AKTIVITETSNAVN FORKLARING AV AKTIVITETEN BERØRTE OMRÅDER I RAMMEPLANEN       Det øves på instrumenter, samt diverse sanger og danser, RØRIS (AKS ansatte og barn veksler på å lede   bevegelsene), stop-dance m.m.    Organisert og uorganisert lek (frilek) på skolens uteområde. Vi bruker skøyteis/skolegård på vinteren   og kunstgressbane/ballbinge/skolegård i  sommerhalvåret.   Organiserte leker og allidrett/lagspill i skolens  gymsal/kunstgressbane/binge. Øver på motoriske  ferdigheter(eks klatring i klatrevegg,  aktivitetsløyper), lagsport(fotball, stikkball,  basketball, innebandy m.m.). Fokus på regler for Gruppe med barn som ukentlig drar på tur i nærmiljøet. Vi lærer om planter, trær, dyr, og insekter osv. Sosialt sampill står også i fokus gjennom ulike aktiviteter man har lagt opp til. Natur, teknikk og miljø Fysisk aktivitet og lek Kunst, kultur og kreativitet Mat og Helse Sosiale ferdigheter Fysisk aktivitet og lek Kunst, kultur og kreativitet Natur, teknikk og miljø Mat og Helse Sosiale ferdigheter Fysisk aktivitet og lek Kunst, kultur og kreativitet Natur, teknikk og miljø Mat og Helse Sosiale ferdigheter Fysisk aktivitet og lek Kunst, kultur og kreativitet Natur, teknikk og miljø Mat og Helse Sosiale ferdigheter sport og spill, og samhandling. Lære om tradisjonelle og kulturelle småretter/kaker.  Fysisk aktivitet og lek  Kunst, kultur og kreativitet følge oppskrifter, fordele og ta ansvar i grupper. Ulike kunst- og håndverksrelaterte aktiviteter. Øver finmotoriske ferdigheter og kreativitet. Tegning, klipping/liming, maling, strikking, leireforming osv. Lære å spille ulike brettspill, sjakk, kortspill, interaktive spill(bingo, Just dance m.m.), spill på nintendo/data. Bygge og konstruere ting. Jobbe med utvalgte områder innenfor IKT (programmering, pedagogisk programvare). Lese/fortellerstund. Lese og snakke om innhold i fortellinger. Fokus på opplevelse, samt viktige ord/begreper. Dramatisere små eventyr osv. Fast spisepause hver dag. Barna har med egen matpakke. Før, under og etter måltider er det fokus på hygiene, bordskikk, samt å rydde opp og ta ansvar. I ferier serverer vi mat som barna er med å tilberede. Hver måned har vi et sosialt ferdighetsmål vi øver på. Dette målet er felles for både skole og AKS. Målet skal være i fokus på alle grupper og innenfor alle aktiviteter og arenaer i AKS. Målet er synligjort i AKS-ukeplanene. Skolen og Aktivitetsskolen samarbeider om organiseringen av leksehjelpstilbudet. Aktivitetsskolen har rutiner som sikrer at leksehjelpstilbudet når alle elevene og gis til de som ønsker det. Aktivitetsskolen tilrettelegger for at elevene kan fordype seg i ulike temaer og fagområder. NÅR/HVEM Ukentlig på alle trinn Ukentlig på alle trinn Ukentlig på alle trinn Ukentlig på alle trinn Månedlig på alle trinn       Natur, teknikk og miljø Mat og Helse Sosiale ferdigheter Kunst, kultur og kreativitet Natur, teknikk og miljø Sosiale ferdigheter           Fysisk aktivitet og lek Kunst, kultur og kreativitet Natur, teknikk og miljø Mat og Helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, teknikk og miljø Sosiale ferdigheter Fysisk aktivitet og lek Kunst, kultur og kreativitet Sosiale ferdigheter Ukentlig på alle trinn  Mat og Helse  Kunst, kultur og kreativitet  Sosiale ferdigheter Ukentlig på alle trinn  Sosiale ferdigheter Ukentlig på alle trinn  Gjennom leksehjelpstilbudet skal elevene gis mulighet for faglig utvikling og progresjon. Ukentlig på alle trinn Ukentlig på alle trinn Ukentlig på 3-4.trinn Ukentlig på alle trinn