Samverkansråd - 5 mars 2015
minnesanteckningar
Närvarolista
-
F-klass Christin Strandberg och Ivar Höök
-
Åk 1 Stefan Andersson och Anna-Karin Sandell
-
Åk 2 Martin Lindh och Åsa Rådhström
-
Åk 3 Martina Andersson och Henrik Nilsson
-
Åk 4 Ulrica Forsberg
-
Åk 5 Ulrica Sundquist och Henrik Vidfelt
-
Åk 6 Susanne Olsson
-
Johan Hagelin (elevstyrelsens ordförande)
-
Ida Skoog och Cristin Ribbe (lärare mellanstadiet)
-
Carina Herbertsson (fritids)
-
Lars Olsson (rektor)
Inledning, föregående protokoll
Presentation och insamling av mailadresser/telefonnummer.
Protokollet kommer att läggas ut på hemsidan.
Syftet med Samrådet och dagordning – se bifogad länk.
Elevstyrelsens punkt
Ordförande Johan Hagelin informerar om elevstyrelsens arbete:
-Fokusområde; raster och aktiviteter på utemiljön.
-Pingisrum, pingisdagar anordnas och elevstyrelsen har skrivit regler som ska följas.
-Önskan om ett gott samarbete med den nya förskolan. Vi har skrivit en risk- och
konsekvensanalys där vi bl.a. pekar på trafikfaror vid hämtning och lämning. Ett
stängsel på skolgården har uppförts, som kan minska elevernas skolgårdsområde.
-Fadderverksamhet; elevstyrelsen ska anordna en fadderdag där låg- och
mellanstadiet får chansen att umgås.
Elevstyrelsen har bjudit in kostchefen till ett matråd, väntar på svar.
Skolans informationspunkt
Rektor informerade om det politiska läget kring byggstart på Skäggeberg.
Det kan finnas majoritet som visar på att politiken kommer att ta ett beslut om
byggstart under våren. Kommunalrådet Tobias Eriksson har uttalat sig positivt.
Med i diskussionerna om bygget finns nu även idrottshallen, liknande den som
byggdes i Östra Ämtervik.
Se bifogad länk för vidare information i frågan.
Föräldrar ställde på det en del frågor vilket startade en diskussion. Bl.a. om;
Önskemål från föräldrahåll om att ha en skolgrupp för alla Sunnes skolor, där man
kan vara med och jobba långsiktigt i skolfrågor, skolbyggnationer.
Upptagningsområdena ska vara att de elever som bor på östra sidan hör till Östra,
och de på västra skolan ska höra till Skäggeberg.
En fundering från föräldrarna är vad man nu kan göra framöver?
Arbetsmiljö, trygghet och trivsel
Föräldrarna tycker att vi i skolan är duktiga på att lösa konflikter och förmedla detta
till hemmet.
Samverkan mellan de olika fritidsavdelningarna på Skäggeberg efterfrågades av
några. Personalen känner inget behov att ha mycket samarbete. Positivt från flera
föräldrar att ha denna uppdelning i tre avdelningar. Föräldrar har lite synpunkter på
hur det fungerar med främst bemötandet på de olika avdelningarna. Rektor tar med
frågan till personalen.
Lokalerna för förskoleklass, är inte optimalt för tre grupper. En av salarna är lite trång
och saknar bra avgränsning. Rektor ska se över detta. Men verksamheten fungerar
bra, och det är viktigt för barnen att ha tre mindre grupper.
Elever som behöver ha extra lugn och ro kontra elever som behöver röra på sig,
detta löser vi på skolan på olika att utan att exkludera någon.
Det finns en plan för vad skolan ska göra när en kränkning sker, finns i
likabehandlingsplanen.
Undervisning och resultat
Denna punkt tilldrog sig stort intresse och blev till en lång och givande diskussion.
Rubriker på lektionen: Att göra, Mål med lektionen, Förmåga vi tränar. Alla lärare, i
första hand på mellanstadiet, ska använda sig av dessa för att visa på vad som
förväntas av eleverna, samt vad vi lärare har för mål med lektionen.
Skolan ska erbjuda elever i behov av stöd: intensivundervisning, framförallt i ämnena
svenska och matematik men även i viss mån i engelska.
Viktigt att fånga upp de elever som behöver mer tid för att ta till sig ny kunskap.
Kollegialt lärande; lärare lär av varandra.
Identifiera samband, analysera och följa upp; viktiga delar som vi arbetar
kontinuerligt med.
Viktigt att lyfta de elever som är duktiga och behöver utmaningar.
Nationella proven ses som ett verktyg av läraren, blir ett kvitto på den egna
undervisningen och visar hur jag som lärare kan hjälpa eleven framåt.
•
Positiva och högt ställda förväntningar
•
Eleverna ska veta att VI VILL att de ska lyckas och att VI TROR att de
ska lyckas
•
Målen ska vara kända, nåbara och i förändring
•
Samverkan med föräldrar och hemmet
Föräldragruppens frågor och information
Utemiljön; se elevstyrelsens punkter.
Inköp av material; fotbollar, bandybollar, hopprep
Övriga frågor
Förslag om att föräldrarna ska skicka en inbjudan till Tobias Eriksson, för att föra en
dialog med honom. Rektor vill att det i så fall inte sker genom detta forum, utan det
får föräldrarepresentanterna själva anordna.
Nästa möte: kallelse i maj 2015.
Rektor avslutade med att tacka samtliga för tre timmars givande diskussion och för
ett konstruktivt möte.
Bilaga
Mailinglista till alla som ingår i samverkansrådet.