1. No category

Centrum för skolledarutveckling
Statsvetenskapliga institutionen
Litteraturlista
Antagen: 2015-06-02
Skoljuridik och myndighetsutövning, Rektorsprogrammet
Förväntad läsning
Andersson, Anderz (2013). Rättssäkerhet i skolan? I Olof Johansson & Lars Svedberg (red.).
Att leda mot skolans mål, s. 65-80. Malmö: Gleerups.
Andersson, Anderz; Grundin, Lina & Lyrenäs, Sara (kommer till hösten 2015). Nyanländas
rätt till utbildning. Malmö: Gleerups.
Andersson, Anderz & Ingmanson, Staffan (kommer till hösten 2015). Arbetsrätt för
skolledare. Malmö: Gleerups.
Bergström, Göran; Madestam, Jenny & Sundström, Göran (2013). Privat eller offentlig –
spelar det någon roll? I Olof Johansson & Lars Svedberg (red.). Att leda mot skolans mål, s.
45-64. Malmö: Gleerups.
Boström, Viola & Lundmark, Kjell (2012). Skoljuridik; 3:e upplagan. Malmö: Liber.
Ekholm, Mats (2013). Skolledarskapet genom tiderna. I Olof Johansson & Lars Svedberg
(red.). Att leda mot skolans mål, s. 29-44. Malmö: Gleerups.
Hydén, Håkan & Hydén, Therese (2011). Rättsregler: en introduktion till juridiken; 6:e
upplagan. Lund: Studentlitteratur.
Hörnqvist, Maj-Lis (2014). Besök i ”verkligheten” – om verksamhetsobservationer som
ledningsredskap. I Monika Törnsén & Helene Ärlestig (red.). Ledarskap i Centrum, s. 67-84.
Malmö: Gleerups.
Johansson, Olof & Svedberg, Lars (2013). Det nationella rektorsprogrammet. I Olof
Johansson & Lars Svedberg (red.). Att leda mot skolans mål, s. 21-26. Malmö: Gleerups.
Johansson, Olof (2014). Skolchefens funktion och ställning. I Jonas Höög & Olof Johansson
(red.). Framgångsrika skolor – mer om struktur, kultur, ledarskap, s. 157-177. Lund:
Studentlitteratur.
Leo, Ulf (2014). Normföljare i pedagogiskt ledarskap. I Monika Törnsén & Helene Ärlestig
(red.). Ledarskap i Centrum, s. 47-66. Malmö: Gleerups.
Myrlund, Håkan (2015). Styra med mål eller med medel? I Jonas Höög & Olof Johansson
(red.). Struktur, kultur, ledarskap – förutsättningar för framgångsrika skolor, s. 195-217.
Lund: Studentlitteratur.
Sid 1 (3)
Centrum för skolledarutveckling
Statsvetenskapliga institutionen
Litteraturlista
Sid 2 (3)
Antagen: 2015-06-02
Nilsson, Nina (2014). Med lagen som rättesnöre? I Monika Törnsén & Helene Ärlestig (red.).
Ledarskap i Centrum, s. 85-98. Malmö: Gleerups.
Norberg, Katarina & Johansson, Olof (2014). Det pedagogiska ledarskapets etiska dimension.
I Monika Törnsén & Helene Ärlestig (red.). Ledarskap i Centrum, s. 99-112. Malmö:
Gleerups.
Proposition 2009/10:165. Den nya skollagen – för kunskap, valfrihet och trygghet.
Stockholm: Utbildningsdepartementet.
Törnsén, Monika & Ärlestig, Helene (2014). Om ledarskap och pedagogiskt ledarskap. I
Monika Törnsén & Helene Ärlestig (red.). Ledarskap i Centrum, s. 17-30. Malmö: Gleerups.
Törnsén, Monika & Ärlestig, Helene (2014). Den svenska förskolechefen och rektorn. I
Monika Törnsén & Helene Ärlestig (red.). Ledarskap i Centrum, s. 31-46. Malmö: Gleerups.
Von Essen, Ulrik (2014). Arbete i offentlig förvaltning; 1:a upplagan. Stockholm: Norstedts
juridik.
Selektiv läsning
Jacobsen, Dag I. & Thorsvik, Jan (2008). Hur moderna organisationer fungerar; 3:e
upplagan. Lund: Studentlitteratur.
Jarl, Maria & Rönnberg, Linda (2010). Skolpolitik: från riksdagshuset till klassrummet.
Stockholm: Liber.
Johansson, Olof (2014). Demokratisk skolledning: etik, ansvar och auktoritet. I Jonas Höög
& Olof Johansson (red.). Framgångsrika skolor – mer om struktur, kultur, ledarskap, s.
157-177. Lund: Studentlitteratur.
Skott, Pia (2013). Att leda inom ramen för olika huvudmannaskap. I Olof Johansson & Lars
Svedberg (red.). Att leda mot skolans mål, s. 251-268. Malmö: Gleerups.
Fördjupad läsning
Skolinspektionen (2014). Från huvudmannen till klassrummet – tät styrkedja viktig för
förbättrade kunskapsresultat. Rapport 2014:6739.
Centrum för skolledarutveckling
Statsvetenskapliga institutionen
Litteraturlista
Antagen: 2015-06-02
SOU 2015:22, Rektorn och styrkedjan. Betänkande av utredningen om rektorernas
arbetssituation inom skolväsende. Stockholm: Fritzes.
Sid 3 (3)