Plattan i mattan - forskning om digital literacy i förskolan
Plattan i mattan forskning om digital literacy i förskolan Fil Dr Susanne Kjällander 2015-10-26 Fyra forskningsprojekt Digitala lärresurser och Learning Design Sequences i svensk skola – brukarperspektiv AppKnapp – peka, lek och lär i förskolan Skola Förskola Gnistan – entreprenörskap i utbildning Plattan i mattan – didaktisk design och digitala pekplattor i förskolan Barns lärande i digitala miljöer osynligt & parallellt okänt & identitetsskapande designande & gränsöverskridande svårbedömt Empiriska forskningsexempel om barns lärande i digitala lärmiljöer Googla, klippa och klistra Avgränsar Nytt sammanhang Rubriksätter Illustrerar Orättvisa Ja, det här handlar ju om politik. Och om orättvisa. Var är politisk orättvisa? Att sitta i fängelse när man är oskyldig? Barn representerar sitt lärande i: • • • • • text och ord bild layout och typsnitt ljud och musik färg Men endast text och ord uppfattas som lärande Myter om Sverige Detta arbetsområde går ut på att ni ska utmana eller bekräfta myter om Sverige… ”Sverige är ett tryggt land.” Barn blir didaktiska designers Producerar digital literacy Skapar eget språk i olika teckensystem Fyra forskningsprojekt Digitala lärresurser och Learning Design Sequences i svensk skola – brukarperspektiv AppKnapp – peka, lek och lär i förskolan Skola Förskola Gnistan – entreprenörskap i utbildning Plattan i mattan – didaktisk design och digitala pekplattor i förskolan Teoretiska fält Socialsemiotik (reception och produktion av tecken) Multimodalitet (resurser för representation, teckensystem, meningserbjudanden, meningsskapande) Design för lärande (lärande, lek och interaktion mellan barn, pedagoger och resurser) Design för lärande • http://www.ur.se/var/storage/packages/modell en/ Multimodal transkription Brist på forskning • Mer än varannan förskollärare i Sverige använder en digital lärplatta i barngruppen AppKnapp 1. 2. 3. 4. 5. Samarbete & simultankapacitet Vidgat handlingsutrymme Olika åldrar – olika teckensystem Virtuell & fysisk miljö Utmanad didaktisk design Laboration • Film (Stop Animator, Stopmotion) • Digitala sagor (Puppet Pals/Sock Puppets/ Puppet Pals HD/My story…) • Sök språkappar http://www.pappasappar.se/ www.skolappar.nu • Värdera dem med frågor som: – Hur svarar appen mot barns literacy? – Vilka värderingar (etnicitet/genus…) förmedlar appen? – Hur kan ni använda den för literacy? Plattan i mattan – didaktisk design och digitala lärplattor i förskolan …analys pågår… Meningserbjudande: flerspråkighet Barn riskerar att förlora sin röst i digital dokumentation Kommunikation … framför konvention 1-åringar behärskar filmens språk Gemensamt skapande av språk Apparna: Chilifish Tripp, trapp, träd Språkterminen Digital produktion Fältstudie Uppsats Flipped classroom Blogg om IKT Wiki: barnboks- och apprecensioner Föreläsningar Workshop med appar Stopmotionfilmer Medieverkstan Skapa språkappar VFU Prova den digitala produkten på förskolan Avslutande tankar Kompetenta digitaliserade barn framstår som inkompetenta i en analog miljö Oändliga möjligheter resulterar i reduktionism Vuxna och barn blir didaktiska designers i det digitala gränssnittet Nya metoder för nya tider! Samhällets vs politikens krav på framtida arbetskraft Många möjligheter till en likvärdig utbildning Utforskande och intresserade vuxna och barn
© Copyright 2024