1. No category

Information- Fars moped
”Fars moped” (Da doo ron ron) har vi jobbat med i trean. Eleverna har
tidigare bekantat sig med keyboarden med små enkla melodier som
”Spanien” och ”Lunka på”. I ”Fars moped” får de öva på att växla
mellan tre olika toner. C D E i melodin och C F G om de spelar
bastoner.
För dem som lär sig både melodi och bastoner, finns även möjligheten
att öva på ackorden. När eleverna övar har jag skrivit tonnamnen på
keyboarden med whiteboard-penna.
Först av allt börjar vi med att öva in sången, så att alla vet hur den
låter. Innan de får börja spela lyssnar vi på skillnaden mellan att spela
melodin, bastonerna och ackorden. Vi testar att sjunga till de olika
spelsätten och går igenom begreppens betydelse.
De får själva fylla i meloditoner och bastoner på sitt papper på det
tomma klaviaturet.
Eleverna övar sedan två och två. Jag går runt, lyssnar och prövar att
lägga till ackord eller bastoner när de börjar få lite flyt på melodin.
Många elever upplever att låten är lång och att de blir mycket att hålla
reda på. Det blir då lättare om man ber dem att bara spela första raden
till att börja med.
Efter några lektioner då alla prövat på melodin och bastonerna, får
eleverna ta ur hörlurarna och spela ”bastonerna” tillsammans
samtidigt som jag spelar ackord och melodi.
Jag valde att spela bastonerna tillsammans för att det var en lagom
svårighetsgrad för dem. Eleverna fick bra träning i att byta mellan
olika toner på keyboarden och känna låtens puls.
K.Selander, Mariestad