1. No category

Välkomna till informationsmöte om
Horisont 2020 – Inkluderande,
innovativa och reflekterande
samhällen
15 oktober 2015
Moderator, Jonny Ivarsson Paulsson,
VINNOVA
Agenda
Inledning
Jonny Ivarsson Paulsson, moderator, VINNOVA
Policybakgrund och politiska prioriteringar
Eva Stensköld, Ledamot i programkommittén, Utbildningsdepartementet
Information om kommande utlysningar och vad som är bra att tänka
på inför en ansökan
Anna Halldén, Nationell kontaktperson (NCP), VINNOVA
Erfarenheter, lärdomar och rekommendationer
- Projektexempel
Universitetslektor Christopher Mathieu, Lunds universitet
Professor Erik Amnå, Örebro universitet
- Utvärderare
Biträdande lector, Anamaria Dutceac Segesten, Lunds universitet
Frågor, diskussion, mingel
Frågor från er som ser via webben
[email protected]
Snabbfakta
• Statlig myndighet under
Näringsdepartementet
• Investerar varje år ca 2,7 miljarder
kronor i forskning och utveckling
• Nationell kontaktmyndighet för
Horisont 2020 EU:s ramprogram
för forskning och innovation
• Drygt 200 personer på kontoren i
Stockholm och Bryssel
• Generaldirektör är Charlotte
Brogren
Policybakgrund och politiska prioriteringar
Eva Stensköld, ledamot i programkommittén,
Utbildningsdepartementet
Utbildningsdepartementet
Den nationella organisationen för Horisont 2020 är
beslutad av regeringskansliet
Två perspektiv:
I.
Regeringsbeslut om ansvariga myndigheter, experter och ledamöter
II.
Mer omfattande perspektiv










Utbildningsdepartementet
Regeringskansliet
Vinnova
Huvudansvariga myndigheter
Högnivågruppen
Samordningsfunktionen
Experter, bitr. experter och ledamöter
Referensgrupper
NCP
EU-handläggare
Intermediärer
Riktlinjer för ledamöter och experter
• RK-beslut om riktlinjer för ledamöter och experter
• Riktlinjer fördelar framförallt ansvar och arbetsuppgifter
• Utgångspunkt: Svenska ledamöter i genomförandekommittéer
företräder Sverige och för den svenska regeringens talan.
• Ytterligare utgångspunkt: Översynen av nationella
organisationen och ”remissvar”.
Utbildningsdepartementet
Riktlinjer 1
• Ledamoten ansvarar för slutligt ställningstagande av svenska
ståndpunkter till möten med programkommittén.
• Ståndpunkterna ska vara gemensamberedda med andra
berörda departement inom Regeringskansliet.
Utbildningsdepartementet
Riktlinjer 2
• Ansvaret för att skaffa sig en samlad bild av önskemål från
forskarsamhället, näringslivet, offentlig sektor och andra relevanta
aktörer ligger på experten.
• Därför ska experten, i samråd med ledamoten och biträdande expert,
inrätta en referensgrupp som bl.a. ska lämna synpunkter på
arbetsprogram.
• Experten ska även i övrigt kommunicera med forskarsamhället,
näringslivet, offentlig sektor och andra relevanta aktörer inom aktuellt
område
Utbildningsdepartementet
Riktlinjer 3
•
Experten ska inför varje möte i programkommittén ge förslag till ledamoten på
svenska ståndpunkter.
•
I de fall ledamoten, eller ersättare för denna från Regeringskansliet, inte avser att
delta i programkommitténs möte har experten i uppgift att representera svenska
intressen vid mötet.
•
Experten ansvarar för att minnesanteckningar från möten i programkommittén
upprättas och stäms av med ledamoten innan de sprids i referensgruppen och
nätverket.
•
Ansvarig myndighet svarar för att expertens och biträdande expertens arbete i
programkommittén kan utföras på ett bra sätt.
Utbildningsdepartementet
Riktlinjer 4
• Biträdande expert ska involveras i expertens arbete, inklusive
referensgruppsarbetet, inom ramen för sin myndighets ansvarområde.
• Vid behov bör biträdande expert delta vid programkommittémöten och vid
expertens frånvaro fungera som dess ersättare.
• Om varken ledamot, ersättare från Regeringskansliet eller expert har
möjlighet att delta vid möten i programkommittén, kan biträdande expert
fungera som ledamot.
• Ledamot, expert och biträdande expert ska ha ett nära samarbete med den
ansvariga nationella kontaktpunkten (NCP) inom området.
Utbildningsdepartementet
Referensgrupperna
• Står i riktlinjerna att experten inrättar referensgrupp i samråd
med ledamot och biträdande expert
• Inga ytterligare direktiv
• Dock viktigt att referensgrupperna anpassas till H2020:s behov,
dvs fler aktörstyper
• Tydlighet till deltagare i referensgrupp att aktivitet krävs
• Byte av deltagare kan vara nödvändigt för att säkerställa
relevant sammansättning och aktivitet
Utbildningsdepartementet
SC6 - mål
”To foster a greater understanding of Europe, provide solutions and support
inclusive, innovative, and reflective European societies in a context of
unprecendented transformations and growing global interdependencies” (H2020
regulation)
”The specific objective of the societal challenge Europe in a changing world will
support social sciences and humanities research by focusing on inclusive,
innovative and reflective societies” (H2020 specific programme)
Utbildningsdepartementet
Två-åriga arbetsprogram som bygger på och utgår från:
• Strategic programming process, integrating EU policy objectives
in the priority setting
• Policy initiatives
• Input from stakeholders
• H2020 decisions
• Budget, rules
• PC consultation
• Expert Advisory Groups
Utbildningsdepartementet
Regeringens prioriteringar påverkar förhandlingen
av WP i Horisont 2020:
• Sverige ska vara en ledande kunskaps- och forskningsnation
• Sverige har en feministisk regering
• Proposition 2016 för högre utbildning, forskning och innovation med
ett tioårigt perspektiv
• Långsiktighet, förutsägbarhet och bättre villkor för forskare
• Bra balans mellan utmaningsdriven och nyfikenhetsdriven forskning
• Humaniora och samhällsvetenskap är nödvändiga för att identifiera
och hitta lösningar på stora gemensamma samhällsutmaningar
• Ökad samverkan – minska klyftan mellan akademi och omgivande
samhället
Utbildningsdepartementet
SC6 ger stöd till sju av Junckers tio politiska
riktlinjer:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
en ny satsning på sysselsättning, tillväxt och investeringar
en sammankopplad digital inre marknad
en motståndskraftig energiunion och en framåtblickande klimatpolitik
en fördjupad och mer rättvis inre marknad med en stärkt industribas
en djupare och mer rättvis ekonomisk och monetär union
ett rimligt och balanserat frihandelsavtal med USA
ett område för rättvisa och grundläggande rättigheter som grundar sig på
ömsesidigt förtroende
8. mot en ny migrationspolitik
9. en starkare global aktör
10. en union i demokratisk förändring
Utbildningsdepartementet
…men forskning och innovation tas
inte upp i kommissionens ettåriga
arbetsprogram för 2015, eller i
utkastet till arbetsprogram för 2016…
Utbildningsdepartementet
Kommissionär Carlos Moedas tre prioriteringar för sitt
arbete (juni 2015):
• Open innovation
• Open science
• Open to the world
Utbildningsdepartementet
Hot mot Horisont 2020
EFSI - från 2,7 till 2,2 miljarder euro efter beslut i
parlamentet…
“….the reduction to finance the guarantee fund is expected to
ensure a greater investment in certain areas of the Horizon 2020
mandate than is possible through the existing programme. The
EFSI should be able to leverage the EU guarantee to multiply the
financial effect within those areas of research, development and
innovation compared to if the resources had been spent via grants
within the planned Horizon 2020 programme. It is, therefore,
appropriate to redirect part of the funding presently envisaged for
those programmes to the benefit of EFSI.”
Utbildningsdepartementet
Lund revisited – next steps in tackling societal
challenges
• Högnivåkonferens i Lund 3-4 december 2015
• Deltagande av Robert Jan Smits och Carlos Moedas samt
Helene Hellmark Knutsson
• ”The new Lund Declaration” – inspel till kommande
ramprogram
Utbildningsdepartementet
Vad händer nu i programkommittén?
• WP 2018-19
• WP 2020
• Kommande ramprogram?
Utbildningsdepartementet
Frågor?
Utbildningsdepartementet
Horizon 2020 – Inclusive, Innovative and
Reflective societies
Anna Halldén, National Contact Point, VINNOVA
What is Horizon 2020?
• EU’s framework programme for research and innovation 2014-2020
• Nearly 80 billion euros during 7 years,
• Horizon 2020 focuses on turning scientific breakthroughs into
innovative products and services that provide business opportunities and
change people's lives for the better.
Who can participate?
Universities and Research institutes
Big and small companies
Public sector
Civil society
Bild 25
Horizon 2020 is open for all…
ri
Horizon 2020
The basics: three priorities
Excellent
science
Bild 27
Industrial
leadership
Societal
challenges
Europe in a changing world – Inclusive, innovative and
reflective societies
WP and calls 2016-2017
Challenges
• Growing inequalities
• Increasing unemployment
• Poverty
• Externally, number of open conflicts which trigger migration
• Overcoming the economic and financial crisis
Major changes
WP 2014-2015
WP 2016-2017
•
Overcoming the crisis
•
The young generation
•
Reflective societies
•
Europe as a global actor
•
•
Co-creation for growth and
inclusion
•
Reversing inequalities and
promoting fairness
•
Engaging together globally
•
Understanding Europe –
promoting the European
public and cultural space
New forms of innovation
4 Calls and 39 Topics for 2016 and 2017
First deadline 4 Feb 2016
 Co-creation
 Reversing
 Engaging
for growth and inclusion
inequalities and promoting fairness
together globally
 Understanding
Europe
+ Fast track to innovation
+ SME instrument
+ Other Actions to support ERA and IU, Prizes,
Public Procurement, COST.
31
Call “Co-creation for growth
and Inclusion” 9 topics
2016: 23,5 m€, 2017: 33,15 m€
32

Understanding why and how citizens and customers, businesses and
civil society organisations engage

Education and skills

Boost innovation through co-creation within the public sector and
scale-up new solutions

Socially-led solutions and social innovations, including in social
services

Policy making requires a robust evidence base

European Research Area
Call “Reversing Inequalities and
promoting fairness” 10 topics
2016: 43,5 m€, 2017: 3 m€
33

Understanding and explaining contemporary
sources and impacts of inequalities
forms,

Policies and measures aimed at reversing various kinds
of inequalities

Multiple mechanisms of inclusive innovation
Call “Engaging Together Globally” 9 topics
2016: 11,5 m€, 2017: 30 m€
34

Maximising the EU’s clout in global affairs through greater
coherence/consistency and through understanding Europe in a
global context, its historical and cultural legacy

Understanding global migration patterns and addressing migration to
the EU

Implementing the EU strategy for international cooperation in
Research and Innovation
Call “Understanding Europe” – promoting the
European public and cultural space” 11 topics
2016: 19,5 m€, 2017: 47,5 m€
35

Cultural and historical literacy of Europeans of diverse origins
and role of formal and informal education

Risk assessment, preservation and participatory management of
cultural resources

Role of cultural institutions as service providers and hubs of
social innovation

Efficient ICT services and cultural digital resources
SME instrument
SME instrument – 2016: € 10.8 M and 2017: € 11.4
New business models for inclusive, innovative and reflective societies
Servitisation, individual empowerment, collaborative economy and opening
up of government data offer new possibilities of growth to SME, social
enterprises and cultural actors through new business models and
organisational change
New ways of creating, producing, consuming, using, educating, learning,
caring, moving and living; New public services using open data and open
public services
Exploiting tangible and intangible cultural heritage
36
ENG-GLOBALLY-03-2017: The European
Union and the global challenge of
migration
• Specific Challenge
• The international migrant population in Europe is expected to increase in the future, due
to economic and demographic factors, political unrest, conflicts and climate change.
…The migration crisis in the Mediterranean has put the spotlight on immediate needs.
• Scope
• Research should cover existing migration management experiences in origin and transit
countries focusing on compared practices and policy solutions for effective migration
management including the gender dimension.
• Expected Impact
• Research is thus expected to bring about greater policy coherence and effectiveness in
the field of migration management and relations with third countries by clearly identifying
and depicting good practices and effective ways to manage incoming and transiting
migration.
Bild 37
Participant Portal
– The Gate to EU-projects
Contains all documentation - be selective!
Top three documents:
• Work-Programme
• Defines the project content
• Proposal Template
• Includes guidance notes in all parts
• Is ’hidden’ inside the application procedure
• General Annexes
• List of countries, eligibility criteria, funding rates, evaluation
etc.
http://ec.europa.eu/research/participants/portal
Bild 38
AVAILABLE ON THIS PAGE
List of SSH disciplines
Guidance for applicants
Guidance for evaluators
List of SSH-flagged topics
39
Events
Brussels, 29 - 30 October
2015
http://www.trustconference.eu/index.php
https://www.b2match.eu/socialinn
ovation2015
Stocktaking
http://ec.europa.eu/research/social-sciences/index.cfm
http://ec.europa.eu/research/iscp/index.cfm
http://ec.europa.eu/digital-agenda/en/life-and-work/public-services
https://ec.europa.eu/digital-agenda/en/digital-culture
41
Conclusions
 First
deadline: 4 February 2016
 Stocktaking
 Coherence
 Think
of previous EU projects
with current and emerging EU policies
as a Coordinator or as a Partner (Management)
 Different
instruments (IA, RIA, CSA, ERA NET,…) and
technicality of a EU project
 For
 If
2016-2017, more than 200 Topics are SSH flagged
no submission of proposals, register as an Expert at:
http://ec.europa.eu/research/participants/portal4/desktop/en/experts/index.html
42
Horizon 2020 information
- support
Local level
- Universities
(Grants
offices)
Regional level
- Enterprise Europe Network
(EEN)
National level
National Contact Point
- VINNOVA
- VR (Swedish research
council), Formas et.al.
National SME support office
-EUSMESupport2020
Bild 43
Support from
National Contact Points
• Information about Horizon 2020
Information days
Thematic workshops
One-on-one meetings
Legal and financial advice
• Training courses
• Analysis and statistics of
Swedish participation
• Following the development and
content of Horizon 2020
National Contact Points
• Anna Halldén, NCP Säkerhet
[email protected],
[email protected]
[email protected]
QuInnE: processen, erfarenheter och
spekulationer
CHRIS MATHIEU, SOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN, LUNDS UNIVERSITET
[email protected]
QuInnE: QUality of jobs, INNovation, Employment:
Quality of Jobs and Innovation Generated Employment
Outcomes (1 april 2015 - €2,5m)
• Utlysningen:
– Horizon 2020 Work Programme 2014-2015
– Europe in a changing world: inclusive, innovative
and reflective societies.
– Section: EURO-2-2014: the European growth
agenda;
– Subsection 2) Innovation-based growth strategy
for Europe
Sökord: job quality & quality of work
Kärnidéen i projektet
Konsortium:
Lunds Universitet
Sweden
The University of Warwick
Center for Employment Research (IER)
Duncan Gallie – Nuffield- Oxford
Universitaet Duisberg-Essen (IAQ)
United Kingdom
Centre Pour La Recherche Economique Et Ses
Applications – CEPREMAP
(Paris 1 – Panthéon-Sorbonne)
France
Magyar Tudomanyos Akademia
Tarsadalomtudomanyi Kutatokozpont
Hungary
Germany
Hungarian Academy of Sciences
Universiteit Van Amsterdam
Institute for Advanced Labour Studies
Netherlands
Erasmus Universiteit Rotterdam
Rotterdam School of Management (RSM)
Netherlands
Universidad De Salamanca
Spain
Centre for Work Life and Evaluation Studies
Sweden
Malmö högskola (Roland Ahlstrand)
Förarbetet:
• Job Quality workshop in Copenhagen (CBS) Summer 2012 DKK 140 000 (CBS), 25 deltagare: NA, Europe, Australia,
OECD, Eurofound, EC
• Chris Warhurst (CW) gästprofessor i Lund 2013-2014 (SEK 400
000 FAS/FORTE)
• CM åker till Vinnovas H2020 infomöte (Soc, LU SEK 1 000)
• “Kastrup meeting on innovation” (Warwick SEK 20 000)
• Workshops 1&2: februari & mars 2014 – ca. 15-20 pers –
project partners & OECD, successful project leaders (FORTE
100 000; LU 50 000)
• CW i Lund under två veckor i maj Sally Wright (CWs
doktorand) maj - 3 juni. 16-18 timmars arbetsdagar – hela maj.
• LUs forskningsserviceavdelning – suveränt bra
Tänket bakom projektet
• Helhet – orsaker och effekter.
• Omfattande men med ett tydligt fokusområde för projektet
• EUs prioriteringar – lusläsa utlysningen – veta vad Bryssel vill ha
och presentera det på ett begripligt och övertygande sätt. CW ”stay on
call” – vad vill de att vi ska göra? Förbli relevanta men på våra
premisser!
• En ny vinkel / vara innovativ – arbetskvalitet
• Bästa [enbart] forskare och forskningsmiljöer i ämnena. Projektlaget
och advisory board – kända namn (i Bryssel)
• Understryka att vi har samarbetat tidigare och kan fortsätta med det
• Komplext arbete men överskådlig struktur – 6 WPs
• Impact – till vem och vad vi kan leverera? – policy, praktiker,
vetenskap. Kunskap och redskap (plug&play)
Evaluation summary report (ESR)
• Intetsägande
Från CINEFOGO,via PIDOP till Catch-EyoU
Lärdomar från tre konsortier
Erik Amnå
2015-10-16
54
”Catch-EyoU”, ”Delprogram inom Horisont 2020”
Constructing AcTive CitizensHip
with European Youth:
Policies, Practices, Challenges and Solutions
Varför var detta ett europeiskt problem?
•
•
•
•
Sjunkande politiskt deltagande i konventionella former
Nya former för politiskt deltagande
Allmänt ökande misstro mot politiska institutioner
Särskilda påfrestningar för det europeiska projektet
Konsortium
NATIONAL AND KAPODISTRIAN UNIVERSITY
OF ATHENS
Varför ska man bry sig? Mervärde?
1. Intressanta forskarnätverk
• Flervetenskaplighet passar policy-problem
• Multi-methods approach – ömsesidigt lärande
• Experiment, diskursanalys, panelstudie, intervjuer, fokusgrupper
• Ge spridning åt våra teorier
• Juniora forskare får access till viktiga forskningsmiljöer
2. Möjligheter till jämförelser mellan olika politiska system
Utmaningar
1.
2.
3.
4.
5.
Teoretisk integregring
Specialiserade metodkompetenser
Policy impact
Hård etisk kontroll
Sträng open access
Framgångsfaktorer
•
•
•
•
•
Gemensamt fokus: Ungas politiska identiteter och engagemang
Delat ansvar (delaktighet)
Inter-disciplinär generositet och respekt
Decentraliserad WP-design
Centraliserad ekonomisk och logistisk styrning (Grants Office)
Lärdomar, erfarenheter och rekommendationer
- Du bör ha en forskargrupp kring dig
- Utgå från gruppens långsiktiga intresse för
- Forskning
- Tillämpning
- Jämför olika finansieringsalternativs ”kostnader” och ”nytta”
- WP-integrering till ett gemensamt ramverk – en stor utmaning
- Var beredd på förhandling och anpassning
- Svårt att ge trovärdig prioritet åt ”samverkan”
- Ny budgetmodell – en innovation
Horizon 2020
ANAMARIA DUTCEAC SEGESTEN
Great emphasis on impact

How the
results of the
project will
affect society
at large or the
specific areas
highlighted in
the call
Great emphasis on innovation
Social
innovation
Nontechnological
innovation
Diverse partnership
 scientists,
industry, SMEs,
societal
partners, endusers
Cross-cutting issues

Gender dimension: must be integrated both in the consortium
composition and in the scientific proposal

International cooperation: more relaxed rules of partnership

Responsible Research and Innovation (RRI) including science
education, open access to scientific publications, ethics;
standardisation; climate and sustainable development
Some key words to remember

Clear pertinence to the call: the proposal should make explicit the way it answers the call
and cross-reference to other programs from FP7 or Horizon2020 that are complementary

Internal consistency: scientific proposal, management and budget must be in agreement
with each other

Trans-disciplinarity: The scientific description should explicitly address the project’s
standpoint and treatment of the collaboration across disciplines (multi-, inter-, transdisciplinarity)

Risks and risk management: Risks must be explicitly acknowledged and measures to
address them included

Scientific excellence is the primary criterion, followed by impact