1. No category

1/4
Protokoll Skolrådsmöte 2015-10-07
Dag: Onsdag 7 oktober
Tid:
Kl.18.00 – 19.30
Plats: Viggestorpsskolan
Närvarande:
Svälthagsskolan
Mathias Ahlqvist, Åk3
Magnus Håkansson, FK samt Vp Åk 4
Erika Thorsell, Åk 2
Oskar Mazur, Åk 1
Emma Abrahamsson, FK
Anna Kälvius Strömberg, Åk 1 & 3
Personalrepresentanter
Svälthagsskolan
Rose-Marie Goding- Blomdahl, F-3
Karina Larsen, Fritidshemmet
Kajsa Sveilis, Rektor
Viggestorpsskolan
Johanna Lindberg, Åk 1
Annica Härnbro, Åk 4B
John Härnbro, Åk 4B
Frida Holmberg, Åk 2
Hans Hansson, Åk 1
Anders Tallberg, Åk 5A
Sandra Nygård, Åk 3
Zahra Shakeri, Åk 1
Ulrica Lundbom, Åk 6A
Pia Nilsson, Åk 6B
Karolina Einarsson, Åk 3
Katarina Söderman, Åk 4A
Ida Majala, FK & Åk 2
Ulrika Söderberg, Åk 4A
Viggestorpsskolan
Tove Hagerstål, 4-6
Margareta Gunnebäck, F-3
1. Mötet öppnas
Kajsa Sveilis öppnar mötet.
2. Val av ordförande
Kajsa Sveilis vald till ordförande.
3. Val av justerare
Ulrika Söderberg vald till justerare av protokollet.
4. Påförande av övriga punkter
Det var många övriga punkter som enbart berörde vissa enheter och inte hela rektorsområdet.
Dessa punkter är listade nedan men togs inte upp under övriga punkter. Däremot tar rektorn
med dessa till respektive berörd enhet.
 Grovt språk och hård attityd i F-3 Vp.
 Logistik av väska/kläder Åk 1 till Fritidshem Vp.
 Ljudnivån på Fritidshem Vp.
 Resursbrist på rasterna F-3 Vp. Upplevs att yngre barn ses ensamma, glöms bort eller går
utanför området.
 En del morgonpersonal välkomnar/tar emot inte barn som kommer, Vp.
 Saknas information till föräldrar angående pågående konflikt på Vp.
 Ovan punkter känns även igen för 4-6 på Vp men tillägg att det är väldigt oroligt på lektionstid
i vissa klasser. Elever som är oroliga och inte vill gå till skolan.
 För lite mat på Vp. De barn som kommer sist får inte tillräckligt vid populära luncher. Även
mellanmål/frukost har för små portioner. Eleverna blir inte mätta.
 Vad gäller för regler gällande mobiltelefoner.
 Fronter är fortsatt inte klart och ingen elevinformation finns. Ingen information till föräldrar om
vad som händer.
 Elever som deltar i läxhjälpen borde även få mellanmål.
 Skolgården på Vp är inte bra.
2/4

Kommunikation saknas mellan föräldrar-skola 4-6 Vp.
5. Prioriterade utvecklingsområden utifrån Qualis
De prioriterade utvecklingsområdena är trygghet och trivsel, delaktighet och organisation.
Rektorn visade följande text: Skolverkets iakttagelser och kommentar till
antologin ”Kränkningar i skolan - analyser av problem och lösningar”
http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.211972!/Menu/article/attachment/pdf3138%20-%20sid%2011-20%20%20Skolverkets%20iakttagelser%20och%20kommentarer.pdf










Därefter följde diskussioner kring texten i mindre grupper som sedan delade med sig av sina
reflektioner enligt nedan:
Rektorsområdet saknar tydligt ledarskap.
Negativitet som sprids vidare förvärrar situationen för skolan och rektorsområdet.
Fokus är för tillfället inte på lärandet.
Elever verkar vara vana vid kränkningar.
Trots stor personalomsättning är det viktigt att behålla strukturen och organisationen.
Föräldrar önskar mer konkret information från skolan.
Mycket vikarier leder till osäkerhet bland eleverna.
Föräldrarådet önskar mer organiserade rastaktiviteter.
Vissa föräldrar anser att det saknas vuxentrygghet och kontinuitet mellan rastvakter.
Stämningen är fortsatt bra på lågstadiet.
Bild visades med följande centrala frågor:

Hur skapas en bättre tillit till lärare?

Hur skapas en positiv inställning?

Hur skapas vi-anda i skolan och mellan skola-hem?

Hur blir föräldrar delaktiga i skolans verksamhet?
Diskussioner som följde:

Finns det någon åtgärdsplan? Föräldrar upplever att det saknas information om vad som
görs på skolan. Rektor hänvisade till de informationsbrev som gått ut och speciellt till det
senaste daterat 2015-10-02 där vidtagna och planerade åtgärder presenterats av rektor
och sektorschef. Åtgärdsplan finns och gäller hela skolan. En av åtgärderna, som visat sig
fungera bra är tillsättning av elevcoacher som handleds av skolkuratorn. Under vecka 41
har skolan haft 3 timanställda elevcoacher som arbetat i åk4, åk5 och åk6. Mer permanent
rekrytering påbörjas inom kort.

Rektor informerade om att det har varit och är svårt att rekrytera pga lärarbrist. Skolan har
nu tillsatt långtidsvikarier för åk 6 & 4.

Det finns elever som tycker om skolan men som upplever otrygghet och inte vill gå dit.
Föräldrar önskar stöd och hjälp i hur man ska förklara för dessa barn om läget.

Föräldrar har deltagit under lektionstid för att öka tryggheten.

Föräldrar på Vp saknar konkreta planer och information om vad som händer i respektive
klass.

Rektorn förklarar att de rykten som gått angående våldet på Viggestorpsskolan är
överdrivna. Ingen elev har t.ex. brutit armen på någon annan med flit. Viggestorpsskolan
har en relativt normal F-6 situation. Självklart så är visionen att våld och kränkningar inte
ska förekomma över huvud taget och skolan arbetar aktivt för att förbättra tryggheten och
arbetsron.

Ett negativt fokus och en viss ryktesspridning har lett till att skolan måste
prioritera klagomålshantering, press samt besvara oroliga föräldrar. Tid som skulle kunna
användas till att söka lösningar på problemet med personalomsättning/vikarier.

Många elever mår dåligt av stökiga lektioner samt det dåliga bemötandet elever emellan.

Rektor uppmanar föräldrar att kontakta skolpersonal/mentorer på en gång om de är
oroliga och/eller har synpunkter eller frågor. Är resultatet av denna kontakt inte
tillfredställande (eller att man inte får tag i den man söker) så bör man kontakta rektorn.

Hur jobbar skolan med trygghet och kontinuitet? Detta är ett av skolans centrala
utvecklingsområden och man jobbar med detta kontinuerligt i personalgruppen.

Har skolan jobbat vidare med något från föreläsningen? Rektorn berättar att man påbörjat
arbetet med att arbeta fram ett gemensamt förhållningssätt angående konsekvenser
utifrån att personalen gemensamt reflekterade och utvärderade S. Normans föreläsning
150914 under sitt gemensamma möte 150930.

Känner rektorn att hon får tillräckligt stöd för att komma vidare? Ja, många extraresurser
3/4






hjälper nu till men det behövs arbetsro på skolan för att kunna jobba med det praktiskt.
Just nu går mycket tid till press/klagomålshantering.
Insatsen från föräldrarna att delta på skolan har initialt varit bra men tyvärr nu lett till en
situation där lärarna känner sig övervakade. Svårt för lärarna att komma vidare under
sådana pressade situationer.
Varför har inte föräldrarna blivit informerade om att det inte är önskvärt att de närvarar på
skolan? Föräldrar behöver få ny information om hur dem kan hjälpa till om man nu inte vill
ha deltagande i skolan längre. Vad kan föräldrarna göra? Rektor kommer skicka ut ny
information på fredag(2015-10-09) där föräldrars närvaro undanbeds. Skolan bad tidigare
föräldrar om mer vuxennärvaro på raster och är tacksam för att så många föräldrar ställt
upp så helhjärtat. Dessa insatser har visat våra elever att vi står samman. Föräldrarnas
engagemang har varit överväldigande och även inneburit en hel del föräldranärvaro på
lektionstid. Skolan behöver få föräldrars förtroende för att komma vidare med utvecklingen
av verksamheten.
Mer personal finns nu bl a elevcoacherna, coacherna är inte utbildade men har daglig
kontakt med kuratorn. Kuratorn har i och med detta läsår fått utökad tid för Viggestorps
RO.
Ny lokal för elever som behöver extra stöd invigs på fredag(2015-10-09)
6:orna hjälper till med rastaktiviteter som ett sätt att få bort ”hängandet”. Mindre konflikter
på rasterna om eleverna är aktiverade.
Föräldrar från 4-6 önskar att kuratorn kunde gå runt i klasserna och presentera sig igen för
att visa att hon är tillgänglig för alla och inte bara under konflikthantering.
6. Rapport från verksamheten
Svälthagsskolan
Bra start på året. Ser fram emot ett bra läsår med bra elever.
Har varit hälsovecka, NT var inbjudna för att visa på att detta är ett bra RO.
Det har börjat 3 nya medarbetare som har smält in bra. En går på föräldraledighet, hon
ersätts 19.e oktober.
Rektorn är på Svälthagsskolan på onsdagarna, detta har upplevts som mycket positivt.
Viggestorpsskolan F-3
Bra start med bra arbetsro.
Har inte upplevts någon oro från barnen angående situationen i mellanstadiet.
Bra på rasterna i lågstadiet.
Nytt mattematerial – Favoritmatte – en ny utmaning för elever och lärare.
På FN-dagen deltar både Vp och Sv i aktion-julklappen.
Vecka 46-47 är bokens veckor. Temat för året är mysterier.
1:an ska gå på teaterföreställning i Kulturhuset något som erbjuds genom Skapande Skola.
De nya grupprummen som finns för F-3 är mycket uppskattade.
Viggestorp 4-6
Verksamheten upplever en bra start och att enskilda händelser har blivit förstorade.
Mycket jobb pågår med att vända situationen
Teatergruppen Ung scen öst har vart på uppskattat besök i alla klasser.
Bokens vecka under vecka 46. Tema filmmusik, kommer avslutas med utklädnadsdag på
fredagen.
Lärarna anser att fokus fortfarande finns på lärandet och att en del klasser fortsatt upplevs
som lugna.
Rektor
Arbetas med ny organisation med arbetslag och arbetslagsledare. Alla arbetslag i RO
träffas gemensamt 2 gånger/termin. Arbetslagen har börjat ett nytt arbetssätt med EHM –
elevhälsomöten som ett led i skolans elevhälsoarbete.
7. Rapport från elevråd/husråd
Ännu inget elevråd på Viggestorp men elever har skickat förslag på förbättrad skolgård till
rektorn.
Svälthagskolans husråd har också fokuserat på skolgårdsmiljön.
8. Övriga frågor
4/4





Fronter: Både Fronter och kommunen jobbar med att åtgärda det systemfel som
uppstått. Detta var även uppe till diskussion på det kommunövergripande skolrådet.
Kontraktet med Fronter går ut efter detta läsår. Så parallellt med att man försöker lösa
nuvarande problem så tittar man även på nya system. Föräldrar återkopplade då
önskan att delta i upphandlingen.
Hantering av mobiler på skolan. Det bestämdes på föräldramötet att fortsätta enligt
tidigare system, vilket innebär att det är upp till varje klass att bestämma. Gemensam
regel är att mobiler inte är tillåtna på rasterna och inte får störa på lektionerna.
Maten och mellanmålet. Rektorn tar med detta till matpersonalen. Föräldrar påpekar att
detta varit en återkommande punkt som inte har förbättrats.
Föräldrar påpekar att det är dåligt med stöd till elever med extra behov, så som dyslexi.
Även om det är många åtgärder som nu pågår får detta inte glömmas bort och att
dessa barn har rätt till stöd.
Representant från Viggestorp saknas på kommunövergripande skolråd. Annica
Härnbro blir ny representant för Viggestorp.
9. Datum för nästa möte.
Nästa möte äger rum 25 november kl. 18-19.30
Rektorn önskar få övriga frågor föranmälda.
10. Mötet avslutades.
Vid protokollet Ida Majala
Justerat av Ulrika Söderberg, föräldrarepresentant Viggestorpsskolan