INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
QAU222
Att utreda familjehem, 7,5 högskolepoäng
To assess foster parents to be and their families, 7.5 higher education credits
Avancerad nivå / Second Cycle
Fastställande
Kursplanen är preliminär, fastställd av Institutionen för socialt arbete att gälla från och
med 2015-09-01, höstterminen 2015.
Utbildningsområde: Samhällsvetenskapligt 100 %
Ansvarig institution: Institutionen för socialt arbete
Inplacering
Kursen är en uppdragsutbildning.
Huvudområde
Fördjupning
Socialt arbete
AXX, Avancerad nivå, kurs som inte kan
klassificeras
Förkunskapskrav
För tillträde till kursen krävs socionomexamen 210 hp eller motsvarande. Dessutom
krävs två års dokumenterad yrkeserfarenhet inom social barnavård, samt aktiv
verksamhet inom området familjehemsutredning. Vidare krävs intyg från arbetsgivaren
att kursdeltagaren har möjlighet att genomföra en egen familjehemsintervju under
kursens gång.
Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
Kunskap och förståelse
2/ 4
• redogöra för modern familjeforskning och olika synsätt och tolkningar av nutida
familjemönster
• ingående redogöra för samt självständigt förhålla sig till forskningsbaserad kunskap
och teoretiska perspektiv för analys av familjerelationer, samt dessas betydelse för
barns utveckling
• ingående redogöra för de dynamiska processer i familjers inre och yttre liv som
påverkar ett fosterbarns möjlighet att växa
• utifrån forskning ge exempel på framgångsfaktorer i familjehemsplaceringar
Färdigheter och förmåga
• självständigt tillämpa relevanta teoretiska perspektiv i arbetet med att utreda
blivande familjehem
• identifiera och samverka med andra professionella aktörer i arbetet med utsatta
barns och familjers nätverk, specifikt inom familjehemsvården
• identifiera hur organisering av familjehemsarbetet påverkar såväl utredningsarbete
som uppföljning av placering
• kritiskt granska och självständigt förhålla sig till återföring och uppföljning av
intervjuade familjehem
• argumentera för hur dokumentation och medgivandeutredning påverkas av valda
arbetssätt
• självständigt och kritiskt granska egna och andras intervjuer med blivande
familjehem
Värderingsförmåga och förhållningssätt
• kritiskt reflektera över yrkesroll, makt och etik i frågor som rör området
familjehemsutredning
• bedöma och kritiskt värdera aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete med relevans
för området
• identifiera behov av fortsatt kunskapsutveckling
Innehåll
Kursen ger fördjupad kunskap om utredningsarbete samt om att utreda familjer
specifikt. Kursinnehållet grundas i aktuell och tidigare forskning om såväl metoder och
utredningsarbete som om familj, föräldraskap och barns behov. I utredningsarbete
inkluderas att kunna etablera relationer, göra observationer samt genomföra intervjuer
och samtal. Möjligheter och svårigheter med att genomföra bedömningar av familjers
lämplighet för att ta emot ett barn diskuteras och fördjupas i relation till såväl, teori
QAU222 Att utreda familjehem, 7,5 högskolepoäng / To assess foster parents to be and their families, 7.5
higher education credits
Avancerad nivå / Second Cycle
3/ 4
som kursdeltagarnas egen utredningspraktik.
Etiska aspekter i relation till kön, ålder, kulturella och materiella villkor i analys och
bemötande av såväl barnets, den biologiska familjens som familjehemmet diskuteras och
problematiseras.
Former för undervisning
Kursen innebär deltagande i föreläsningar, seminarier och övningsmoment.
Kursdeltagarna skall tillsammans med en kollega genomföra en familjehemsintervju
enligt Kälvestensmodellen som följs upp genom grupparbete med erfarna tolkare och
som examineras vid ett avslutande seminarium. Utöver schemalagda tillfällen kräver
kursen att deltagarna avsätter tid för inläsning av litteratur och för integrering av
föreläsningar och seminarier.
Undervisningsspråk: svenska
Former för bedömning
Examination sker genom genomförande av en familjehemsintervju och deltagande i
analys/tolkning av denna, samt deltagande i ytterligare två analyser utifrån andra
kursdeltagares intervjuer.
För godkänt på kursen krävs därutöver aktivt deltagande vid tre seminarier samt en
individuell skriftlig inlämningsuppgift.
Vid frånvaro från seminarier och ej inlämnad skriftlig uppgift krävs komplettering.
Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte
av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt
till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6
kap § 22).
I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i
normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie
provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare
uppläggning.
Betyg
På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).
QAU222 Att utreda familjehem, 7,5 högskolepoäng / To assess foster parents to be and their families, 7.5
higher education credits
Avancerad nivå / Second Cycle
4/ 4
För G krävs att samtliga lärandemål uppfylls genom betyget G på samtliga
examinerande moment.
Kursvärdering
Kursen utvärderas skriftligt och muntligt i samband med ett avslutande seminarium där
kursansvariga deltar.
Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de
studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.
Övrigt
Deltagare utses av uppdragsgivaren.
QAU222 Att utreda familjehem, 7,5 högskolepoäng / To assess foster parents to be and their families, 7.5
higher education credits
Avancerad nivå / Second Cycle