2nd joint Nordic Conference in Helsinki,
Finland
June 10th – 12th, 2015
Christer Cederlund, Åse Broman ,
Arla Cederberg och Carina Kiukas
Vad betyder akademiseringen av de socialpedagogiska
utbildningarna för utvecklande av självständigt
handlande socialarbetare/pedagoger ?
22 lärartimmar/vecka
6 -12 lärartimmar/vecka
Hur kommer nedan frågor till uttryck i
undervisningen?
Vad innebär mod i socialt arbete?
• Hur kan man som professionell stödja klienter att
vara modiga?
• Vad innebär det för professionella?
• (Vad innebär det för klienter?)
Socialpedagogiska utgångpunkter
Norden
Läran om hur psykologiska, sociala, materiella
förhållanden och olika värde orienteringar
främjar eller hindrar individers eller gruppers
samlade utveckling, växt, livskvalité och trivsel”
(Nordiskt Forum för socialpedagoger, 2001).
Socialpedagogiska utgångspunkter
Stockholm
Socialpedagogiskt arbete innebär att i en social
samspelsprocess lyfta fram, stödja och
medverka till att utsatta individer och grupper
utvecklar sina egna resurser i ett föränderligt
samhälle.
Förhållningssätt
Förhållningssätt
Utbildning
Hur kan mod knytas till förhållningssätt och hur
arbetar vi med detta i utbildningen ?
Kunskap / Kunskapssyn
Ödmjukhet / Empati
Kritiskt tänkande/Reflekterande
Värderingar (egna och andras)
Kunskap / Kunskapssyn
Kunskaper om ett flertal teoretiska perspektivs möjligheter för att försöka
förstå människors situationer.
Insikten att det ej finns färdiga lösningar /svar
Vilken
KUNSSKAPSYN präglar den
professionelle?
Ödmjukhet / Empatisk
Hur vet du det?
Förmågan och viljan
att arbeta tillsammans
Genuint nyfiken på den andre
och dennes levnadssituation
Våga vara personlig i det professionella
Kritiskt tänkande/Reflekterande
Förmågan att såväl kunna reflektera som
förstå dess betydelse för det sociala arbetet
Kunna och vilja
ta del av den andres
perspektiv utan
att ta det som sitt eget
Ej oreserverat ”köpa” ledningens
utgångspunkter
Värderingar (egna och andras)
Normalt !
Avvikande !
Vara förändringsbenägen beredd utmana sin egen normalitet
och kunna representera en normalitet denne i grunden inte delar.
Hur föreställningar skaps
Diskussionsfrågor
• Är skrivandet ett sätt att utveckla ett
professionellt förhållningsätt?
• Kan skrivande stärka den professionelles och
den aktuells m