Pedagogisk planering i svenska åk 4 Att skriva novell Syfte och innehåll Genom undervisningen får du möjlighet att utveckla din förmåga att: • formulera dig och kommunicera i tal och skrift, • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, (Lgr 11). I det här arbetet betyder det att vi ska gå igenom hur novellen är uppbyggd och att vi ska öva oss i att använda skriftspråkets regler. Undervisning Så här arbetar vi: Vi kommer, tillsammans och enskilt, öva oss i att göra texter mer levande. Det gör vi med hjälp av att titta på hur andra har skrivit och att själv få prova på olika sätt att skriva. Vi har uppläsningar av olika skrivövningar, muntlig och skriftlig feedback samt diskussioner. Vi kommer även att:  skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av dator  öva på att ge kritik och bearbeta texter  öva på muntliga presentationer  avsluta arbetsområdet med att redovisa för klassen Elevernas noveller kommer att publiceras i form av en antologi. Bedömning Du kommer att bedömas i hur väl du lyckas med det som står skrivet under rubrikerna Berättande texter, Skrivregler, Kritik och muntlig Redovisning. Berättande texter De berättande texter eleven skriver innehåller (…)gestaltande beskrivningar… enkla utvecklade välutvecklade … och (…)handling enkel utvecklad välutvecklad … samt (…) språklig variation viss förhållandevis god god viss relativt god god Eleven kan ge (…) omdömen om texters innehåll och… enkla utvecklade välutvecklade … utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett (…)fungerande sätt i huvudsak relativt väl väl enkla utvecklade välutvecklade i huvudsak relativt väl väl viss relativt god god Skrivregler I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med (…) säkerhet. Kritik Muntlig redovisning Dessutom kan eleven förbereda och genomföra (…) muntliga redogörelser… …med (…) fungerande inledning, innehåll och avslutning… …med (…) anpassning till syfte och mottagare. GECA