Vilans förskolas verksamhetsplan 2015 2016
15-06-26 Förskola & Skola VERKSAMHETSPLAN 2015/16 VILANS FÖRSKOLA ”Alla barn varje dag! ” Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola INLEDNING Vilans verksamhet präglas av en pedagogik där lärande, fostran och omsorg bildar en välbalanserad helhet. Här ska varje barn känna nyfikenhet att lära och leka. Vår miljö och våra aktiviteter ska inbjuda till lustfyllt lärande och lek som utmanar barnens utveckling. Varje barn har rätt till en arbetsmiljö som präglas av glädje, trygghet och stimulans som bidrar till god hälsa. Alla barn har rätt till en förskola som arbetar målmedvetet för att barn och föräldrar ska ha god insyn i och reellt inflytande över förskolans utveckling. Vi vill och ska ständigt öka barns delaktighet och inflytande i vår verksamhet. Barngruppen är en viktig och aktiv del för utveckling och lärande. Nacka kommuns ledord är Alla barn varje dag. Dessa ledord utgör våra gemensamma värderingar och vårt förhållningssätt gentemot våra barn. Vi ska synliggöra alla barn på Vilans förskola och bemöta barnen med respekt. Vi får aldrig glömma att det är barnen som är våra uppdragsgivare. Samtidigt skall det understrykas att föräldrarna är oersättligt väsentliga. Det är viktigt att alla barn och vuxna får vara delaktiga i vår verksamhet. Vi ska alltid vara medvetna om att varje barn upplever och tar efter våra handlingar och värderingar vilket påverkar barnets formande av sin egen värdegrund. Vilans förskola består av 9 grupper som tillsammans bildar en enhet. Vi strävar efter att arbeta likvärdigt och hålla jämn kvalité på hela förskolan. Under 2015-16 fokuserar vi på att utveckla vårt arbete med pedagogisk dokumentation och att öka barnens inflytande i verksamheten. Det inkluderar att utveckla goda former för reflektion och kommunikation. Detta görs bland annat genom att följa forskning på området, skapa nätverkstillfällen för kommunikation och schemalagd reflektionstid eftersom vi vill vara en lärande organisation under ständig utveckling. Vilans pedagoger reflekterar över sin praktik och utvärderar tillsammans verksamheten för att utveckla den. En god vana skapas där reflektion sker gemensamt i arbetslagen. Det här är ett systematiskt kvalitetsarbete - vi dokumenterar, följer upp, utvärderar och utvecklar förskolans kvalitet, enligt skolverkets intentioner. Hur dokumenterar vi? Varför och för vem? Vad gör vi med dokumentationen? Hur kan vi utveckla vår verksamhet? Vad är barnen intresserade av just nu? Hur lyssnar vi på de barn som inte pratar? Lärandet på Vilans förskola baseras på samspel och gemensamt utforskande mellan barnen samt mellan barn och pedagoger. Vilans pedagoger ska vara medforskande, närvarande och erbjuda barnen en innehållsrik, öppen och inbjudande lärmiljö. På Vilans förskola har barnen huvudrollen. Här ska det vara roligt och spännande att vara. För alla barn varje dag. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola INNEHÅLL Styrdokument Organisation Vilans pedagogiska ide och vision - Vilans pedagogiska årshjul Systematiskt kvalitetsarbete – pedagogisk dokumentation Normer och värden Mål och riktlinjer Arbetssätt – Planera – Genomföra – Uppföljning, utvärdering och utveckling Utveckling och lärande Mål och riktlinjer – Matematik - Teknik – Språk och kommunikation – Naturvetenskap Arbetssätt – Planera – Genomföra – Uppföljning, utvärdering och utveckling Barns inflytande Mål och riktlinjer Arbetssätt – Planera – Genomföra – Uppföljning, utvärdering och utveckling Förskola och hem Mål och riktlinjer Arbetssätt – Planera – Genomföra – Uppföljning, utvärdering och utveckling Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet Mål och riktlinjer Arbetssätt – Planera – Genomföra – Uppföljning, utvärdering och utveckling Bilaga Vilans förskolas Kulturplan Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola STYRDOKUMENT Vilans verksamhet utgår ifrån gällande styrdokument; Läroplan för förskolan: Lpfö98 (reviderad 2010), Skolverket FN:s barnkonvention Skollagen Diskrimineringslagen Vilans förskolas likabehandlingsplan Nacka kommuns inriktningsmål Styrdokumenten ska följas av alla pedagoger på förskolan. Det är varje enskild medarbetares ansvar att styrdokumenten efterlevs och ligger som grund för vårt pedagogiska arbete. ORGANISATION På Vilans förskola har vi pedagoger som erbjuder en kvalitativ förskola för alla barn. Vi har en förskolechef/rektor för Vilans förskola/skola, biträdande rektor med ansvar för förskolan förskollärare, barnskötare, 2 stycken pedagogiska utvecklingsledare, kökspersonal som lagar maten samt personal för lokalvård. Vi anställer stödpersonal då verksamheten kräver det och vi ansöker då om resurser genom vår stödenhet. Stödenheten hjälper också till med att ge vägledning, metoder och arbetssätt tack vare specialpedagog, logoped, sjukgymnast, psykolog. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola VILANS PEDAGOGISKA IDÉ OCH VISION Vilans förskola är ett komplement till hemmet som erbjuder ett situationsbundet sätt att tänka och arbeta kring barns lärande. Barn blir olika beroende av aktiviteter och sammanhang som erbjuds, tänker vi. Barns förmågor samt svårigheter kan förändras beroende av situationer som erbjuds. Det här innebär att vi är en förskola i ständig förändring och utveckling utefter den barngrupp vi har här och nu. Vi strävar efter att erbjuda barnen stationsmiljöer där barnen själva kan göra aktiva val. Vårt arbetssätt är processinriktat, det vill säga fokuserat på barnens lärprocesser. Vilans barnsyn är att barn blir kompetenta om barn får. Lärandet sker som ett rotsystem av trådar där allt vävs samman och tar olika riktningar i grupprocessen. Detta sker i ett tematiskt arbetssätt där temat utgår ifrån barnens intressen. På Vilan ska barnen ha närvarande och kunniga pedagoger som är medforskande! Pedagogerna på Vilans förskola arbetar med pedagogisk dokumentation där vi genom analys och reflektion synliggör lärprocesser och bildar ett underlag för att utmana och stimulera barnen. Vi fokuserar på barnens lärprocesser när vi dokumenterar istället för slutresultatet, vi låter lärprocessen vara vårt huvudmål. I vårt tematiska arbetssätt tillför vi lärstudier som utmanar barnen vidare för deras utveckling och lärande. Det tematiska arbetssättet innehåller stora och små projekt utefter barnens tankar och behov där fakta, färdighet, förmåga, förtrogenhet, fantasi, kreativitet och föreställningsförmåga är ledord i vårt allsidiga arbetssätt. Vilans förskola ingår i en enhet tillsammans med förskoleklass, skola och fritids. Vi har format en gemensam vision, en övergripande verksamhetsidé, på Vilan då vi strävar efter att bygga gemenskap - en röd tråd - ett samarbete över gränserna. Visionen innehåller tre ledord som är viktiga för oss, allsidighet, kommunikation, delaktighet. Vi ska ha en förskola/skola där alla barn med vuxnas ledning och stöd arbetar med ”sitt lärande” tillsammans med kamrater i olika åldrar. Alla barn arbetar i sin takt, och när de lämnar Vilans förskola/skola för vidare studier, har de bra redskap för sitt fortsatta lärande. Vilans förskola/skola strävar för en hållbar utveckling. Vi kommer att hålla fokus på att vara en ”skola för hållbar utveckling” i vårt tematiska arbetssätt. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola VILANS FÖRSKOLAS PEDAGOGISKA IDÉ Barngruppen i process Delaktiga föräldrar Barn blir kompetenta om barn får samspela med Medforskande Närvarande Tillåtande Utmanande pedagoger Tillåtande Innehållsrik Inbjudande öppen miljö Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola VILANS FÖRSKOLAS PEDAGOGISKA ÅR Januari December APT FöräldraforumAPT Föräldraforum APT APT Februari Julförskola November Föräldraforum Föräldraforum Januari Observation utav barngruppen Jultradition Föräldraaktiv inskolning APT APT Läsårsplanering Pedagogiska arbetet revideras Utvärdering Läsårsplanering Föräldraforum FN-dagen Oktober Utvecklingssamtal Januari Mars Brukarenkät Pilen Januari APT Föräldramöte Föräldramöte APT Påsktradition Läsårsplanering Pedagogiska Arbetet Start Föräldraforum Föräldraaktiv inskolning September Föräldraforum April APT Observation Utav barngruppen Januari UtvecklingsSamtal/Överskoln ingssamtal Förskolans dag Överskolning APT Sommarförskola Gemensamt Kvalitetsanalys sker Verksamhetsplan/ Likabehandlingsp lan revideras Reviderad Presenteras Augusti Föräldraforum Januari Föräldraforum APT Maj APT Juni Juli Januari Januari Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 Januari 15-06-26 Förskola & Skola SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE – PEDAGOGISK DOKUMENTATION Förskolans kvalitet ska kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följas upp, utvärderas och utvecklas. För att utvärdera förskolans kvalitet och skapa goda villkor för lärandet behöver barns utveckling och lärande följas, dokumenteras och analyseras. (Lpfö98 sid 14) Förskolan ska främja lärande, vilket förutsätter en aktiv diskussion i arbetslaget om innebörden i begreppen kunskap och lärande. (Lpfö sid 6) Den pedagogiska verksamheten svarar mot målen. Möjligheter som finns att utveckla den och öka kvaliteten samt hur den på bästa sätt kan bidra till barns utveckling och lärande.” (Palmer, Anna, (2012) Uppföljning, utvärdering och utveckling i skolan – pedagogisk dokumentation, Skolverket, sid 10) MÅL OCH RIKTLINJER Att all personal erbjuds pedagogiska diskussioner och nätverk för att kunna uppfylla de krav som finns i våra styrdokument. Att Vilans pedagoger får tillfällen för meningsfull reflektion, idéutbyte och ett fortlöpande samtal om förskolans uppdrag. Att vi genom dokumentation synliggör, följer upp, utvärderar och utvecklar vår verksamhet – pedagogiskt dokumentationsarbete. Att Vilan är en lärande organisation i ständig utveckling. Att förskolans 9 grupper samordnas, det vill säga arbetar likvärdigt och håller jämn kvalité – en röd tråd igenom hela förskolan. Att Vilans pedagoger är goda förebilder och förhåller sig professionellt; lyssnar och bemöter barn, föräldrar och kollegor med lyhördhet och respekt. Att alla pedagoger på förskolan förstår och följer förskolans styrdokument. Att barnens tankar och hypoteser synliggörs. Pedagogisk dokumentation är ett arbetsverktyg som bygger på ett gemensamt reflektionsarbete. För att så ska kunna ske behöver det vara en naturlig och integrerad del utav det dagliga pedagogiska arbetet och finnas en professionell inställning, vilja att granska sina egna handlingar och ha en ständig dialog med varandra. Det är oerhört viktigt att vi granskar våra utvärderingsmetoder så att de överensstämmer med intentionerna i läroplan. (Palmer, Anna, (2012) Uppföljning, utvärdering och utveckling i skolan – pedagogisk dokumentation, Skolverket, sid 3) Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola ARBETSSÄTT PLANERA Pedagogerna har schemalagd reflektionstid i arbetslag vilket är en förutsättning för att kunna planera och reflektera kring verksamheten. Pedagogerna erbjuds nätverk och handledning i pedagogisk dokumentation. För vårt systematiska kvalitetsarbete utgår vi ifrån texten ”Uppföljning, utvärdering och utveckling” (Palmer, Anna (2012) Skolverket) Det är ett stödmaterial för pedagogisk dokumentation i förskolan. Vilans pedagoger har planeringsdagar och arbetsplatsträffar för fortbildning, reflektion och planering. Vilans pedagoger reflekterar kring sitt arbetssätt och det faktum att vi är varandras arbetsmiljö. Vi reflekterar kring vår verksamhet. Hur är läget just nu? Hur är vi mot varandra? Hur är klimatet på förskolan? Vår strävan med detta är att ett gott klimat skall fortlöpa på Vilans förskola för en god hälsa i en hållbar utveckling. Vi har dagligen morgonmöte i arbetslagen där vi samordnar dagen för barnens verksamhet. Det är pedagogisk organisation. Vilans förskola har ett pedagogiskt årshjul. Varje avdelning på Vilans förskola har en läsårsplanering. Denna baseras på observationer av vad barnen är intresserade av samt vad vi har för fokusmål. GENOMFÖRA Vi dokumenterar barnens lärprocesser utifrån gällande läsårsplanering (på respektive avdelning). Våra dokumentationsmetoder är nerskrivna observationer, bild – , video – och ljuddokumentationer. Dokumentationerna syns och används i barnens verksamhet, på barnens nivå. Vi genomför och bedriver vår verksamhet utefter denna verksamhetsplan och vårt åtagande. Vi tar del av aktuell forskning. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH UTVECKLING Barnen är delaktiga i dokumentationsarbetet med pedagogerna. Dokumentationerna syns i barnens lekmiljö och visar barnens lärprocesser. Vi använder dokumentationerna i vår utvärdering och uppföljning av verksamheten. Det är då vi kan kalla dokumentationen pedagogisk. Vi utvärderar vår verksamhet tillsammans med barnen – med hjälp av dokumentationen, det är en återkoppling. Vi har schemalagd reflektionstid där vi utvärderar vår verksamhet utefter ett utvärderingsmaterial, det är en del av Vilans systematiska kvalitetsarbete. Alla pedagoger reflekterar över förskolans dagliga verksamhet. Förskollärarna har det pedagogiska ansvaret i grupperna men förhållningssättet på Vilans förskola är att alla pedagoger gör. Vi har alla samma styrdokument att arbeta efter och samtliga pedagoger är delaktiga i arbetet med dokumentationer, planering och reflektion, uppföljning, utvärdering, utvecklingssamtal, inskolningar. För att samordna Vilans förskolas arbete i de 9 grupperna finns utvecklingspedagoger i organisationen som, under ledning av förskolechefen, kartlägger och analyserar förskolans utvecklingsbehov och genomför insatser i enlighet med läroplanens intentioner. NORMER OCH VÄRDEN Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem.” (Lpfö sid 8) Den växande rörligheten över nationsgränser skapar en kulturell mångfald i förskolan, som ger barnen möjligheter att grundlägga respekt och aktning för varje människa oavsett bakgrund. (Lpfö sid 4) MÅL OCH RIKTLINJER Att varje barn utvecklar öppenhet, hänsyn, respekt, solidaritet och ansvar i en demokratisk anda. Att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen Att varje barn har rätt till olika teorier, tankar, åsikter. Att varje barn utvecklar förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola Att varje barn utvecklar och känner trygghet i sin identitet. Att varje barn känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer. Att varje barn får kännedom och möjlighet att ta del av olika kulturer och traditioner. Att vi på Vilans förskola strävar efter en god hälsa hos barn och vuxna, för en hållbar utveckling. ARBETSSÄTT PLANERA Vilans pedagoger observerar barngruppen. Vilans pedagoger planerar sin verksamhet utifrån observationerna av vad barngruppen visar intresse och behov för. Vilans pedagoger dokumenterar sina observationer. Vilans pedagoger har schemalagd tid för planering och reflektion. Vilans pedagoger har tillgång till handledning i didaktiska frågor. Vilans pedagoger har tillgång till handledning i pedagogisk dokumentation. Vilans pedagoger har planeringsdagar samt gemensamma planeringsmöten. GENOMFÖRA Det finns en likabehandlingsplan på Vilans förskola som årligen revideras. Likabehandlingsplanen 2015/16 beskriver hur vi arbetar med att belysa hur en familj kan se olika ut eftersom vi har många olika familjesituationer i barngrupperna. Detta är ett sätt att lyfta människors lika värde oavsett bakgrund, situation och förutsättningar. Vi har ett demokratiskt arbetssätt där barnen är delaktiga i verksamheten. Vi lyssnar på barnen och ger alla barn utrymme att få dela med sig av sina tankar, upplevelser och åsikter i förskolans aktiviteter. Med hjälp av lekfulla former såsom drama - rollek, bild -, berättelse – och musik skapande utvecklar barnen sitt reflekterande över kamratskap, konfliktlösning, olika familjekonstellationer, likheter, olikheter samt allas lika rättigheter. Olika skapandetekniker – allsidighet. Barnen tränas i att vara en god kamrat. Det inkluderar konflikthantering, kompromisslösning samt förmåga att ta ansvar i alla situationer under hela dagen på förskolan. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola Pedagoger och barn samtalar kring känslor. Vad gör dig glad? Vad gör dig ledsen? Hur ser man ut när man är arg? Pedagoger och barn samtalar kring olikheter. Alla lika alla olika. – allsidighet. Pedagoger och barn samtalar kring att människor tror olika och det får man göra. Barnen tränas i att föra och följa resonemang, att ge och ta av varandra. Vi besöker det lokala kulturutbudet i Nacka. På Vilans förskola uppmärksammar vi FN:s barnkonvention bland annat med ett ”bra kamrat” – tema. Tillsammans med barnen uppmärksammar vi hur man är en bra kamrat. Hur vill man vara en god kamrat? – Normer och värden för en hållbar utveckling. Vi uppmärksammar födelsedagar och traditionella högtider såsom lucia, jul, påsk, midsommar. UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH UTVECKLING Vilans pedagoger följer upp och utvärderar sin verksamhet under schemalagda reflektionsmöten. Pedagogernas reflektioner inför utvärdering och utveckling av verksamheten baseras på observationer, dokumentationer i form av text, bild, video och/eller ljud. Vi använder föräldraenkäten som en del till utvärdering och kvalitetsanalys av vår verksamhet, vi följer upp aktuella frågor på föräldraforum, föräldramöten och utvecklingssamtal. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola UTVECKLING OCH LÄRANDE Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. (Lpfö sid 5) Leken är viktig för barns utveckling och lärande. Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns utveckling och lärande ska prägla verksamheten i förskolan. (Lpfö sid 6) Lärandet ska baseras såväl på samspelet mellan vuxna och barn som på att barnen lär av varandra. (Lpfö sid 7) Gemensamt fokus på hela förskolan – ”Skola för hållbar utveckling”. Under året har vi uppmärksammat att förskolans avdelningar har ett gemensamt fokus. Vi arbetar alla med och för en hållbar utveckling på olika sätt. Det vill vi belysa och arbeta mer systematiskt mot. Därför har vi tagit inspiration från Skolverkets projekt ”Skola för hållbar utveckling” och planerar jobba vidare med detta i våra olika projekt med barngrupperna. MÅL OCH RIKTLINJER MATEMATIK Att varje barn utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring. Att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp. TEKNIK Att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar. Att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap. – allsidighet. SPRÅK OCH KOMMUNIKATION Att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola Att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa. Att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv. Att varje barn utvecklar och känner trygghet i sin identitet. Att varje barn utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner. Att varje barn utvecklar sina estetiska lärprocesser inom musik, dans, rörsele, drama och bild. NATURVETENSKAP Att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra. Att varje barn utvecklar respekt, varsamhet och förståelse för naturen och miljön. Tillsammans strävar vi för en hållbar utveckling. Att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap. ARBETSSÄTT PLANERA Vilans pedagoger observerar barngruppen och planerar sin verksamhet utefter vad barngruppen visar intresse för. Vilans pedagoger dokumenterar sina observationer. Vilans pedagoger har schemalagd tid för planering och reflektion. Vilans pedagoger har tillgång till handledning i didaktiska frågor. Vilans pedagoger har tillgång till handledning i pedagogisk dokumentation. Vilans pedagoger har planeringsdagar samt gemensamma planeringsmöten. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola GENOMFÖRA MATEMATIK Vi erbjuder olika material för att kunna skapa, bygga och konstruera. Miljön förändras och varieras för inspiration och utmaning. Vi ser och uppmärksammar matematik i vardagen. För oss är det matematik och teknik att hälla dryck och ta mat själv, att para ihop två skor och att duka ett bord, att sortera avfall samt annat material efter storlek, färg, form och typ. Vilans pedagoger använder matematiska begrepp för att sätta ord på matematiken i barnens vardag på förskolan. Det kan handla om lägesord, riktning, rumsuppfattning. ”Nu kryper vi under bordet för att hämta den lilla stenen som är ovanför…” Genom att använda olika material och metod vid skapande tränas vi både motoriskt, tekniskt, innovativt och matematiskt. TEKNIK På Vilans förskola erbjuder vi material och utrymmen för att utforska olika slags teknik. Vi har utrymme för byggande, skapande, tekniskt utforskande såsom vattenlek, sand och snickeri, rörelseaktiviteter. Vi uppmärksammar och sätter ord på teknik i barnens vardag. Det är teknik att skruva på locket på mjölkförpackningen, det finns olika teknik att packa sand i olika kärl. Det är teknik att tömma, fylla, att knäppa en knapp och att använda olika skapandetekniker i våra aktiviteter. SPRÅK OCH KOMMUNIKATION Vi har ett språkmedvetet arbetssätt. Vilans pedagoger konkretiserar och sätter ord händelseförlopp och känslor. Rörelser, leenden och tårar är också språk. – kommunikation. Vi ser rolleken som en viktig del i barns utveckling av både kreativitet, språkutveckling, självkänsla och tillit. Det är en träning i att ge och ta av varandra. Vi främjar rolleken genom en inbjudande och kreativ miljö. Vi samtalar kring barnets jag och barnets familj, vilket är en viktig del i barnets känsla av trygghet i sin identitet samt språkutveckling. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola NATURVETENSKAP Vilans barn och pedagoger sorterar och återvinner material tillsammans, för en hållbar utveckling. Vi använder återvinningsmaterial till bygg – lek, rollek, skapandeaktiviteter och matematiska utmaningar när vi sorterar och konstruerar. På Vilans förskola prioriterar vi utevistelse dagligen, gärna i vår omgivande natur som ger oss möjligheter till utforskande av miljön, god hälsa/motorikträning samt en könsneutral arena. Vi genomför naturvetenskapliga experiment med lärstudier. Till exempel: vad händer när snö smälter? Vad flyter/sjunker? Barnens hypoteser synliggörs. Vi undersöker naturvetenskap tillsammans. I strävan efter en lugn miljö för god hälsa (hållbar utveckling) fördelar vi oss i verksamheten och arbetar i mindre grupper/stationer. Vilans barn och pedagoger samtalar om vikten av att vara rädd om varandra, vår natur, omgivning och material. – hållbar utveckling. Vilans barn och pedagoger forskar kring växt – och djurliv. Hur låter en katt? Vad äter kaninen? Hur vårdar man en blomma? Titta, löven faller ner från träden mot marken under hösten! UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH UTVECKLING Vilans pedagoger följer upp och utvärderar sin verksamhet under schemalagda reflektionsmöten. Pedagogernas reflektioner inför utveckling baseras på observationer, dokumentationer i form av text, bild, video och/eller ljud. Vilan har ett utvärderingsmaterial som vi använder för att säkerställa att vi följer vår planering och vårt åtagande. Vi tar del av föräldraenkäten som är en utvärdering av vår verksamhet, vi följer upp aktuella frågor på föräldraforum, föräldramöten och utvecklingssamtal. I läroplan betonas dokumentation, uppföljning, utvärdering och utveckling av verksamheten. Inte de enskilda barnens förmågor eller kunskaper. Det handlar om att observera, dokumentera och följa hur Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola BARNS INFLYTANDE Varje barn ska ges möjlighet att bilda sina egna uppfattningar och göra val utifrån de egna förutsättningarna. (Lpfö sid 5) Barnen ska kunna växla mellan olika aktiviteter under dagen. Verksamheten ska ge utrymme för barnens egna planer, fantasi och kreativitet i lek och lärande såväl inomhus som utomhus. (Lpfö sid 7) Miljön ska vara öppen, innehållsrik och inbjudande. (Lpfö sid 9) MÅL OCH RIKTLINJER Att varje barn har inflytande över sitt eget lärande och är delaktiga i lärprocesserna, med hjälp av pedagogisk dokumentation. Att alla barn och vuxna inom förskolan är delaktiga och medbestämmande, kopplat till Vilans visions ledord delaktighet. Att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter - och därmed har möjlighet att påverka sin situation. Att pedagogerna tar tillvara på barnens intressen och lyssnar till samt bekräftar barnens önskemål och igenom dessa utformar verksamheten (miljö och arbetssätt). Att pedagogerna utvecklar miljön på ett, för barnen, meningsfullt sätt vilket ger möjlighet till utforskande. Att barnen ges möjlighet att lära känna sina närmiljöer. Att barnen upplever meningsfullhet och lust att lära sig nya saker både enskilt och i grupp. Att varje barn utvecklar tillit till sin egen förmåga. ARBETSSÄTT PLANERA Pedagogerna på Vilans förskola har reflektionstid med möjlighet att reflektera kring verksamheten och nuläget i barngruppen. Utefter detta kan pedagogerna planera aktiviteter som barnen visat intresse och behov för, skapa förändringar i miljön och i vårt arbetssätt som ökar barns inflytande i verksamheten. Planeringen och utvecklingen av förskolans miljöer, arbetssätt, rutiner och aktiviteter baseras på vad barnen säger, gör och visar intresse för – vilket ska finnas dokumenterat. (Nerskrivna observationer, bild – video – ljud – dokumentation) Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola GENOMFÖRA På Vilans förskola ges barnen möjlighet att välja aktivitet under delar av dagen. Vilans förskola erbjuder olika aktivitetsrum såsom matsal, språkverkstad, matematik och teknikverkstad, rörelserum (motoriska utmaningar, musik, drama). Dessa rum ska förskolans alla barn kunna få ta del av. Vi observerar barnen i deras aktiviteter. På så vis tar vi reda på vad de är intresserade av just nu och utvecklar vår verksamhetsplanering samt miljö därefter. Alla pedagoger observerar, dokumenterar och reflekterar kring vad barnen gör, säger och visar intresse för. Vi lyssnar till alla barn och möjliggör för dem att påverka förskolans verksamhet genom idéer, samtal, frågeställningar, förhandlande. ”Ja – tänk”! Detta ger också barnen möjlighet att få ta ansvar. Detta bygger på vikten av medforskande, närvarande och kunniga pedagoger. Den pedagogiska miljön är föränderlig efter barnens intressen/ behov och är tillgänglig för barnen. Materialet anpassas till barngruppen och finns tillgängligt på barnens nivå för möjligheten att aktivt göra egna val. Miljön är på så vis tydligt utformad. Varje dag har vi samling med barnen där vi synliggör alla barn och ger dagligt sammanhang och samtalar eller sjunger om det som är aktuellt just nu i barngruppen. Vi ökar barns inflytande i den gemensamma samlingen genom att exempelvis låta barnen turas om att välja vad som ska sjungas, läsas, undersökas under dagen och så vidare). Materialet varieras för att miljön ska förbli inspirerande och inbjudande. Pedagogerna använder dokumentation i verksamheten tillsammans med barnen, en återkoppling, och det är då dokumentationen blir pedagogisk. Vi erbjuder situationer/aktiviteter som lockar till att experimentera och prova olika teorier. ”Vad tror du händer om vi gör så här? Vad hände? Spännande!” Barnen får undersöka, reflektera. Pedagogerna på Vilans förskola skapar förutsättningar för att barnen ska känna ”jag kan”. Det innebär att vi tillåter barnen att utforska och öva sig på olika saker såsom på – och avklädning, att ta mat, hälla och tömma ett glas, att göra aktiva val i verksamheten. Detta kräver att vi litar på barnen, har material på barnens nivå samt har ett tillåtande arbetssätt. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola Vi använder olika uttrycksmedel och lärmiljöns alla sidor för kommunikation och lärande. Vi använder ord, bild, musik, saga/berättelse, konkreta föremål, naturmaterial, inne – och ute – miljö, digital utrustning, färg, form, mat, väggar, fönster, golv och tak. Vi har synsättet att människor lär tillsammans med andra genom att få möjlighet att förundras, uppleva, undersöka, fantisera, försöka, ompröva, lyckas, misslyckas, samtala, reflektera, härma, iaktta, leka, skapa samt reflektera genom pedagogisk dokumentation. Vi uppmärksammar barnens styrkor för att de ska känna sig trygga både enskilt och i grupp. Tillsammans med barnen utforskar vi; vi undersöker, läser, berättar, fotograferar, skriver, ritar, använder rörelse, rytmik, sång och ramsa. Vi besöker och upptäcker vår närmiljö och natur. Det är ett sätt att få utforska och experimentera naturvetenskap men också ett sätt att stärka identiteter genom att få undersöka närmiljön. Var bor du? Hur promenerar vi dit? Ska vi åka buss? Vad finns på den här naturstigen? Pedagogerna är närvarande och medforskande. UPPFÖLJNING, UTVÄRDERING OCH UTVECKLING Vilans pedagoger följer upp och utvärderar sin verksamhet under schemalagda reflektionsmöten. Pedagogernas reflektioner inför reflektionsmöte baseras på observationer, dokumentationer i form av text, bild, video och/eller ljud samt barnintervjuer. Vad verkar barnen vara intresserade av just nu? Hur kan vi utmana och stimulera barnens lek - och lärmiljö? Vi tar del av föräldraenkäten som är en utvärdering av vår verksamhet, vi följer upp aktuella frågor på föräldraforum, föräldramöten och utvecklingssamtal. Alla avdelningar skriver en kvalitetsanalys som sedan sammanställs till en helhet utav förskolans pedagogiska utvecklingsledare. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola FÖRSKOLA OCH HEM Vårdnadshavare har ansvaret för sina barns fostran och utveckling. Förskolan skall komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn skall kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Förskolans arbete med barnen skall därför ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmen. Föräldrarna skall ha möjlighet att inom ramen för de nationella målen vara med och påverka verksamheten i förskolan. (Lpfö sid 13) MÅL OCH RIKTLINJER Att föräldrarna känner sig trygga med att lämna sina barn hos oss på Vilans förskola. Att föräldrarna känner sig delaktiga i samt förtrogna med vår verksamhet. Att vi har en genomtänkt inskolning där föräldrarna får insyn samt möjlighet att delta och vara aktiva i vår verksamhet. Att vi har en fungerande hemsida som berättar om vår förskola på ett korrekt och inbjudande sätt. Att föräldrar får ta del av vad som händer här och nu på förskolan, genom dagliga dialoger med pedagogerna, föräldrabrev, föräldramöten, föräldrafika samt utvecklingssamtal som erbjuds en gång per termin. Vi strävar efter bra och förtroendefulla kontakter mellan förskola och hem. Kommunikation. ARBETSSÄTT PLANERA Vilans pedagoger har individuell och gemensam schemalagd tid för planering och reflektion. Vilan har ett pedagogiskt årshjul. GENOMFÖRANDE Vilans pedagoger reflekterar kring och utvecklar vår verksamhet samt vårt bemötande av våra barn och föräldrar. När vi planerar våra föräldramöten utgår vi ifrån aktuella frågor som kommit upp bland våra föräldrar (genom föräldraenkät, föräldraforum, samtal och muntlig dialog) Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola Vid planering och genomförande av inskolningssamtal, uppföljningssamtal och utvecklingssamtal utgår vi ifrån en gemensam mall på förskolan. Vi värdesätter den dagliga kommunikationen med våra föräldrar och har öppen dialog. Vi erbjuder inskolningssamtal, uppföljningssamtal, utvecklingssamtal (1 gång per termin) samt bjuder in till föräldramöten och föräldrafika. Vi har ett aktivt återkommande föräldraforum där föräldrar, pedagoger och ledning har möjlighet att diskutera Vilans verksamhet och organisation. Vi dokumenterar barnens lärprocesser i grupp och enskilt. Föräldrarna har möjlighet att ta del av förskolans styrdokument såsom vår verksamhetsplan och likabehandlingsplan, läroplanen samt information från barnkonventionen. Vi ger kontinuerlig information om vår verksamhet genom Schoolsoft. Vi har som ambition under året att utveckla en tydlig gemensam mall för alla 9 avdelningar hur vi skriver på Schoolsoft. Föräldrarna erbjuds bidra till verksamheten genom kunskaper, idéer, erfarenheter, material. För att barnen ska få utforska förskolan tillsammans med sina vårdnadshavare så erbjuder Vilans förskola en föräldraaktiv inskolning där föräldern är med i verksamheten under hela dagar. Genom detta får föräldern insyn i verksamheten och får förståelse för hur en dag på förskolan kan se ut för sitt barn. SAMVERKAN MED FÖRSKOLEKLASSEN, SKOLAN OCH FRITIDSHEMMET När barnets övergång till de nya verksamheterna närmar sig har förskolan den enskilda uppgiften att finna former för att avrunda och avsluta förskoleperioden. Vid övergången till nya verksamheter skall särskild uppmärksamhet ägnas de barn som behöver särskilt stöd. (Lpfö sid 13) MÅL OCH RIKTLINJER Att förskola, förskoleklass, fritidshem och skola samarbetar utifrån barnens rättigheter och intressen. Att övergång mellan förskoleavdelningar samt förskola – skola sker på ett lustfyllt och tryggt sätt för barnet. Vi strävar efter bra och förtroendefulla kontakter mellan förskolan-fritids-skola. Kommunikation. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola ARBETSSÄTT PLANERA Pedagoger från förskola, skola, fritids genomför planeringssamtal inför barnets övergång med reflektion kring vad som intresserar och berör barnet/gruppen just nu. Reflektion mellan pedagoger baseras på dokumentation. (Nerskrivna observationer, bild– och video – dokumentation) GENOMFÖRA Förskolan och skolan har en övergångsinskolning där skolans pedagoger kommer till barnens förskolemiljö och hälsar på för att lära känna barnen och ta del av vad barnen gör och uppskattar här och nu. De barn som ska övergå till skola från förskola får hälsa på i skolans miljöer och bekanta sig med både barn, vuxna och miljö för en trygg och rolig känsla inför skolstart. Skolans pedagoger besöker även barnets miljö på förskolan för att visa sitt intresse av barnets erfarenhet här och nu. Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167 15-06-26 Förskola & Skola KULTURPLAN FÖR VILANS FÖRSKOLA Uppleva, upptäcka, skapa och visa är ledorden för kulturen i Nacka kommun. Ambitionen är att alla barn ska få upptäcka omvärlden, uppleva kultur skapad av professionella utövare, skapa själva och få möjlighet att visa detta. Konst- och kulturuttryck ska tillföras förskolan genom professionellt verksamma konstnärer, kulturutövare och externa pedagoger inom exempelvis film, teater, dans, konst och musik i enlighet med Vilans förskolas Verksamhetsplan. Vilans förskola ligger nära Dieselverkstan i Sickla köpkvarter. Att använda sig utav det rika kulturutbudet där faller sig således naturligt. Vilans förskola har utbildade drama -, bild och form - sång - och rörelsepedagoger anställda på förskolan. Vilans förskola ska bidra till att barnen får: Tillgång till ett professionellt kulturutbud. Ett positivt förhållningssätt till konst och kulturuttryck av alla slag. Utveckla sin nyfikenhet, kreativitet och ansvarskänsla. Grundläggande kunskaper i flera konstnärliga uttryck. Professionell kulturpedagogisk verksamhet. Kännedom om vårt kulturarv. NACKA KOMMUNS KULTURPENG Kulturpengen ska bidra till att ge varje enskilt barn på Vilans förskola från tre år får en möjlighet att utveckla sin kompetens inom konst- och kulturområdet. Kulturen ska spela en viktig roll i barnets utveckling. 1. Varje barn i förskolan ska under en treårsperiod vid minst tre tillfällen uppleva en professionell scenkonstföreställning inom teater, musik, dans, cirkus, med mera. 2. Varje barn i förskolan ska under en treårsperiod delta i minst fyra skapande projekt/processer som innehåller delarna uppleva/skapa/visa inom teater, musik, konst, media, bild eller museum Vilans skola Postadress Vilans skola Danvikshemsvägen 4-6 131 31 Nacka Telefon 08-718 98 61 Telefax 08-718 98 33 Organisationsnr 212000-0167
© Copyright 2024