1. No category

ANDT-förebyggande arbete: plan för Stora Hammars skola
1
Stora Hammar skola ska vara en drogfri miljö. Det innebär ett förbud mot användning av tobak, samt
att medföra, överlåta eller förtära alkohol eller narkotika. Med en drog avses sådana substanser som är
beroendeframkallande och/eller sinnesförändrande, såsom tobak, alkohol och narkotika. Förbudet
gäller alla som vistas på skolans område, under skoltid.
Som personal har vi ett ansvar att vara vaksamma för och agera mot droganvändning bland eleverna.
Vi vuxna måste i alla situationer vara goda förebilder för våra elever i ord och handling. Eleverna lär
sig mer av vad vi gör än vad vi säger.
Mål:
Ett av de långsiktiga nationella målen i ANDT-strategin är att antalet barn och unga som börjar
använda narkotika och dopningsmedel eller debuterar tidigt med alkohol eller tobak ska successivt
minska.
Ett av Vellinge kommuns politiska mål i det drogförebyggande arbetet är att andelen elever som
testat narkotika i åk 2 i gymnasiet skall minska vid mätning av drogvaneundersökningen som görs
var tredje år. Nästa mätning kommer att ske 2017.
Skolans mål med det drogförebyggande arbetet är i enlighet med detta att:










Minska tobaksbruket bland elever genom att fler ska upphöra med rökning
och att nyrekryteringen ska minska
Höja debutåldern för alkohol- och tobaksanvändning i enlighet med svensk lagstiftning
Minska alkoholkonsumtionen bland unga
Göra eleverna medvetna om risker med alkohol, tobak, narkotika, dopningspreparat,
läkemedel (icke medicinskt berättigat bruk) och sniffning
Förhindra att unga vill testa tobak, alkohol, narkotika och doping
Förhindra missbruk av tobak, alkohol, narkotika och doping
Stärka elevernas självförtroende i att säga nej till droger som erbjuds under kamrattryck
Skapa förståelse för betydelsen av goda hälsovanor
Stärka skyddsfaktorerna kring eleverna i form av skolframgång, goda sociala relationer och
trygghet
Ge föräldrar möjlighet att diskutera attityder och förhållningssätt gällande droger och
droganvändandet
Drogvaneundersökningen, utförd vart tredje år, beaktas i allt vårt drogförebyggande arbete i
skolan.
Skolans förebyggande insatser vilar på tre ben:



ANDT-undervisning
Generella förebyggande och främjande insatser som stärker skyddsfaktorerna kring eleverna.
Handlingsplaner
2
ANDT i läroplanen
I läroplanen för grundskolan finns ett tydligt stöd för hälsofrämjande insatser och undervisning om
alkohol, narkotika dopning och tobak. Kunskaper om och förståelse för sambandet mellan hälsa och
livsstil finns med under mål att uppnå till exempel.
Insatser:
Förskola 1-5år:
Spontana och naturliga samtal med barnen i åldrarna 4-5 år. Utifrån deras utvecklingsnivå svarar
pedagogerna på barnens frågor kring tobak alkohol, narkotika och doping.
Förskoleklass:
Genom högläsning, lekar, drama, musik och bildframträdande arbetar pedagogerna med att stärka
barnens självförtroende. Utifrån deras utvecklingsnivå svarar pedagogerna på barnens frågor kring
tobak alkohol, narkotika och doping.
Åk 1-5:
Vi arbetar med eleverna i återkommande ämnesövergripande område som behandlar hälsa,
livskvalité/stil, och drogers risker och konsekvenser. Arbetsområdena är utformade efter elevernas
mognad och ålder.
Åk 6-9:
Antidroginformation i undervisningen:
Att ge eleven kännedom om alkohol, narkotika, doping och tobak (ANDT) och dess negativa inverkan
på människan och människokroppen är något som ingår i alla skolans ämnen.
I grundskolans kursplaner finns ett starkt stöd för att väva in ANDT frågor i olika skolämnen och låta
eleverna arbeta med fördjupade teman. Under veckorna 40-43 lägger vi extra fokus på ANDT.
Som inspiration och vägledning i undervisningen om alkohol, narkotika, doping och tobak kan vi tex
använda vi folkhälsoinstitutets material ” Berusning på schemat?”
I åk 6 och 7 kommer fokus att ligga på tobak och alkohol
I åk 8 och 9 kommer fokus att ligga på cannabis
Utifrån identifierade behov tar pedagogen givitvis upp droger som rör annat än fokusområdet i
respektive årskurs.
Användandet av alkohol, narkotiska preparat och tobak kopplas även bl.a. till samlevnadsfrågor och
sex.
Eleven får de grundläggande kunskaperna om förutsättningar för en god hälsa samt förståelse för den
egna livsstilens betydelse.
Värdegrundsarbete:
Stora Hammars skola har ett kontinuerligt ständigt pågående värdegrundsarbete genom det sätt vuxna
bemöter eleverna med ett gemensamt, varmt och tydligt förhållningssätt. Detta gemensamma
förhållningssätt hålls levande genom värdegrundsdiskussioner i teamen. I den dagliga verksamheten
arbetar vi kontinuerligt med att hjälpa elever utveckla sin sociala kompetens. Dessa lektioner har
3
varierade innehåll utifrån identifierade behov. Lektionerna anpassas efter elevernas ålder, kön och
behov. Olika program och metoder används som inspirationskällor i vårt förebyggande arbete mot
diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utifrån vilka problem som behöver lösas och
vilka mål som ska uppnås.
Vi fokuserar på övningar att arbeta tillsammans, att visa respekt för andra människor, att ta ansvar, att
fatta positiva och sunda beslut och att visa uppskattning. Detta sker i form av klassrums-, värderingsdilemma övningar och rollspel/forumspel utifrån verkliga händelser, tjej- och killsamtal och
coachande samtal.
Föräldramöte:
Vår föräldramötestrappa innehåller olika teman i de olika åren Särskilt viktigt är föräldramötet i åk 6-9
där vi tar upp frågan som rör rökning, alkohol, narkotika och dopning där upplägget är information
och diskussion.
Vid föräldramöte i åk 6-9 görs en kort sammanställning av senaste drogvaneundersökning.
Kultur:
Varje höst får niondeklassarna ta del av kommunens satsning dansundervisningen ”våga dansa nykter”
som ytterligare ett inslag i det drogförebyggande arbetet, i kombination med kultur.
Övriga insatser:
Drogvaneundersökningar genomförs vart tredje år. Efter drogvaneundersökningen bjuder vi in
intresserade föräldrar för att de skall få information ang. droger och förhållningssätt till sina
ungdomar. Elevhälsan (kurator och skolsköterska), fritidsledare, extern föreläsare och skolledning
deltar.
Externa föreläsare inbjuds av skolan för information till elev, föräldrar och personal vid behov och
önskemål.
Ett gott skolklimat där eleverna har en känsla av trygghet är en förutsättning i att lyckas i det
drogförebyggande arbetet. Rutinerna och arbetssättet vi har i vårt likabehandlingsarbete är ett
förebyggande arbete som går hand i hand med det drogförebyggande arbetet. Likabehandlingsplan
och plan mot kränkande behandling 2015
De elever som ofta skolkar är överrepresenterade när det gäller en rad riskbeteende, t.ex. när det gäller
droganvändning. En noggrann frånvarorapportering med omgående föräldrakontakt så fort ett barn är
frånvarande, är en grundläggande förebyggande insats. På skolan har vi en rutin kring hur vi ska
hantera elevers frånvaro. Handlingsplan vid hög skolfrånvaro i Vellinge kommun
Hälsosamtal genomförs av skolsköterskan i förskoleklass, årskurs 2 och 4 och årskurs 8. Dessa samtal
är av hälsofrämjande karaktär och särskilt i årskurs 8 tar skolsköterskan upp ämnet ANDT.
Skolsköterskan kontaktar pedagogerna och informerar om hon i sina hälsosamtal ser att särskilda
insatser behövs i en klass inom ANDT området.
Om särskilda insatser kring ANDT behövs generellt i en klass eller i enskilda samtal finns möjlighet
att koppla in skolsköterska/skolkurator.
4
Skolan samarbetar med Vellinge kommuns fritidsledare. Dessa finns på skolan vid två tillfällen under
veckan.
Handlingsplaner
All personal på skolan ska reagera och agera vid misstanke om eller konstaterad drogaktivitet.
Följande rutiner gäller:
Tobak
 Upptäcker Du att en elev använder tobak under skoltid informerar Du eleven om att
tobaksförbud gäller
 Upptäcker Du att en elev röker eller snusar kontaktar Du elevens mentor som kontaktar
vårdnadshavare. Mentor meddelar eleven att vårdnadshavare kommer kontaktas
 Upptäcker Du langning eller otillåten försäljning av tobak informerar Du rektor som ansvarar
för att anmälan görs till Soc
 Elever som regelbundet använder tobak erbjuds samtal av skolsköterskan om sin
rökning/snusning
Alkohol
 Upptäcker Du att en elev konsumerar alkohol och/eller uppträder berusat under skoltid
kontaktar Du elevens mentor och rektor, som pratar med eleven och som ansvarar för att
föräldrarna kontaktas
 Om Du märker att en elev använder alkohol regelbundet eller om Du känner oro för elevens
alkoholkonsumtion uppmuntrar Du eleven och föräldrarna att kontakta Öppenvårdsteamet
inom socialtjänsten för insatser
 Om Din oro kvarstår framför Du detta till rektor som ansvarar för att anmälan görs enligt 14
kap. 1 § So
 Om Du misstänker brott (t.ex. langning eller otillåten försäljning av alkohol) diskuterar Du
detta med rektor som ansvarar för att en anmälan görs till den lokala polismyndigheten
Narkotika
 Vid rykte/misstanke om enskild elevs användande av narkotika kopplas Elevhälsan in enligt
separat handlingsplan. elevhälsan\Rutin misstanke droger 14-05-20 Centrala elevhälsan.pdf
Lagstiftning
Enligt Tobakslagen (1993:581) är rökning förbjuden i lokaler med barn- och ungdomsverksamhet
samt på skolgårdar och motsvarande områden utomhus. Tobaksvaror får inte säljas eller lämnas ut till
unga under 18 år.
Enligt Alkohollagen (1994:1738) är det olagligt att sälja eller överlämna alkoholhaltiga drycker till
unga under 20 år. Det är förbjudet att servera alkohol till den som är under 18 år i utskänkningslokal.
Det är olagligt för enskild att framställa sprit.
5
Enligt Narkotikalagstiftningen (1986:64) är det brottsligt att inneha, bruka eller ta annan befattning
med narkotika. Det är brottsligt att framställa, sälja, överlåta och förmedla narkotika. Likaså är det
brottsligt att bearbeta, förpacka, transportera, förvara eller ta annan sådan befattning med narkotika,
vare det gäller för egen eller annans räkning.
Enligt 14 kap. 1 § Socialtjänstlagen (2001:453, reviderad 2013) Följande myndigheter och
yrkesverksamma är skyldiga att genast anmäla till socialnämnden om de i sin verksamhet får
kännedom om eller misstänker att ett barn far illa:
1. myndigheter vars verksamhet berör barn och ungdom,
2. andra myndigheter inom hälso- och sjukvården, annan rättspsykiatrisk undersökningsverksamhet,
socialtjänsten och kriminalvården,
3. anställda hos sådana myndigheter som avses i 1 och 2, och
4. de som är verksamma inom yrkesmässigt bedriven enskild verksamhet och fullgör uppgifter som
berör barn och unga eller inom annan sådan verksamhet inom hälso- och sjukvården eller på
socialtjänstens område.
Handlingsplanen uppgjord av arbetsgrupp:
Åse Linder, skolkurator, Elevhälsan
Hanne Persson, trygghetssamordnare
Robert Dahlqvist, rektor
Upprättat 2009-01-27
Reviderad 2015-06-22
Handlingsplanen revideras varje år.
6