1. No category

Ledarskap för vårdens utveckling, 7,5 hp,
generell valbar kurs inom ledarskap
Kursen är indelad i tre områden, det individuella ledarskapet, att leda grupper och
organisation, struktur och kultur.
Det individuella ledarskapet
- systemet och individen
- att utvecklas i ledarskapet
- etik och förhållningssätt
- aktuell forskning om ledarskap inom vårdområdet
Att leda grupper
- professionalism och interprofessionalism
- hur individen/gruppen/teamet kan fungera tillsammans
- effektiv kommunikation
- konflikthantering
- ledarskap i förändring
Organisation, struktur och kultur
- organisation och struktur i ett teoretiskt och kulturellt perspektiv
- förändringsmodeller
- kvalitet och utvärderingsmodeller
Mer information om kursen, kursplan m.m.:
http://pingpong.ki.se/public/courseId/11584/coursePath/6376/6583/ecp/langsv/publicPage.do
Interprofessionell kurs
Kursen är interprofessionell. Interprofessionell utbildning sker när två eller flera professioner
lär med, av och om varandra för att förbättra samarbete och vårdkvalitet. Specialiseringen
inom hälso- och sjukvården och en åldrande befolkning ställer ökande krav på samverkan
mellan olika yrkesgrupper. Med patientens behov av vård som utgångspunkt och genom ett
samarbete präglat av likabehandling och mångfald samt kunskaper om yrkesprofessionernas
kompetens kan högre patientsäkerhet uppnås, vilket leder till förbättrad och effektivare vård
och rehabilitering.
1
Karolinska Institutet
Kontakt:
Kursanvarig: Nina Andersson, [email protected], 073-712 13 15
Kursadministratör: Ana Maria Seguel, [email protected], 08-517 761 53
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform (normal/distans):
Antal obligatoriska träffar:
Studietid (dag/kväll):
Urval:
3-12
Solna
Deltid
Distans
2
Dag
Lottning
Infoga en bild eller ett diagram
som kan illustrera texten och
lätta upp dokumentet
2
Karolinska Institutet
Challenges for the Emerging City - Open Lab
Multidisciplinary Project Course, 15hp
(Utmaningar för den växande staden – interdiciplinär projektkurs inom OpenLab)
generell valbar kurs inom organisation/ledarskap
Kursen, Utmaningar för den växande staden – interdiciplinär projektkurs inom OpenLab, ges
på engelska inom ramen för OpenLab en plats där studenter och lärare från Karolinska
Institutet, Kungliga Tekniska Högskolan, Stockholms Universitet och Södertörns Högskola
arbetar med uppdragsgivare från Stockholms stad, Stockholms läns landsting och
Länsstyrelsen i Stockholms län. Genom uppdrag på teman kring den växande staden och den
hållbara staden arbetar du med att i en interdisciplinär grupp utforma, organisera och
presentera ett innovationsarbete över kunskapsgränserna. I projektgrupper får du arbeta med
reella problem som staden och länet idag brottas med.
Svåra problem kräver ofta nytt tänkande för att kunna lösas. OpenLab är ett nytt sätt att lära
sig nya saker på i samarbetet mellan olika kunskapsfält och yrkesroller. Du lär dig att få ett
team att fungera i projekt med skarpa frågeställningar och en närvarande uppdragsgivare och
uppdragsgivaren får nya idéer på hur man kan lösa viktiga frågor som påverkar samhället i en
nära framtid.
Mer information om kursen, kursplan m.m: http://openlab.se
Kontakt:
Kursanvarig: Hans Jonsson, [email protected], tel: 08 524 838 76
Kursadministratör: Hien Ekeroth, [email protected] , telefon: 08 524 838 50
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Kursspråk:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform
(normal/distans):
Studietid (dag/kväll)
Undervisningsdagar:
03-22
Engelska
Stockholm
Deltid
Urval:
Dag
Tisdagar och
Torsdagar
Lottning
Max/min studenter
8/1
Normal
1
Karolinska Institutet
Challenges for the Emerging City - Open Lab
Multidisciplinary Project Course, 7,5hp
(Utmaningar för den växande staden – interdiciplinär projektkurs inom OpenLab)
generell valbar kurs inom organisation/ledarskap
Kursen ges inom ramen för OpenLab en plats där studenter och lärare från Karolinska
Institutet, Kungliga Tekniska Högskolan, Stockholms Universitet och Södertörns Högskola
arbetar med uppdragsgivare från Stockholms stad, Stockholms läns landsting och
Länsstyrelsen i Stockholms län. Genom uppdrag på teman kring den växande staden och den
hållbara staden arbetar du med att i en interdisciplinär grupp utforma, organisera och
presentera ett innovationsarbete över kunskapsgränserna. I projektgrupper får du arbeta
med reella problem som staden och länet idag brottas med. Kursen samläses med en 15hpkurs med samma namn fram till konceptleverans efter halva terminen. Därefter fortsätter
15hp-kursen med att utveckla ett av koncepten. Kursspråket är engelska.
Svåra problem kräver ofta nytt tänkande för att kunna lösas. OpenLab är ett nytt sätt att lära
sig nya saker på i samarbetet mellan olika kunskapsfält och yrkesroller. Du lär dig att få ett
team att fungera i projekt med skarpa frågeställningar och en närvarande uppdragsgivare
och uppdragsgivaren får nya idéer på hur man kan lösa viktiga frågor som påverkar
samhället i en nära framtid.
Mer information om kursen, kursplan m.m: http://openlab.se
Kontakt:
Kursanvarig: Hans Jonsson, [email protected], tel: 08 524 838 76
Kursadministratör: Hien Ekeroth, [email protected] , telefon: 08 524 838 50
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform (normal/distans):
Studietid (dag/kväll)
Undervisningsdagar:
Urval:
Max/min studenter
3-12
Stockholm
Deltid
Normal
Dag
Tisdagar och Torsdagar
Lottning
8/1
1
Karolinska Institutet
Fysisk aktivitet som prevention Fyss/FaR, 7,5 hp,
valbar kurs
Kursen ger dig kunskap omfysisk aktivitetsepidemiologi, det vill säga dosresponsförhållandet mellan graden av fysisk aktiviet och dess samband med hälsa och
sjukdom. Kursen belyser rekommendationer om fysisk aktivitet för olika grupper (FYSS),
samt grundläggande träningsfysiologi inkl konditions- och styrketräning respektive tester för
dessa. Beteendeförändring, samtalsmetodik, evidensbaserade metoder att främja fysisk
aktivitet, att bedöma och styra fysisk aktivitet samt FaR metoden är andra delar som ligger i
fokus.
Interprofessionell kurs
Kursen är interprofessionell. Interprofessionell utbildning sker när två eller flera professioner
lär med, av och om varandra för att förbättra samarbete och vårdkvalitet. Specialiseringen
inom hälso- och sjukvården och en åldrande befolkning ställer ökande krav på samverkan
mellan olika yrkesgrupper. Med patientens behov av vård som utgångspunkt och genom ett
samarbete präglat av likabehandling och mångfald samt kunskaper om yrkesprofessionernas
kompetens kan högre patientsäkerhet uppnås, vilket leder till förbättrad och effektivare vård
och rehabilitering.
Kurswebb
Kursuppgifter:
Kursveckor:
12-22
Studieort:
Huddinge
Studietakt:
Deltid
Undervisningsform (normal/distans): Normal
Antal obligatoriska träffar:
Undervisningsdagar: 4-6/4 19-20/5 31/5 och 1/6 samt diskussion pingpong 28-29/5
Studietid (dag/kväll): dag
Urval:
Kontakt:
Kursanvarig: Birgitta Nordgren, [email protected], 08-524 888 49
Kursadministratör: Balbir Dhuper, [email protected], 08-524 888 17
1
Karolinska Institutet
Äldres hälsa, 15 hp, valbar kurs
Fokus läggs på ett hälsofrämjande förhållningssätt och evidensbaserat arbetssätt. Kursen
belyser normalt åldrande ur biologisk, psykologisk och social synvinkel, liksom äldres villkor
ur ett folkhälsoperspektiv. Vanligt förekommande sjukdomar hos den åldrande människan och
därav följande funktionshinder studeras varvid särskild tonvikt läggs på den komplexitet som
ofta uppstår då en individ drabbas av flera hälsoproblem. Olika bedömningsinstrument
analyseras och deras användningsområden diskuteras. Hälsoprofessionernas olika roller samt
teamarbete, organisation och samverkansformer mellan hälso- och sjukvård samt socialtjänst
belyses. Kognitiva sjukdomar liksom bemötande av personer med demens belyses, liksom
anhörigas situation och roll diskuteras.
Interprofessionell kurs
Kursen är interprofessionell. Interprofessionell utbildning sker när två eller flera professioner
lär med, av och om varandra för att förbättra samarbete och vårdkvalitet. Specialiseringen
inom hälso- och sjukvården och en åldrande befolkning ställer ökande krav på samverkan
mellan olika yrkesgrupper. Med patientens behov av vård som utgångspunkt och genom ett
samarbete präglat av likabehandling och mångfald samt kunskaper om yrkesprofessionernas
kompetens kan högre patientsäkerhet uppnås, vilket leder till förbättrad och effektivare vård
och rehabilitering.
Kurswebb
Kursuppgifter:
Kursveckor:
3-22
Studieort:
Huddinge
Studietakt:
Deltid
Undervisningsform (normal/distans): Nätbaserad/ distans och fysiska träffar (blended earning)
Antal obligatoriska träffar: 5
Undervisningsdagar: 11-2 februari; 10-11 mars; 7-8 april; 28-29 april; 26-27
maj
Studietid (dag/kväll):
Dag
Urval:
Lottning
Kontakt:
Kursanvarig: Anna Pettersson, [email protected], 524 888 60
Kursadministratör: Balbir Dhuper, [email protected], 08-524 888 17
1
Karolinska Institutet
Högskolepedagogik för lärare och handledare i
verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 hp
generell valbar kurs inom pedagogik/lärande
Kursen syftar till att stärka din pedagogiska kompetens samt stimulera till ett reflekterande
och akademiskt förhållningssätt till studenters lärande i verksamhetsförlagd utbildning.
Efter genomgången kurs förväntas du ha utvecklat kompetens att:
1. i en utbildnings-/handledningssituation kunna tillämpa samhällets mål och regelverk för
högskoleutbildning,
2. i en utbildnings-/handledningssituation i vården kunna tillämpa teoretiska kunskaper om
studentens lärande,
3. beskriva principer för, samt kritiskt analysera exempel på planering, genomförande,
examinering och utvärdering av målstyrt lärande i verksamhetsförlagd utbildning,
4. reflektera över hur olika pedagogiska metoder kan stimulera och stödja studenters lärande
i professionsspecifika såväl som i interprofessionella studentgrupper,
5. kunna ge, ta och reflektera kring konstruktiv återkoppling,
6. analysera och reflektera över egen och andras professionella lärar-/handledarroller i
verksamhetsförlagd utbildning samt värdegrundsfrågor såsom vetenskaplighet, etik,
jämställdhet och likabehandling,
7. kunna identifiera, analysera och formulera förslag till vidareutveckling av lärsituationer i
vården genom att tillämpa pedagogiska teorier och vetenskapliga rön om lärande, Best
Evidence Medical Education (BEME).
Mer information om kursen, kursplan m.m.: Kurswebb
Interprofessionell kurs
Kursen är interprofessionell. Interprofessionell utbildning sker när två eller flera professioner
lär med, av och om varandra för att förbättra samarbete och vårdkvalitet. Specialiseringen
inom hälso- och sjukvården och en åldrande befolkning ställer ökande krav på samverkan
mellan olika yrkesgrupper. Med patientens behov av vård som utgångspunkt och genom ett
samarbete präglat av likabehandling och mångfald samt kunskaper om yrkesprofessionernas
kompetens kan högre patientsäkerhet uppnås, vilket leder till förbättrad och effektivare vård
och rehabilitering.
Kontakt:
Kursanvarig: Margaretha Forsberg Larm, [email protected] 070-2713885
Kursadministratör: Eva Hjertquist Duräng [email protected] 08-6161619
1
Karolinska Institutet
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform (normal/distans):
Antal obligatoriska träffar:
Undervisningsdagar:
Studietid (dag/kväll):
Urval:
3-12
Stockholm, Södersjukhuset
Deltid
Distans
3 exklusive planerade PingPong diskussioner
28/1/, 18/2, 23/3
Dag
Lottning
Infoga en bild eller ett diagram
som kan illustrera texten och
lätta upp dokumentet
2
Karolinska Institutet
Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder,
7,5 hp
Kursens övergripande syfte är att ge evidensbaserade teoretiska och praktiska kunskaper
rörande metoder att främja goda levnadsvanor. Utifrån teoretiska modeller ska studenten visa
förmåga att stödja beteendeförändring och vidmakthållande avseende levnadsvanor samt
känna till principer för samtalsmetodik och reflektera över eget rådgivande samtal. Vidare ska
studenten utifrån kunna förklara och reflektera över dosen av "levnadsvanan" och dess
evidensbaserade samband med såväl andra levnadsvanor som olika aspekter av hälsa samt
kunna förklara och motivera de aktuella rekommendationerna inom respektive levnadsvana.
Kursen innehåller:
- Levnadsvanor (alkohol, fysisk
- Evidensbaserade metoder att främja
aktivitet, mat och rökning) och hälsa
goda levnadsvanor
- Folkhälsa i förändring
- Beteendeförändring i teori och praktik
- Ojämlikhet i hälsa, socioekonomiska
- Samtalsmetodik
faktorer
- Utvärderingsmetoder
Mer information om kursen, kursplan m.m.: Kurswebb
Interprofessionell kurs
Kursen är interprofessionell. Interprofessionell utbildning sker när två eller flera professioner
lär med, av och om varandra för att förbättra samarbete och vårdkvalitet. Specialiseringen
inom hälso- och sjukvården och en åldrande befolkning ställer ökande krav på samverkan
mellan olika yrkesgrupper. Med patientens behov av vård som utgångspunkt och genom ett
samarbete präglat av likabehandling och mångfald samt kunskaper om yrkesprofessionernas
kompetens kan högre patientsäkerhet uppnås, vilket leder till förbättrad och effektivare vård
och rehabilitering.
Kontakt:
Kursanvarig: Emma Swärdh, [email protected], 08-52488881
Kursadministratör: Balbir Dupher, [email protected]|,08-524 888 17
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform (normal/distans):
Antal obligatoriska träffar:
Undervisningsdagar:
Studietid (dag/kväll):
Urval:
3-12
Huddinge
Deltid
Distans
4
22-23/1, 18-19/2, 21-22/3 (examination via webben)
Dag
Lottning
1
Karolinska Institutet
Psykosociala aspekter på sjukdom och behandling,
15 hp, valbar kurs
Med utgångspunkt från olika sjukdomsförlopp; akuta, kroniska, livshotande behandlas sociala
och psykosociala konsekvenser av sjukdom och behandling.
Betydelsen av psykosociala faktorer som sjukdomsupplevelse, coping/-hanterbarhet och
delaktighet hos individen för sjukdomsförlopp och behandling fokuseras och relateras till
sociala nätverk och socioekonomisk situation. Barn- och ungdomsperspektiv, närståendes
delaktighet diskuteras och problematiseras.
Efter genomgången kurs ska studenten ha tillägnat sig
• fördjupad kunskap om och förståelse för vilka sociala och psykosociala aspekter som kan
påverka sjukdomsutveckling, sjukdomsupplevelse och läkande samt vilken betydelse dessa
kan ha i samband med sjukdom/skada och behandling,
• förmåga att kritiskt granska teorier och forskningsrön beträffande såväl sociala som
psykosociala faktorers inverkan på sjukdomsutveckling och behandling
• kompetens att relatera till möjliga tillämpningar i det kliniska arbetet och där kunna urskilja
och kommunicera betydelsen av och samspelet mellan biologiska, psykologiska och sociala
aspekter.
Interprofessionell kurs
Specialiseringen inom hälso- och sjukvården och en åldrande befolkning ställer ökande krav
på samverkan mellan olika yrkesgrupper. Med patientens behov som utgångspunkt och genom
ett samarbete präglat av jämlik behandling och mångfald samt kunskap om teamets
kompetens kan högre patientsäkerhet uppnås; vilket i sin tur leder till förbättrad och
effektivare behandling, vård och rehabilitering.
Kontakt:
Kursanvarig: Kerstin Fugl-Meyer, [email protected], 073 6251900
Kursadministratör: Marie Nilsson, [email protected] 072 5823304
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform (normal/distans):
Antal obligatoriska träffar:
Undervisningsdagar:
tiderna kan komma att ändras)
Studietid (dag/kväll):
Urval:
3-22
Huddinge, Solna
Deltid
Normal
28/1, 11/2, 25/2, 10/3, 4/4, 14/4, 28/4, 30/5 (någon av
Dag
Lottning
Kurswebb
1
Karolinska Institutet
Infoga en bild eller ett diagram
Palliativ vård, 7,5 hp
Kursens mål är att studenten ska förvärva kunskaper samt fördjupad förståelse för olika
perspektiv på palliativ vård; patient-, närstående- och professionsperspektivet. Kursen skall ge
förutsättningar för att utifrån det egna specialistkompetensområdet samverka i det palliativa
teamet med patient och närstående i centrum. Kursen utgår från WHO:s rekommendationer
enligt vilka målet med palliativ vård är att förbättra livskvaliteten för patienter och familjer
vid livshotande sjukdom.
Kunskap och förståelse
Studenten ska efter genomgången kurs kunna:
• Reflektera över och analysera den palliativa vårdens mål, filosofi och etiska principer
• Relatera till och förklara palliativ vård ur ett livsloppsperspektiv
• Förklara betydelsen för patienter och närstående av övergången mellan kurativ och palliativ
vårdintention
Färdighet och förmåga
Studenten ska efter genomgången kurs kunna:
• Visa förmåga att självständigt kunna identifiera omvårdnadsbehov och planera för,
genomföra samt utvärdera evidensbaserade omvårdnadsåtgärder vid palliativ vård inom olika
vårdformer
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Studenten ska efter genomgången kurs kunna:
• Reflektera, analysera och argumentera över den egna yrkesrollen i relation till ett
interprofessionellt utövande av palliativ vård
Mer information om kursen, kursplan m.m.: Kurswebb
Kontakt:
Kay Sundberg, [email protected], tel. 52483572
Kursadministratör: Christopher Waldron, [email protected] tel. 52486027
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform (normal/distans):
Antal obligatoriska träffar:
Studietid (dag/kväll):
Urval:
3-12
Huddinge
Deltid
Distans
3
Dag
Lottning
1
Karolinska Institutet
Infoga en bild eller ett diagram
Evidens och implementering i hälso- och sjukvård,
15 hp, valbar kurs
Syftet med kursen är att få fördjupad kunskap om teori och metod för att planera och
implementera åtgärder samt utvärdera resultatet för att säkerställa en evidensbaserad praktik i
hälso- och sjukvården.
Lärandemål
Vid kursens slut ska studenten självständigt kunna
- systematiskt söka, granska, fastställa kriterier och kritiskt värdera litteratur för en
evidensbaserad praktik
- utifrån gällande evidens formulera slutsatser och sammanställa rekommendationer för
patientnära vård
- identifiera hinder och möjligheter för implementering av vetenskapligt grundad evidens
Kursen är interprofessionell. Interprofessionell utbildning sker när två eller flera professioner
lär med, av och om varandra för att förbättra samarbete och vårdkvalitet. Specialiseringen
inom hälso- och sjukvården och en åldrande befolkning ställer ökande krav på samverkan
mellan olika yrkesgrupper. Med patientens behov av vård som utgångspunkt och genom ett
samarbete präglat av likabehandling och mångfald samt kunskaper om yrkesprofessionernas
kompetens kan högre patientsäkerhet uppnås, vilket leder till förbättrad och effektivare vård
och rehabilitering.
Kurswebb
Kontakt:
Kursanvarig: [email protected] Tel: 018-611 91 20
Kursadministratör: [email protected] Tel: 073-712 14 33
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform (normal/distans):
Antal obligatoriska träffar:
Undervisningsdagar:
(preliminära)
Studietid (dag/kväll):
Urval:
3-22
Huddinge
Deltid
Normal
25/1, 1/2, 15/2, 29/2, 7/3, 14/3, 11/4, 25/4, 30/5
Dag
Lottning
Aktivitetsvetenskap, 15 hp, valbar kurs
Målsättningen med kursen är att de studerande ska ha tillägnat sig fördjupad kunskap och
förståelse inom området aktivitetsvetenskap. Fördjupningen inkluderar de historiska rötterna
för framväxten av disciplinen, dess relation till arbetsterapi och aktivitetsinriktad intervention
samt viktiga koncept inom aktivitetsvetenskap. Fördjupningen syftar till att utveckla den
studerandes förmåga till överblick såväl som färdighet att kunna göra en teoretisk analys inom
ett specifikt område och där inta ett självständigt förhållningssätt.
Studenten ska efter avslutad kurs kunna:
- Överblicka utvecklingen av och bakgrunden till området aktivitetsvetenskap.
- Förklara och diskutera centrala begrepp inom aktivitetsvetenskap.
- Relatera vetenskapsområdet till möjliga tillämpningar av perspektivet inom hälso- och
sjukvården.
- Identifiera och formulera vetenskapliga frågeställningar som relaterar till ett
aktivitetsperspektiv.
- Genomföra en litteraturanalys av en vald aspekt inom aktivitetsperspektivet samt kunna
relatera denna analys till begrepp inom ett angränsande vetenskapsområde.
- Självständigt kunna diskutera möjliga tillämpningar kring ett teoretiskt koncept inom
disciplinen.
Kontakt:
Kursanvarig: Hans Jonsson, [email protected], 08 524 838 76
Kursadministratör: Elena Kell, [email protected], 08 524 838 50
Mer information om kursen, kursplan m.m.: Kurswebb
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform (normal/distans):
Undervisningsdagar:
(8 tillfällen + ½ dag examination)
Studietid (dag/kväll):
Urval:
03 - 23
Stockholm/Huddinge
Halvfart
Modifierad distans
Fyra kursträffar á 2 dagar (sista ev. 3)
Dag
Lottning
1
Karolinska Institutet
Fysioterapi vid neurologiska funktionshinder, 15 hp,
valbar kurs
Kursen behandlar nervsystemets funktion, fysioterapi vid stroke och andra hjärnskador,
multipel skleros, Parkinsons sjukdom, neuromuskulära sjukdomar och ryggmärgsskador.
Studenten ska
- kunna analysera, bedöma och värdera fysioterapeutiska bedömnings-, behandlings- och
utvärderingsmetoder för patienter med neurologiska funktionshinder,
- kunna argumentera för såväl fördelar som nackdelar med olika fysioterapeutiska metoder
vid neurologiska funktionshinder samt föreslå behandling för olika patientfall,
- uppnå fördjupade kunskaper i, samt självständigt demonstrera ett, kritiskt och vetenskapligt
förhållningssätt till ett valfritt ämnesområde inom kursens ram, samt
- visa färdighet att kommunicera detta muntligt och skriftligt till övriga studenter på kursen.
Kontakt:
Kursanvarig: Charlotte Ytterberg, [email protected], 0708-99 13 30
Kursadministratör: Balbir Dhuper, [email protected], 08-524 888 17
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform (normal/distans):
Studietid (dag/kväll)
Undervisningsdagar:
Urval:
3-22
Huddinge
Deltid
Normal
Dag
Ej bestämt
Lottning
Infoga en bild eller ett diagram 1
som kan illustrera texten och
lätta upp dokumentet Karolinska Institutet
Hälsa och ohälsa ur ett psykosomatiskt perspektiv,
7,5 hp
generell valbar kurs inom hälsa
Kursen ger dig kunskaper om hur du kan tillämpa ett psykosomatiskt perspektiv i samverkan
med andra yrkeskategorier i multidisciplinära team. Kursen innehåller psykosomatisk
teoribildning, kroppsligt meningsskapande, existentiellt perspektiv på hälsa, affekt- och
kroppsmedvetenhet samt vikten av autonom reglering vid t.ex. trauma/kris. Därutöver ges en
orientering i kroppsterapeutiska- och affektfokuserade interventioner. Stor vikt läggs vid
interprofessionell samverkan.
Mer information om kursen, kursplan m.m.: Kurswebb
Interprofessionell kurs
Kursen är interprofessionell. Interprofessionell utbildning sker när två eller flera professioner
lär med, av och om varandra för att förbättra samarbete och vårdkvalitet. Specialiseringen
inom hälso- och sjukvården och en åldrande befolkning ställer ökande krav på samverkan
mellan olika yrkesgrupper. Med patientens behov av vård som utgångspunkt och genom ett
samarbete präglat av likabehandling och mångfald samt kunskaper om yrkesprofessionernas
kompetens kan högre patientsäkerhet uppnås, vilket leder till förbättrad och effektivare vård
och rehabilitering.
Kontakt:
Kursansvarig: Adrienne Levy Berg, 0702116739 [email protected]
Kursadministratör: Balbir Dhuper, 08-52488817 [email protected]
Kursuppgifter:
Kursveckor:
Studieort:
Studietakt:
Undervisningsform (normal/distans):
Studietid (dag/kväll)
Undervisningsdagar:
Urval:
3-12
Huddinge
Deltid
Normal
Dag
Ej bestämt
Lottning
Infoga en bild eller ett diagram 1
som kan illustrera texten och
lätta upp dokumentet Karolinska Institutet