1. No category

Klicka här för att ange datum.
LPP: Medeltiden, historia
I det här arbetsområdet kommer du att få lära dig om hur Sverige blev ett kungarike
med riddare, kyrkor, kloster, slott och städer. Vi hälsar på hemma hos vanligt folk och
får veta hur det var att leva på den här tiden. Du kommer att få träffa kungar och
andra viktiga personer som försökte skydda vårt land från pirater och upprorsmän, för
medeltiden var en orolig men spännande tid.
Välkommen till medeltiden!
Syfte ur Lgr 11
Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna utvecklar såväl kunskaper om
historiska sammanhang, som sin historiska bildning och sitt historiemedvetande. Detta
innebär en insikt om att det förflutna präglar vår syn på nutiden och därmed
uppfattningen om framtiden. Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att
utveckla kunskaper om historiska förhållanden, historiska begrepp och metoder och
om hur historia kan användas för olika syften. Den ska också bidra till att eleverna
utvecklar historiska kunskaper om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor
och värderingar. Därigenom ska eleverna få förståelse för olika kulturella sammanhang
och levnadssätt. Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att tillägna sig en
historisk referensram och en fördjupad förståelse för nutiden. De ska också få
möjlighet att utveckla en kronologisk överblick över hur kvinnor och män genom
tiderna har skapat och förändrat samhällen och kulturer. Undervisningen ska stimulera
elevernas nyfikenhet på historia och bidra till att de utvecklar kunskaper om hur vi kan
veta något om det förflutna genom historiskt källmaterial och möten med platser och
människors berättelser. Eleverna ska genom undervisningen även ges förutsättningar
att utveckla förmågan att ställa frågor till och värdera källor som ligger till grund för
historisk kunskap. Undervisningen ska vidare bidra till att eleverna utvecklar förståelse
för att varje tids människor måste bedömas utifrån sin samtids villkor och värderingar.
Övergripande mål
Genom förmågorna reflektera och jämföra ska du kunna berätta om och ha förståelse
för livet på medeltiden och kunna jämföra med och tänka kring livet då och idag. Du
kan även se vilka spår medeltiden har lämnat i dagens Sverige.
Det här kommer du att få undervisning om (Centralt innehåll ur
Lgr11).





Kristendomens införande i Sverige. Religionens betydelse för kulturer och
stater i Sverige och konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och
grupper. Exempel på hur medeltiden kan avläsas i våra dagar genom
traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
Hur historiska personer och händelser har framställts på olika sätt genom olika
tolkningar och under skilda tider.
Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och
konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska
sammanhang.
Tidsbegreppet medeltiden och dess betydelse.
Hur man skriver en historisk faktatext med egna reflektioner och jämförelser.
Så här kommer vi att arbeta
Vi kommer tillsammans läsa om Sverige i boken "Boken om historia 1", koppla
till filmer, samt diskutera och reflektera över det vi läst. Vi kommer även att
arbeta med läsförståelseuppgifter kopplade till texten.
Vi kommer att arbeta både enskilt och i grupper.
Enskilt kommer ni arbeta med att skriva egen historisk faktatext med egna
reflektioner och jämförelser.
Bedömning
När vi arbetat klart med området:



Ska du skriva en text om livet som barn, man eller kvinna på medeltiden. Du
ska få med fakta som t.ex. bostad, kläder, yrke och mat. Du kan göra enkla
jämförelser med nutiden och lägga in egna tankar och känslor om detta
(reflektera).
Under arbetets gång behöver du visa att du kan samarbeta på ett bra sätt
tillsammans med andra och att du bidrar med egna åsikter, tankar och förslag.
Genom ett skriftligt förhör, baserat på de fakta du lärt dig, kan du på ett enkelt
sätt beskriva hur livet på ett kloster var. Du kan på ett enkelt sätt berätta om
hur och med vem kristendomen kom till Sverige och vad det betydde för landet
och för folket (förmåga att dra slutsats). Du kan de fyra olika stånden och
berätta om skillnaderna emellan dem (jämföra). Du vet att sjukdomen som
härjade kallades för pesten samt namnet på Sveriges första kung och någon
annan viktig person från den här tiden (se bedömningmatris i målpärmen).
Nu beger vi oss tillbaka till medeltiden och åren ca 1050-1523…