt är ok -Informera om barnet -Vad har du förstått? -Älta .Struktur för nästa fem träffarna Spegling -rensa sig -hur har jag det? -vägledning -planering Forts. Tjänstekarta Föräldrastöd vid placering av barn/ungdom Ny tjänst ”Föräldraskapsutveckling” 2 –4 veckan Föräldrars nätverk Om möjligt deltar någon från föräldrarnas nätverk Stödsamtalet (forts 2-5) Förälder -Informera om barnet -Vad har du förstått? -Älta Soc.sekr (hjälpare) Klargörande samtal, ärende relaterat (vid behov) Informerar om hur banret har det (kollat av med familjehem/hvb el likn. -vill du prata Spegling (återkommande) -rensa sig -hur har jag det? -vägledning -planering Soc..sekr. (handl.) 1:e soc.sekr -klargörande samordning planering ”Föräldraska psutveckling”    Formulering av ställningstaganden gruppen kommit fram till. Aktualisering av frågan hur erbjudandet ska implementeras. Praktisk planering av återföring av utvecklingsarbetet till kollegor Lärprocessen och den fördjupade förståelsen av det sociala arbetet hade inte skett • utan processen i gruppen, • den kunskap som tillfördes av andras perspektiv och • de teoretiska verktyg som tjänsteforskningen gett. Fokus Anhöriga Vuxen Unga vuxna Totalt: 55/64 Totalt: 11/64 Typ Rågivande/ Motiverande Varav spes. utformad för Varav spes. utformad för Män:2/64 Män:1/64 Kv:2/64 Totalt: 60/64 Behandlande Män:2/64 Totalt: 55/64 Upprätthällande Män:0/64 Boendestöd Arbetsstöd Totalt: 42/64 Kv:1/64 Män:0/64 Kv:0/64 Totalt: 5/64 Kv:1/64 Män:0/64 0/64 45/64 43/64 6/64 1/64 0/64 0/64 0/64 0/64 Kv:0/64 Totalt: 1/64 Totalt: 49/64 Män:0/64 Män:1/64 11/64 Kv:6/64 Totalt: 15/64 Kv:6/64 Män:2/64 Män:2/64 Barn Kv:2/64 Totalt: 15/64 Kv:6/64 Vuxna Kv:0/64  Ger fokus på klientens behov (inte organisationens eller personalens)  Lyfter metodutvecklingen över idologiska spår och tankefigurer – innovativa möten  Ger en struktur för att utveckla tjänster, tydliggöra tjänsteprocesser och de resurser som krävs  Ett verktyg för kvalitetssäkring  En väg till ett kunskapsbaserat arbete Fördjupning av tjänstebegrepp och struktur Tre fördjupningsteman: • Skapa och upprätthålla en konstruktiv arbetsrelation i gruppen • Att finna ett gemensamt fokus för utvecklingsuppgiften • Tjänsteforskningens begrepp och struktur som vägledare Arbetsrelationens ”spelregler” • Ge förutsättningar för individens och gruppens lärande • Trygghet för den enskilde och gruppen • Tydligt krav att jobba med problematiken • Processledarna har ansvar för att upprätthålla arbetets struktur och gruppens kultur Typ av uppdrag Barn (< 18 år) Familj Förälder (fokus) Typ av Intervention Placering Familjehem HVB Släktinghem Akutplacering HVB (missbruk) HVB Kompenserande stöd Kontaktperson Kontaktfamilj Familjepedagog Anhörigvecka Ungdomens hus Kontaktperson Kontaktfamilj Familjepedagoger (boendestöd) Nätverksmobilisering Familjepedagoger (boendestöd) Samtal Dialogen Samtalsstöd med soc.sekr. Missbruksrådgivning Ungdomsmottagning Lyftet Mobila teamet Dialogen Stödjande samtal med soc.sekr. Familjebehandling Familjerådgivning Samarbetssamtal Täppan (skoldaghem) Boende Miljöintervention Ungdomsboende • lägenhet med stöd • vägg i vägg Bygget (missbruk) Socialt boende med stöd Pedagogiska gruppinterventioner Vivas anhöriggrupp (missbruk) Lyftet CAP/TAP ART Barn i separation Barn i våldsmiljöer Föräldragrupper (riktade) Föräldrautbildning Ekan (dagverksamhet för vuxna missbrukare) Vivas anhöriggrupp Grupp med adoptivföräldrar Producentens modell Jan Messing [email protected] Marie Nyman [email protected]