1. No category

Vinnande pedagogik
Svar på Jeopardy-frågan:
Vad är case?
Vad är case?
”The difference between a case and a problem is that
the problem has a correct solution; a case does not.”
(Anthony, R)
“Like in the real world, however, the decision-relevant
information provided in these cases is incomplete and
partially unreliable, so a solution cannot be reached
solely through structured analysis techniques.”
(Merchant, K)
A problem
Ett företag räknar med att sälja 10.000 st av sin produkt. Kalkylen för produkten är följande:
Pris/st:
- RK/st
- FK/st
Vinst/st
Beräkna täckningsgraden
100 kr
-60 kr
-24 kr
16 kr
När används case?
• som pedagogisk metod
• som del i anställningsprocess
• vid case-tävlingar
Caselösningsprocess
Identifiera problemet
Referensram
- begrepp/
modell/
teorier
- erfarenhet,
data
Analys
- strukturering
- värdering
Rekommendation/er
1. Case som pedagogisk metod
Kunskap
Dialog kunskap
Analog kunskap
Katalogkunskap
För case-lösning behövs alla typerna av kunskap
Katalogkunskap
• Vad heter huvudstaden i Burkina Faso?
• Hur många innevånare finns det i Indien?
Schema Ekonomisk Styrning (722A14),
Civilekonomprogrammet, SPREK & One-year-Master,
HT 2015
………….
Dag Vecka Dag
31/8 36 Måndag 2/9 36 Onsdag 4/9 36 Fredag
7/9 37 Måndag 9/9 37 Onsdag 11/9 37 Fredag ………….
Grupp Tid
Alla 10‐13
A B C C A B Alla 10‐12
13‐15 15‐17 8‐10
10‐12 13‐15 10‐13
B C A A B C 10‐12
13‐15 15‐17 08‐10 13‐15 15‐17 Lokal Moment
KEY1
TEMCAS
TEMCAS
TEMCAS
TEMCAS
TEMCAS
ACAS KEY1
Lärare Kommentar
Föreläsning:
Financial Results Control AF Case: AF 

Libby T & Murray L R (2010) Beyond budgeting or budgeting reconsidered? A survey of North‐American Budget Practice. Management Accounting Research.
Toyota Motor Sales Kranworth Chair Corperation AF 

HCC Industries Patagonia Inc. Case:
Fö: Performance measurement: current issues and situational influences TEMCAS Case:
TEMCAS
TEMCAS
ACAS Case: ACAS ACAS MS kap 7‐9

AF MS kap 10‐12, 16
 Ingen artikel AF 

Las Ferreterías de México Southern Carlifornia Edison AF 

Beifang Chuang Ye Vehicle Group Statoil (MS kap 11) Student centred education
Casemetodik är ett exempel på student centred education, som
kännetecknas av:
• Motivation (delägarskap)
• Förståelse (kontextualisering)
• Hållbar kunskap (interaktion)
• Medvetenhet (reflektion)
Case-metodik - PBL
(Källa: Tärnvik, A, 2004. Case-metodik – undervisningsform som engagerar . Läkartidningen)
Krav på ett bra case-seminarium
• Bra case
• Bra studenter
• Bra lärare
• Bra lokal (case-sal typ ACAS, TEMCAS)
2. Case vid rekrytering
Analytisk förmåga
Ambition & drivkraft
Social kompetens
Flexibilitet
Case-intervjuer
5 minuter
Intro
Du och
intervjuaren
presenterar
er för
varandra
15–20 minuter
Personlighetsfrågor
25–30 minuter
Caselösning
5 minuter
Frågor
Intervjuaren ställer frågor
Du får en problemställning av
Du får ställa
om din personlighet, dina
intervjuaren som ska lösas efter bästa frågor till
erfarenheter och din syn på förmåga
intervjuaren
framtiden
”When answering case questions the most important thing above all else is to
demonstrate to the interviewer your intellect and your ability to solve problems.
Essentially that is what a management consultant does. They solve complex business
problems that their clients cannot solve themselves.”
Case-intervjuer
Affärsproblem
”Guesstimates”
Vanliga
Affärsproblem
Är det en bra idé att starta en Kinavagn på Campus?
”Guesstimates”
Ex.
”Hur stor är den amerikanska marknaden för läppstift?”
•
•
•
•
Uppskatta antalet innevånare i USA
Segmentera innevånarna efter ålder, kön etc
Uppskatta antalet individer i resp. segment
Uppskatta hur stor procent som använder läppstift i resp.
segment
• Uppskatta genomsnittlig konsumtion/individ
• Beräkna försäljning i totalt antal, intäkter, vinst.
3. Case-tävlingar
Case i case-tävlingar (KICC*)
 caset beskriver en situation i ett företag eller enhet
i ett företag
 innehåller inga frågor eller problemställningar
 är 20-30 sidor text och tabeller
 handlar ofta om marknadsstrategisituationer, men
kräver helhetsansatser
 är vanligtvis på engelska
* KPMG International Case Competition
Caselösning vid tävling (KICC)
 arbete i grupp 3 timmar
 presentation 15-20 minuter
Case-historik KICC
Linköpingslagen har nått finalomgången i den nationella
finalen 9 ggr av 10 och vinststatistiken ser ut så här att om
man utgår från 2004, då vi började tävla seriöst, så:
•
•
•
•
Har Linköping vunnit 4 gånger av 10 (inkl. de två senaste)
Handelshögskolorna tillsammans vunnit 2 ggr
Lund vunnit 2 ggr
Uppsala vunnit 2 ggr
2015 vann Linköpings-laget, som första svenska lag,
världsfinalen i KICC i Dubai i konkurrens med lag från 27
andra länder.
(https://www.facebook.com/KPMGCase/videos/1039326396107190/)