Prosjektbeskrivelse - Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen

Kor arti’
TITTEL
”Kor arti’ - multimedialt undervisningsverktøy
for flerkulturell formidling i skolens
læringsplattformer”
BAKGRUNN FOR TILBUDET
Norsk kulturskoleråd har gjennomført Kor Arti’
kurs siden først på 90 – tallet. Fra 1997 har det
blitt utarbeidet et systematisk læremateriell
som har truffet grunnskolen svært godt. Dette
pedagogiske materialet består av et hefte med
sangtekster og noter samt en singback CD
med et lydbilde elevene vil kjenne igjen fra
dagens lydproduksjoner. Dette
undervisningsstoffet har i hovedsak nådd
lærere som har deltatt på Kor Arti’- kurs.
Norsk kulturskoleråd arranger Kor Arti’ kurs i
20 byer med tilsammen rundt 2000 deltakere
hvert år. Alle deltakerne får med seg en Kor
Arti’- CD med akkompagnement og et
sanghefte med tekstene fra denne cd’en.
Dette sangutvalget, som er gjennomgått på
kurset, overføres til deltakernes egen skole.
Utfordringen i denne overføringspraksisen har
vært å nå alle elevene på skolen, slik at det
ikke bare blir elevene til den læreren som har
deltatt på kurs som får synge Kor Arti- sanger.
Mediene for avspilling og tilgang til musikk har
endret seg raskt de senere år. CD – formatet
er på vei ut og filformatet mp3 har overtatt
mye av dette markedet gjennom mp3 spillere
og avspilling via datamaskin. Norsk
kulturskoleråd har et sterkt ønske om at det
pedagogiske materialet som er utarbeidet i
forbindelse med Kor Arti kan nå alle elevene i
Norges land. Det er pr. i dag produsert 17 CD –
plater m/ sanghefter, totalt 300 innspilte
sanger.
Norsk kulturskoleråd mangler den
teknologiske plattform og kompetanse
for å få dette pedagogisk stoffet
tilgjengelig for hele skolenorge. Gjennom et
samarbeid med Grieg Music Education (GME),
som besitter spisskompetanse og erfaring på
disse digitale løsningene, kan vi få dette
materialet innlemmet i e-læringsplattformene
til It’s learning og Classfronter.
MÅLSETTING
Prosjektet har flere formål. I tillegg til å skape
en enestående kulturell opplevelse der ny
teknologi fremmer tradisjoner, musikkarv og
interessen for sang, har prosjektet et videre
pedagogisk perspektiv:
Digital læring er innført i skolen, men flere
erfarer er at det mangler både kunnskap og
forståelse for å gjøre dette hjelpemiddelet så
vellykket som det burde vært. Norsk
kulturskoleråds prosjekt vil vise noen av de
mulighetene som ligger i digital læring, både
overfor elever, lærere og foreldre. Riktig brukt
skal digital læring inspirere til ny kunnskap.
Ved å høyne kompetansen om dette verktøyet
ønsker man å skape vinnere, ikke tapere. Gitt
god tilrettelegging vil verktøyet være
attraktivt for alle brukergrupper, og i en
kulturell sammenheng også åpne for at
minoritetsgrupper lettere kan integreres i det
norske samfunnet.
Målet er å utvikle en ny, web-basert
formidlingskanal, slik at alle elever, lærere og
foreldre i Norge har tilgang til et interaktivt
pedagogisk opplegg gjennom musikk og
tverrfaglig materiale i grunnskole, SFO og
kulturskole.
1
Kor arti’
BESKRIVELSE AV TILBUDET
Nettutgaven av Kor Arti’ er et multimedialt
undervisningsverktøy for sang og musikk
utviklet av Norsk kulturskoleråd. Det består av
et reportuar på ca 100 sanger som tilbys
skoleverket. I tillegg til sangene er det
tilrettelagt 6 potpurrier med musikk og tekst
som er synkronisert for avspilling via web.
Læringsressursen kan brukes både på
datamaskin og på skolens whiteboards. De
enkelte sangene inneholder:
• Sangtekst i 2 ulike visningsmodus
• Notasjon, der det er mulig å ”loope” flere
takter
• Pianorull, grafisk notasjon /
”SingStarmodus”
Det er også mulig å skru opp og ned
melodistemme med en egen volumfader.
Akkompagnementet har også eget volum slik
at man kan velge å høre bare komp, melodi
eller begge deler – brukeren bestemmer selv
sin egen lydmix. Flere av de mindre kjente
sangene er innspilt med sang som vil være til
god hjelp under innøvingen.
Hver sang er også inndelt musikalsk i
vers og refreng, slik at elever og lærer
kan plukke ut deler av låta under
innøving. Elevene får også gjennom
denne skjematiske oversikt en god
forståelse for form på et verk/ sang med intro,
vers, refr, solo etc. Dette er viktige
byggesteiner å ha med seg seinere om elevene
skal skrive tekster og lage egne låter. Man har,
i tillegg til en alfabetisk oversikt, også
klassifisert sangtekstene etter ulike tema som
det jobbes med i skolen. For eksempel
kjærlighet, vennskap, fred, jul, miljø og
film/scene.
Koreografi
Enkelte av sangene er også presentert i egne
menyer med koreografi og tverrfaglige
opplegg. I koreografimenyen presenteres
sangene med en videopresentasjon av
koreografiforslag for framføring av sangen. På
denne måten er selve sangframføringen satt
sammen med dans og bevegelse til sangen.
Tverrfaglighet
I menyen for tverrfaglighet er enkelte av
sangene knyttet opp mot andre fag som
engelsk, norsk, kunst og håndverk og
samfunnsfag. På denne måten kan
læringsressursen også være et viktig redskap,
for andre fag enn musikkfaget.
2
Kor arti’
Det flerkulturelle
Rikskonsertene og Norsk kulturskoleråd vil i
forbindelse med grunnlovsjubileet 2014
samarbeide om et flerkulturelt prosjekt som
skal benytte nettutgaven til Kor Arti’ som en
sprednings- og informasjonskanal for
flerkulturelle sanger og pedagogiske opplegg.
Valg av det musikalske materialet skal
gjenspeile ”det norske vi”, slik at elever,
lærere, foreldre og et offentlig publikum vil
kunne delta i en felles flerkulturell profil bl.a.
via utvalgte sanger. Ved å koordinere skolens
og kulturskolens evne til å drive
prosessorientert egenaktivitet med
skolekonsertenes opplevelsestilbud, vil
elevene kunne forberede og presentere et
vesentlig bidrag under skolekonsertene og på
Barnas verdensdagers offentlige konsertscene
i sitt lokalmiljø. Prosjektet ønsker å løfte
skolekonsertarenaen fra det lukkede rom til
en offentlig konsertarena der man kan nå nye
publikummere.
Den datatekniske løsningen som er
utviklet for hele den elektroniske
læremiddelpakken er softwareuavhengig. Brukerne trenger kun
internett -tilgang slik at de slipper å
installere ulike programvarer til de ulike
funksjonene i denne læringsressursen. Det er
utviklet en egen hjemmeside med beskrivelse
og nyttig informasjon om denne digitale
læringsressursen. Det er også produsert en
egen instruksjonsvideo om hvordan man
bruker nettstedet. Denne er plassert på
hovedsiden (første siden) av nettstedet.
Videre er det også opprettet en FAQ – meny,
med ofte stilte spørsmål, som er svært nyttig
for førstegangsbrukere og installasjon av Kor
Arti’ -appen etc. Det er utviklet en
innloggingsfunksjon til de som ikke benytter
skolens læringsplattformer. De fleste brukerne
logger seg inn via slike læringsplattformer,
som itsLearning eller Fronter.
Målgruppen er primært elever fra skole /
kulturskoler fra 5. - 7. klassetrinn (10-12
åringer).
Stadig flere benytter dessuten Feide som
innloggingsportal. Norsk kulturskoleråd har
inngått avtale med UNINETT / Senter for IKT i
utdanningen og er idag godkjent Feide
leverandør.
FASILITETER OG RESSURSER
Nettressursen kan brukes av alle på skolen,
samt at elever og lærere også får tilgang
hjemme.
Informasjonen om Kor Arti’ finnes også på
sosiale medier som Facebook og Twitter.
Prosjektets hjemmeside er:
http://www.korarti.no
3
Kor arti’
EVALUERING AV
GJENNOMFØRING
I overkant av 700 skoler benytter det
multimediale undervisningsverktøyet for
flerkulturell formidling i skolens
læringsplattformer. Kulturskolerådet mottar
daglig henvendelser fra kommuner og skoler
om hvordan de kan få tilgang til
undervisningsverktøyet, noe som er en god
bekreftelse på at innholdet har truffet
målgruppen svært godt.
4