1. No category

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
NS1301
Nordiska språk, fördjupningskurs, 30 högskolepoäng
Scandinavian Languages, Advanced Course, 30 higher education credits
Grundnivå / First Cycle
Litteraturlista för NS1301, gällande från och med höstterminen 2015
Litteraturlistan är fastställd av Institutionen för svenska språket 2014-10-08 att gälla
från och med 2015-08-30.
Se bilaga.
GÖTEBORGS UNIVERSITET
Institutionen för svenska språket
GEMENSAM LITTERATURLISTA
SV1301/NS1301/LSV410
SV1301, Svenska språket, fördjupningskurs, 30 högskolepoäng
Swedish Language, Advanced Course, 30 higher education credits
NS1301, Nordiska språk, fördjupningskurs, 30 högskolepoäng
Scandinavian Languages, Advanced Course, 30 higher education credits
LSV410 Svenska för blivande lärare, språklig fördjupningskurs, 30 högskolepoäng
Swedish in Teacher Education for Lower and Upper Secondary School, Linguistic specialization, 30 higher
education credits
Språkvetenskaplig problemlösning, 7,5 hp
Textmaterial och stenciler som utdelas av lärarna och/eller digitala resurser enligt lärarnas anvisning.
Specialarbete, 15 hp
Jarrick, Arne & Josephson, Olle 1996. Från tanke till text. En språkhandbok för uppsatsskrivande studenter.
Lund: Studentlitteratur.
Lagerholm, Per 2005. Språkvetenskapliga uppsatser. Lund: Studentlitteratur.
Ord och ordförbindelser: inlärning, bruk och strukturering, 7,5 hp
Från tidigare kurs aktualiseras:
Enström, Ingegerd 2010. Ordens värld. Svenska ord – struktur och inlärning. Stockholm: Hallgren &
Fallgren.
Berg, Sture, Louise Holmer, Ann-Kristin Hult 2008. SAOL Plus. A New Swedish Electronic Dictionary. I:
Bernal, Elisenda & Janet DeCesaris (eds.), Proceedings of the XIII Euralex International Congress,
Barcelona 15-19 July 2008. Barcelona. S. 291-296. Stencil.
Enström, Ingegerd 2001. Det mentala lexikonet – en spegel av den aktuella språkinlärningsnivån? I:
Börestam, U. m.fl. (red.), Språkliga studier till minnet av Elsie Wijk-Andersson. Uppsala: Hallgren &
Fallgren. S. 73-80. Stencil.
Holmegaard, Margareta., Sofie Johansson Kokkinakis, Jerker Järborg, Inger Lindberg & Karin Sandwall,
2006. Projektet Ord i Läroböcker (OrdiL). I: Lindberg, Inger & Karin Sandwall. Språket och kunskapen –
att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. (ROSA 7.) Göteborg: Institutet för svenska som
andraspråk, Göteborgs universitet. http://gupea.ub.gu.se/dspace/handle/2077/20503
Hult, Ann-Kristin 2008. Användarna bakom logg-filerna – redovisning av en webbenkät i Lexin online
Svenska ord. I: LexicoNordica 15. S. 73–88. Stencil.
Hult, Ann-Kristin, Sven-Göran Malmgren & Emma Sköldberg 2010. Lexin - a report from a recycling
lexicographic project in the North. I: Dykstra, Anne & Tanneke Schoonheim (eds.), Proceedings of the
XIV Euralex International Congress, Leeuwarden 6-10 July 2010. Ljouwert. S. 800–809. Stencil.
Lindberg, Inger & Sofie Johansson-Kokkinakis (red.), 2007. OrdiL – En korpusbaserad
kartläggning av ordförrådet i läromedel för grundskolans senare år. ROSA 8. Göteborgs
universitet, Institutet för svenska som andraspråk. Enligt lärares anvisning.
http://gupea.ub.gu.se/dspace/handle/2077/20503
Malmgren, Sven-Göran 2006. SAOB ett steg närmare målet. I: LexicoNordica 13. S. 273– 284. Stencil.
Mattisson, Anki 2006. Genusperspektiv på SAOB:s källor. I: LexicoNordica 13. S. 55–68. Stencil.
Nation, Paul 2001. Learning vocabulary in another Language. Cambridge: Cambridge University Press.
(Enligt lärares anvisning.)
Nikula, Kristina 2010. Svensk ordbok - en guldgruva för språkintresserade. I: LexicoNordica 17. S. 351–375.
Stencil.
141008
Prentice, Julia & Emma Sköldberg, 2010. Klättra på väggarna eller bara vara ett med soffan? Om figurativa
ordförbindelser bland ungdomar i flerspråkiga miljöer. I: Språk och stil. Tidskrift för svensk
språkforskning 20. S. 5-35. Stencil.
Sköldberg, Emma 2006. Idiom och semantisk variation - i autentiskt språkbruk och i ordböcker. I: Lorentzen,
Henrik & Lars Trap-Jensen (red.), Nordiske studier i leksikografi 8. Rapport fra konference om
lexikografi i Norden, Sønderborg 24–28 maj 2005. København. S. 359–371. Stencil.
Toporowska Gronostaj, Maria 2005. Elektroniska ordböcker i Sverige: nutid och framtid. I: LexicoNordica
12. S. 87–107. Stencil.
Viberg, Åke 2000. Svenskt OrdNät – lexikon på dator som modell för ordförrådet i hjärnan hos infödda
talare och andraspråkstalare. I: Åhl, Hans (red.), Svenskan i tiden – verklighet och visioner. Stockholm:
HLS Förlag. S. 287-305. http://www2.lingfil.uu.se/personal/viberg/SvOrdnat.pdf
Referenslitteratur:
Bonniers svenska ordbok, 2010: Utarbetad av Sten Malmströn, Iréne Györki & Peter A. Sjögren. (10:e uppl.)
Stockholm: Bonniers.
Enström, Ingegerd 2010. Ordens värld. Svenska ord – struktur och inlärning. Stockholm: Hallgren &
Fallgren
LEXIN = Lexikon för invandrare, Svenska ord http://lexin2.nada.kth.se/sve-sve.html
Natur och Kulturs Svenska Ordbok, 2001. Stockholm: Natur och Kultur.
Norstedts första svenska ordbok. Utarbetad av Ernby, Birgitta, Martin Gellerstam & Sven-Göran Malmgren,
2001. Stockholm: Norstedts.
SAOB = Ordbok över svenska språket, utgiven av Svenska Akademien, 1898–. Lund: Gleerups.
SAOL = Svenska Akademiens ordlista, 2006: (13:e uppl.) Stockholm: Norstedts.
SAOL Plus = Svenska Akademiens ordlista Plus, 2007. Stockholm: Norstedts. (CD- rom)
SO = Svensk ordbok utgiven av Svenska Akademien, 2009. Stockholm: Norstedts.
Svensén, Bo, 2004. Handbok i lexikografi. Ordböcker och ordboksarbete i teori och praktik. (2 uppl.)
Stockholm: Norstedts.
Svenskt Språkbruk. Ordbok över konstruktioner och fraser, 2003. Stockholm: Norstedts.
Variation, 7,5 hp
Från tidigare kurs aktualiseras en av följande:
Einarsson, Jan 2004 eller senare. Språksociologi. Lund: Studentlitteratur.
Håkansson, Gisela & Norrby, Catrin 2010. Introduktion till sociolingvistik. Stockholm: Norstedt.
Sundgren, Eva (red.) 2007 eller senare. Sociolingvistik. Stockholm: Liber.
Huvudbok:
Sundgren, Eva 2004. Språklig variation och förändring. Exemplet Eskilstuna. Lund: Studentlitteratur.
Artiklar:
Andersson, Lars-Gunnar 2006. Hur göteborgskan växte fram. I: Göteborgs hembygdsförbunds skriftserie,
XXXI. Göteborg. S. 11. Stencil.
Grönberg, Anna Gunnarsdotter 1997. ”Arvet från Albert och Herbert till Robert.” Om ungdomsspråket i
Göteborgsregionen. I: Kotsinas, Ulla-Britt, Anna-Brita Stenström & Anna-Malin Karlsson (utg.),
Ungdomsspråk i Norden. Föredrag från ett forskarsymposium. (MINS 43.) Stockholm: Inst. för nordiska
språk vid Stockholms universitet. S. 111–120. Stencil.
Kristiansen, Tore 2010. Attitudes, ideology and awareness. I: The SAGE Handbook of Sociolinguistics. Eds.
Ruth Wodak, Barbara Johnston & Paul Kerswill. Los Angeles/London/New Delhi/Singapore/Washington
DC: Sage Publications, Incorporated. S. 265–278.
http://curis.ku.dk/ws/files/37373642/Attitudes_ideology_and_awareness.pdf
Källström, Roger & Inger Lindberg (red.) 2011. Young Urban Swedish. Variation and change in multilingual
settings. (GNS 14). Göteborg: Inst. för svenska språket, Göteborgs universitet.
http://hdl.handle.net/2077/26570 .Följande kapitel:
Bijvoet, Ellen & Kari Fraurud, Language variation and varieties in contemporary multilingual Stockholm:
an exploratory pilot study of young people’s perceptions. S. 1–34.
141008
Bodén, Petra, Adolescents’ pronunciation in multilingual Malmö, Gothenburg and Stockholm. S. 37–40.
Fraurud, Kari & Sally Boyd, The native–non-native speaker distinction and the diversity of linguistic
profiles of young people in multilingual urban contexts in Sweden. S. 67–88.
Maegaard, Marie 2009. 'How many standards? Investigating 'the double standard model' in the light of
evaluative patterns from a young urban community'. I: Marie Maegaard, Frans Gregersen, Pia Quist &
Jens Normann Jørgensen (red), Language attitudes, standardization and language change. Oslo: Novus
forlag. S. 131–148.
http://curis.ku.dk/ws/files/34335411/Maegaard_2009_How_many_standards.pdf
Maegaard, Marie, Torben Juel Jensen, Tore Kristiansen & Jens Normann Jørgensen 2013. Diffusion of
language change: Accommodation to a moving target. I: Journal of Sociolinguistics 17/1. S. 3–36.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/josl.12002/full
Nilsson, Jenny 2009. Dialect change? I: Nordic Journal of Linguistics 32(2). S. 207–220.
http://journals.cambridge.org/download.php?file=%2F4941_8C17AA70B1E0BCA837FF725A9
EB7AAEB_journals__NJL_NJL32_02_S0332586509990047a.pdf&cover=Y&code=170fc1870
afcc4149a01ec5fab104dcd
Quist, Pia & Marie Maegaard 2009. Unge, sprog og køn. I: Hovmark, Henrik, Iben Stampe Sletten & Asgerd
Gudiksen (red.), I mund og bog: 25 artikler om sprog tilegnet Inge Lise Pedersen på 70-årsdagen d. 5.
juni 2009. København: Københavns Universitet. S. 205–218
http://forskning.ku.dk/search/publicationdetail/?id=38b52340-fe8a-11dd-b219-000ea68e967b
Rosenkvist, Henrik & Sanna Skärlund 2011: Grammatikalisering i nutid – utvecklingen av typ fram till
2009. I: Språk och stil NF 21 (2011). S. 5–25. http://www.lu.se/lup/publication/2223515
Røyneland, Unn 2009: Dialects in Norway: catching up with the rest of Europe? I: International Journal of
the Sociology of Language. Vol. 2009, Issue 196-197. Sid. 7–30.
http://www.degruyter.com.ezproxy.ub.gu.se/view/j/ijsl.2009.2009.issue-196197/ijsl.2009.015/ijsl.2009.015.xml?format=INT
Svahn, Margareta 2013. Kontinuitet och förändring i västsvenska dialekter. I: Bihl, Björn, Peter Andersson &
Lena Lötmarker (red.), Svenskans beskrivning 32. Karlstad: Institutionen för språk, litteratur och interkultur,
Karlstads universitet. S. 52–72. Stencil.
Samt:
Ev. ytterligare forskningsartiklar enligt lärarens anvisning.
Som specialisering: en monografi eller en avhandling som väljs i samråd med läraren.
Text och textanalys, 7,5 hp
Gemensam litteratur:
Englund, Boel & Per Ledin (red.) 2003. Teoretiska perspektiv på sakprosa. Lund: Studentlitteratur. Följande
kapitel: (175 s.)
– Englund, Boel, Per Ledin & Jan Svensson, Sakprosa – vad är det? S. 35–60.
– Englund, Boel & Jan Svensson, Sakprosa och samhälle. S. 61–90.
– Ledin, Per & Staffan Selander, Institution, text och genre. S. 91–122.
– Josephson, Olle & Björn Melander, Läsare och läsarter. S. 125–160.
– Englund, Boel, Britt Hultén, Karin Mårdsjö Blume & Staffan Selander, Texters auktoritet. S. 161–
180.
– Byrman, Gunilla & Britt Hultén, ”Varför många företagsledare bär damunderkläder”. Diskussion om
genus och sakprosa. S. 181–200.
– Ajagán-Lester, Louis, Per Ledin & Henrik Rahm, Intertextualiteter. S. 203–237.
– Melander, Björn & Olle Josephson, Muntlighet och skriftlighet i sakprosatexter. S. 239– 272.
– Hultén, Britt, Olle Josephson & Staffan Selander, Åhlén & Holms jubileumskatalog. Tre
exempelanalyser. S. 273–299.
Karlsson, Anna-Malin 2010. Att arbeta i dokumentationssamhället. Nya villkor för framtidens arbetsspråk? I:
Ylikiiskilä, Antti & Maria Westman (red.), Språk för framtiden. Rapport från ASLA:s höstsymposium,
141008
Falun, 12–13 november, 2010. (ASLA:s skriftserie 23.) ASLA. S. 14–28.
http://dalea.du.se/research/archive/8e4c3853-556d-4209-8c5e-e7b794fcdf7b/aacbaf81-5ed6-4137-96f971156a0a4668.pdf
Karlsson, Anna-Malin & Hans Strand 2012. Text i verksamhet: mot en samlad förståelse. I: Språk och stil
N.S. 22 (1). S. 110–134.
Ledin, Per 1999. Texter och textslag – en teoretisk diskussion. (Rapporter från projektet Svensk sakprosa 27.)
Lund: Institutionen för nordiska språk, Lunds universitet. Stencil.
Svensson, Jan & Anna-Malin Karlsson 2012. Inledning: text, textforskning och textteori. I: Språk och stil
N.S. 22 (1). S. 5–30.
Samt:
3–4 forskningsartiklar om olika typer av textundersökningar som läses med fokus på metod. Enligt lärarens
anvisning.
Som specialisering inom en gren av textforskning: ytterligare litteratur, normalt omfattande en handbok
eller delar av en handbok, en avhandling samt 3–4 artiklar om teori och tillämpning. Väljs i samråd med
läraren.
Språkstruktur, 7,5 hp
Litteraturlista fastställs senast 8 veckor före delkursens start.
Elevsvenska, 7,5 hp
Borgström, Eric 2010. Att skriva prov. Om normer och textstruktur i gymnasieskolans skriftliga nationella
prov. Språk och Stil NF 20, 2010, s. 132-164.
Geijerstam, Åsa af 2006. Att skriva i naturorienterande ämnen i skolan. Uppsala: Inst. för lingvistik. Läses
enl. lärares anvisning. http://www.diva- portal.org/smash/get/diva2:169321/FULLTEXT01.pdf
Holmberg, Per 2013. Att skriva förklarande text. Text som deltagande i praktiker och aktiviteter. I: Hållsten,
Stina, Daniel Wohjan & Hanna Sofia Rehnberg (red.), Text, kontext och betydelse. Sex nordiska studier i
systemisk-funktionell lingvistik. (Text- och samtalsstudier från Södertörns högskola/Södertörn Discourse
Studies. 2.) Södertörns högskola: Södertörn, s. 53–72. https://gu-se.academia.edu/PerHolmberg
Magnusson, Ulrika 2011. Skolspråk i utveckling. Enspråkiga och flerspråkiga elevers bruk av grammatiska
metaforer i senare skolår. Göteborg: Inst. för svenska språket. Läses enl. lärares anvisning.
https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/26644/2/gupea_2077_26644_2.pdf
Magnusson, Ulrika 2013. Skrivande på ett andraspråk. I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.).
Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle. Andra utgåvan. Lund:
Studentlitteratur, s. 663–680.
Nordenfors, Mikael 2011. Skriftspråksutveckling under högstadiet. Göteborg: Inst. för svenska språket.
Läses enl. lärares anvisning. https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/25300/1/gupea_2077_25300_1.pdf
Nyström, Catharina 2000. Gymnasisters skrivande. En studie av genre, textstruktur och sammanhang.
Uppsala: Inst. för nordiska språk. Läses enl. lärares anvisning. http://du.divaportal.org/smash/get/diva2:560621/FULLTEXT01.pdf
Sellgren, Mariana 2011. Den dubbla uppgiften. Tvåspråkiga elever i skolans mellanår arbetar med
förklarande genre i SO. Stockholm: Centrum för tvåspråkighetsforskning.
http://www.andrasprak.su.se/polopoly_fs/1.91220.1339356395!/menu/standard/file/Lic%20upps
ats%20Mariana%20Sellgren.pdf
Referenslitteratur:
Holmberg, Per & Anna-Malin Karlsson 2006. Grammatik med betydelse. En introduktion till funktionell
grammatik. Uppsala: Hallgren & Fallgren.
Nyström Höög, Catarina 2001. Hur hänger det ihop? En bok om textbindning. Uppsala: Hallgren & Fallgren.
Martin, J.R. & David Rose 2008, Genre relations. Mapping culture. London: Equinox.
141008
141008
Språksystemet II, 7,5 hp
(Gäller ej SV1310)
Se separat litteraturlista för Språksystemet II, 7 hp, på SV1203.
Danska: Språkteori och språket i bruk, 7,5 hp
(Gäller ej NS1310)
Se separat litteraturlista för NS1131.
Danska: Språkteori och språket i bruk, 7,5 hp
Se separat litteraturlista för NS1131.
Isländska I, 7,5 hp
Se separat litteraturlista för NS1150
Isländska II, 7,5 hp
Se separat litteraturlista för NS1152.
Specialkurs, 7,5 hp
Litteraturlista fastställs av studierektor eller examinerande lärare.
Språkteknologi för språkvetare, 7,5 hp
Huvudbok
Dickinson, Markus, Chris Brew & Detmar Meurers 2013. Language and Computers. Chichester: WileyBlackwell.
Samt:
Ytterligare litteratur tillkommer enligt lärares anvisning.
Referenslitteratur:
Med referenslitteratur menas böcker eller publikationer som kommer att hänvisas till för fördjupning.
Referenslitteraturen kan också användas för fördjupning vid kursens slutuppgift och även vid eventuellt
uppsatsskrivande. All referenslitteratur behöver dock inte läsas (eller införskaffas).
Bird, Steven, Ewan Klein & Edward Loper 2009. Natural Language Processing with Python. Cambridge,
Mass.: O’Reilly Media. http://www.nltk.org/book.
Domeij, Rickard (red.) 2008 eller senare. Tekniken bakom språket. (Skrifter utgivna av Språkrådet 9.)
Stockholm: Norstedts akademiska förlag.
Jurafsky, Daniel & James H. Martin 2009. Speech and Language Processing. An introduction to natural
language processing, computational linguistics and speech recognition. 2nd edition. Upper Saddle River,
N.J.: Pearson Prentice Hall.
Manning, Christopher D. & Hinrich Schütze 1999. Foundations of Statistical Natural Language Processing.
Cambridge, Mass.: MIT Press.
141008
Retorik för yrkesverksamma, 7,5 hp
Lindqvist Grinde, Janne 2008. Klassisk retorik för vår tid. Lund: Studentlitteratur.
Reynolds, Garr 2011. The naked presenter: delivering powerful presentations with or without slides.
Berkeley, California: New Riders Publisher.
Rudenstam, Charlotte 2005. Börja tala. [Ny utg.] Stockholm: Ordfront förlag.
eller:
Säfström, Charlotte 1999. Börja tala. Stockholm: Ordfront förlag.
Simonsson, Charlotte 2012. Visklekande chefers kommunikativa självsvält. I: Retorikmagasinet 47/48, 2012.
http://www.retorikforlaget.se/artiklar/visklekande-chefers-kommunikativa-sjalvsvalt
Samt:
Dessutom ytterligare forskningsartiklar eller motsvarande enligt lärares anvisning.
Språk och makt, 7,5 hp
Hornscheidt, Lann & Mats Landqvist 2014. Språk och diskriminering. Lund: Studentlitteratur.
Van Leeuwen, Theo 2008. Discourse and practice: new tools for critical discourse analysis. Oxford: Oxford
University Press.
Samt:
Dessutom ytterligare forskningsartiklar eller motsvarande enligt lärares anvisning.
Referenslitteratur:
Milles, Karin 2008 eller senare. Jämställt språk – en handbok i att skriva och tala jämställt. Stockholm:
Norstedts förlag.
Språklag: 2009:600. http://www.riksdagen.se/sv/DokumentLagar/Lagar/Svenskforfattningssamling/Spraklag-2009600_sfs-2009-600/
Språkrådet 2011. Språklagen i praktiken – riktlinjer för tillämpning av språklagen. (Rapporter från
Språkrådet 4.) http://www.sprakradet.se/11571
141008