1. No category

Sid 1 (3)
Centrum för skolledarutveckling
Statsvetenskapliga institutionen
Litteraturlista
Antagen: 2015-06-02
Mål och resultatstyrning, Rektorsprogrammet
Förväntad läsning
Ahlström, Björn (2015). Mobbning och skolans sociala mål. I Jonas Höög & Olof Johansson
(red.). Struktur, kultur, ledarskap – förutsättningar för framgångsrika skolor, s. 153-171.
Lund: Studentlitteratur.
Earl, Lorna & Katz, Steven (2003). Leading Schools in a Data Rich World. Toronto: Aporia
Consulting Ltd. (http://www.eed.state.ak.us/nclb/2008wc/Focus_On_Leadership.pdf).
Edqvist, Elisabet (2014). Ledares lärande – förändras ledarskap med Rektorsprogrammet? I
Monika Törnsén & Helene Ärlestig (red.). Ledarskap i Centrum, s. 181-196. Malmö:
Gleerups.
Hortlund ,Torbjörn (2013). Utveckling och lärande med stöd av data. I Olof Johansson &
Lars Svedberg (red.). Att leda mot skolans mål, s. 169-186. Malmö: Gleerups.
Håkansson, Jan (2013). Systematiskt kvalitetsarbete i förskola, skola och fritidshem:
strategier och metoder; 1:a upplagan. Lund: Studentlitteratur.
Höög, Jonas (2015). Vad är en framgångsrik skola? I Jonas Höög & Olof Johansson (red.).
Struktur, kultur, ledarskap – förutsättningar för framgångsrika skolor, s. 25-50. Lund:
Studentlitteratur.
Höög, Jonas (2014). Rektorer som integrerar skolans struktur och kultur blir framgångsrika.
I Jonas Höög & Olof Johansson (red.). Struktur, kultur, ledarskap – förutsättningar för
framgångsrika skolor, s. 47-72. Lund: Studentlitteratur.
Höög, Jonas (2014). Över- och underpresterande kommuner – vad skiljer dem åt? I Elisabet
Nihlfors, & Olof Johansson (red.). Skolledare i mötet med nationella mål och lokal policy, s.
113-137. Malmö: Gleerups.
Jacobsen, Dag Ingvar & Thorsvik, Jan (2014). Hur moderna organisationer fungerar; 4:e
upplagan, kapitel 2. Lund: Studentlitteratur.
Leo, Ulf (2014). Ledning av inre organisation för lärande – att synliggöra professionella
normer. I Elisabet Nihlfors & Olof Johansson (red.). Skolledare i mötet med nationella mål
och lokal policy, s. 141-159. Malmö: Gleerups.
Skolverket (2012). Allmänna råd med kommentarer om systematiskt kvalitetsarbete för
skolväsendet.
Timperley, Helen (2013). Det professionella lärandets inneboende kraft. Lund:
Studentlitteratur.
Sid 2 (3)
Centrum för skolledarutveckling
Statsvetenskapliga institutionen
Litteraturlista
Antagen: 2015-06-02
Ärlestig, Helene (2014). Systematiskt kvalitetsarbete – ett gemensamt ansvar för rektor,
huvudmannen och Skolinspektionen. I Elisabet Nihlfors & Olof Johansson (red.). Skolledare
i mötet med nationella mål och lokal policy, s. 83-100. Malmö: Gleerups.
Selektiv läsning
Bjursell, Cecilia; Chiab, Christina; Falkner, Carin & Ludvigsson, Ann (2014). Kvalitetsarbete
i vuxenutbildningen. Visby: Nomen förlag.
Björkman, Conny (2015). Skolans ledarskap som intern förbättringskapacitet. I Jonas Höög
& Olof Johansson (red.). Struktur, kultur, ledarskap – förutsättningar för framgångsrika
skolor, s. 135-148. Lund: Studentlitteratur.
Folke-Fichtelius, Maria & Lundahl, Christian et.al. (2010). Bedömning i och av skolan:
Praktiker, principer, politik. Lund: Studentlitteratur.
Högstadius, Peter (2014). Rektor och huvudmannen i samspel – samspelets betydelse för
måluppfyllelsen. I Elisabet Nihlfors & Olof Johansson (red.). Skolledare i mötet med
nationella mål och lokal policy, s. 65-80. Malmö: Gleerups.
Johansson, Olof & Nihlfors, Elisabet (2014). Nationell utbildningspolitik möter kommunala
genomförandestrukturer. I Elisabet Nihlfors & Olof Johansson (red.). Skolledare i mötet med
nationella mål och lokal policy, s. 13-22. Malmö: Gleerups.
Kroksmark, Tomas (2014). Förskola på vetenskaplig grund. Lund: Studentlitteratur.
Robinson, Viviane M. J. et al. The Impact of Leadership on Student Outcomes: An Analysis of
the Differential Effects of Leadership Types. Educational Administration Quarterly, Vol. 44,
Nr. 5, s. 635-674.
Sernhede, Ove & Tallberg Broman, Ingegerd (red.) (2014). Segregation, utbildning och
ovanliga lärprocesser. Malmö: Liber.
Aktuella myndighetsrapporter och myndighetsföreskrifter.
Fördjupad läsning
Bergström, Göran & Millares, Matilde (2013). Likvärdighet – perspektiv på tre olika nivåer. I
Olof Johansson & Lars Svedberg (red.). Att leda mot skolans mål, s. 81-96. Malmö: Gleerups.
Sid 3 (3)
Centrum för skolledarutveckling
Statsvetenskapliga institutionen
Litteraturlista
Antagen: 2015-06-02
Gärdenfors, Peter (2010). Lusten att förstå. Stockholm: Natur och Kultur.
Johansson, Olof & Svedberg, Lars (2013). Framtidens förskolechefer och rektorer. I Olof
Johansson & Lars Svedberg (red.). Att leda mot skolans mål, s. sid 271-278. Malmö:
Gleerups.
Lindgren, Lena (2014). Nya utvärderingsmonstret: Kvalitets- och resultatmätning i den
offentliga sektorn; 2:a upplagan. Lund: Studentlitteratur.
Patel, Runa & Davidson, Bo (2011). Forskningsmetodikens grunder: att planera, genomföra
och rapportera en undersökning; 4:e upplagan. Lund: Studentlitteratur.
Sandberg, Jörgen & Targama Axel (2013). Ledning och Förståelse. En förståelsebaserad syn
på utveckling av människor och organisationer. Lund: Studentlitteratur.
Stark Elin (2014). ”Det är inte hur en har det utan hur en tar det” – eller? Skolledares bild av
vad som krävs för att lyckas med det nationella uppdraget. I Elisabet Nihlfors & Olof
Johansson (red.). Skolledare i mötet med nationella mål och lokal policy, s. 101-111. Malmö:
Gleerups.
Söderström, Åsa (2013). Programmerad skolutveckling. I Olof Johansson & Lars Svedberg
(red.). Att leda mot skolans mål, s. 157-168. Malmö: Gleerups.
Österberg, Jonas (2014). Resultatanalys i skolan. Lund: Studentlitteratur.
Valfri avhandling inom utbildningsvetenskap.