1. No category

Natur & Kultur är en stiftelse, som utan
ägare kan agera självständigt och långsiktigt.
Vårt mål är att, genom stöd, inspiration
och utbildning, motverka fördomar och
verka för humanism och demokrati.
SFI&SVA
Natur & Kultur
Box 27323, 102 54 Stockholm
Besök: Karlavägen 31
Växel: 08-453 86 00
Produktinfo: 08-453 87 00
Order: 08-657 95 00
www.nok.se [email protected]
NoK_Omsl_Forskolan_2015_150415.indd 1
ISBN: 978-91-2744266-5
FÖRSKOLAN
Läromedelskatalogen
FRÅN NATUR & KULTUR
2015-04-15 13:56
Vill du göra en beställning?
Håll dig uppdaterad!
Kontakta vår orderavdelning på Förlagssystem
Ring: 08-657 95 00
Mejla: [email protected]
Faxa: 08-618 34 70
www.fsbutiken.se
För skräddarsydda
lösningar
Kontakta Alexandra Blomberg och säljteamet
Ring: 08-453 86 51
Mejla: [email protected]
För frågor om leveranser eller returer
Ring: 08-657 95 00
Mejla: [email protected]
[email protected]
[email protected]
Anmäl dig till vårt nyhetsbrev
Det är ett bra sätt för dig att hålla dig uppdaterad
om nyutkomna material, få inbjudan till olika typer
av evenemang och ett bra och lätt sätt att komma i
kontakt med oss.
www.nok.se/nyhetsbrev
Facebook – gå med i gruppen
Natur & Kultur Förskola!
Det är en grupp för dig som är nyfiken på Natur &
Kulturs utgivning för förskolan. Vi tipsar dig även här
om fortbildningstillfällen, inspirationsträffar, kommande
utgivning m.m.
Övriga beställningskanaler och info för avtalskunder:
Natur & Kulturs produkter kan även beställas på nok.se,
hos återförsäljare eller bokhandel. Om din kommun har
ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din
läromedelsdistributör.
Kontakta oss
Produktinformation
Fråga oss om innehåll och få kundsupport
Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30
Mejla: [email protected]
Teknisk support
Vi vill hjälpa dig att komma igång
Ring: 08-453 86 79 vardagar 08:30-16:30
Mejla: [email protected]
Vi reserverar oss för eventuella tryckfel i denna katalog.
Försäljningschef
Här hittar du allt
På nok.se hittar du information om våra aktiviteter, produkter och
priser, smakprov, samt de senaste nyheterna och svar på vanliga
frågor. Här kan du även anmäla dig till vårt populära nyhetsbrev.
nok.se/forskola
Välkommen!
Känn dig också välkommen att dela med dig av tips och
idéer kring hur ni använder våra material i er verksamhet!
https://www.facebook.com/groups/nokforskola/ eller
sök på Natur & Kultur Förskola.
Natur & Kultur på webben
På nok.se/forskola hittar du hela vår utgivning
för förskolan och även vår högskoleutgivning för
förskollärares utbildning och fortbildning!
NoK_Omsl_Forskolan_2015_150415.indd 2
2015-04-15 13:56
Innehåll
Språk4
Matematik14
Naturvetenskap/teknik18
Social utveckling
22
Övrigt26
Titel- och författarregister
35
Försäljningsvilkor36
Kontakt37
En bra förskola behöver bra pedagoger.
Och bra pedagoger behöver bra pedagogiskt material.
Jag brukar ibland tänka att vi som arbetar med att
ta fram pedagogiskt material för förskolan, faktiskt
också arbetar i förskolan. Tillsammans med dig
som är pedagog är vårt gemensamma uppdrag att
ge varje barn så goda förutsättningar som ­möjligt i
livet. Det både förpliktigar och stimulerar oss som
arbetar här på Natur & Kultur lite extra.
Natur & Kultur är ett förlag. Men också en ­stiftelse
som verkar för bildning och utbildning. Vi gör det
genom att dela ut priser och stipendier och ­viktigast
av allt – vi gör det genom att ge ut ­läromedel och
pedagogiskt material av hög kvalitet.
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 1
Med kvalitet menar vi att materialen är aktuella
och noga faktagranskade.
Vi menar också att de ska möta varje barn på
dennes nivå, stödja dig som pedagog och frigöra
kraft som du kan ägna åt barnen.
Det är med stolthet jag presenterar årets katalog
för förskolan.
Helena Holmström, förlagschef
2015-04-16 16:22
En bra förskola
behöver bra
pedagoger...
Språk
Skriftspråk 13
OLER
ÅK, SYMB
SKRIF TSPR
ÖRRÅ
& ORDF
D 13delmål
bokstäver
Mänskliga en dag på
du behöver
XX
Utveckla språklig
medvetenhet
XX
Stifta bekantskap med
bokstäver och symboler
Ett alfabet
Snöre/rep
Kamera/surfplatta
GÖR SÅ HÄR
Samla barnen och prata om hur
bokstäver ser ut. Titta gärna
tillsammans på ett alfabet eller
Samir satt
bokstavskort. Prata om vilken
ett tag blev
Linda och
an. Efter
tittade bokstav barnens namn börjar på
samlingsmatt la sig ner. Samir
och hur den ser ut. Fråga sedan
och
om de kan bli bokstäver genom
Linda trött låg på sidan och sa:
som
att använda sin kropp och kanske
på Linda
bokstav!”
ta hjälp av en kompis. Variera
som min
ni övningen genom att använda
”Du ser ut
Samir? Kan snöre/rep eller naturmaterial såsom
r?
v menade
kroppa
boksta
era
pinnar och kottar.
Vilken
med
också göra
bokstäver
variera och utmana vidare
Låt barnen fota bokstäverna som
de gjort. Sätt sedan upp dessa på
väggen, de kan bli avdelningens
eget alfabet. Barnen kan till
exempel märka sin hylla/plats med
sitt namn i mänskliga bokstäver.
Aktivitetskort Språk i förskolan ISBN 978-91-27-42991-8 © 2014 Författarna och Natur & Kultur
9789127429918_1.indd 26
8_1.indd
Kopiering förbjuden.
2014-02-10 10:32
2014-02-10
10:32
25
978912742991
FÖRSKOLESERIEN
Lär och lek med
surfplatta i förskolan
Författarna Lena Gällhagen och Elisabet Wahlström är
flitigt anlitade föreläsare. De hjälper också kommuner och
förskolor, via konsultuppdrag, att arbeta med modern teknik
i skolan. Lena arbetar som IT-pedagog och skolutvecklare
i Nacka kommun. Hon har tidigare arbetat som musik- och
rytmiklärare samt IT-projektledare. Elisabet är utbildad
mellanstadielärare och arbetar som förskolechef i Nacka kommun. Hon har arbetat
som skolledare sedan 1997. Författarnas webbplats är www.ipadsiforskolan.se.
ISBN 978-91-27-43540-7
FÖRSKOLESERIEN
Lär och lek med
surfplatta i förskolan
Lena Gällhagen Elisabet Wahlström
Barn på förskolan är födda in i den digitala världen. För dem är
modern teknik fullkomligt naturlig. Hur många av oss har inte sett en
1-åring som går fram till TV:n och försöker byta bild genom att dra
på TV-skärmen? För dagens barn är en pekskärm självklar, alltså blir
en TV utan pekskärm ologisk.
Boken vänder sig till dig som arbetar i barngrupp på förskolan.
Här hittar du uppslag till olika teman och aktiviteter där surfplattan
kan användas tillsammans med barnen. Surfplattan ersätter inte
något annat, utan är ett bra komplement i den övriga verksamheten.
Alla aktiviteter är kopplade till förskolans reviderade läroplan. Här
finns också verktyg så att du enkelt och strukturerat kan arbeta med
dokumentation och måluppfyllelse.
I kombination med en aktiv pedagog blir surfplattan ett fantastiskt
verktyg som gör lärandet modernt och lustfyllt! Vi hoppas att boken
gör dig nyfiken på surfplattan som pedagogiskt redskap!
Lär och lek med surfplatta i förskolan
Lena Gällhagen
Elisabet Wahlström
up An
pla dra
ga
n
Övrigt
Lena Gällhagen
Elisabet Wahlström
9 789127 435407
Surfplatta_omslag ny.indd 2
2013-07-05 11:06
2
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 2
2015-04-16 16:23
Naturvetenskap
& Teknik
...och bra
pedagoger
behöver bra
pedagogiskt
material!
Matematik
Social utveckling
bild
09-09-08 09.17.29
Kompisbra.indd 1
3
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 3
2015-04-16 16:24
SPRÅK
Språklekar
i förskolan förebygger
läs- och skrivproblem
Förskolebarn lär sig många nya ord varje dag – språket
sugs upp som av en svamp, en naturkraft är i gång. Det är en
naturkraft som måste få stimulans, styrning och vägledning.
INGVAR LUNDBERG, PROFESSOR BAKOM BORNHOLMSMODELLEN
Före Bornholmsmodellen
– språklekar i förskolan
Lek med språket! Redan på förskolan pågår ett intensivt arbete med barnens språkutveckling.
Genom sång och lek lockar vi barnen att undersöka språket. Forskningen visar att det systematiska arbetet med språklekar underlättar barnens läsinlärning och förebygger lässvårigheter.
Bornholmsmodellen har använts i mer än 15 år i svenska förskolor och erfarenheterna av detta
arbete är mycket positiva.
Här presenteras hur du kan arbeta med språksamlingar för att förbereda barnen inför det
fortsatta arbetet i förskoleklassen med Bornholmsmodellen. Boken innehåller språksamlingar
med konkreta övningar i progression från det lilla barnet till det större. Det ingår också ett
kopieringsunderlag med bilder som används i samlingarna samt en CD med sånger som
passar till arbetet.
Studiehandledningen
Studiehandledningen är kopplad till Före Bornholmsmodellen och ger inspiration och
konkreta förslag på hur du kan utforma det dagliga arbetet i förskolan. Studiehandledningen innehåller också underlag till pedagogiska diskussioner som leder arbetet framåt.
Bornholmsmodellen har fungerat i mer
än 15 år på svenska förskolor!
Om barn redan i förskolan via leken ledsagas
in i det skrivna språkets värld, kommer alla barn
ha större möjligheter att betrakta läsande och
skrivande som spännande och roligt. Ur jämlikhets- och demokratisynpunkt – en fantastisk
uppgift för förskolan att ta som sin!
Författare: Görel Sterner,
Ingvar Lundberg
GÖREL STERNER, FÖRSKOLLÄRARE OCH SPECIALPEDAGOG
Före Bornholmsmodellen
Best. nr: 27-41747-2
Sid: 144
Pris: 315:Studiehandledning
Best. nr: 27-42195-0
Sid: 16
Cd med sånger ingår.
Pris: 70:-
4
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 4
2015-04-16 16:24
SPRÅK
Ett roligt och stimulerande material
som uppmuntrar läslust och vilja att
själv börja skriva egna ord!
ANNA-MARIA, FÖRSKOLAN FRIDHEM
Handledning
medföljer!
NYHET
16 stora fina bildkort med
tillhörande textkort i två varianter.
Laborera med lösa
gemena bokstäver.
Ta vara på barnens
lust att lära!
Med Läsnyckeln kan ni på ett lekfullt och
lustfyllt sätt utforska ljud och bokstäver
tillsammans med barnen.
Det är lätt att komma igång med
Läsnyckeln! Materialet består av 16 stora
fina bildkort med tillhörande textkort
i två varianter. Läsnyckeln går bra att
använda i helgrupp och allt som behövs
är några minuter åt gången. I den korta
handledningen får ni tips på hur ni kan
gå tillväga och även tips på vidare aktiviteter kring orden.
Som komplement finns också Bokstavsasken, som innehåller lösa gemena
bokstäver för barnen att laborera vidare
med och bygga egna ord.
Författare: Ingrid Smitz
Bokstavsask Läsnyckeln
Best. nr: 27-44288-7
Pris: 209:Lär och lek med ord
och bokstäver
Best. nr: 27-44289-4
Pris: 599:[email protected]
5
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 5
2015-04-16 16:24
SPRÅK
NYHET
Förskolan ska
lägga stor vikt vid att
stimulera varje barns
språkutveckling och
uppmuntra och ta till
vara barnets nyfikenhet
och intresse för den
skriftspråkliga världen.
Goda lyssnare är goda läsare
– läsförståelse börjar i förskolan!
Boken Läsförståelse i förskolan erbjuder dig som pedagog konkreta verktyg till hur du
ska kunna stimulera barnens språkutveckling. I boken finns stöd för hur du kan arbeta
aktivt med högläsning och träna de förmågor som barnen behöver för att kunna
skapa en förståelse för det ni läser.
Författare: Hilkka Mikkonen
Boken innehåller också en mängd aktiviteter att göra med barnen för att stärka deras
begreppsbildning, för att lättare skapa inre bilder och hjälpa barnen att reflektera
kring sitt eget tänkande. Stor vikt läggs i boken på hur du kan bli en medveten pedagog, för att kunna arbeta språkutvecklande fullt ut.
Läsförståelse i förskolan
Best. nr: 27-44308-2
Sid: 80
Pris: 249:-
6
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 6
2015-04-16 16:25
SPRÅK
Läsfixarna
Cowboy-Jim sammanfattar
vad boken handlade om.
– en väg till god läsförståelse
Kan man öva läsförståelse innan man
lärt sig läsa? Ja, med utgångspunkt
i en högläsningsbok kan vi öva det
tillsammans!
Läsfixarna är fyra figurer som kan finnas med när ni
tillsammans möter nya texter. De representerar
var sin läsförståelsestrategi som de är
expert på. Barnen får med Läsfixarnas hjälp olika knep att ta till när de
så småningom ska möta texter på
egen hand.
På www.nok.se/lasfixarna finns en kort handledning att ladda ner om hur ni kan träna läsförståelse under högläsningsstunderna i förskolan.
Där finns också affischer och bilder med
Läsfixarna att hämta eller beställa kostnadsfritt.
Spågumman Julia spånar
kring vad som kommer
att hända i boken.
Fröken Detektiv stannar
upp och funderar när
något är klurigt.
Frågeapan är nyfiken och
ställer frågor när ni läser.
Läsfixarna
4 handdockor
Best. nr: 27-43533-9
F-pris: 359:-
Lek med bokstavsljud
och upptäck ord
ABC-klubbens app för iPhone, iPad och Android. Appen passar alla
barn som är nyfikna på bokstäver och är på väg att knäcka läskoden.
Appen köper du och laddar ned via App Store och Google Play.
ABC-klubben består av barnen Asta, Bea och Cesar. I appen ber de
spelaren om hjälp med att samla magiska kulor. Kulorna som spelaren samlar ihop byts in mot bokstäver. Med hjälp av bokstäverna
kan spelaren läsa de hemliga meddelandena i klubbrummet.
Appen innehåller:
• Alfabetet. Här tränas kopplingen mellan bokstavsformen
och bokstavsnamnet.
• Hitta ordet. Här tränas ordbilder (automatisering av småord som hej, den, det, och, kan).
• Ljudjakt. Klicka på bilder där ljudet ingår.
• Vad hör du? Här tränas ljudanalys (att kunna dela upp ett
ord i olika ljud).
• Skriv. Här tränas koppling mellan ljud och bokstav samt
syntes (att kunna sätta ihop bokstäver till ord).
Sök på ABC-klubben i App Store och Google Play
7
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 7
2015-04-16 16:25
SPRÅK
Aktivitetskort
– Språk
Aktivitetskort med ett innehåll kopplat till förskolans läroplan.
Aktivitetskorten kan användas som en del i den planerade verksamheten, eller användas till spontana aktiviteter – du ska kunna
”rycka” ett kort och göra en aktivitet, och veta att det du gör har
ett mål som är förankrat i läroplanen.
Korten levereras i en låda med 50 aktivitetskort. Varje område
inleds med ett flikkort som har en innehållsförteckning över
korten och en lista med begrepp som hör till området.
SKRIFTSPRÅK, SYMBOLER & ORDFÖRRÅD 13
Skriftspråk 13
du behöver
delmål
Mänskliga bokstäver
XX
Utveckla språklig
medvetenhet
XX
Stifta bekantskap med
bokstäver och symboler
Linda och Samir satt en dag på
samlingsmattan. Efter ett tag blev
Linda trött och la sig ner. Samir tittade
på Linda som låg på sidan och sa:
”Du ser ut som min bokstav!”
Ett alfabet
Snöre/rep
Kamera/surfplatta
GÖR SÅ HÄR
Samla barnen och prata om hur
bokstäver ser ut. Titta gärna
tillsammans på ett alfabet eller
bokstavskort. Prata om vilken
bokstav barnens namn börjar på
och hur den ser ut. Fråga sedan
om de kan bli bokstäver genom
att använda sin kropp och kanske
ta hjälp av en kompis. Variera
övningen genom att använda
snöre/rep eller naturmaterial såsom
pinnar och kottar.
Vilken bokstav menade Samir? Kan ni
också göra bokstäver med era kroppar?
variera och utmana vidare
Låt barnen fota bokstäverna som
de gjort. Sätt sedan upp dessa på
väggen, de kan bli avdelningens
eget alfabet. Barnen kan till
exempel märka sin hylla/plats med
sitt namn i mänskliga bokstäver.
Aktivitetskort Språk i förskolan ISBN 978-91-27-42991-8 © 2014 Författarna och Natur & Kultur
9789127429918_1.indd 25
2014-02-10 10:32
På ena sidan av kortet
finns aktiviteten som ska
genomföras i barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med
barnet som mottagare
och det finns bilder på
kortet som förstärker
innehållet.
Språklådan för förskolan innehåller 50
aktivitetskort med språkövningar som är
tydligt kopplade till förskolans läroplan.
Korten är sorterade efter områdena:
Språklig medvetenhet, Lyssna, Tala och
berätta samt Skriftspråk, symboler och
ordförråd.
Kopiering förbjuden.
9789127429918_1.indd 26
2014-02-10 10:32
På andra sidan av kortet
finns information till dig
som pedagog. Här finns
tydliga instruktioner för
hur aktiviteten ska genomföras, vilket övergripande
mål aktiviteten syftar till
och vilket material som
behövs.
Författare: Helena Hagström
Aktivitetskort Språk i förskolan
Best. nr: 27-42991-8
50 kort
F-pris: 425:-
Sagor från hela världen
Med Sagoklassiker från skilda delar av välden kan du arbeta med
sagan som tema.
De 20 sagorna är fördelade på fem nivåer. Nivå ett består av
fyra bilderböcker utan text. Tanken med dessa är att pedagog och
barn tillsammans listar ut sagornas handling med hjälp av bilderna
och berättar dem med egna ord. Sagornas texter finns att hämta
på nok.se/sagoklassiker. Där kan du även se övriga titlar i serien,
dvs nivå 2–5, som alla har text med stegrande svårighetsnivå.
På omslagens insidor i varje bok finns en handledning med
tips till pedagogen och läsförståelsefrågor.
Sagoklassiker nivå 1, 4 titlar
Den fula ankungen, Musen och elefanten,
Skomakaren och pysslingarna,
Den kloka hönan
27-43450-9
12 s
199:-
8
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 8
2015-04-16 16:25
SPRÅK
Med sagan som
utgångspunkt
I leken är allt möjligt, tid och rum kan förvandlas. Leken har
en trygg ram. Inom den trygga ramen kan farligheter utspela
sig. Barn vet att de leker. Samma sak händer i sagans värld.
Innanför sagans ram ”Det var en gång …” och ”Snipp, snapp,
snut …” kan på samma sätt skrämmande händelser utspela
sig. Lek och saga bidrar till barnens mognad och till att bemästra svårigheter i vardagen. Alla kan leka, alla kan berätta.
Det gäller bara att hänge sig, våga bli en jamande katt eller en
hemsk jätte.
Boken består av 33 utvalda folksagor. Sagorna passar barn i
åldrarna 2–5 år och är enkla att lära sig att berätta utan bok.
Till varje saga ges en kort beskrivning av sagans ursprung och
konkreta tips på hur den med enkla medel kan levandegöras
vid berättandet. Sagorna lämpar sig också väl som stimulans
för fortsatt lek i sagans värld.
Fånga barnens uppmärksamhet genom att
berätta! Träna inlevelse, fantasi och spåk!
Författare: Per Gustavsson
Sagor att berätta och leka
Best. nr: 27-43670-1
Foto: Lars-Erik Tobiasson
Per Gustavsson arbetade som barnbibliotekarie innan han blev
sagoberättare på heltid, år 1990. Han berättar sagor, sägner och
andra berättelser för barn, ungdomar och vuxna runt om i landet.
Per är initiativtagare till Ljungby berättarfestival och Sagomuseet
och är författare till ett stort antal sagosamlingar och barnböcker.
Sid: 80
F-pris: 249:-
Besök www.nok.se/sagorattberatta för att se en film där Per visar
hur han gör när han berättar för barn på en förskola.
Vill du kontakta författaren? Besök www.pergustavsson.nu
Berättande
i förskolan
I förskolan är berättande och
berättelser ständigt närvarande.
Att berätta är ett sätt att bearbeta
sina intryck, tankar och erfarenheter
genom någon form av gestaltning. I
boken Berättande i förskolan skriver
etablerade forskare och utvecklare
om tre olika delar:
• Berättelser som vidgar världen –
litteratur och lärande
• Det berättande barnet – att skapa
och dela
• Att berätta om sin verksamhet –
dokumentation och delaktighet.
Berätta!
NYHET
Boken ger det muntliga
berättandet en central
roll i språkutveckling, och
kulturell identitet och
inspirerar dig som är förskolepedagog, lärare eller
bibliotekarie att utveckla
ditt eget berättande.
Författare: Bim Riddersporre,
Barbro Bruce (red.)
Författare: Carina Fast
Berättande i förskolan
Best. nr: 27-72290-3
Inbunden, ca 280 sidor
Sid: 136
Utkommer hösten 2014
F-pris: 298:-
Berätta – inspiration och teknik
Best. nr: 978-91-27-13783-7
F-pris: 280:-
9
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 9
2015-04-16 16:25
SPRÅK
ÄÖA
IJKLMNOPQRSTUVWXYZ
ÅE
FGH
BCDE
ZÅÄÖABCDEFGHIJKLMNOPQRS
VWXY
U
T
S
R
Q
P
O
N
LM
ZÅ
Retoriklek i
förskolan
NOPQRSTUV
IJKLM
WX
H
G
F
Y
ABCDE
Hur kan du som pedagog arbeta med retorik redan
i förskolan? Den här boken ger dig både teori och
förslag på konkreta aktiviteter som stimulerar till
självkänsla, samarbete, tala, berätta och lyssna.
Fokus i boken ligger på att barnen ska utveckla ett
rikt språkbruk, argumentera och lösa konflikter och
träna samarbete och turtagning. Boken bjuder också
på utvecklande retorikövningar för arbetslaget.
Till materialet finns filmer och extramaterial som
kompletterar boken, www.nok.se/retoriklek.
Författaren Gunlög Åkerstedt Lindell är
retorikpedagog och föreläsare med stor erfarenhet
av kurser för pedagoger i förskola och skola.
Vill du kontakta författaren?
Besök www.retorikpedagogen.se
Författare: Gunlög Åkerstedt Lindell
Retoriklek i förskolan
Best. nr: 27-43393-9
FG
H
Sid: 128
Pris: 249:-
IJ
KW
XY
ZÅÄ
Väl förankrat
i förskolans
läroplan
F
ÖABCDE GHIJK
ABCDEFGHIJK
LMNOPQRSTUVWXYZÅÄÖ
Totte
-böckerna
– nu varsamt reviderade
i ny design
Böckerna om Totte och Emma är riktiga barnboksklassiker. Vardagsnära
berättelser i kombination med tidlösa
illustrationer gör böckerna ständigt
aktuella. Totte- och Emmaböckerna
har översatts till ett flertal språk och
fortsätter att locka nya generationer
läsare världen över.
Alla böcker hittar du på nok.se
Författare: Gunilla Wolde
10
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 10
2015-04-16 16:25
SPRÅK
Mamma Mu och Kråkan
Stora boken om Mamma Mu och Kråkan är en lyxig samlingsbok som innehåller några av de mest
populära kapiteltexterna och bilderböckerna om Mamma Mu, samt sånger, dikter och noter. I boken finns också en tillhörande CD med 12 nyinspelade låtar. Här finns favoriter som Mamma Mu,
Klappa händerna så fort man kan, Kaninvisan och Min lilla kråksång – sånger som alla kan sjunga
med i. Jujja Wieslander sjunger och Backa Hans Eriksson och Malou Meilink står för musiken.
Författare: Jujja Wieslander
Jujja Wieslanders övriga
böcker om Mamma Mu
och Kråkan hittar du på
www.nok.se
Stora boken om
Mamma Mu och Kråkan
Best. nr: 27-13166-8
Sid: 183
F-pris: 190:-
Mamma Mu och Kråkan är en
kapitelbok om en nyfiken ko
som går sin egen väg och en
kråka som tycker att det mesta
blir pinsamt. Boken är perfekt
som högläsningsbok.
Mjukisdjuren är bra
kamrater i samtal
och lekar.
Mamma Mu-dockan
Författare: Jujja Wieslander
F-pris: 120:-
Best. nr: 27-10527-0
Kråkan-dockan
Sid: 128
Best. nr: 27-42259-9
F-pris: 80:-
F-pris: 95:-
Lek med
språket
Skriftspråksutveckling genom lek
Stimulera barnens
naturliga intresse att
skriva med denna
metodiska handledning. Stor vikt läggs
vid att på lekfulla sätt
öka barnets språkliga
medvetenhet.
Många barn finner stor glädje i
att leka med bokstäver och ord
långt innan den formella läsoch skrivundervisningen börjar.
Det handlar inte om en färdighetsorienterad undervisning
utan snarare om en lekläsning
och en lekskrivning som hjälper
till att avdramatisera läs och
skrivinlärningen i skolan.
Författare: Bente Eriksen
Hagtvet, Herdís Pálsdóttir
Lek med språket
Best. nr: 27-42258-2
Mamma Mu och Kråkan
Barn i början
Språkstimulering 1 och 2
Språkutveckling i
förskoleåldern
De tidiga åren lägger grunden för fortsatt
lärande; de fem första åren är pedagogiskt
”gyllene” år. Böckerna visar på betydelsen av
tidig och medveten språkstimulering genom
lek. Del 1 är mer teoretisk medan del 2
innehåller mer förslag till arbetssätt.
Boken vänder sig till dig som
vill veta hur barn utvecklar sitt
språk och vad man kan göra
för att stimulera utvecklingen.
Förskollärare och andra som
arbetar med barn, men också
föräldrar, mor- och farföräldrar har alla något att hämta i
denna bok.
Författare: Bente Eriksen Hagtvet
Författare: Monica Westerlund
Sid: 272
Skriftspråksutveckling genom lek
F-pris: 284:-
Best. nr: 27-72293-4
Barn i början – språkutveckling
i förskoleåldern
Sid: 160
Best. nr: 27-41257-6
F-pris: 209:-
Sid: 192
Best. nr: 27-72265-1
Författare:
Bente Eriksen Hagtvet
Författare:
Bente Eriksen Hagtvet
Språkstimulering 1 – tal
och skrift i förskoleåldern
Språkstimulering 2
– aktiviteter och åtgärder
i förskolan
Best. nr: 27-72270-5
Sid: 224
F-pris: 301:-
Best. nr: 27-72281-1
Sid: 272
F-pris: 301:-
F-pris: 301:-
11
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 11
2015-04-16 16:25
SPRÅK
Spökägget
Syftet med Spökägget är att inspirera dig som pedagog att låta barnen
leka och arbeta sig fram till läsning och skrivning. Boken beskriver ett
spännande och engagerande tema på djupet och tar upp delar som
läsning och skrivning i leken, högläsning och reflektioner och samtal.
Med hjälp av det tematiska arbetssättet kan ni tillsammans upptäcka
bokstäver och ljud i ett meningsfullt sammanhang.
Spökägget kan användas i arbetet med de äldre barnen i förskolan
samt i skolan.
Författare: Peggy Andersson,
Elisabeth Berg, Carina Fast,
Katarina Roland, Majken Sköld
Spökägget
Best. nr: 27-49945-4
Sid: 72
Pris: 345:-
Bokstavsburken
Bokstavsburken
Magnetiska skumbokstäver som är härliga att hålla i. Låt
barnen känna på bokstavsformen, leka och laborera med
bokstäverna och bygga ord. Den ena burken innehåller
versaler, den andra gemener. Vokalerna är röda, konsonanterna blå. Varje burk innehåller 114 bokstäver.
Versaler
Best. nr: 27-41691-8
Pris: 274:Gemener
Best. nr: 27-41692-5
Pris: 274:-
A4
format
Väggalfabetet
Bokstavsplanscherna visar varje bokstav handtextad
och med en tillhörande bild. På baksidorna finns
bokstäverna skrivna med skrivstil.
Författare: Lena Hultgren
Väggalfabet
Best. nr: 28-41311-5
Pris: 530:-
12
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 12
2015-04-16 16:25
SPRÅK
Läs på egen hand
med Läshoppet
L ÄS H O PPET
Böckerna i Läshoppet passar de barn som är nyfikna på bokstäver och
vill börja prova att läsa böcker på egen hand.
Varje paket består av fyra häften som har 16 sidor och härliga bilder.
Texterna i nivå 1 är byggda enbart av konsonanter som går att hålla
ut (S, L, R, M, N, F, V) och vokalerna samt några vanliga småord som
även innehåller andra bokstäver (t ex och, ett, den, det). Texterna i
nivå 2 består av korta, ljudenliga ord utan konsonantförbindelser.
Se fler böcker i serien och ladda ned gratis extramaterial på
www.nok.se/lashoppet.
NIVÅ 1
Författare: Eva Fylking, Gitten Skiöld,
Ann-Kristin Åklint
Läshoppet – paket om 4 olika titlar
Nivå 1 – Lova 1
27-41539-3 16 s
Nivå 1 – Lova 2
27-41759-5
16 s
199:-
Nivå 1 – Mio
27-42893-5 16 s
199:-
Nivå 2 – Max 1
27-41540-9 16 s
199:-
Nivå 2 – Max 2
27-42892-8 16 s
199:-
Nivå 2 – Sira
27-41760-1
199:-
16 s
199:-
NIVÅ 2
Lova-böckerna
Paket 1
• Lova rånar
• Lova syr
• Lovas ros
• Lovas vår
Paket 2
• Var är Lova
• Vila, sa Lova
• Rör inte, sa Lova
• Du har fel, sa Lova
Max-böckerna
Paket 1
• Max gåtor 1
• Max gåtor 2
• Max gåtor 3
• Max tokiga rim
Mio-böckerna
Sira-böckerna
Paket 3
• Var är Mio?
• Mio och fölen?
• Fia - Mios vän
• Mio och Måsen
• Sira och båten
• Sira och höken
• Sira och kakan
• Sira och taket
Pysselböcker,
4–5 år
I dessa pedagogiska pysselböcker får barnen
träna och utveckla sina färdigheter i matte och
svenska i egen takt och på egen nivå. Böckerna
är svenska originalprodukter utvecklade av
barnboksillustratörer och pedagoger.
Paket 2
• Max lagar mat
• Max jagar en bov
• Max och Sotig
• Max metar
Illustratör: Per Gustavsson
Rimslottet, svenska
Best. nr: 27-41993-3
Sid: 24
F-pris: 33:Illustratör: Per José Karlén
Hitta orden på jorden, svenska
Best. nr: 27-41989-6
Sid: 24
F-pris: 33:-
13
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 13
2015-04-16 16:26
MATEMATIK
Av
författaren
till Kompisböckerna
Rutan och Randan
Möt Rutan och Randan, som på ett humoristiskt sätt inspirerar till matematiska
reflektioner och diskussioner hos barnen på förskolan!
Materialet består av fem berättelser med matematiskt innehåll. Varje bok tar
upp ett matematiskt område ur förskolans läroplan. I varje bok finns reflekterande
frågor och tips på hur pedagogen kan arbeta vidare med innehållet.
Tanken är att böckerna kan läsas högt av en pedagog, till exempel som en
introduktion av ett matematiskt område.
Böckerna tar upp områdena: Sortera, Mängd, Mätning, Mönster och Läge.
Författare: Linda Palm
Rutan och Randan
Best. nr: 27-43979-5
16 sidor per bok
Pris: 299:-
Vill du kontakta författaren? Besök www.lindapalm.se
14
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 14
2015-04-16 16:26
MATEMATIK
Aktivitetskort
– Matematik
Aktivitetskort med ett innehåll
kopplat till förskolans läroplan.
På ena sidan av kortet
finns aktiviteten som ska
genomföras i barngruppen
beskriven. Aktiviteten är
skriven med barnet som
mottagare och det finns
bilder på kortet som
förstärker innehållet.
Aktivitetskorten kan användas som en del i den planerade
verksamheten, eller användas till spontana aktiviteter – du
ska kunna ”rycka” ett kort och göra en aktivitet, och veta att
det du gör har ett mål som är förankrat i läroplanen.
Korten levereras i en låda med 50 aktivitetskort. Varje område inleds med ett flikkort som har en innehållsförteckning
över korten och en lista med begrepp som hör till området.
På andra sidan av kortet finns information till dig som pedagog.
Här finns tydliga instruktioner för
hur aktiviteten ska genomföras,
vilket övergripande mål aktiviteten syftar till och vilket material
som behövs.
Matematiklådan innehåller aktivitetskort
som är kopplade till läroplanens mål
för matematik.
Korten är sorterade efter områdena:
Mängder och tal, Mätning, Rum och
läge och Former och mönster.
Författare: Marie Ahnstedt, Anna Krafft
Aktivitetskort Matematik i förskolan
Best. nr: 27-42943-7
50 kort
F-pris: 425:-
Det matematiska barnet
I Det matematiska barnet fokuserar författarna på hur barn utvecklar, använder
och uttrycker sin matematiska förmåga i förskoleåldern och i de första skolåren.
Det är en bok som ger insikter och kunskaper som gör det lättare att möta det
matematiska barnet. Här finns många, ibland dråpliga, till och med rörande,
exempel på hur barn använder matematik i olika situationer.
Författare: Ida Heiberg Solem,
Elin Kirsti Lie Reikerås
Det matematiska barnet
Best. nr: 27-72294-1
Boken ingår i Lärare Lär-serien som inspirerar, väcker debatt och för ut aktuell
forskning inom pedagogik och lärande.
Sid: 344
Pris: 313:-
15
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 15
2015-04-16 16:26
MATEMATIK
Ett och två – stå på tå
Matematik för de yngsta i förskolan
Ett och två – stå på tå är en praktiskt inriktad bok om hur du
på ett lekfullt sätt kan introducera matematik för de yngsta
barnen i förskolan. Du får hjälp med att upptäcka och utveckla matematiken i förskolans vardag tillsammans med barnen.
Matematiken finns överallt − i barnets eget utforskande av
omvärlden, i de gemensamma aktiviteterna med lek, spel och
sång, men också i vardagssysslorna som när barnen ska klä på
sig och duka bordet.
Bokens kapitel beskriver olika matematiska aktiviteter, som
mätning och att prata matematik. Kapitlen är uppbyggda på
samma sätt och inleds med en beskrivning av det matematiska innehållet, som sedan följs av förslag på vardagsaktiviteter,
uppgifter, lek och spel, boktips, sånger, rim och ramsor med
utgångspunkt i förskolans vardag.
Förskolan ska
utveckla barnens
förmåga att urskilja,
uttrycka, undersöka
och använda matematiska begrepp
och samband
mellan begrepp.
Författare: Else H. Devold
Ett och två – stå på tå
Matematik för de yngsta i förskolan
Översättare: Claes Josefsson
Best. nr: 27-42153-0
Sid: 80
F-pris: 225:-
Femma, sexa – det
kommer en häxa
Praktisk matematik i förskolan
Femma, sexa – det kommer en häxa gör matematiken i förskolan både rolig och lärorik. Du får exempel på vad praktisk
matematik i förskolan kan vara.
I bokens första del presenteras huvudområdena i ”Tal, mätning och form” med tonvikt på taluppfattning, geometrisk
förståelse, språkförståelse och problemlösning. I bokens andra del finns en samling aktiviteter som kan bidra till barnens
matematikutveckling. Aktiviteterna är olika slags lekar, sånger
och spel som passar in i förskolans vardag. Många av dem
kan med fördel utföras utomhus, så att barnen får röra på sig.
Varje aktivitet presenteras överskådligt på en sida under
rubrikerna: Ämnesfokus (d.v.s. vilket matematiskt begrepp
övar vi med den här aktiviteten), Material, Gör så här och
Praktiska tips.
Längst bak i boken finns en litteraturlista för den som vill
läsa mer om matematik i förskolan.
Pysselböcker,
4–5 år
Vill du veta mer? Besök mig
på www.elsedevold.no
Författare: Else H. Devold
Femma, sexa – det kommer en häxa
Praktisk matematik i förskolan
Översättare: Eva Marand
Best. nr: 27-41643-7
Sid: 64
F-pris: 225:-
Illustratör: Per Gustavsson
Kronjakten, matte
Best. nr: 27-41995-7
I dessa pedagogiska pysselböcker får
barnen träna och utveckla sina färdigheter i
matte och svenska i egen takt och på egen
nivå. Böckerna är svenska originalprodukter
utvecklade av barnboksillustratörer och
pedagoger.
Sid: 24
På sid 12 finns pysselböcker i svenska.
F-pris: 33:-
F-pris: 33:Illustratör: Per José Karlén
Skattjakten, matte
Best. nr: 27-41991-9
Sid: 24
16
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 16
2015-04-16 16:26
FÖRSKOLESERIEN
Förskoleserien inspirerar till nya arbetssätt och metoder i det
dagliga arbetet på förskolan. Serien fortbildar verksamma pedagoger
och ger tips och idéer som främjar barnens utveckling och lärande.
SAGOR ATT BERÄTTA
OCH LEKA, SID 9
RETORIKLEK I
FÖRSKOLAN, SID 10
LÄRANDE LEK I
UTEMILJÖ, SID 20
FÖRSKOLESERIEN
Lär och lek med
surfplatta i förskolan
Författarna Lena Gällhagen och Elisabet Wahlström är
flitigt anlitade föreläsare. De hjälper också kommuner och
förskolor, via konsultuppdrag, att arbeta med modern teknik
i skolan. Lena arbetar som IT-pedagog och skolutvecklare
i Nacka kommun. Hon har tidigare arbetat som musik- och
rytmiklärare samt IT-projektledare. Elisabet är utbildad
mellanstadielärare och arbetar som förskolechef i Nacka kommun. Hon har arbetat
som skolledare sedan 1997. Författarnas webbplats är www.ipadsiforskolan.se.
UPPTÄCK, SID 20
FÖRSKOLESERIEN
Lär och lek med
surfplatta i förskolan
Lena Gällhagen Elisabet Wahlström
Barn på förskolan är födda in i den digitala världen. För dem är
modern teknik fullkomligt naturlig. Hur många av oss har inte sett en
1-åring som går fram till TV:n och försöker byta bild genom att dra
på TV-skärmen? För dagens barn är en pekskärm självklar, alltså blir
en TV utan pekskärm ologisk.
Boken vänder sig till dig som arbetar i barngrupp på förskolan.
Här hittar du uppslag till olika teman och aktiviteter där surfplattan
kan användas tillsammans med barnen. Surfplattan ersätter inte
något annat, utan är ett bra komplement i den övriga verksamheten.
Alla aktiviteter är kopplade till förskolans reviderade läroplan. Här
finns också verktyg så att du enkelt och strukturerat kan arbeta med
dokumentation och måluppfyllelse.
I kombination med en aktiv pedagog blir surfplattan ett fantastiskt
verktyg som gör lärandet modernt och lustfyllt! Vi hoppas att boken
gör dig nyfiken på surfplattan som pedagogiskt redskap!
Lär och lek med surfplatta i förskolan
Lena Gällhagen
Elisabet Wahlström
up An
pla dr
a
ga
n
LÄSFÖRSTÅELSE
I FÖRSKOLAN, SID 6
Lena Gällhagen
Elisabet Wahlström
ISBN 978-91-27-43540-7
9 789127 435407
Surfplatta_omslag ny.indd 2
PÅ GENUSÄVENTYR,
SID 25
SURFPLATTAN SOM
PEDAGOGISKT
VERKTYG, SID 26
PEDAGOGISK
DOKUMENTATION,
SID 29
2013-07-05 11:06
SURFPLATTAN
UTOMHUS, SID 27
GLÄDJE LEK MUSIK,
SID 31
LÄR OCH LEK
MED SURFPLATTA I
FÖRSKOLAN, SID 28
LEKEN SOM BERÖR,
SID 31
LÄR OCH LEK
MED SMARTBOARD I
FÖRSKOLAN, SID 28
BILDSPRÅK, SID 31
17
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 17
2015-04-16 16:26
NATURVETENSKAP/TEKNIK
NYHET
På ena sidan av kortet finns aktiviteten
som ska genomföras
i barngruppen beskriven. Aktiviteten är
skriven med barnet
som mottagare och
det finns bilder på
kortet som förstärker
innehållet.
På andra sidan av kortet
finns information till
dig som pedagog. Här
finns tydliga instruktioner för hur aktiviteten
ska genomföras, vilket
övergripande mål aktiviteten syftar till och vilket
material som behövs.
Toppenbra material! Används flitigt av oss.
PERNILLA SVENSSON
Aktivitetskort
– Naturvetenskap
Aktivitetskort i Förskolan Naturvetenskap innehåller 50 aktivitetskort.
Korten innehåller naturvetenskapliga experiment som är tydligt kopplade till
förskolans läroplan.
På framsidan av korten finns en kort berättelse som du kan använda när du
presenterar experimentet för barnen. På baksidan finns instruktioner för hur
ni genomför experimentet, vad ni behöver för material, syftet samt en kort
förklaring till vad det är som händer i experimentet.
Korten är sorterade efter områdena:
• Biologi
• Kemi
• Fysik
• Hållbar utveckling
• Skapande naturvetenskap.
Vill du kontakta författaren?
Maila till:
[email protected]
Jag har redan införskaffat
2 boxar. Mycket givande
och skapar många idéer och
vidare utveckling för både
stora och små.
KRISTIN DAMM NYGÅRDH
Författare: Karin Persson-Gode
Aktivitetskort i förskolan
Naturvetenskap
Best. nr: 27-43978-8
50 kort
Pris: 425:-
18
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 18
2015-04-16 16:26
NATURVETENSKAP/TEKNIK
Aktivitetskort
– Teknik
Aktivitetskort med ett innehåll
kopplat till förskolans läroplan.
Aktivitetskorten kan användas som en del i den planerade verksamheten, eller
användas till spontana aktiviteter – du ska kunna ”rycka” ett kort och göra en
aktivitet, och veta att det du gör har ett mål som är förankrat i läroplanen.
Korten levereras i en låda med 50 aktivitetskort. Varje område inleds med ett
flikkort som har en innehållsförteckning över korten och en lista med begrepp
som hör till området.
På andra sidan av kortet finns
information till dig som
pedagog. Här finns tydliga
instruktioner för hur aktiviteten ska genomföras, vilket
övergripande mål aktiviteten syftar till och vilket
material som behövs.
På ena sidan av kortet finns
aktiviteten som ska genomföras i
barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med barnet som
mottagare och det finns bilder på
kortet som förstärker innehållet.
Tekniklådan innehåller aktivitetskort som
är kopplade till läroplanens mål för teknik.
Korten är sorterade efter områdena:
Skapa, Konstruera och Bygga.
Har du
sett på!
Nalle Brunos bilderböcker för förskolebarn
handlar om årstiderna. Barnen bjuds att följa
med Nalle Bruno på äventyr i naturen och
enkla fakta kring djur och natur presenteras på
ett lekfullt och ömsint sätt.
Aktivitetskort Teknik i förskolan
Best. nr: 27-42943-7
50 kort
F-pris: 425:-
Författare: Gunilla Ingves
Fem böcker om några vanliga
småkryp som barnen kan se
ute på gården och i parken.
Hur lever de och vad gör de
när vi inte ser dem?
Nalle Bruno
Författare: Karin Persson-Gode
Har du sett på!
Har du sett på myran!
Best. nr: 27-40968-2
24 s
64:-
Har du sett på spindeln!
Best. nr: 27-40965-1
24 s
64:-
Har du sett på flugan!
Best. nr: 27-40966-8
24 s
64:-
Har du sett på gräshoppan!
Best. nr: 27-40967-5
24 s
64:-
Har du sett på nyckelpigan!
Best. nr: 27-41088-6
24 s
64:-
NYHET
Läs mer om Nalle Bruno-böckerna på nok.se
Författare: Gunilla Ingves
19
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 19
2015-04-16 16:27
NATURVETENSKAP/TEKNIK
Lärande
lek i utemiljö
Pedagogiska lekar och övningar
Ta tillvara på uteleken! I utemiljön får barnen
automatisk träning av grov- och finmotorik
samtidigt som de i kontakten med naturen
får en förförståelse om biologi och miljö att
ta med till skolans värld.
Här kan du läsa om olika pedagogiska
lekar och övningar du kan göra utomhus
med din förskolegrupp. Alla lekar och
övningar är anpassade till årstid och platser
såsom förskolegården och skogsbacken.
Vad gör man på förskolegården och vad
gör man i skogen? Vilka experiment kan
man utföra och vad behövs till det? Vad
innebär egentligen Allemansrätten och hur
förklarar man det för små barn?
Författare: Karin Persson Gode
Lärande lek i utemiljö
– Pedagogiska lekar och övningar
Best. nr: 27-42138-7
Sid: 112
F-pris: 254:-
Förskolan ska utveckla barnens förståelse för naturvetenskap
och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur
samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.
Upptäck
Naturvetenskap i förskolan
Tänk dig en vulkan i miniformat som bubblar och fräser!
Här presenteras roliga och enkla experiment
som fungerar i praktiken med förskolebarn.
Du behöver inga specialverktyg – det du
behöver finns runtomkring dig på förskolan.
Vill du kontakta författaren?
Maila till:
[email protected]
Författare: Karin Persson Gode
Upptäck – Naturvetenskap i
förskolan
Best. nr: 27-41305-4
Sid: 80
F-pris: 239:-
20
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 20
2015-04-16 16:27
NATURVETENSKAP/TEKNIK
Vilda husdjur
De här materialet handlar om djur som finns alldeles i närheten.
Kanske möter du dem på förskolegården eller i en park. De bor
i trädgårdar, bakom cykelstället och i badrummet.
• I högläsningsboken finns roliga, personliga
texter om varje djur att läsa högt i barngruppen.
• De 61 faktakorten med bild har en kort
faktatext om djuret på baksidan.
• Till vilda husdjur finns även en affisch där ni kan
fylla i era egna årstidstecken flera år i rad.
A5
Författare: Jessika Berglund
Vilda husdjur
Bok
Best. nr: 27-41469-3
Sid: 144
F-pris: 275:Affisch
Best. nr: 27-41543-0
F-pris: 175:Faktakort (61 st)
Best. nr: 27-41544-7
F-pris: 405:-
Liten blir stor
Varje bok är en samling fantastiskt vackra foton
och naturtrogna illustrationer om ett djur. I text
och bild följer du djuret genom hela livet, från liten
till stor. Underbara böcker att läsa och att lära av!
Författare: Jinny Johnson
Författare: Jinny Johnson
Författare: Jinny Johnson
Liten blir stor
Liten blir stor
Liten blir stor
Gräsanden
Grodan
Räven
Best. nr: 27-41860-8
Best. nr: 27-41862-2
Best. nr: 27-41861-5
Sid: 32
Sid: 32
Sid: 32
F-pris: 98:-
F-pris: 98:-
F-pris: 98:-
21
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 21
2015-04-16 16:27
SOCIAL UTVECKLING
Kompisar
Kanin och Igelkott är bästa vänner, men ibland kan även vänner bli ovänner.
I Kompismaterialet hittar du berättelser om Kanin och Igelkott med utgångspunkt i situationer som de flesta barn känner igen från sin egen vardag.
Man har sjukt mycket
rättigheter när man är barn.
OLLE, 7 ÅR
Tio Kompisböcker baserade
på Barnkonventionen
Händelserna i dessa böcker är kopplade till
Barnkonventionen som på så vis blir belyst
ur barnperspektiv. Dessa sagor kan läsas och
leda till diskussioner samt vidare arbete som
anpassas efter gruppen. De är tänkta att vara
en ingång till det långsiktiga arbete med
Barnkonventionen och de mänskliga rättigheterna som ska fortgå genom förskolan
och grundskolan.
Följande titlar ingår i materialet:
• En egen plats
• Ett eget namn
• Få vård
• Lika värde
• Säga sitt
• Känna trygghet
• Lek, vila och fritid
• Gå i skola
• Äta mat
• Barnets bästa
I materialet ingår även en broschyr
med bland annat förslag på frågor till
var och en av böckerna.
22
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 22
2015-04-16 16:28
SOCIAL UTVECKLING
Tio små Kompisböcker
En serie med tio små berättelser om Kanin och Igelkotts vardag.
Med uttrycksfulla illustrationer och enkla texter presenteras
tio olika teman. Exempelvis: Dela med dig, Prata om det och
Säg förlåt. De tio kompisböckerna säljs samlade i en box.
Kompiskort
Använd Kompiskorten för att ge barnen redskap
att förebygga och lösa konflikter. Kompiskort är ett
paket med 10 kort i A3-format, innehållande färgglada illustrationer av de två kompisarna. Korten har
samma teman som Kompisböckerna. På baksidan av
korten finns förslag för olika aktiviteter som passar
att göra till varje tema.
Pussel som berättar
bild
09-09-08 09.17.29
Kompisbra.indd 1
Lägg pusslet och berätta tillsammans. Kanin har med sig
en fin, röd boll, men vad är det som händer och varför blir
det så? Vad händer till slut? Prata om händelesförloppet
och uppmuntra barnen att komma med egna funderingar.
Använd gärna berättelserna i de små Kompisböckerna
tillsammans med pusslet. Låt barnen plocka ut de små
figurerna från pusslet och leka vidare. Kan de
hitta på nya berättelser?
Författare: Linda Palm
Kompisar
Kompisböcker (10-pack)
Vill du veta mer?
Besök mig på
www.lindapalm.se
Kompisar
– Kanin och Igelkott
Med självaste Kanin och Igelkott som handdockor blir
kompissamtalen lättare att föra och barnen kan ta med
karaktärerna in i den fria leken.
Best. nr: 27-42197-4
Sid: 16 s
Pris: 325:Kompisböcker baserade på
Barnkonventionen (10-pack)
Best. nr: 27-43557-5
Sid: 16 s
Pris: 399:Kompiskort (10-pack)
Best. nr: 27-41774-8
Pris: 325:Kompisar, handdockor (2 st)
Best. nr: 27-43595-7
Pris: 255:Kompispussel (18 bitar)
Best. nr: 27-42644-3
Pris: 210:-
23
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 23
2015-04-16 16:28
SOCIAL UTVECKLING
NYHET
Bygger på scenarion ur
appen Peppy Pals
Besök
www.peppypals.com
Låt Peppy Pals hjälpa
till med att prata om empati,
känslor och problemlösning!
Peppy Pals är fyra vänner som genom sin vänskap och dagliga äventyr hjälper barn
att prata om empati, känslor och problemlösning. Hur kan vi hjälpas åt? Hur känns
det om man misslyckas med något? Hur kan vi ta vara på varandras olikheter?
De tre böckerna bygger på scenarion ur appen Peppy Pals och kan användas
tillsammans eller fristående.
På omslagets insidor
finns frågor som du som
pedagog kan använda
för att prata vidare om
dessa ämnen.
Författare: Erik Wonnevi
Peppy pals
- tre böcker om empati
Best. nr: 27-44021-0
16 sidor per bok
Pris: 199:-
24
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 24
2015-04-16 16:28
SOCIAL UTVECKLING
Genusarbete och normkritiskt
tänkande i förskolan
Handledningen Hur gör prinsessor? är tänkt att vara en inspirationskälla och målsättningen är att komma bort från förutfattade
meningar och fasta normer. Per Gustavssons böcker kan vara
till stor hjälp i arbetet med att försöka ompröva sina egna och
barnens idéer om vad som går an och inte.
I varje kapitel finns en teoretisk bakgrund och övningar
både för arbetslaget och för barngruppen. I boken finns också
diskussionsfrågor för dig som pedagog och kort att använda
till några av övningarna. Fokus ligger på vilka associationer,
värderingar och frågor som väcks i mötet mellan pedagoger,
barn och böcker.
Författare: Magdalena Hulth,
Hedda Schönbäck,
Per Gustavsson
Hur gör prinsessor?
Best. nr: 27-43436-3
Sid: 76
Per Gustavssons böcker
om Prinsessor och Prinsar
hittar du på www.nok.se
Pris: 225:-
Metodbok för drama
och genus i förskolan
Författare: Eva Helén, Magdalena T Granholm
Tips på hur du kan arbeta med genus i förskolan på ett kreativt
och enkelt sätt.
Genom lek och improvisation i spännande fantasifulla äventyr
får barnen på ett roligt och lekfullt sätt öva inlevelseförmåga,
lyhördhet och samarbetsförmåga med ett genusmedvetet synsätt.
På genusäventyr – metodbok för drama
och genus i förskolan
Best. nr: 27-40891-3
Sid: 80
F-pris: 239:-
25
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 25
2015-04-16 16:28
ÖVRIGT
NYHET
Utveckla verksamheten
med surfplattan!
Utgångspunkten i boken är att modern teknik stödjer lärandet i förskolan och att
surfplattan är ett verktyg för att nå strävansmålen. Författaren vill visa att det går
att jobba smartare istället för att försöka springa fortare!
I boken ligger fokus på ledarens roll i arbetet med surfplattan, hur man med
hjälp av digital teknik kan dokumentera barnens lärande och kommunicera enklare
med föräldrar. Förutom detta bjuds på inspiration kring pedagogiska aktiviteter
som att skapa QR-koder, göra egna filmer och utforska naturen med surfplattan.
Vill du kontakta författaren? Maila [email protected]
Författare: Elisabet Wahlström
Surpflattan som pedagogiskt verktyg
Best. nr: 27-43945-0
Sid: 80
Pris: 249:-
26
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 26
2015-04-16 16:28
ÖVRIGT
NYHET
Använd surfplattan
utomhus!
Kan man verkligen ta med surfplattan ut? Absolut! Men visst finns det saker
att tänka på. Författaren ger dig tips och råd för hur du rent praktiskt kan
gå tillväga. Du får stöd i hur du kan använda surfplattan som ett verktyg och
utnyttja dess fulla potential och utveckla ert undersökande utomhus.
I boken finns också en uppsjö av aktiviteter för hur ni kan upptäcka närmiljön och använda surfplattan för att utforska djur och natur på djupet, samt
tips på appar att använda i ert arbete.
Författare: Eva-Mari Kallin
Surfplattan utomhus
Best. nr: 27-44319-8
Sid: 80
Pris: 249:Utkommer hösten 2015
27
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 27
2015-04-16 16:29
Lär och lek med
FÖRSKOLESERIEN
Lär och lek med
surfplatta i förskolan
får hjälp att planera och dokumentera aktiviteten i ett Lotusdiagram, där du kan se hur
Författarna Lena Gällhagen och Elisabet Wahlström är
ditt
stödjer
lärandet
i din
flitigtarbete
anlitade föreläsare.
De hjälper
också kommuner
och barngrupp.
förskolor, via konsultuppdrag, att arbeta med modern teknik
Författarnas
erfarenhet
bygger
på surfi skolan. Lena arbetar som IT-pedagog och skolutvecklare
i Nacka kommun. Hon har tidigare arbetat som musik- och
plattan
iPad
men
exemplen
fungerar
lika bra
rytmiklärare samt IT-projektledare. Elisabet är utbildad
mellanstadielärare och arbetar som förskolechef i Nacka kommun. Hon har arbetat
att använda med andra läs- och surfplattor.
som skolledare sedan 1997. Författarnas webbplats är www.ipadsiforskolan.se.
Dagens barn på
förskolan är födda in
i den digitala världen.
För dem är modern
teknik fullkomligt
naturlig. Det måste
vi ta till vara på!
FÖRSKOLESERIEN
Lär och lek med
surfplatta i förskolan
LENA GÄLLHAGEN,
ELISABET WAHLSTRÖM
Lena Gällhagen Elisabet Wahlström
Barn på förskolan är födda in i den digitala världen. För dem är
modern teknik fullkomligt naturlig. Hur många av oss har inte sett en
1-åring som går fram till TV:n och försöker byta bild genom att dra
Den
här
boken
innehåller
och
på TV-skärmen? För
dagens
barn
är en pekskärm
självklar, inspiration
alltså blir
en TV utan pekskärm ologisk.
exempel på hur du på ett strukturerat sätt
Boken vänder sig till dig som arbetar i barngrupp på förskolan.
Här hittar du uppslag
olika teman och
aktiviteter
där din
surfplattan
kantill komma
igång
med
surfplatta tillsamkan användas tillsammans med barnen. Surfplattan ersätter inte
en barngrupp.
Boken fokuserar
något annat, utan mans
är ett bramed
komplement
i den övriga verksamheten.
Alla aktiviteter är kopplade till förskolans reviderade läroplan. Här
på pedagogiska aktiviteter där surfplattan
finns också verktyg så att du enkelt och strukturerat kan arbeta med
dokumentation ochär
måluppfyllelse.
ett verktyg bland alla andra. Här hittar du
I kombination med en aktiv pedagog blir surfplattan ett fantastiskt
uppslag
tillocholika
teman
och
aktiviteter. Du
verktyg som gör lärandet
modernt
lustfyllt!
Vi hoppas
att boken
gör dig nyfiken på surfplattan som pedagogiskt redskap!
Lär och lek med surfplatta i förskolan
surfplatta
i förskolan
Lena Gällhagen
Elisabet Wahlström
up An
pl dr
ag a
an
ÖVRIGT
ISBN 978-91-27-43540-7
Författare: Lena Gällhagen,
Elisabet Wahlström
Lär och lek med
surfplatta i förskolan
Lena Gällhagen
Elisabet Wahlström
Best. nr: 27-43540-7
Sid: 64
9 789127 435407
F-pris: 239:-
platta_omslag ny.indd 2
2013-07-05 11:06
Lär och lek med
smartboard i förskolan
Den här boken hjälper dig att snabbt
komma igång med din smartboard. Boken
bjuder på enkla och lustfyllda aktiviteter
som du direkt kan göra med barnen.
Sannolikheten att all personal på din förskola hinner gå kurser om hur man arbetar
med en smartboard är inte så stor. Boken
erbjuder en genväg som visar hur alla på
ett enkelt sätt använder smartboarden och
programmet notebook, vars webbversion
är gratis att ladda ned. Notebook går att
använda på alla interaktiva skrivtavlor, så
det spelar ingen roll vilken sorts interaktiv
skrivtavla ni har på er förskola.
I boken finns konkreta tips på aktiviteter både för de yngre och för de äldre
barnen. Alla aktiviteter är kopplade till
förskolans läroplan.
Du kan välja att skapa aktiviteterna själv
i programmet notebook genom att följa
anvisningarna i boken eller ladda ned dem
färdiga från bokens lärarwebb. Enklare än
så här kan det inte bli att använda ny teknik!
Med
digitalt
material
Det är
enkelt att
komma igång
med smartboarden - när
man vet hur
man gör!
Författare: Linda Johansson,
Sofia Olsson
Lär och lek med
smartboard i förskolan
Best. nr: 27-43586-5
Sid: 80
F-pris: 239:-
28
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 28
2015-04-16 16:29
ÖVRIGT
NYHET
Utvecklas genom
dokumentation
• Vad är pedagogisk dokumentation?
• Varför är pedagogisk dokumentation ett värdefullt verktyg?
• Hur kan man använda sig av pedagogisk dokumentation för att utveckla
verksamheten tillsammans med barnen?
Författarna diskuterar ett utforskande arbetssätt med nyfikenheten som
drivkraft. I boken finns vardagsexempel från olika förskolor och reflektionsfrågor till dig som pedagog. Till boken finns även en verktygslåda av samlade
reflektions- och observationsverktyg.
Författare: Gunilla Essén, Erika
Björklund, Leicy Olsborn Björby
Pedagogisk dokumentation
Ett fantastiskt lärorikt och roligt arbetssätt
som gynnar både barn och pedagoger.
Best. nr: 27442177
Sid: 80
Pris: 249:-
29
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 29
2015-04-16 16:29
ÖVRIGT
Yoga
NYHET
– ett verktyg för lugn och koncentration
Yoga i förskolan ökar barnens välbefinnande och ger dig som pedagog
ett verktyg att skapa lugn och koncentration i gruppen. Övningarna
utvecklar koncentration, uthållighet, koordination och ledarskap. Syftet
med materialet är att göra yoga tillgängligt för barn och pedagoger –
det ska vara enkelt att komma igång!
Materialet består av 20 kort med positioner/övningar och en handledning. Tanken är att pedagogen kan leda yogan med hjälp av korten
eller att barnen kan använda korten själva. I handledningen får du som
pedagog tips på hur ni kan använda korten och stöd i ditt ledarskap.
Där finns också en yogasaga och en meditationssaga.
Yoga är som gymnastik fast långsammare.
Det är jobbigt och roligt. Roligast är det när
vi är björnar som åker snowboard. När vi ska
ligga och blunda brukar jag tjuvkika lite.
FRIDA, 5 ÅR
Författare: Filippa Odevall
Yoga i förskolan
Best. nr: 27-44242-9
Sid: 28s, 20 kort
Pris: 249:-
Besök www.skolyoga.se
eller maila
[email protected]
30
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 30
2015-04-16 16:29
ÖVRIGT
Motorik och rörelse
Aktivitetskort med övningar
att göra på liten yta
Aktivitetskort Motorik & rörelse innehåller 48 olika övningar och är
tänkta att underlätta det dagliga rörelsebehovet hos barn. Övningarna
är uppdelade i kategorierna Bolla, Balansera och Hoppa och ordnade i
svårighetsgrad.
På ena sidan kortet finns en tydlig bild och text som beskriver vad
barnet ska göra. På den andra sidan visas hur många gånger övningen
ska göras.
Övningarna kan barnet utföra på egen hand när det kryper i kroppen. Det behövs inte mer plats än att det går att snurra ett hopprep.
Kategorierna är utvalda för att också lägga grund för utomhusleken.
Efter att ha arbetat sig igenom övningarna kan alla barn vara med och
bolla och hoppa!
Med hjälp av motorikkorten får barnet röra på sig, ha en rolig stund
och samtidigt träna koordination, balans och avståndsbedömning
vilket innebär att barnet får en växande tilltro till sin egen förmåga.
Författare: Gunilla Ohlsson
Aktivitetskort Motorik
och rörelse
Best. nr: 27-43757-9
Kortlåda med 48 kort
F-pris: 425:-
Glädje, lek och musik
Här får du inspiration i form av nyskrivna sånger i
modern tappning för förskolebarn.
Boken innehåller allt det du behöver för att
samlingen ska bli så där tokig som förskolebarnen
älskar – CD-skiva med sång och sing-a-longversion,
noter för gitarr och piano, samlingar med allt från
lekar till smaskiga recept och materialförslag.
Författare: Karin Håkansson
Glädje, lek och musik
Vill du veta mer?
Besök mig på
www.vocal.se
Best. nr: 27-41378-8
Sid: 80
F-pris: 274:-
Leken som berör
Sagor, lekar, sånger och
ramsor till massage
Med den här boken får du verktyg för att på
ett enkelt sätt kunna använda massage i det
dagliga arbetet med barn.
Författare: Pauline Hegner
Leken som berör
– sagor, lekar, sånger och
ramsor till massage
Vill du veta mer?
Besök mig på
www.remedyone.se
Best. nr: 27-41510-2
Sid: 96
F-pris: 269:-
Bildspråk
Utvecklande bildarbete i förskolan
Den första delen beskriver barnets bildutveckling, från det första klottret
till komplicerade bilder med olika perspektiv.
I den andra delen berättar författaren om bildarbetet tillsammans
med barnen i en förskola. Här finns kreativa, roliga idéer för lek med
färg och form som stimulerar och utvecklar bildspråket.
Författare: Ulla Carlsson
Bildspråk – Utvecklande
bildarbete i förskolan
Best. nr: 27-42739-6
Sid: 96
F-Pris: 253:-
31
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 31
2015-04-16 16:29
ÖVRIGT
Handledning vid kris i förskolan
– När det som inte får hända ändå händer
I de flesta förskolor inträffar varje år oförutsedda händelser som drabbar både barn och
personal. Det kan vara olyckor, hot, våld, dödsfall eller allvarliga sjukdomar. Det är därför av stor vikt att ha handlingsplaner som är enkla, strukturerade och som ger handfasta
råd för att snabbt kunna skapa ordning och lugn i en krissituation.
Här finns handlingsplanerna du behöver när det som inte får hända ändå händer. Genom ett enkelt fliksystem är det lätt att hitta rätt handlingsplan. Korta texter och tydliga
bilder beskriver hur du som personal ska agera vid till exempel ett dödsfall, en olycka
eller en brand.
Boken tar också upp hur du går tillväga när du misstänker att ett barn far illa, om det
kommer påverkade vårdnadshavare till förskolan och vad du som tar emot massmedia
bör tänka på. Boken vänder sig i första hand till förskolechef och förskolans krisgrupp,
men fungerar också bra som stöd till övrig personal.
Fotograf: Tove Falk Olsson
Nyreviderad upplaga
Denna nyreviderade upplaga visar även
hur du ger första hjälpen och tar hand om
sårskador. Den är dessutom utökad med
tips att tänka på när förskolan ska använda
sig av sociala medier.
Boken innehåller praktisk handledning
och konkreta råd.
Olycka
När behöver man
Olycka
söka vård
Djurbett
Om skärsåret är längre
än ett par centimeter.
Om skärsåret sitter
över leder.
Om såret inte slutat
blöda efter en
halvtimme.
Om såret sitter i ansiktet
och riskerar
att ge fula ärr.
Människobett
Om du inte är säker
på om eleven har
stelkrampsskydd.
Om eleven får feber
eller om huden blir
öm,
svullnar eller rodnar
och det
var kan såret vara infekterat. bildas
Stelkramp
Om någon skurit sig
på en smutsig kniv eller
en rostig spik bör stelkrampssk
trampat på
yddet ses över.
Stelkramp är en akut
sårinfektionssjukdom
som orsakas
av en bakterie som
bland annat finns i
jord.
Geting- och bistick
Geting- och bistick
kan
göra väldigt ont och
kan
göra att man svullnar
upp. Om man är allergisk
finns risk för kraftiga
reaktioner. Ta bort
gadden om du kan. Lindra
smärtan genom att
kyla området med kallt
vatten, kylbalsam eller
alsolsprit. En annan
effektiv smärtlindring
är att
fukta bettet med lite
vatten och gnida området
med en värktablett
som innehåller acetylsalicylsyra och därefter sätta
på ett plåster. Besvären
efter ett stick minskar
normalt inom ett dygn.
Sök vård:
Om barnet är allergiskt,
reagerar kraftigt, har
blivit stucken i munnen
eller om barnet har
blivit stucket på flera
ställen.
Oftast är bettsår inte
så stora eller djupa
men
kan ändå vara allvarliga.
Bett från människor
kan orsaka kraftiga
infektioner och stelkramp
på grund av bakterier
i saliven eller huden,
så det är viktigt att
undersöka om barnet
är
vaccinerat. Gör snabbt
rent bettsåret med
rinnande vatten och
tvål.
Bettsår behöver sällan Låt såret lufttorka.
sys,
handlas med antibiotika. men ibland be-
Sök vård:
Om bettet gått igenom
huden kan det vara
risk för infektion eller
om bitsåret varar eller
orsakar feber.
Huggormsbett
Sök vård:
Man ska alltid söka
vård när ett barn blivit
biten av en huggorm.
Det finns risk för
stelkramp och man
behöver observera hur
personen reagerar på
bettet.
Av eld och värme kan
man
eller brännsår på huden. få brännskador
Även elektricitet,
strålning och en del
kemikalier
brännskador. Vid lindrigare kan orsaka
spolar man det brännskadadbrännskador
e området med
svalt vatten i 10 minuter.
Man kan även låta
kroppsdelen vila i en
hink eller balja med
vatten. Ta inte av barnet
kläderna, då kan
huden följa med. Svårare
brännskador med
blåsbildning kräver
smärtstillande läkemedel
och förband. Åk direkt
till sjukhus vid svårare
brännskador.
Hett vatten
Om barnet bränt sig
på hett vatten är det
viktigt att man sköljer
med ljummet vatten,
det ljumma vattnet
späder
net i huden. Kallt vatten ut det heta vatttäpper till porerna
och det heta vattnet
stängs in i huden och
bränner mer.
9
OLYCKA
i luftstrupen
2.
x5
x5
Stå bakom barnet
och luta barnet
framåt, stöd med
en hand mot övre
delen av barnets
bröstkorg. Ge 5 bestämda
med handloven på barnets slag
rygg
mellan skulderbladen
.
Sök vård:
Om bettet är djupt,
svullet, ömt eller
rött. Om bettet är djupt
om den bitne inte har i händerna eller
stelkrampsskydd.
Hjärt- och lungräd
dning
Stå bakom barnet och
lägg armarna runt barnet
och luta barnets överkropp framåt. Knyt
näven
och placera den med
tumsidan mot barnets
mage ovanför naveln
men
nedanför bröstbenet.
Lägg din
andra hand ovanpå
den knutna näven.
Tryck snabbt 5 gånger
inåt och uppåt.
Första hjälpen vid
1.
andnings-/hjärtsto
2.
Ta bort fästingen så
fort som möjligt för
att minska risken för
borrelia. Använd
en pincett, naglarna
eller en fästingborttagare. Kom så nära
huden du kan och
dra rakt ut, kläm inte
på bakkroppen. Tvätta
såret. Om du inte får
rent
ut hela fästingen uppstår
efter några dagar en
inflammation och då
är det
enkelt att ta bort de
kvarvarande delarna.
Rita en
ring med bläckpenna
runt bettet eftersom
fästingbett lätt glöms bort.
pp
3.
x5
Sök vård:
Om barnet får en
häftig reaktion med
svullnad och feber,
om det uppstår en
växande cirkelformad
rodnad vid bettet eller vid feber, nackstelhet och huvudvärk.
Sök vård:
Första gradens brännskada
Huden blir röd, svullen
och öm. Skadan är ytlig.
Oförsiktigt solande är
en vanlig
Andra gradens brännskada orsak.
Ger samma symptom
som första gradens skada
men
skadan är djupare och
det bildas blåsor i huden.
Tredje gradens brännskada
Bortbränd hud och skadan
är
som finns kvar runt skadan ännu djupare. Huden
är vit, grå eller svart och
utan känsel.
Om något fastnat
1.
Fästingbett
Om någon blir biten,
se till
hålls stilla för att förhindra att kroppsdelen
att giftet sprids
i kroppen. Att bli biten
av en huggorm är i
de flesta fall ofarligt,
men
förhand hur man reagerar man vet aldrig på
på giftet. Huggormsbett kan orsaka
svullnad i vävnaden,
var uppmärksam på
missfärgning.
Brännskada
Luftvägsstopp
Om barnet fått ett ytligt
djurbett kan du tvätta
med
tvål och vatten.
Sätt på en luftig
kompress. Barn
riskerar att få
stelkramp av
djurbett så
kontrollera att
barnet är vaccinerat.
Akutmottagning: Vid
svåra brännskador på
brännskadan är större
barn
än fem procent av kroppensoch om
Om brännskadorna
yta.
finns i ansiktet, på händer,
könsorgan eller över
fötter,
leder.
Vårdcentral: Om skadan
är större än barnets
hand, kontakta vårdcentral
öppna
för bedömning. Om
efter några dagar börjar
värka, vätska sig eller skadan
om skadan inte läkt
lukta eller
efter två veckor.
Om brännskadan orsakas
eller om barnet andats av kemikalier eller elektricitet
in brandrök.
Om barnet är livlöst
kontrollera om det
reagerar,
barnets namn, gnugga
barnets bröstkorg med ropa
hand. Lägg barnet på
öppen
rygg på golvet eller på
Underlaget ska vara
ett bord.
något hårdare än en
säng eller soffa.
Stabilt sidoläge
1.
Första hjälpen vid
Får du ingen reaktion
- skapa öppen
luftväg. Böj huvudet
lätt bakåt genom att lyfta hakan
med
och en hand på pannan. två fingrar
Känn efter
om barnet andas.
Kläm ihop näsan med
tummen och pekfingret.
ett andetag, täck barnets
Ta
mun med din och blås
försiktigt in luft tills
det syns
sig. Luftmängden varierar att bröstkorgen höjer
storlek, gör korta snabba beroende på barnets
inblås. Börja med 5
inblåsningar. Gör inte
uppehåll, avsluta endast
barnet börjar andas
om
normalt.
medvetslöshet
2.
Handledning vid kris i förskolan
Best. nr: 27-43599-5
3.
Lägg barnet på
rygg på en filt
eller liknande.
Sid: 48
Förebygga brännska
dor:
Se till att barnen inte
kommer
nor på spisen. Ha vattenkokareåt kastruller och stekpann högt upp och se till
sladdar inte hänger
att
ner
barnen inte kommer som barnen kan dra i. Se till att
för nära grillen.
OBS!
Om oljan i en kastrull
eller
aldrig med vatten. Kväv stekpanna börjar brinna, släck
elden med ett lock istället.
Författare: Nina Rahm, Ulla Magnusson
F-pris: 299:Ställ dig på knä vid
sidan om barnet. Lägg
den arm som
är närmast dig rakt
ut från kroppen och
böj den uppåt.
Lägg barnets andra
arm över bröstet.
Böj det bortre benet
med foten i golvet.
10
Vill du komma i kontakt med författarna?
Besök www.barnlivraddning.se
Förskolans planeringskalender
• A3-format
Nu med
Rutan och
Randan
• Veckouppslag
• Gott om anteckningsutrymme
• Namnsdagar
• Världsreligionernas helgdagar
Planera
verksamheten och
gör föräldrarna
delaktiga
Författare: Malin Fogelström
Planeringskalender
för förskolan 2015/2016
Illustratör: Lisa Sollenberg
Best. nr: 27-44286-3
F-pris: 199:-
32
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 32
2015-04-16 16:29
ÖVRIGT
Vill ni veta mer? Besök
www.viljakompetens.se
Prilliga Pirater
Författare: Susanne Bogren,
Nanna Klingen
– och fem andra roliga
teman för förskolan
Best. nr: 27-41898-1
Prilliga pirater
– och fem andra roliga teman
för förskolan
Sid: 160
F-pris: 449:-
Här finns allt du behöver för ett kreativt och lustfyllt
temaarbete i förskolan. Boken är fylld av inspiration,
idéer och fiffiga råd för dig som är sugen på något nytt.
Du får förslag på sex roliga teman: Cirkusen är här, Känslor som
känns, Vilda Västern, Jag och runt omkring mig, Prilliga pirater
och Troll och andra filurer.
Varje tema innehåller:
• Förslag på hur man introducerar temat i barngruppen på ett
spännande och intresseväckande sätt.
• En skattkista fylld med lekar, pyssel, sånger, ramsor och
gemensamma aktiviteter.
• Festligheter och andra roliga saker som avslutar temat, och
tips på hur man får temat att leva vidare i barnens egna lekar.
Till varje tema finns också kopieringsunderlag, mallar och
beskrivningar samt recept till festliga menyer.
Bilder för dialog – när språket inte räcker till
Bilder för dialog är en spiralbunden bok med tydliga bilder som underlättar kommunikationen mellan förskolepersonal, föräldrar och barn som inte talar samma språk.
Bilderna är sammanställda utifrån erfarenheter av invandrare, lärare i svenska och
förskolepersonal. Urvalet av uttryck och bilder tillhör basordförrådet i förskolans
kommunikation med barn och föräldrar.
Tanken är att boken ska finnas lätt tillgänglig för personal och föräldrar på förskolan, så att man kan använda den i det dagliga mötet vid t.ex. hämtning och lämning.
Författare: Susanne Maier
Bilder för dialog
– när språket inte räcker till
Best. nr: 27-42572-9
Sid: 48
F-pris: 299:-
Bilderbokens mångfald och möjligheter
På förskolan har man världens bästa alibi för att läsa bilderböcker (nästan) hela dagarna: det är bra för barnen! Barn som gillar böcker får det ofta lättare i skolan eftersom
läsning fyller på ordförrådet, stimulerar språk och fantasi och ger idéer och kunskap.
Genom att arbeta aktivt, medvetet och lustfyllt kan förskolan lägga grunden till barns
läsintresse och öka förutsättningarna för barn från icke-läsande miljöer att erövra
språket och böckernas värld.
En handbok för pedagoger i förskola och skola, bibliotekarier och andra bilderboksintresserade som ger boktips, kunskap, idéer och metoder – och massor av
inspiration!
Nu finns också en studiehandledning som passar för studiecirklar i arbetsgruppen.
Författare: Agneta Edwards
Bilderbokens mångfald
och möjligheter
Best. nr: 27-41094-7
Sid: 160
F-pris: 301:Studiehandledning
Best. nr: 27-41863-9
Sid: 40
F-pris: 63:-
33
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 33
2015-04-16 16:29
ÖVRIGT
Anknytning i förskolan
Barns viktigaste anknytningspersoner är föräldrarna, men vid ett- till tvåårsåldern
börjar de flesta barn på förskolan och har då ett stort behov av att utveckla nära
relationer även till personalen där.
Boken handlar om förskolebarn och deras relationer till pedagogerna i förskolan. Några frågeställningar som tas upp är: Hur påverkas barnens relationer? Hur
kan pedagogerna få barnen att känna sig trygga och sedda? Vilken betydelse har
inskolningen för barnens känsla av trygghet? Hur viktigt är det med kontinuitet och
att ha några vuxna i förskolan som man är extra trygg med?
Författare: Malin Broberg,
Birthe Hagström, Anders Broberg
Anknytning i förskolan
Best. nr: 27-13312-9
Sid: 200
F-pris: 235:-
Kärnämnen i förskolan
Nycklar till livslångt lärande
I förskolan grundläggs de kompetenser som blir nycklar till det livslånga
lärandet. Det handlar om att utgå ifrån, och bygga vidare på, barns nyfikenhet
och önskan om att vilja dela sina upplevelser och intryck med personer i deras
omgivning, både i familjen och i förskolan. De förmågor som bör utvecklas –
och som enligt författarna borde få samma status som grundskolans så kallade
kärnämnen – är till exempel att rikta och styra sin uppmärksamhet, koncentrera
sig, lyssna, ”läsa av” och bekräfta andra, men också att ta egna initiativ, göra sig
förstådd och kommunicera i socialt samspel.
Författare: Barbro Bruce,
Bim Riddersporre
Kärnämnen i förskolan
Nycklar till livslångt lärande
Best. nr: 27-13269-6
Sid: 224
F-pris: 235:-
Utbildningsvetenskap för
förskolan
Utbildningsvetenskap för förskolan följer förändringen av förskolan, från
att vara en social och omsorgsinriktad verksamhet till att bli en del av utbildningssystemet. Den tar ett samlat grepp om vad utbildningsvetenskap
kan bestå av och belyser frågor som: Hur påverkas verksamheten och dess
personal av att förskolan nu fått en reviderad läroplan och blivit en egen
skolform? Hur kan ett reflekterande utbildningsvetenskapligt synsätt ge
stöd åt pedagogers arbete – och därmed åt barns lärande i förskolan?
Författare: Bim Riddersporre,
Sven Persson (red.)
Utbildningsvetenskap
för förskolan
Best. nr: 27-12111-9
Sid: 278
F-pris: 235:-
Musikvetenskap
för förskolan
Som förskollärare möter du inte precis några musikaliska nybörjare. Redan
i fosterlivet har barnen hört musik och sång, som riktigt små har de blivit
lugnade och tröstade av vaggvisor och de känner väl igen den musik de hört
ofta. I förskolans läroplan tydliggörs också musikens stora betydelse, både
som mål och medel i verksamheten.
Musikvetenskap för förskolan presenterar den mångfasetterade kunskap
som finns om barn och musik.
Författare: Bim Riddersporre,
Johan Söderman (red.)
Musikvetenskap för förskolan
Best. nr: 27-13234-4
Sid: 190
F-pris: 255:-
34
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 34
2015-04-16 16:29
REGISTER
Författarregister
A
G
L
S
Ahnstedt, Marie........................... 15
Andersson, Peggy....................... 12
Gode, Karin Persson........ 18, 19, 20
Granholm, Magdalena T............. 25
Gustavsson, Per........... 9, 13, 16, 25
Gällhagen, Lena.......................... 28
Lindell, Gunlög Åkerstedt........... 10
Lundberg, Ingvar........................... 4
Magnusson, Ulla.......................... 32
Maier, Susanne............................ 33
Mikkonen, Hilkka........................... 6
Schönbäck, Hedda...................... 25
Skiöld, Gitten............................... 13
Sköld, Majken.............................. 12
Smitz, Ingrid.................................. 5
Solem, Ida Heiberg..................... 15
Sterner, Görel................................ 4
Söderman, Johan........................ 34
O
V
B
Berg, Elisabeth............................ 12
Berglund, Jessika......................... 21
Björby, Leicy Olsborn.................. 29
Björklund, Erika........................... 29
Bogren, Susanne......................... 33
Broberg, Anders.......................... 34
Broberg, Malin............................. 34
Bruce, Barbro........................... 9, 34
C
Carlsson, Ulla............................... 31
D
Devold, Else H............................. 16
E
Edwards, Agneta......................... 33
Essén, Gunilla.............................. 29
F
Fast, Carina.............................. 9, 12
Fogelström, Malin....................... 32
Fylking, Eva................................. 13
H
Hagström, Birthe......................... 34
Hagström, Helena......................... 8
Hagtvet, Bente Eriksen................ 11
Hegner, Pauline........................... 31
Helén, Eva................................... 25
Hultgren, Lena............................. 12
Hulth, Magdalena........................ 25
Håkansson, Karin......................... 31
I
Ingves, Gunilla............................. 19
J
Johansson, Linda......................... 28
Johnson, Jinny............................. 21
K
Kallin, Eva-Mari............................ 27
Karlén, Per José..................... 13, 16
Krafft, Anna.................................. 15
Klingen Nanna...............................33
M
Odevall, Filippa........................... 30
Ohlsson, Gunilla.......................... 31
Olsson, Sofia................................ 28
P
Palm, Linda............................ 14, 23
Pálsdóttir, Herdís......................... 11
Persson-Gode, Karin.............. 18, 19
Persson, Sven.............................. 34
Wahlström, Elisabet............... 26, 28
Westerlund, Monica.................... 11
Wieslander, Jujja.......................... 11
Wolde, Gunilla............................. 10
Wonnevi, Erik............................... 24
Å
Åklint, Ann-Kristin........................ 13
R
Rahm, Nina.................................. 32
Reikerås, Elin Kirsti Lie................. 15
Riddersporre, Bim.................... 9, 34
Roland, Katarina.......................... 12
Titelregister
A
F
Aktivitetskort i förskolan
Naturvetenskap....................... 18
Aktivitetskort Matematik
i förskolan................................ 15
Aktivitetskort Teknik i förskolan... 19
Aktivitetskort Motorik och rörelse. 31
Aktivitetskort Språk i förskolan...... 8
Anknytning i förskolan................. 34
Femma, sexa – det kommer
en häxa.................................... 16
Före Bornholmsmodellen.............. 4
B
Barn i början – språkutveckling
i förskoleåldern....................... 11
Berätta – inspiration och teknik..... 9
Berättande i förskolan................... 9
Bilderbokens mångfald och
möjligheter.............................. 33
Bilder för dialog – när språket
inte räcker till........................... 33
Bildspråk – Utvecklande
bildarbete i förskolan.............. 31
Bokstavsask Läsnyckeln................. 5
Bokstavsburken........................... 12
D
Det matematiska barnet.............. 15
E
Ett och två – stå på tå.................. 16
G
Glädje, lek och musik.................. 31
H
Handledning vid kris i förskolan..
Har du sett på!.............................
Hitta orden på jorden..................
Hur gör prinsessor?.....................
32
19
13
25
K
Kompisar..................................... 23
Kronjakten................................... 16
Kärnämnen i förskolan
Nycklar till livslångt lärande.... 34
L
Leken som berör
– sagor lekar sånger och
ramsor till massage................. 31
Lek med språket.......................... 11
Liten blir stor............................... 21
Lärande lek i utemiljö – Pedagogiska
lekar och övningar................... 20
Lär och lek med ord
och bokstäver............................ 5
Lär och lek med smartboard
i förskolan................................ 28
Lär och lek med surfplatta
i förskolan................................ 28
Läsfixarna....................................... 7
Läsförståelse i förskolan...................6
Läshoppet
– paket om 4 olika titlar........... 13
M
Mamma Mu-dockan.................... 11
Mamma Mu och Kråkan.............. 11
Musikvetenskap för förskolan...... 34
P
Pedagogisk dokumentation........
Peppy pals - tre böcker
om empati...............................
Planeringskalender
för förskolan 2015/2016..........
Prilliga pirater – och fem andra
roliga teman för förskolan.......
På genusäventyr – metodbok för
drama och genus i förskolan...
29
S
Sagoklassiker nivå 1....................... 8
Sagor att berätta och leka............. 9
Skattjakten................................... 16
Skriftspråksutveckling genom lek. 11
Språkstimulering 1 – tal och
skrift i förskoleåldern............... 11
Språkstimulering 2 – aktiviteter
och åtgärder i förskolan.......... 11
Spökägget................................... 12
Stora boken om Mamma Mu
och Kråkan.............................. 11
Surfplattan utomhus.................... 27
Surpflattan som
pedagogiskt verktyg............... 26
T
24
Totte-böckerna............................ 10
32
U
33
25
R
Retoriklek i förskolan................... 10
Rimslottet.................................... 13
Rutan och Randan....................... 14
Upptäck – Naturvetenskap
i förskolan................................ 20
Utbildningsvetenskap
för förskolan............................ 34
V
Vilda husdjur................................ 21
Väggalfabet................................. 12
Y
Yoga i förskolan........................... 30
35
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 35
2015-04-16 16:29
Villkor för försäljning av läromedel
Priser
Priserna i katalogen gäller 1 januari –
31 december 2015. Vi reserverar oss för
eventuella prisändringar efter katalogens
tryckning. Samtliga priser i katalogen är
förlagsnettopriser (f-priser) exklusive moms.
F-pris gäller för förskolor, statliga, kommunala
och landstingskommunala skolor och studieförbund samt, efter bedömning i varje enskilt
fall, till andra organisationer som bedriver
organiserad utbildning. F-pris gäller även för
av förlaget erkända återförsäljare. F-priset är
det pris som gäller vid leveranstidpunkten
exklusive moms, eventuell
orderavgift, frakt-, emballage- och försäkringskostnader. F-priset utgör basen för
rabattsättning och fakturering. Preliminära
priser markeras med p.
leveranstid kan tillgodoses efter särskild
överenskommelse mellan kund och Förlagssystem om kontakt tas innan orderläggning.
Detta görs per e-mail eller telefon direkt till
Förlagssystem.
Orderbegrepp
Med order avses en beställning med en
leveransadress och där godset har en och
samma godsmärkning. De artiklar som inte
kan levereras restnoteras för senare leverans. Beställningsnummer (ISBN) för varje
artikel ska alltid anges på ordern. Samtliga
beställningsnummer (ISBN) finns på
www.nok.se/laromedel. Orderavgift utgår
endast om en avvikande leveransadress
begärs eller för emballagekostnader för
specialpackning.
Skador och felaktiga leveranser
Levererade varor ska kontrolleras omedelbart efter mottagandet. Om någon del av
leveransen saknas ska detta anmälas till
Förlagssystem inom en vecka efter mottagandet. Skulle kolli saknas ska detta
anges på fraktsedeln innan kvittens sker.
Vid transportskada är kunden skyldig att
omedelbart, eller senast inom sju arbetsdagar, göra anmälan till transportföretaget.
Transportskadat gods ska som regel inte
återsändas till Förlagssystem. Eventuellt återsändande får endast ske efter godkännande
från Förlagssystem, som även
ger besked om hur återsändandet ska ske.
Frakter
Frakt betalas av kunden vid varje leveranstillfälle, även på restorder. Godset ska i köprättsligt hänseende anses som avlämnat till
kunden, då självständig transportör mottagit
varorna hos Förlagssystem. Hämtning av
leverans med kundens eget fraktfordon eller
av befraktare, kontrakterad av kunden, kan
ske om tidpunkten har fastställts i samråd
med Förlagssystem. Önskemål om bestämd
Betalningsvillkor och leveranstider
30 dagar netto från fakturadatum för order
som inte är huvudbeställning. Leveranstiden
är normalt 3 arbetsdagar. För huvudbeställningar av läromedel under april t o m juli till
statliga, kommunala och landstingskommunala skolor är kredittiden förlängd till den
31 augusti samma år. Önskemål om bestämd
leveranstid från kundens sida kan tillgodoses
efter särskild överenskommelse mellan kund
och Förlagssystem om kontakt tas innan
orderläggning.
Returer av tryckta läromedel
Samtliga returer av läromedel ska först
godkännas av förlaget via Förlagssystems
returavdelning, som sedan skickar ett returunderlag. Detta ska sedan följa med de
varor som kunden returnerar.
Det finns två returperioder. Läromedel som
köps under perioden 1 mars – 30 september
får returneras och ska vara Förlagssystem
tillhanda senast 15 oktober samma år.
Kreditering till inköpspris med avdrag 20 %
sker senast 15 december. Läromedel som
köps under perioden 1 oktober – 28 februari
får också returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 mars. Kreditering
till inköpspris med avdrag 20 % sker senast
15 maj. Lägsta returantal är 5 felfria exemplar
av samma elevbok. Returfrakten betalas av
kunden. Defekta exemplar ska returneras
inom 6 månader från leverans och ersätts
med felfria exemplar. Fraktkostnaden för
återsändandet betalas av Natur & Kultur.
Digitala läromedel
Digitala läromedel (t.ex. interaktiva böcker,
Qnoddarnas Värld och lärarhandledningar)
säljs som abonnemang. I katalogen och på
www.nok.se/laromedel finns information om
vilken abonnemangstid som gäller för varje
digital produkt.
En digital produkt är levererad då
aktiveringskod med tillhörande instruktioner
översänts till beställaren.
Returer av digitala läromedel
Ett digitalt läromedel som kunden har
aktiverat på www.nok.se kan inte returneras.
Ett digitalt läromedel som inte har aktiverats
30 dagar från angiven leveransdag kan
returneras. Kontakta Förlagssystem för returunderlag. Eventuell returfrakt betalas av kunden. Fullständiga användarvillkor för digitala
produkter finns på nok.se/laromedel.
Välkommen med din beställning!
36
NoK_Forskolan_2015_150416.indd 36
2015-04-16 16:29
Vill du göra en beställning?
Håll dig uppdaterad!
Kontakta vår orderavdelning på Förlagssystem
Ring: 08-657 95 00
Mejla: [email protected]
Faxa: 08-618 34 70
www.fsbutiken.se
För skräddarsydda
lösningar
Kontakta Alexandra Blomberg och säljteamet
Ring: 08-453 86 51
Mejla: [email protected]
För frågor om leveranser eller returer
Ring: 08-657 95 00
Mejla: [email protected]
[email protected]
[email protected]
Anmäl dig till vårt nyhetsbrev
Det är ett bra sätt för dig att hålla dig uppdaterad
om nyutkomna material, få inbjudan till olika typer
av evenemang och ett bra och lätt sätt att komma i
kontakt med oss.
www.nok.se/nyhetsbrev
Facebook – gå med i gruppen
Natur & Kultur Förskola!
Det är en grupp för dig som är nyfiken på Natur &
Kulturs utgivning för förskolan. Vi tipsar dig även här
om fortbildningstillfällen, inspirationsträffar, kommande
utgivning m.m.
Övriga beställningskanaler och info för avtalskunder:
Natur & Kulturs produkter kan även beställas på nok.se,
hos återförsäljare eller bokhandel. Om din kommun har
ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din
läromedelsdistributör.
Kontakta oss
Produktinformation
Fråga oss om innehåll och få kundsupport
Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30
Mejla: [email protected]
Teknisk support
Vi vill hjälpa dig att komma igång
Ring: 08-453 86 79 vardagar 08:30-16:30
Mejla: [email protected]
Vi reserverar oss för eventuella tryckfel i denna katalog.
Försäljningschef
Här hittar du allt
På nok.se hittar du information om våra aktiviteter, produkter och
priser, smakprov, samt de senaste nyheterna och svar på vanliga
frågor. Här kan du även anmäla dig till vårt populära nyhetsbrev.
nok.se/forskola
Välkommen!
Känn dig också välkommen att dela med dig av tips och
idéer kring hur ni använder våra material i er verksamhet!
https://www.facebook.com/groups/nokforskola/ eller
sök på Natur & Kultur Förskola.
Natur & Kultur på webben
På nok.se/forskola hittar du hela vår utgivning
för förskolan och även vår högskoleutgivning för
förskollärares utbildning och fortbildning!
NoK_Omsl_Forskolan_2015_150415.indd 2
2015-04-15 13:56
Natur & Kultur är en stiftelse, som utan
ägare kan agera självständigt och långsiktigt.
Vårt mål är att, genom stöd, inspiration
och utbildning, motverka fördomar och
verka för humanism och demokrati.
SFI&SVA
Natur & Kultur
Box 27323, 102 54 Stockholm
Besök: Karlavägen 31
Växel: 08-453 86 00
Produktinfo: 08-453 87 00
Order: 08-657 95 00
www.nok.se [email protected]
NoK_Omsl_Forskolan_2015_150415.indd 1
ISBN: 978-91-2744266-5
FÖRSKOLAN
Läromedelskatalogen
FRÅN NATUR & KULTUR
2015-04-15 13:56