1. No category

Månedsbrev for SIRKELEN,
APRIL 2015
PROSJEKT «KJEMI OG FYSIKK»
Rådhusmarka barnehage er en Vitenbarnehage og vi har stor fokus på den
matematiske delen innen vitenskap. Vi ønsker nå å sette større fokus på
kjemi og fysikk.
«Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at
barna
 Lærer å iaktta, undre seg, eksperimentere, systematisere, beskrive og
samtale om fenomener i den fysiske verdenen
For å arbeide i retning av disse målene må personalet
 Ta utgangspunkt i barnas nysgjerrighet, interesser og forutsetninger
og stimulere dem til å oppleve med alle sanser, iaktta og undre seg
over fenomener i naturen og teknologien»
Tema: «Vann
– væsker – flyte - synke».
Fokusord : nysgjerrig, forsker, forsøk, eksperiment, ulike farger rød,
gul, blå og grønn. Ulike former som sirkel, trekant, firkant (rektangel
og kvadrat). Flyte – synke, vått – tørt, blåse opp, natron, ballong.
MÅL FOR SOSIAL KOMPETANSE:
- Utvikle vennskap og god lek der alle blir respektert og inkludert.
- Gi barna medvirkning og innflytelse i hverdagsaktiviteter.
«Dagens hjelper»
- Gode opplevelser med lek, eksperimenter og lesegrupper.
- Legge vekt på å si gode ting til hverandre, være gode med hverandre.
Hvordan komme inn i leken på en god måte?
Tilbakeblikk på mars
Vi har jobbet med sosial kompetanse og funnet gode hverdagsfortellinger som vi
forteller til alle barna i samlingsstunden. Vi har brukt lego og duplofigurer for å få fram
historien.
1. fortelling:
To barn leker sammen med togbanen. En gutt kommer bort og spør: «Kan jeg få
være med å leke?» Ja, svarer de to som leker. Gutten er fornøgd og begynner å
leke. Han gløtter opp og ser et barn som sitter alene med bordet. «Kom, vil du være
med oss å leke?» spør han. «Ja» svarer barnet ved bordet, ser glad ut og går bort og
leker med de andre tre barna.
2. fortelling:
En jente leker i sandkassen. Det blir visst en kake. Et barn kommer bort og spør om
han kan få. «Ja» svarer jenta og gir han mat. «Så fint at du spurte først» sier jenta til
gutten. De ser fornøyde ut begge to.
3. fortelling:
Et barn finner en leke som et annet barn har lekt med og ikke finne igjen.
«Versegod», hun gir leken. «Å, den har jeg leitet etter» svarer hun glad og de gir
hverandre en klem.
4. fortelling:
Et barn leker med togbanen. En voksen kommer bort og hjelper å legge på
togskinnene. «Så gode du er til å bygge» sier barnet til den voksne. «Takk, nå ble jeg
glad», sier den voksne.
5. fortelling:
Et barn har slått seg på hånden et annet barn kommer bort, tar hånden, blåser på
den og klapper forsiktig på den. Senere på dagen hjelper de samme barna hverandre
med å ta av klærne når de kommer inn fra uteleken.
6. fortelling:
Et barn hjelper den voksne på kjøkkenet
og lager pizza. Barnet vasker salat,
kjevler ut deig og tar på fyllet. Etterpå
vasker han bordet og dekker på. Under
måltidet sier barna som sitter ved siden
av han: «Så god pizza du har laget».
Senere når vi er ute og leker roper barna
på den voksne: «Du lagde kjempegod
pizza i dag» sier de med et smil. «Takk,
det var fint å høre» sier den voksne.
Her har vi samlingsstund i skogen der
Elisabeth forteller om den dagen vi lagde
pizza på Sirkelen.
Den lille kyllingen i egget ble også med.
Alle barna har vært med i fortellingene. Vi ser at barna gjerne vil kopiere det positive i
fortellingene i etterkant. I april ønsker vi å fortelle historier som setter fokus på
lekekompetanse. Da har vi oppdiktet personer i historiene.
Eksperimentetene fortsetter...inne og ute
Vulkan inne og i sandkassen
Trakt – bakepulver flaske
Vi heler oppi Zalo
Til slutt konditorfarge
og eddik
«Oversvømmelse!»
jubler et av barna
Eksperiment «Nakent egg»
Vi tok et rått egg. Alle fikk kjenne på egget.
Vi tok egget i et glass og helte på eddik. Det kom
små bobler på egget. Hva vil skje med egget når
det står i eddik?
Dagen etter sjekket vi. Eggeskallet var etset bort
og vi kunne ta på et bløtt, nakent egg.
Hva skjer om egget står uten eddik? Det får vi se
etter påske.
Det er spennende med eksperimenter selv om vi ikke alltid får til det vi hadde tenkt.
Vi har prøvd 3 ganger med et eksperiment der vi skal prøve å få et egg inni en flaske
ved å danne vakuum inni flasken. Det går bedre og bedre, men har ikke lykkes helt
ennå.
Etter påske vil vi fortsette med å eksperimentere med vann. Hva flyter og hva
synker? Vi vil også ha andre eksperimenter.
DIALOGISK HØYTLESING/LESEGRUPPE
Vi fortsetter med boka om «Gruffalo».
Dette er en fortelling på rim om en mus som unngår å bli spist opp av skogens rovdyr
ved å fortelle en historie om sin farlige venn Gruffalo. Når så Gruffalo plutselig står
foran musa, klar til å spise henne opp, klarer den snartenkte musa å lure ham til å tro
at hun er det farligste dyret i hele skogen.
Vi bruker konkreter og har også hatt med eventyret i dekkjungelen.
Vi liker denne fortellingen veldig godt, og to av
barna har valgt denne boka som eventyr når de
hadde bursdagssamling.
Vi har funnet tretopphus i skogen. Vi har også
funnet mange flotte hulehus. Det er ikke så lett å
finne vedstabelhus, men vi har laget vår egen
vedstabel som slangen bor i.
Vi ser at barna har lært begreper om dyr og bolig.
I leken i sandkassen blandt annet bygger barna
hulehus for reven. En morgen kom et av barna til
en voksen og sa stolt: «I dag så jeg et tretopphus
på vegen til barnehagen!»
En setning det er kjekt å si: «Nå har magen min
begynt å rumle og livretten min det er Gruffalokomle!»
TURER/ VITENFABRIKKEN
Neste gang vi går på Vitenfabrikken, skal vi i Planetariet. Da ser vi på
stjernehimmelen og hører på sagnet om «Lillebjørn».
Vi på Sirkelen var så heldige at vi fikk med oss solformørkelsen på direktesending på
nett-tv. Barna var veldig interessert i å se på månen som dekket mer og mer av sola.
Helt spesielt da den dekket helt og strålene kom fram bak månen.
FORELDRESAMTALER
Over påske er det tid for foreldresamtaler. Dere vil få lapp om dette, og kan komme
med tilbakemelding på når det passer best for dere å ha samtalen.
TEMAKVELD 14. april 2015 kl. 19.00, se invitasjon i barnas hylle.
Tema er: «Sunt kosthold for barnehagebarn». Husk å levere tilbakemeldingslapp.
I april vil i også begynne å øve på sanger og dans til sommerfesten i mai.
Vi ønsker dere alle en riktig god påske:) Elisabeth, Emilie og Wenche.
TELEFON TIL SIRKELEN: 51 33 73 74/ 904 78 507 MOBIL
GI BESKJED TIL BARNEHAGEN OM BARNET IKKE KOMMER!
e-post: [email protected]
https://www.sandnes.kommune.no/radhusmarka_barnehage
På barnehagens facebook side kan dere se bildedokumentasjon fra Sirkelen
og de andre avdelingene. Her er bilde fra måneformørkelsen, vulkan i
sandkassen og påskeaktiviteter blandt annet.
……………………………………………………………………………………………….......
Svarslipp til foreldre medvirkning:
Kom gjerne med tilbakemelding eller ønsker
Leveres i barnehagen eller sendes på e-post
MÅNEDSPLAN APRIL 2015
Mandag 06.04
Tirsdag 07.04
2. påskedag Planleggings-
Onsdag 08.04
Eksperiment
Torsdag 09.04
VI LAGER MIDDAG
dag
FRI
FRI
Fredag 10.04
TUR
«Hva flyter og
hva synker?»
HURRA!!
Vi feirer Lisa
4 år
Mandag 13.04
Lesegrupper
Mandag 20.04
Lesegruppe
Tirsdag 14.04
STOR MATPAKKE
Onsdag 15.04
Torsdag 16.04
Tur til
Vitenfabrikken
På besøk i
Planetariet
«Lillebjørn»
VI LAGER MIDDAG
Tirsdag 21.04
Onsdag 22.04
Torsdag 23.04
STOR MATPAKKE
Eksperiment
Lek ute og inne
Blåse opp
ballong ved
hjelp av natron
og Zalo
HURRA!!!
Thomas 4 år
Mandag 27.04
Lesegruppe
Tirsdag 28.04
STOR MATPAKKE
Fredag 17.04
TUR
Fredag 24.04
TUR
Foreldresamatler
Foreldresamtaler
Onsdag 29.04
Eksperiment
Torsdag 30.04
Vi lager
Fredag 01.05
FRI
«Flyte synke»
middag
TURDAG:
Barna trenger da ryggsekk med sitteunderlag og vannflaske.
Vi går fra barnehagen kl. 9.30
Vi minner om at barna må ha ekstra sett med klær (undertøy,
strømpebukse/stillongs, sokker, bukse, genser) i skapet sitt i garde-roben og
utedress med strikk under beina og regnklær i ytter-garderoben. Pass på at
ytterklær er passelige og komfortable med tanke på bevegelighet.