Ämnesprov, läsår 2012/2013 Delprov A Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 § offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds t.o.m. 2013-06-30. Geografiska begrepp 1 Till vilken bild passar begreppet? Skriv rätt bokstav i rutorna. Obs! Det finns ett begrepp som inte passar till någon bild. A) Oas B) Ö C) Damm D) Glaciär E) Vulkan F) Åkermark G) Delta 1 2 3 4 5 6 2 2 Kryssa för ett alternativ. Fler än ett kryss gör svaret ogiltigt. a) Vad är export? o o o o Att varor säljs i köpcentrum utanför städerna Att varor fraktas och säljs till andra länder Att varor fraktas med flygplan Att länder köper varor från andra länder b) Vad är en kontinent? o o o o En stor halvö tillverkar kartor Ett stort landområde En bergskedja på havsbottnen Ett verktyg som används när man c) Var kan du hitta en hamn? o o o o Högt upp i bergen Där en flod börjar Mitt ute på havet Vid kusten d) Vad är en tsunami? o o o o En stor våg En vulkan på havsbotten En vind En flod som slingrar sig e) Vad är en gruva? o o o o En område där skog har avverkats Ett område där det bryts mineraler Ett område där det utvinns energi från vatten Ett område där det odlas 3 Läskunnighet Idag börjar 90 procent av alla barn i världen i skolan. Aldrig tidigare har så många barn fått tillgång till utbildning. Den snabbaste ökningen av andelen barn som börjar skolan har skett i Afrika. © 2013 Norstedts Kartor, Stockholm Läskunnighet i procent 98 - 100 95 - 98 90 - 95 70 - 90 Läskunnighet i procent 50 - 70 98 - 100 95 30 - 98 - 50 50 - 70 30 - 50 90 - 95 21,8 - 30 70 - 90 Uppgift saknas 21,8 - 30 Uppgift saknas Fortfarande är det ca 70 miljoner barn runt om i världen som inte går i skolan. Många barn slutar också skolan för tidigt. Anledningarna till detta kan vara många, att barnen måste arbeta för att hjälpa sin familj eller att skolan har förstörts av konflikter eller naturkatastrofer. Källa: milleniemålen.nu 4 3 Det finns olika förklaringar till varför läskunnigheten är låg i vissa länder. Fattigdom är en förklaring. a) Resonera om hur minskad fattigdom i världen kan leda till att fler lär sig läsa och skriva? Ta hjälp av begreppen i rutorna. Hälsa Skolor Barnarbete Lärare b) I fattiga länder är läskunnigheten särskilt låg bland flickor och kvinnor. Vad kan det bero på? Resonera: 5 Vattnet på jorden Om du studerar båda sidorna av jorden så kan du se att jorden till största delen täcks av vatten. Bilderna nedan visar landhalvklotet och vattenhalvklotet. Av allt vatten på jorden är 97 % saltvatten. Bara 3 % är sötvatten. 4 Var på jorden är vattnet oftast sött? Kryssa för tre alternativ. Fler än tre kryss gör svaret ogiltigt. Havsvikaro Floder o Havsströmmar o Sjöar Glaciärer o o Oceanero 6 Vattnet på jorden cirkulerar i ett ständigt kretslopp sedan miljoner år tillbaka. Det är solen som driver vattnets kretslopp. 2 3 1 4 5 5 Vilket begrepp passar till de olika siffrorna? Använd begreppen i rutan och skriv begreppen på raderna. 1. _________________________________ 2. _________________________________ Vattendrag Avdunstning Nederbörd 3. _________________________________ 4. _________________________________ 5. _________________________________ 7 Moln Grundvatten Golfströmmen 6 a) Vad är Golfströmmen? Förklara: Var finns Golfströmmen? Rita på kartan. b) Hur påverkar Golfströmmen klimatet, naturen och människorna i Norden? Förklara och ge exempel. 8 Kuster En majoritet av världens befolkning bor vid kusten. Områden vid kuster har alltid lockat till sig människor. 7 Varför bor den största delen av världens befolkning vid kusten? Ge flera olika förklaringar. Tänk på orsaker förr i tiden, idag och i framtiden. 9 Jordbävningar NORDAMERIKANSKA Kartan visar jordens litosfärplattor. Vid plattornas gränser är det vanligt med jordbävningar PLATTAN och vulkanutbrott. Världen: Plattektonik STILLAHAVSPLATTAN EURASISKA PLATTAN SYDAMERIKANSKA PLATTAN NORDAMERIKANSKA PLATTAN ARABISKA PLATTAN INDISKA PLATTAN STILLAH AV S PLATTAN SYDAMERIKANSKA PLATTAN NAZCAPLATTAN AFRIKANSKA PLATTAN NAZCAPLATTAN AUSTRALISKA PLATTAN ANTARKTISKA PLATTAN © 2013 Liber AB, Stockholm Kollisionszon Kollisionszon Spridningszon Förkastningszon Spridningszon Övrig plattgräns Förkastningszon Övrig plattgräns 8 a) Varför uppstår en jordbävning? Förklara: Ursprung: Vår planet - sid 45 Världens berggrund wo_geo.eps Ursprung: Vår planet - sid 45 Världens berggrund wo_geo.eps 10 AF P Haiti är ett fattigt land i Nordamerika. År 2010 drabbades Haiti av en kraftig jordbävning som lämnade landet i katastrof. Tre år efter katastrofen är skadorna fortfarande stora och ca 500 000 människor bor kvar i tältläger. b) Konsekvenserna av en jordbävning blir ofta värre i fattiga länder än i rika länder. Varför är det så? Resonera: 11 Namn, läge och storlek Kartan visar Europas läge på jordgloben. Ta hjälp av kartan när du svarar på frågorna om Europa. © 2013 Norstedts Kartor, Stockholm a: Norstedts kartor 9 Kryssa för rätt alternativ. Fler än ett kryss gör svaret ogiltigt. a b Vilket land har gräns mot Sverige? Vilket land ligger ligger närmast Sverige? o o o o o o o o Norge Storbritannien Island Litauen 12 Spanien Storbritannien Grekland Egypten c d Vilken stad är störst? Vilken stad ligger inte i Europa? o o o o o o o o Göteborg Lund Gävle Östersund London Moskva Belgrad Mumbai e f Vilken bergskedja ligger i Europa? Vilken sjö är störst till ytan? o o o o o o o o Alperna Anderna Appalacherna Atlasbergen Vänern Mälaren Vättern Siljan g h Vilket land har kust mot Östersjön? Vilket land har kust mot Medelhavet? o o o o o o o o Island Lettland Nederländerna Serbien i Polen Portugal Ungern Kroatien j Vilken stad ligger sydligast? Vilken stad ligger nordligast? o o o o o o o o Sundsvall Malmö Linköping Luleå k Helsingfors Rom Bukarest Lissabon l Vilken flod ligger i Europa? Vilken ö ligger i Medelhavet? o o o o o o o o Nilen Amazonfloden Mississippi Rhen 13 Orust Sardinien Svalbard Fyn Viktiga val i vardagen Med hållbar utveckling menas att vi ska leva på ett sätt som tar hänsyn till såväl miljö, människor och samhälle, både nu och i framtiden. Du vill köpa en chokladkaka och du vill att ditt köp ska bidra till hållbar utveckling. Du tar reda på följande information om chokladkakan: A B Chokladkakan kan innehålla spår av nötter. Företaget som odlar kakaon har utnyttjat barn som arbetskraft. C D Kakaoplantan kommer ursprungligen från Sydamerika. Företaget som tillverkar chokladkakan grundades 1976. E F Chokladkakan väger 100 gram. Kakaon har transporterats med flyg till Sverige. G H Chokladkakan innehåller 60 % kakao. Inga giftiga ämnen har använts i odlingen. 14 10 Välj två informationsrutor som hjälper dig att ta ställning till om ditt köp bidrar till hållbar utveckling eller inte. Ruta : ___________ Förklara varför du valde denna ruta. Ruta : ___________ Förklara varför du valde denna ruta. 15 Kartan Hispaniola New Orlean s Corpus C M e x i k a n s k a Tam hristi pa go ón S ar g a s s oh av e t Andros Island Matanzas Kräftans vändkrets 80° Camagüey Västindien 70° Holguin 60° Yucatan- Caymans S DOMINIKANSKA Islandst o r Santiago halvön a de Cuba HAITI REPUBLIKEN (Storbr.) PORTPuerto Rico BELIZE Golfo KINGSTON AU-PRINCE (USA) San Juan ANTIGUA de An OCH BARBUDA SANTO Honduras GUATEM JAMAICA ti ALA SAINT KITTS DOMINGO llerna OCH NEVIS HO ND (Fr.) URAS 4220 ICA K a r i b i s k a h a v e t DOMIN TEGUCIGALPA (Fr.) Cancún Mérida r mulco EL SALVADO R NICARAGUA Lago de MANAGUA Nicaragua COSTA RICA N SAINT LUCIA Nederl. Aruba 30° 50° Smårna e Antill hia d mpeche e 20° 40° KUBA Antillerna VINCENT Punta Gallinas(Nederl.) (Nederl.) SAINT GRENADA BADOS aam n Pannale ka BAR Santa Marta cia ay TRINIDAD OCH TOBAGO Maracaibo alenarac Barranquilla CARACAS V M 5775 Cartagena OrinocoSAN JOSÉ Petare Pico Colón PANAMA deltat 3820 5007 Barquisimeto PANAMA Ciudad Ciudad Guayana Cúcuta 0Golfo 400 km Pico Bolívar Bolívar Monter ía de GEORGETOWN Panamá VENEZUELA Bucaramanga PARAMARIBO Medellín ANA GUY a t Angelfallen Isla del Coco 2810 Manizales BOGOTÁ Me l (Costa Rica) ima Rora NAM SURI Ibagué Guyan L Malpelo Franska 1280 Villavicencio iare Orin as Guyana (Colombia) Cali oc v Neiva 541 Gu a o h 10° a n o s A T L A N T E N (Chil GO SANTIA de Chile ano Talcahu ción p e c n o C 1 000 000 – 5 000 000 250 000 – 1 000 000 C ol oraA do Havsdjup i meter é 5 354 Cerro n alentí 58 S an V 40 P a t a g o n i e n 200 1 000 2 000 4 000 6 000 8 000 Chilo 90° 2488 Parn Xing u Cha co p Fr a n c o s isco Salvador C a m Arag u 10° Aracaju Feira S ão ós t anal Maceió Brasiliansk a 20° Trinidad (Bras.) S te n b o c k ens vän Curitiba e d k re t s Ilhas Martin Vaz gu Ur u Pôrto Alegre L. dos Patos Pelotas Lagoa Mirim Rosario URUGUAY Río MONTEVIDEO de BUENOS AIRES Go A La P la Pl lata ata 30° A T L A N T E N Mar del Plata 5900 l f o S an Matías 40° e Golfo drge S an Jo 6212 Falklandsöarna (Falkland Islands) 60° 70° ans sund ell 80° N João Pessoa Recife Florianópolis Caxias do Sul Paraná R G E N T IN Höjd över havet i meter 6 000 4 000 2 000 1 000 500 200 0 Land under havsnivån Santa Fé Córdoba za Mendo asset E bo Frio Joinvile Cabo de (Bras.) São Roque BRASÍLIA ranaíba Pa ay San Juan I 1850 1678 Anápolis Natal Uberlândia Ho Belo rizonte 2890 Vitória Campo Grande Ribeirão h ö g l a n d e t Pico da Band Juiz de Prêto eira Fora Ca mp Cam pina os s PARAGUAY Londrina Ca Salinas Grandes Cumbrep L Goiânia Tucumán Resistencia Corrientes 6863 de Santiago Ojos l Salado del Estero 6960 C Teresina Río de Janeiro P ilco São m a ASUNCIÓN Iguassufallen Paulo Santos yo n Llullaillaco o Över 5 000 000 Salta Salad Ortssymboler med invånarantal l Mar Viña dera o Valpa ís Ilha do Bananal I Fernando de Noronha Fortaleza Campina Grande s ga in t SOBRADINOaa DAMMEN ai a Pooposjön ua Aconcag zánde Fern J ua n ö a r n a e) Santa Cruz o lan ip l ta CHILE ) Sa Cochabamba 6739 S Pa ragua y P an A E T H A V sio x li é F n n Ambro a Cuiabá Ancohuma LA PAZ 7500 A 915 P a raná El n Alto s vändkret (Chile aj Titicacasjön 6428 B O L I V I A 6425 r L A S T I L R Mam oré e Machu Picchu Cuzco Arequipa S nco B PERU Coropuna ens Stenbock s Pôrto Velho Huancayo LIMA e a (Bras.) 0° São Luis a aíb t in s us ur r uá ad M v ra d Callao l G 6768 e Belém Toca n li Ju Huascarán Amaz o n as) São Pedro e São Paulo Ekvatorn Marajó en f lo d az o n (Am a r i 4480 Amazondeltat Ta p ya Uca n Chiclayo Trujillo Chimbote S a ra ñ ó n land e gr o Manaus s A Piura ay o Amazon as Iquitos M Rio N m 6310 Chimborazo Cotopaxi Rio Bra Pico da Neblina u ög a 5897 Guayaquil 3014 P a m p ECUADOR t Santa Cruz San Cristóbal Pasto QUITO Pu Isabela COLOMBIA Galápagosöarna (Ecuador) Mag Ekvatorn P r Su t de u n BAHAMAS HAVANNA 90° et l 5700 Puebla uantepec näset Flor s ida Atacamaöknen ad 5452 et M e nd CIT Y Miami Kap Sable su Tampico Citlaltep apulco d e l 5203 an MEXICO elia Cape Canaveral at Le ó n lfen c Yu E X I Monterrey K O Po e s to s i Eldsland (Storbr.) et Staten Island n Kap Hor 0 500 4 Sydg 0° (Southeorgien G (Storbeorgia) r. ) 30° th S a n Isla dw (S nds ich S ou to r b e s a k D r s u n d 16 1 000 km 50° r.) - 20° 50° © 2013 Liber AB, Stockholm 11 Studera kartan över Sydamerika och svara på frågorna. a) Vad heter huvudstaden i Peru? Svar: ___________________________ b) Hur visar kartan att en stad är en huvudstad? Svar: ____________________________________________________________________ c) Vilket hav har Chile kust mot? Svar: ___________________________ d) Till vilket land hör ögruppen Falklandsöarna? Svar: ___________________________ e) Vilken av Brasiliens städer har flest invånare? Ringa in rätt alternativ. Brasilia Rio de Janeiro Campos f) Chile har gräns mot tre länder. Vilka? Svar: __________________ och _____________________ och _____________________ g) Ekvatorn löper genom tre av Sydamerikas länder. Vilka? Svar: __________________ och _____________________ och _____________________ h) Skriv två länder i Sydamerika som helt och hållet ligger söder om ekvatorn: Svar: __________________________ och ____________________________ 17 © Skolverket Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier