Föreläsning - Digitala verktyg i förskolan
4/9/15 Föreläsning Digitala verktyg i förskolan Ht -15 Jenny Lundberg [email protected] Innehåll Kursplan Läroplanen Tempus - närvaro Skattjakt Programmering ex. BeeBot, MakeyMakey,http://www.makeymakey.com/ Litteratur 1 4/9/15 Kursplan Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: • praktiskt tillämpa teorier om lek och lärande i förskolans verksamhet i förhållande till digitala verktyg • beskriva de villkor som gäller för lärande, kommunikation och möten i en digital pedagogisk praktik • förstå och kritiskt granska betydelsen och implementeringen av digital teknik i förskolan • skapa stimulerande, och för barnen meningsfulla, lärprocesser som främjar deras lärande med hjälp av digital teknik • dokumentera och analysera barnens lärande och utveckling med hjälp av digital teknik i förhållande till styrdokument, verksamhetens mål och den pedagogiska miljön Kursplan forts. • använda sig av administrativa och kommunikativa digitala verktyg omsätta det vidgade textbegreppet, literacy och multimodalitet i planering, genomförande och utvärdering av gestaltande projekt med digital visuell form som uttrycksmedel • använda digitala medier på ett sätt som gör att barnen kan undersöka och förstå sin identitet och grupp samt sin omvärld, förstå skillnaden mellan en instrumentell och meningsorienterad tekniksyn där barnen är producent. Ex”Ur det meningsskapande perspektivet på kommunikation uppfattas kunskaper som något som uppstår i kommunikationen mellan människor i deras meningsskapande processer. Kommunikationsforskaren James Carey (1988) 2 4/9/15 3 4/9/15 Tempus plattformen Funktioner Tempus Administration Planering Uppföljning Kommunikation Matproduktion Hoppa till Fördelar föräldrar Fördelar personal Fördelar förskolechef / rektor Fördelar förvaltning Fördelar kök 4 4/9/15 Lovplanering ”Förut var vi alltid sena eller glömde bort att meddela närvaro under lov, vilket var lite pinsamt. Nu när vi får automatiska påminelser via mail så har vi inte missat en enda gå ”I vår kommun kan även vi föräldrar se närvaron för just våra barn. Jag uppskattar verkligen att kunna kolla upp hur mycket vi faktiskt haft barnen på förskolan, och när vi haft dem där. Det är ju faktiskt mina barn det rör sig om.” ”Min dotter har precis börjat gå själv till förskolan, den ligger jättenära, men jag tycker ändå att det är skönt att jag kan se direkt på webben när hon kommit fram och loggat in. Jag vet att föräldrar till barn som åker skolskjuts också uppskattar detta.” VAB rapportering ”Det händer ju att föräldrar kommer med en förfrågan om frånvaro som är flera månader tillbaka i tiden. Med Tempus så kan vi snabbt och enkelt kolla detta. Vi väntar väl bara på att försäkringskassan ska kunna ta emot data digitalt, då slipper vi blanketterna helt och hållet” Uppgift Tempus Utforska Tempusplattformen i grupp (ca 20 min) Fundera på hur ni skulle kunna använda Tempus i verksamheten Diskutera för och nackdelar samt ytterligare funktioner och/eller färre funktioner, diskutera även andra liknande verktyg Redovisa ca 10 min 5 4/9/15 Inloggning Tempus https://www.tempushome.se/tempusHome/ Gå in på demo kommun användare: guest lösenord: tempus42 Tempus Touch Mobile – Webbaserad mobilapp för personalen Skattjakt Xnote http://x.54x.se/1075d4ee10000000d Qr kod till bild http://korturl.com/phpqrcode/temp/testd40a7fe7f83cba4aadaa081f02d4dcc7.png GPS En uppsättning av 27 satelliter (24 ordinarie och tre i reserv[1]) är 2015 i drift. Detta ger möjlighet för alla med en GPS-mottagare att bestämma sin position (longitud, latitud och altitud), oavsett väder, dag som natt - och var som helst på jorden. iPad, internetdelning, koppla mot egna smartphonen, öppna mot vanlig webbsida Testa ex. colorhunt 6 4/9/15 BeeBot uppgift Uppgift: Gör en bokstav, t.ex. första bokstaven i barnets namn. Låt barnet gå som bokstaven. Visa hur roboten kan gå Fundera på om roboten kan skriva barnets bokstav Om ja, låt barnet gå bokstaven Ställ in BeeBot att gå som barnet, liksom bokstaven Programmering Carol Vordeman, Hjälp ditt barn med programmering… 2014 Vad är programmering? Ett datorprogram är en samling instruktioner som en dator följer för att utföra en uppgift. 1 Datorer kan inte tänka – de utför instruktioner 2 Skriva ett program 3 Datorer kan bara följa instruktioner skrivna på ett språk som den förstår. Programmeraren väljer det språk som passer bäst för uppgiften. Hur tanker man som en dator? 7 4/9/15 Programmeringsspråk C – ett kraftfullt programmeringsspråk som används bl.a. för att göra operativsystem Ada – används för att styra rymdfarkoster, satteliter och flygplan Java – Används I datorer, mobile och surfplattor MATLAB – Matematiska beräkningar Ruby – förvandlar automatiskt info till webbsidor Javascript – kan bygga interaktiva webbplatser med Scratch – bildbaserat språk som passar den som vill lära sig programmer Python – textbaserat språk, skapa spel, verktyg och webbplatser. Begrepp Logik Algorithmer Patterns, mönster Abstraktion Inom datavetenskap innebär abstraktion att man döljer de tekniska detaljerna bakom ett lager av kod som erbjuder ett enklare gränssnitt mot omvärlden. Det finns ofta många olika sådana lager i ett fungerade datorsystem. Det lägsta lagret är booleska operationer mellan ettor och nollor i datorns CPU. Efter många lager av abstrahering ovanpå det har vi exempelvis en webbläsare som erbjuder en extremt abstraherad version av webben. Dekomposition eller faktorering betyder att bryta ner ett komplext problem till mindre delar som är enklare att förstå, underhålla och programmera. Ex. klasser i object-orientering. Evaluation – process att utvärdera ngt baserat på standard eller liknande Verifiering – bygger vi produkten rätt? Dvs följer vi kravspecifikationen? Validering – bygger vi rätt produkt? Dvs kommer beställaren att bli nöjd? 8 4/9/15 Servitörrobot 1 Hämta en tallrik med mat och bär den vågrätt 2 Flytta från köket till bordet Gå till dörren mellan köket och matsalen och undvik alla hinder Gå från dörren till bordet och undvik alla hinder 3 Ställ ner tallriken på bordet framför gästen MakeyMakey MakeyMakey,http://www.makeymakey.com Fundera på hur MakeyMakey skulle kunna användas i praktiken. Inspireras gärna av videos 9 4/9/15 Referenser Hjälp ditt barn med programmering – En illustrerad guide som lär ut programmering steg för steg, Carol Vorderman, 2014 Dorling Kindersly Kurslitteratur Elm Fristorp A och Lindstrand F. (senaste upplagan) Design för lärande i förskolan, Stockholm: Norstedts. senaste upplagan Gällhagen L och Åkerblom T. (senaste upplaga) iPads i skola och förskola: https://sites.google.com/site/ipadbok/ Öhman Lundgren UK. (senaste upplaga) Mediepedagogik på barnens villkor, Stockholm: Lärarförlaget. l Utbildningsradion. (2012) Didaktikens verktyg – om att lära och undervisa multimodalt. Tillgänglig på: www.ur.se/Tema/ Didaktikens-verktyg 10 4/9/15 Referens Litteratur Gällhagen L och Wahlström E. (senaste upplagan) Lär och lek med surfplatta i förskolan, Stockholm: Natur & kultur. senaste upplagan l Niemi M. (2013) Dokumentera och skapa med lärplatta, Nacka: Askunge Thorsén. senaste upplaganSkolverket. (2012) Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan : pedagogisk dokumentation, Stockholm: Skolverket : Fritze [distributör]. Sena ste upplagan l Statens medieråd och Skolverket. Nosa på nätet – De första stegen mot ett vaket nätanvändande. Tillgänglig på: www.statensmedierad.se/Publikationer/Produkter/Nosa-pa-natet-ettmediekunnighetspaket/ senaste upplagan l Trageton A och Nilsson B. (senaste upplagan) Att skriva sig till läsning : IKT i förskoleklass och skola, Stockholm: Liber. senaste upplagan 11
© Copyright 2024