ÅRSPLAN I ENGELSK 8. TRINN 2015 / 2016
ÅRSPLAN I ENGELSK 8. TRINN 2015 / 2016 Læreverk: New Flight 1 textbook og workbook Vi gjør oppmerksom på at det kan bli forandringer i årsplanen, men emnene vil bli de samme. Frosta skole, 11.09.2015 Faglærer: Henrik Sanden og Marit Rygg Uke 35-42 Fagemne Ch.1 Day by day School life in Norway, the UK and the USA To be, to do, to have og andre verb i presens 41 Høstferie 43-46 Ch. 2 Our four-legged friends The history of cats Facts about amazing animals Gradbøying av adjektiv Verb i presens og ingform 47-51 Ch. 3 Two big cities London New York Who / which Arbeidsmetoder Lese og samtale om tekster Lære ord og begreper Arbeide med muntlige og skriftlige oppgaver underveis Rollespill Individuelt arbeid Gruppearbeid Film Mål fra Kunnskapsløftet Språklæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk kommentere eget arbeid med å lære engelsk identifisere vesentlige språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål, og bruke dette i egen språklæring velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring Muntlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne velge og bruke ulike lytte- og talestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker forstå hovedinnhold og detaljer i ulike typer muntlige tekster om forskjellige emner Vurdering Skriftlig prøve Muntlig presentasjon Skriveøkt Langsvar Tentamen ÅRSPLAN I ENGELSK 2-5 8 Ch. 4 Eat and enjoy Holidays and traditions in Great Britain and the USA Spørsmål og nektelse i presens Ch. 5 Just fantasy? Fairy tales Fantasy literature Spider-man To be i preteritum Vinterferie 9-11 Ch. 5 Se ovenfor 6-7 8. TRINN 2015 / 2016 lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske situasjoner uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill bruke sentrale mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon forstå og bruke ulike uttrykk for tall og andre data i kommunikasjon Skriftlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne velge og bruke ulike lese- og skrivestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker forstå hovedinnhold og detaljer i selvvalgte tekster lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og formkrav for Skriftlig prøve Muntlig presentasjon Langsvar ÅRSPLAN I ENGELSK 8. TRINN 2015 / 2016 informasjonsbehandling, tekstproduksjon og kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur Mål for opplæringen er at eleven skal kunne drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i engelskspråklige land lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer samtale om og formidle aktuelle og faglige emner 12 Påskeferie 13-17 Ch. 6 What an idea! Inventors and inventions Charlie and the Chocolate Factory A / an Eiendomsord Muntlig presentasjon 18-25 Ch. 8 Down under Australia New Zealand Genitiv av substantiv Tentamen ÅRSPLAN I ENGELSK Gjennom hele året 8. TRINN 2015 / 2016 Vurdering vil foregå på følgende måter: Kontinuerlig vurdering underveis av muntlig framstillingsevne, både i dialog og framlegg for klassen, med og uten karakter. Skriftlige innleveringer med og uten karakter. Grammatikkprøver og gloseprøver med og uten karakter. Vurdere eget arbeid med å lære engelsk.
© Copyright 2024