3MSA40 Vitenskapsteori med utdyping av forskningsmetode H2014
il f' ;.",/_'.‘ I; Høgskolen i Hedmark 3MSA40 VITENSKAPSTEORI MED UTDYPING AV FORSKNINGSMETODE 10 dager individuell hjemmeeksamen Kontinueringseksamen høsten 2014 Eksamenssted: Rena Eksamensdato: 5. - 15. januar 2015 Eksamenstid: utleveres/innleveres kl. Sensurfrist: 5. mars 2015 10.00 Innleveringen gjøres på epost til: [email protected] Besvarelsen skal leveres i formatet doc/docx. Eksamensbesvarelser skal alltid være originale, selvstendige og individuelle arbeider, med mindre det framgår av oppgaven at denne hovedregelen kan fravikes, jfr. forskrift om eksamen ved Høgskolen i Hedmark§ 12 nr. 4. Kandidatnummer skal framgå av topp- eller bunntekst. I tillegg må også kandidatnummeret framgå av filnavnet på det som leveres, for eksempel slik: 3MSA40_kandnr_ditt kand.nr.doc Kandidatnummer finnes i StudentWeb vurderingsmelding”. Denne oppgaven Faglærer: Erik Mønness Haakon under ”innsyn - består av 4 sider inkludert denne Kontroller at oppgavesettet Sensor: eget Gran forsiden er komplett før du starter. 1 L/1%/5 U‘! V‘ Z 2:2 Oppgave Z 1. 1 side tekst pr punkt. Beregningsresultater er nødvendigfor argumentasjonen din. Beregn maksimum med det du mener Analyser avstemmingsresultatene i USA-kongressen kan komme om «The Civil Rights Act of 1964» Act of 1964 Civil Rights i tillegg. Ta bare The Civil Rights Act of 1964 (Pub.L. 88352, 78 Stat. 241, enacted 1964) was a Iandmark in the United States[1] legislation major outlawed forms racial, and religious It ended right to vote, the constitutional application of voter registration facilities and racial segregation the United States of America to provide relief against accommodations, discrimination weak, but were initially in public during to authorize the Attorney later supplemented years. Congress asserted its authority to Iegislate under several different parts of the United States rights in public facilities and public education, Constitution, extend on Civil Rights, the Commission in federally assisted programs, a Commission Opportunity, regulate to prevent discrimination to establish to 88th United States principally interstate its power commerce guarantee on Equal under all citizens equal protection of the laws under the Fourteenth Amendment and its duty to protect voting rights under the Fifteenth Amendment. The Act was signed into law by President Lyndon B. Johnson, who would later sign the landmark and for other Congress by the July 2, 1964 voting Rights Act into law. Det var president Kennedy (demokrat) som forberedte loven, men han ble skutt før lovbehandlingen og det ble visepresidenten, som rykket opp som president, som fikk loven vedtatt. Her er avstemmingsresultatet. Region Party VoteforAct Congress _ 9 D 0 D 1 _R 0 R 1 133 D 0 87 Valuesfor Region(REGlONS) N) Northern 39 states S) Southern (Confederate states) 24 >*Valuesfer P3rf¢yLPARTY$>. ‘T /\ _ D 1 7 O 1 10 R What are the Values: 145 R 0 to Article One (section 8), its duty to purposes. Effective served the general General to institute suits to protect Constitutional Employment Enacted that and by public ("public accommodations"). Powers given to enforce the act were to confer jurisdiction upon the district courts of injunctive and unequal in schools, at the workplace An act to enforce ethnic, minorities, women.[2] requirements Full title that of against discrimination national July 2, piece of D) Democratic Values for Vote Party R) Republican Party for Act(VOT_EFORACT) O) Ney Cgr_1_gr7e_s_sm _ __ The number of votes _ _ 1) Yea _ in Congress Side 2 av 4 I denne oppgaven sydstat/nordstats skal en se på om det er sammenheng -tilknytning og stemmegivning. mellom parti og/eller Besvarelsen forutsetter bruk av MyStat og datafila CivilRightActUSA1964for3MSA4-0-jan2015.syz. I MyStat-fila Til informasjon er det ferdig satt opp Case weighting følger også med Excel-fila by Congress CivilRightActUSA1964RawDatav3.xlsx, la. Kongressen har 420 medlemmer. Lag et stolpediagram og en bi-varíat tabell som viser sammenhengen mellom parti og avstemmingsresultat. Bruk Kji-kvadrat-testen til â undersøke om det er noen sammenheng mellom parti og holdning til loven. Tyder det på at partitilknytning påvirker holdningen til loven? Hvilket parti er mest for loven? lb Gjøre en tilsvarende undersøkelse som i la, men med region Kommenter resultatene fra la og lb samlet som «forklaring». 1c Lag en treveis (trivariat) tabell Hvordan tolker du resultatene. som viser % Yea fordelt etter både parti og region. 1d Lag tabellanalyser der du ser på parti og stemmegiving, Kommenter resultatene. I det videre skal du analysere du nytte analyseprogrammet spesialdesignet for situasjoner men for hver region separat. den sammensatte effekten av Parti og Region. I MyStat skal «Analysis of Variance» som tilsvarer regresjon men det er der forklaringsvariablene er grupper (ordinale). 1e Analyser VOTEFORACT som avhengig Variance» sammenlikn variabel og PARTY$som uavhengig Least Squares Meansmed resultatene med «Analysis of fra oppgave la. Kommenter. 1f Analyser VOTEFORACT som avhengig variabel og med både PARTY$og REGloN$ samtidig som uavhengige variable med «Analysis of Variance>>. Tolk utskrifts-tabellen «Analysis of Variance» samt Least Squares Means. Hva er det som har betydning for stemmegivingen? Begrunn svaret. 18 I analysene over (le og If) er det nyttet «Analysis of Variance>>, som er en spesialversjon av vanlig regresjon. Hvilke forutsetninger gjelder egentlig for å nytte regresjon, og hvordan påvirker det resultatene som vi har funnet, og hvilke forbehold må vi derfor ta når vi skal konkludere. Side 3 av 4 Oppgave 2 (Maksimalt 5 A4 sider) Gjør greie for hva som ligger i begrepet om funksjonelle forklaringer i samfunnsvitenskapene, og vurder styrke og svakheter ved denne type forklaringer. Velg et konkret eksempel på en funksjonell forklaring av et vitenskapelig fenomen. Oppgavesett slutt. Lykke til @ Side 4 av 4
© Copyright 2024