Kursplan - Institutionen för socialt arbete
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE QAU222 Att utreda familjehem, 7,5 högskolepoäng To assess foster parents to be and their families, 7.5 higher education credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är preliminär, fastställd av Institutionen för socialt arbete att gälla från och med 2015-09-01, höstterminen 2015. Utbildningsområde: Samhällsvetenskapligt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för socialt arbete Inplacering Kursen är en uppdragsutbildning. Huvudområde Fördjupning Socialt arbete AXX, Avancerad nivå, kurs som inte kan klassificeras Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs socionomexamen 210 hp eller motsvarande. Dessutom krävs två års dokumenterad yrkeserfarenhet inom social barnavård, samt aktiv verksamhet inom området familjehemsutredning. Vidare krävs intyg från arbetsgivaren att kursdeltagaren har möjlighet att genomföra en egen familjehemsintervju under kursens gång. Mål Efter godkänd kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse 2/ 4 • redogöra för modern familjeforskning och olika synsätt och tolkningar av nutida familjemönster • ingående redogöra för samt självständigt förhålla sig till forskningsbaserad kunskap och teoretiska perspektiv för analys av familjerelationer, samt dessas betydelse för barns utveckling • ingående redogöra för de dynamiska processer i familjers inre och yttre liv som påverkar ett fosterbarns möjlighet att växa • utifrån forskning ge exempel på framgångsfaktorer i familjehemsplaceringar Färdigheter och förmåga • självständigt tillämpa relevanta teoretiska perspektiv i arbetet med att utreda blivande familjehem • identifiera och samverka med andra professionella aktörer i arbetet med utsatta barns och familjers nätverk, specifikt inom familjehemsvården • identifiera hur organisering av familjehemsarbetet påverkar såväl utredningsarbete som uppföljning av placering • kritiskt granska och självständigt förhålla sig till återföring och uppföljning av intervjuade familjehem • argumentera för hur dokumentation och medgivandeutredning påverkas av valda arbetssätt • självständigt och kritiskt granska egna och andras intervjuer med blivande familjehem Värderingsförmåga och förhållningssätt • kritiskt reflektera över yrkesroll, makt och etik i frågor som rör området familjehemsutredning • bedöma och kritiskt värdera aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete med relevans för området • identifiera behov av fortsatt kunskapsutveckling Innehåll Kursen ger fördjupad kunskap om utredningsarbete samt om att utreda familjer specifikt. Kursinnehållet grundas i aktuell och tidigare forskning om såväl metoder och utredningsarbete som om familj, föräldraskap och barns behov. I utredningsarbete inkluderas att kunna etablera relationer, göra observationer samt genomföra intervjuer och samtal. Möjligheter och svårigheter med att genomföra bedömningar av familjers lämplighet för att ta emot ett barn diskuteras och fördjupas i relation till såväl, teori QAU222 Att utreda familjehem, 7,5 högskolepoäng / To assess foster parents to be and their families, 7.5 higher education credits Avancerad nivå / Second Cycle 3/ 4 som kursdeltagarnas egen utredningspraktik. Etiska aspekter i relation till kön, ålder, kulturella och materiella villkor i analys och bemötande av såväl barnets, den biologiska familjens som familjehemmet diskuteras och problematiseras. Former för undervisning Kursen innebär deltagande i föreläsningar, seminarier och övningsmoment. Kursdeltagarna skall tillsammans med en kollega genomföra en familjehemsintervju enligt Kälvestensmodellen som följs upp genom grupparbete med erfarna tolkare och som examineras vid ett avslutande seminarium. Utöver schemalagda tillfällen kräver kursen att deltagarna avsätter tid för inläsning av litteratur och för integrering av föreläsningar och seminarier. Undervisningsspråk: svenska Former för bedömning Examination sker genom genomförande av en familjehemsintervju och deltagande i analys/tolkning av denna, samt deltagande i ytterligare två analyser utifrån andra kursdeltagares intervjuer. För godkänt på kursen krävs därutöver aktivt deltagande vid tre seminarier samt en individuell skriftlig inlämningsuppgift. Vid frånvaro från seminarier och ej inlämnad skriftlig uppgift krävs komplettering. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap § 22). I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare uppläggning. Betyg På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U). QAU222 Att utreda familjehem, 7,5 högskolepoäng / To assess foster parents to be and their families, 7.5 higher education credits Avancerad nivå / Second Cycle 4/ 4 För G krävs att samtliga lärandemål uppfylls genom betyget G på samtliga examinerande moment. Kursvärdering Kursen utvärderas skriftligt och muntligt i samband med ett avslutande seminarium där kursansvariga deltar. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen. Övrigt Deltagare utses av uppdragsgivaren. QAU222 Att utreda familjehem, 7,5 högskolepoäng / To assess foster parents to be and their families, 7.5 higher education credits Avancerad nivå / Second Cycle
© Copyright 2024