Protokoll Skolrådets mote
11 februåri 2015 Vålså tråskolån
Närvarande: Carina Nordberg, Jarle Petersen, Elisabeth Curtsdotter Nilsson, Leila Björk, Elisbeth
Sundin, Helena Eklund- Snäll, Shna Abdulhamed, Erik Sjödin, Marie Järv, Lena Jansson, Eva Wiman
och Tomas Rylander
1. Rektor Tomas Rylander hälsade alla välkomna!
2. Uppföljning av Tankesmedjan och var tanksmedjans frågor landat i
skolans olika grupper och forum.
Bokmässa 23 april F-5 Bokens dag, bokpresentationer, bokbord, för föräldrar och syskon.
Fler elever nå E, Personalen på skolan artbetar intensivt för spurteleverna i 9:an tillika i de klasserna
med yngre elever, för att komma närmre den vision skolan har; att alla elever ska nå ett slutbetyg på
skolan. En metod är; särskild individplanering mot gymnasiet from år 8. Personalen arbetar också
utifrån hur eleverna ska finna ”Lust att lära” bl.a. för att ringa in vad som ger ett gott lärande för
eleven och med fokus på att utveckla lärarnas arbetsmetoder och pedagogik.
IT-plan- på gång, föräldramöte med elever som experter kanske? . Det finns, enligt en aktuell
inventering, drygt 350 datorer på Valsätraskolan.
Läxor – Vad är bra läxor? Läxor för de yngre kan vara en bra informatör om arbetet i skolan och som
hjälp till hemmet vad de kan hjälpa till med. Läxor på Hemsidan för de äldre; Mentor går igenom
läxorna tillsammans med eleverna på mentorstiden och då läggs det ut på Hemsidan. Inför lov ska
läxor i veckan efter lovet gås igenom sista dagen inför lovet med mentorn. Så eleven vet vad den har
för läxor i den veckan när skolan börjar igen (d.v.s. veckan efter lovet). Berätta för Tomas om det inte
funkar.
Kunskapskrav- hur vet eleven vad han/hon ska kunna utifrån de olika värden som bedöms inför
termins betyget? Även relevant att eleven förstår vikten av att fortsätta träna för att nå målet. Här är
utvecklingen av ”lusten till att lära” viktig!(se ovan). Hur kan skolan bli bättre information vid
utvecklingssamtal samt hur kan vi lära om hur vi bli bättre på att kommunicera kring kunskapskrav
och betyg både till elever och föräldrar diskuterades. Viktigt att man får veta vad som är nästa steg.
Inre lärmiljö- Det kommer nya bänkar och papperskorgar.
Hållbar utveckling – temavecka 16
3. Skolvalet 2015 – Valsätraskolans skolstruktur
Så här ser planen ut inför nästa läsår:
Fx3 eller Fx4 ( Antingen 3 förskoleklasser eller fyra förskoleklasser- vi återkommer)
1 (tre klasser)
6 ( fyra klasser)
2 ( tre klasser)
7 ( fyra klasser)
3 (tre klasser)
8 ( fyra klasser)
4 och5 ( utlokaliserade sex klasser)
9
(fyra klasser
4. Uppföljning av frågor från Delegatsmötet
Vi lyfte de punkter som är markerade här i dokumentet nedan, övriga frågor diskuterades vid
delegatsmötet och följs upp på olika vis.
-
Bebyggelse i skolans närhet - bordlades
-
Fritids år 4- mellanmål i år fyra. Man får äta sig mätt! Inget annat gäller!
-
Städning- ny städning efter jul och det är avsevärt bättre. Toalettstädningstävling för de
yngre.
-
Betygsvärdering – samtal fördes om betygssättningsprinciper.
-
Studiero
-
Skola 24- skolan kollar varför det inte fungerar så bra med smsfunktionen.
-
Utvecklingssamtal ( se ovan)
-
Elevenkät, är på gång under VT 2015
-
Tjej- och killgrupper
-
Kallt i skolan-åtgärdat nu
-
Lärarfrånvaro på nätet - bordlades
-
Matkvalitet - tre rätter from nu, ett nytt system som håller på att sätta sig.
-
Omklädningsrummet, krocken mellan yngre o äldre och mötet dem mellan är fortfarande
inte alltid helt lyckat. Vi jobbar vidare med denna fråga, med större vuxentäthet och om
så går i höst med schemaförändringar för att inte dessa krockar ska ske. Det ska även
tilläggas att elever i åk 4 och 5 till hösten kommer att ha färre idrottslektioner i
Valsätraskolan (se nedan; fyror och femmor flyttar till hösten).
-
Trivsel på skolgården, fler personal ute på fritids.
-
Hemsidan - saknas information nu. Hemsidan kommer att bytas ut from i mitten av mars.
Vad det innebär återkommer vi till.
-
Bättre profilinfo generellt.
-
Inläsningstjänst, vill ni ha inloggningsuppgifter eller veta hur det fungerar: kontakta ditt
barns mentor.
5. Utlokalisering av år 4-5 till före detta Bäcklösaskolan
-
Nyhetsbrev 1, se bilaga i slutet av protokollet.
Vi diskuterade frågeställningar kring flytten.
Skolan har gjort både en riskanalys och ett arbete med hur flytten ska bli så framgångsrik som
möjligt. Skolan har en plan för arbetet och kommer att bjuda in till möten med föräldrarna i den
aktuella gruppen.
Tomas kommer att skriva ett brev i månaden ungefär för att hålla alla uppdaterade på vad som
händer.
6. Nästa möte
torsdag den 9 april kl. 18.30 delegatsmöte
torsdag den 16 april kl. 18.30 skolråd med elevpanel
Eva Wiman
Justerare: Carina Nordberg och Tomas Rylander
Bilaga:
Fyror och femmor flyttår till hosten…
Nyhetsbrev Februari
Här kommer det första nyhetsbrevet kring
flytten av fyror och femmor till före detta
Bäcklösaskolan i augusti. Målsättningen är att
det ska komma ett brev i månaden under
våren.
Hur ser det ut nu på Bäcklösaskolan?
I de lokaler där vi ska flytta in finns än så länge
en förskola, som flyttar ut i mars, och en
Öppen förskola, som flyttar ut senare i vår.
Klassrummen och korridorerna är fräscha, och
det ser ljust och luftigt ut. Det är ännu inte
bestämt hur många grupprum etc., som vi får
ta över, men det kan nog vi berätta i
marsbrevet.
Det finns fina salar för både träslöjd och
textilslöjd. Idrottshallen känns däremot lite
liten då man är van med ytorna i
Valsätraskolans idrottshall. Vi återkommer när
vi har bestämt var man ska ha idrott, slöjd och
musik.
Hur ser det ut ute?
Just nu är det snöigt… Vi kommer att låta
elevråden vara med och fundera på hur
skolgården kan bli ännu mer lockande till lek
och rörelse. Det finns just nu ett staket på
skolgården, och det kommer att tas bort
senare i vår då förskolan flyttar ut.
Vad ska skolan heta?
Det känns inte klart än. Det är ju en del av
Valsätraskolan. Och lokalerna kallas ju för
Bäcklösaskolan. Många förslag har redan
kommit, men det känns inte avgjort än.
Vilka ska jobba med fyror och femmor?
Det går framåt då det gäller vilken personal
som ska arbeta med fyror och femmor. Vi tror
att vi kan meddela alla ansvariga klasslärare i
både fyran och femman inom en månad.
Sedan vet vi att vi ska rekrytera en
speciallärare också.
Ska Manar al-Huoda också hålla till i skolan?
Ja, i den andra änden av gamla Bäcklösaskolan
håller friskolan Manar al-Huoda till. Vi har
träffat skolans rektor Martin, och han har
berättat om hur skolan fungerar. Skolan har
sammanlagt knappt 60 elever, var av 15 elever
på mellanstadiet.
Hur kommer man till den nya skolan?
Bor man nära så går man. Bor man lite längre
ifrån så cyklar man. Men bor man längre ifrån
så behöver man åka buss. Bästa hållplats heter
Linrepevägen.
Hur blir det med bibliotek?
Skolans bibliotekarie har funderat och kommit
fram till att vi gör i ordning en biblioteksfilial
på plats.
Hur blir det med datorer?
Vi kommer att ha en hög ambitionsnivå då det
gäller datorer och IT. Vi har inte ännu köpt
datorer, men vi har försäkrat oss om att
förutsättningarna för nätverk kommer att vara
goda och klara i tid.
Studiebesök
Vi har ännu inte bestämt när eleverna får
komma på besök, men återkommer med
datum i nästa nyhetsbrev.
Mat
Vi vet ännu inte vilken lösning som kommer
gälla för skolmaten.
Fritids
Vi är övertygade om att det kommer att
behövas en separat fritidsavdelning för fyror
och femmor. Möjligtvis kommer
verksamheten på loven vara flyttad till
Valsätraskolan.
Skapande skola år 4-5
Vi har ansökt om flera Skapande skola-projekt
till hösten, för både fyror och femmor.
Arbetsgrupp
Skolans arbetsgrupp för denna utlokalisering
består av följande personer: Leila Björk,
Therese Douhan, Katja Joulak, Lena Jansson,
Monica Åkerlund och Tomas Rylander.
Föräldragrupp
Många föräldrar har anmält intresse att vara
med i detta arbete. Inom kort får ni som är
med i denna grupp en separat inbjudan till en
första träff.
Frågor och synpunkter
Undrar du något kring denna flytt? Har du
viktiga synpunkter? Ring Tomas Rylander
018/7276230 eller maila
[email protected]