1. No category

Masterprogrammet Samhälls- och välfärdsstudier
Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier
Linköpings universitet
Kursinformation
Vetenskaplig framställning och metod, 15 Hp
Kurskod: 767A14
Ht 2015
Kursansvariga lärare: Branka Likic-Brboric, e-post: [email protected]
011-36 36 45
Mathias Martinsson, e-post: [email protected]
Linköpings universitet
SE-601 74 Norrköping, Sweden
011-36 30 00, www.liu.se
Kursen löper mellan veckorna 44 och 03, och är ämnad att utgöra en avancerad metodkurs på
masternivå. Kursen kompletterar den mer teoretiskt inriktade valbara kurser som föregick denna kurs.
Kursen bygger på antagandet att eftersom de studerande på ett framgångsrikt sätt självständigt skrivit
och försvarat ett vetenskapligt arbete på kandidatnivå, så kommer det inte föreligga ett behov av
grundläggande metodundervisning. Fokus läggs därmed på perspektivering och fördjupning.
Kursplanen stipulerar följande mål:
Efter avslutad kurs skall den studerande
* i skrift kunna formulera tvärvetenskapligt motiverade och förankrade forskningsfrågor inom något
av utbildningens kunskapsområden
* relatera forskningsmetoder till olika vetenskapliga traditioner
* på ett kritiskt reflekterande sätt argumentera för ansats, utformning och metod utifrån alternativa
frågeställningar och teoretiska perspektiv
* ha fördjupad kännedom om på fältet relevanta metoder, och tillämpningen av dessa
* uppvisa förmåga att i skrift kommunicera forskningsresultat på ett för fältet vedertaget sätt
Kursinnehåll
Kursen behandlar vetenskapsfilosofiska frågor med bäring på tvärvetenskaplig kunskapsproduktion.
Kursen problematiserar användandet av metod inom olika forskningstraditioner. De
vetenskaps-filosofiska grundantaganden utbildningens kunskapsfält vilar på kommer att granskas
kritiskt. Ett antal alternativa materialinsamlingsmetoder studeras och relateras till varandra.
Kvalitativa såväl som kvantitativa analysmetoder behandlas. I kursen problematiseras även det
vetenskapliga arbetets struktur och form.
Upplägg
Kursen är upplagd så att den introducerar principiella frågeställningar via en serie
föreläsningsseminarier. Dessa diskuteras sedan vidare vid studentdrivna seminarier. Vi ses två gånger
per vecka. För att ge stadga och fokus åt seminariediskussionerna kommer ett par kortare texter vara
det som diskussionerna cirklar kring. De kortare texterna har en tämligen hög densitet, och förstås mot
en bakgrund som utgörs av den obligatoriska och valbara kurslitteraturen.
För tillträde till seminarierna krävs en "inträdesbiljett", dvs att man har med sig minst 1 A4 med
reflektioner kring det tema och de texter som behandlas. Reflektionen skall utmynna i en motiverad
fråga som man vill lyfta på seminariet. Denna text fördjupas och utökas efter seminariet till att omfatta
minst 2 sidor, och dessa samlas i en mapp, vilken lämnas in till kursansvarig vid slutseminariet.
Missar man ett seminarium skall man till kursansvarig inkomma med en enskild reflektion rörande de
behandlade texterna, omfattande 4 sid, efter intervju av kurskamrater som deltog.
I kursen skriver den studerande ett uppsats-PM, som skall utgöra det andra examinerande momentet. I
detta PM redogör studenten för de val och ställningstaganden som behöver tas inför arbetet med
skapandet av en vetenskaplig text i form av den kommande masteruppsatsen, och hur dessa val
påverkar kunskapsproduktionen.
Examination
Kursen har två examinerande moment: ett uppsats-PM, samt en sammanfattande seminariereflektion.
1. De sammanfattande individuella seminariereflektionen skall omfatta 2 sidor per tema som
behandlats, och utgöra en fortsatt och fördjupad reflektion kring de sex teman som behandlats vid
seminarierna. Dessa lämnas in samlade vid.
2. Uppsats-PM skrivs också enskilt, och läggs fram på ett slutseminarium för opposition. Poängen
med PM:et är att där aktivt och på ett medvetet sätt göra de val och ställningstaganden som man står
inför vid planeringen av ett vetenskapligt projekt - i detta fall er masteruppsats.
Detta uppsats-PM skall behandla/innehålla:
* Inledning (syftet med syftet)
* Syfte och problemformulering
* Frågeställningar
* Avgränsningar
* Utpekande av empiriskt material, och resonemang kring alternativa material.
* Motiverat val av metod (insamlingsmetod såväl som tolkningsmetod), och resonemang kring
alternativa metoder.
* Utpekad teoretisk ansats, och resonemang kring alternativa teoretiseringar.
* Resonemang som utgör en reflektion rörande hur valet av teori och metod sammanhänger med den
problemformulering som görs.
* Skiss på alternativa sätt att lägga upp/organisera analysavsnittet, och vad alternativen för med sig för
slags överväganden.
* Redovisning av för- och nackdelar med de olika val som görs ovan.
Den studerande skall förutom den obligatoriska litteraturen också behandla fördjupande litteratur
rörande de valda metoderna som skrivs fram i PM:et.
Betygskriterier
För betyget godkänt krävs förutom en sammanfattande seminariereflektion att ett PM skrivs enskilt,
och att det läggs fram för opposition vid ett slutseminarium, och där framgångsrikt försvaras. PM:et
skall hantera de ovan stipulerade punkterna på ett genomskinligt sätt, med beaktande av de
vetenskapsteoretiska grunderna. PM:et skall vara formulerat på ett stringent sätt, i enlighet med
vedertagen vetenskaplig praxis.
För betyget väl godkänt skall dessutom metodologin diskuteras på ett speciellt fruktbart och
vetenskapsteoretiskt genomlyst och spänstigt sätt.
Provkoder
SRE1 - Sammanfattande seminariereflektioner, 7,5 hp
SRE 2 - Uppsats-PM, 6,5 hp
MRE1 - Seminariebehandling av PM (opposition och försvar), 1 hp
Lärare:
Mathias Martinsson (MM) - [email protected]
Magnus Dahlstedt (MD) - [email protected]
Simone Scarpa (SS) - [email protected]
Branka Likic Brboric (BLB) - [email protected]
Momentschema
Tid
v44
Tema
Introduktion (MM)
Litteratur
Mån
13-15
Vetenskaplig
tradition, teoretiska
perspektiv och metod
(BLB)
Alvesson och Sköldberg (2008)
Gabriele Beissel-Durrant, “A Typology of Research Methods
Within the Social Sciences”, NCRM Working Paper, 2004,
http://www.ncrm.ac.uk/
Postmodern essägenerator:
http://www.elsewhere.org/journal/pomo
Tors
13-15
v45
Text och
texttolkningar (BLB)
Mån
13-15
Paul Ricoeur - Från text till handling, Stehag: Symposion.
(kapitlet: "Vad är en text?)
Paul Ricoeur - Från text till handling, Stehag: Symposion.
(kapitlet: "Hermeneutik och ideologikritik") ISBN
9171391274
Jessop, R.B., N. Fairclough and A. Sayer “Critical realism
and semologic” in J.M. Roberts and J. Joseph, eds, Realism,
Discourse and Deconstruction, London: Routledge, 23-42,
2004.
(http://bobjessop.org/2014/01/16/critical-realism-and-semolo
gic/)
Glynos, J. et al. “Discourse Analysis: Varieties and Methods”
NCRM Working Paper 14/2009, (http://www.ncrm.ac.uk/)
Phillips, N., T.B. Lawrence and C. Hardy “Discourse and
Institutions” Academy of Management Review, 2004, 29 (4):
635-652.
http://www.maartenhajer.nl/?page_id=14
http://clarkessituationalanalysis.blogspot.se/p/clarkes-method
s.html
Tors
5 nov
13-15
v46
Ideologikritik (MM)
Mån
13-15
Roland Barthes, Mythologies, New York: The Noonday
Press, 1972 (1957) (utdrag ur)
”Anteckningar om ideologier, i synnerhet frusna”, Zenit
4/1988.
Slavoj Zizek (ed.), Mapping Ideology, London: Verso, 1994.
(Introduction, kap 14)
https://analepsis.files.wordpress.com/2011/08/415_mapping-i
deology-slavoj-zizek.pdf
Tors
13-15
v47
Mån
3-15
Tors
13-15
Diskurs + Bild (MD)
Börjesson, Mats (2003) Diskurser och konstruktioner: En
sorts metodbok, Lund: Studentlitteratur [s. 69-111].
van Dijk, Teun A. (2001) ”Critical Discourse Analysis”, i:
Schiffrin, Deborah m.fl. (red.) Handbook of Discourse
Analysis, Malden: Blackwell.
Hall, Stuart (1992) ”The West and the Rest: Discourse and
Power”, i: Hall, Stuart & Gieben, Bram (red.) Formations of
Modernity, Cambridge: Polity Press.
Wodak, Ruth & Busch, Brigitta (2004) ”Approaches to Media
Texts”, i: Downing, John D.H. m.fl. (red.) The SAGE
Handbook of Media Studies, Thousand Oaks: Sage.
v. 48
Närhet och distans
(MM)
Tis
13-15
Tors
13-15
v. 49
Ons-fre
10-12
Kvantitativa
forskningsstrategier
och etik
v50
Seminarier
Mån
13-15
Etik (MM)
Tors
13-15
Kvantitativa
forskningsstrategier
(SS)
v51
v02
v03
Mån
Kl. 17
Fre
10-14
Studentval
Skrivvecka
* Clifford Geertz, ”Deep Play: Notes on the Balinese
cockfight”, Daedalus; Fall 2005; 134, 4; Research Library pg.
56
* Jean Baudrilard, America, London: Verso, 1989. (kapitel 3:
”Astral America”)
Föreläsningsvecka i samarbete med REMESO forskarskolans
kurs Introduction to Research Methods in Ethnic and
Migration Studies,
Möjlighet finns att följa föreläsningar om diskursanalys,
etnografiska metoder, kvantitativ analys och forskningsetik
Vetenskapsrådet God forskningssed
SSR – Etik för samhällsvetare
Case som studenterna väljer
Litteratur
Rodney Åsberg: "Det finns inga kvalitativa metoder – och
inga kvantitativa heller för den delen. Det
kvalitativa-kvantitativa argumentets missvisande retorik"
(1)
Mahoney, James and Goertz, Gary (2006) “A Tale of
Two Cultures: Contrasting Quantitative and Qualitative
Research”, Political Analysis, vol. 14, n. 3, 227-249.
(2)
(a) Freese, Jeremy, Powell Brian, and Steelman Lara
Carr (1994) “Rebel without a Cause or Effect: Birth Order
and Social Attitudes”, American Sociological Review, Vol.
64, n. 2, 207-231. + (b) guidad läsning [= "reading guide"?]
“How to Read a (Quantitative) Journal Article” av Greta
Krippner:
http://www.asanet.org/introtosociology/Documents/Methods
Documents/KrippnerReadingQuantArticle.html
(3)
Kort videoklipp: ”Hans Rosling: Man ska inte använda
medier för att förstå världen”,
http://amara.org/en/videos/l3H9GK4rmn0B/info/hans-rosling
-man-ska-inte-anvanda-medier-for-att-forsta-varlden/
PM-inlämning
PM-seminarium
Inlämning av seminariereflektioner
Obligatorisk litteratur
* Alvesson, Mats & Sköldberg, Kaj, Tolkning och reflektion: vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod,
2., [uppdaterade] uppl., Studentlitteratur, Lund, 2008.
Utöver denna obligatoriska litteratur väljer studenten i samråd med kursansvarig litteratur som på
ett avancerat sätt behandlar de valda vetenskapliga metoderna som studenten avser att hantera i sitt
PM. Dessa verk skall inte utgöras av "lärobokslitteratur".
Seminarietexter (dessa distribueras elektroniskt vid kursintroduktionen):
Gabriele Beissel-Durrant, “A Typology of Research Methods Within the Social Sciences”, NCRM
Working Paper, 2004, http://www.ncrm.ac.uk/
Jessop, R.B., N. Fairclough and A. Sayer “Critical realism and semologic” in J.M. Roberts and J.
Joseph, eds, Realism, Discourse and Deconstruction, London: Routledge, 23-42, 2004.
http://bobjessop.org/2014/01/16/critical-realism-and-semologic/
Paul Ricoeur - Från text till handling, Stehag: Symposion. (kapitlet: "Vad är en text?)
Paul Ricoeur - Från text till handling, Stehag: Symposion. (kapitlet: "Hermeneutik och ideologikritik")
ISBN 9171391274
Glynos, J. et al. “Discourse Analysis: Varieties and Methods” NCRM Working Paper 14/2009,
(http://www.ncrm.ac.uk/)
Phillips, N., T.B. Lawrence and C. Hardy “Discourse and Institutions” Academy of Management
Review, 2004, 29 (4): 635-652.
Roland Barthes, Mythologies, New York: The Noonday Press, 1972 (1957) (utdrag ur)
”Anteckningar om ideologier, i synnerhet frusna”, Zenit 4/1988.
Slavoj Zizek (ed.), Mapping Ideology, London: Verso, 1994. (Introduction, kap 14)
https://analepsis.files.wordpress.com/2011/08/415_mapping-ideology-slavoj-zizek.pdf
Börjesson, Mats (2003) Diskurser och konstruktioner: En sorts metodbok, Lund: Studentlitteratur [s.
69-111].
van Dijk, Teun A. (2001) ”Critical Discourse Analysis”, i: Schiffrin, Deborah m.fl. (red.) Handbook
of Discourse Analysis, Malden: Blackwell.
Hall, Stuart (1992) ”The West and the Rest: Discourse and Power”, i: Hall, Stuart & Gieben, Bram
(red.) Formations of Modernity, Cambridge: Polity Press.
Wodak, Ruth & Busch, Brigitta (2004) ”Approaches to Media Texts”, i: Downing, John D.H. m.fl.
(red.) The SAGE Handbook of Media Studies, Thousand Oaks: Sage.
Clifford Geertz, ”Deep Play: Notes on the Balinese cockfight”, Daedalus; Fall 2005; 134, 4; Research
Library pg. 56
Jean Baudrilard, America, London: Verso, 1989. (kapitel 3: ”Astral America”)
Rodney Åsberg: "Det finns inga kvalitativa metoder – och inga kvantitativa heller för den delen. Det
kvalitativa-kvantitativa argumentets missvisande retorik"
Mahoney, James and Goertz, Gary (2006) “A Tale of Two Cultures: Contrasting Quantitative and
Qualitative Research”, Political Analysis, vol. 14, n. 3, 227-249.
(a) Freese, Jeremy, Powell Brian, and Steelman Lara Carr (1994) “Rebel without a Cause or Effect:
Birth Order and Social Attitudes”, American Sociological Review, Vol. 64, n. 2, 207-231.
+ (b) guidad läsning [= "reading guide"?] “How to Read a (Quantitative) Journal Article” av Greta
Krippner:
http://www.asanet.org/introtosociology/Documents/MethodsDocuments/KrippnerReadingQuantArticl
e.html
Referensverk (lätt osorterat, kommer att fyllas på):
* Denzin, Norman K. & Lincoln, Yvonna S. (red.), The Sage handbook of qualitative research, 4th
ed., Sage, Thousand Oaks, 2011
* Fairclough, Norman, Discourse and social change, Polity Press, Cambridge, 1992.
* Fairclough, Norman, Analysing discourse: textual analysis for social research, Routledge, NY, 2003.
* Jere Paul Surber, Culture and Critique. An Introduction to the Critical Discouses of Cultural Studies.
Westview Press, Boulder, CO, 1988.
* Raul Rabinow och William M. Sullivan (1987) - Interpretative Social Science. A Second Look.
Berkeley: University of California Press. ISBN 0520058380
* Paul Ricoeur (1989) The Conflict of interpretation. Essays in Hermeneutics. Athlone. ISBN
0485300613
* Vivien Burr (2003) Social constructionism. 2nd ed. Routledge. ISBN 0415317606
* John R. Searle (1995) Konstruktionen av den sociala verkligheten. Daidalos. ISBN 9171731024
* Ian Hacking (1999) The social construction of what? Harvard. ISBN 067481200x
* Margret Archer, Roy Bhaskar (eds) (1998) - Critical realism. Essential Readings. Routledge. ISBN
0415196329
*New Formations (A Journal of culture/theory/politics, no 56 autumn 2005) Critical realism today.
ISBN 1905007248
* Bruno Latour (2005) Reassembling the social. An introduction to actor-network-theory. Oxford.
ISBN 9780199256051
* John Law/John Hassard (1999) Actor Network Theory and after. Blackwell. ISBN 0631211942
Databas:
http://www.socialresearchmethods.net/kb/index.php