Matematikksenteret - mulige innsatsområder 4
Mulige innsatsområder i lokal realfagsstrategi Gardermoen 21.5.2015 Å lære matematikk It is only when you build from within that you really understand something. If children don’t build from within and you just try to explain it to a child then it’s not really learned. It is only route, and that’s not really understand. Ann Badeau, second-grade teacher (Carpenter m.fl.: Childrens Mathematics) Nå fram til eleven! • Rekruttering av realfagslærere • Styrking av læreres realfagskompetanse, både faglig og didaktisk, for eksempel gjennom videreutdanningssatsingen Kompetanse for kvalitet. • Kunnskapsbasert undervisningspraksis og variasjon i arbeidsmåter • Læremidler, rom og utstyr • Samarbeid med andre aktører i lokalmiljøet, så vel offentlige som frivillige og private, for eksempel gjennom de nasjonale ordningene Lektor 2 • Bruk av nasjonale tilbud og ressurser for å styrke realfagene • Arbeid for å bedre sammenhengen mellom utdanningsnivåene • Særskilte satsinger for høyt presterende elever gjennom forserte løp og pedagogisk differensiering. Forslag fra NSMO • Styrking av lærernes matematikkompetanse, både faglig og didaktisk (spisse) • Kunnskapsbasert matematikkundervisning og variasjon i arbeidsmåter • Læremidler og deres rolle i matematikkundervisningen • Tilpasset opplæring i matematikk • Progresjon i matematikk fra barnehage til ungdomstrinn NB Disse fem områdene henger sammen! Forslag fra NSMO forts. Forslag til faglige tema • Tallforståelse fra barnehage til ungdomstrinn • Integrering av aritmetikk og algebra gjennom grunnskolen • Arbeid med brøk og proporsjonal tenking NB Må knyttes til klasserommet! Hvor blåser vinden nå? 15.5. 09:55 Kunnskapsbasert Utgangspunkt i matematisk kompetanse Arbeidet til NSMO bygger på trådmodellen, Kilpatric m.fl. LK06 bygger på modellen til Mogens Niss m.fl. Sammenlikn mengdetrening med … 5 Practices for Orcestrating Productive Mathematics Discussions … framework for orchestrating matematically productive discussions that are rooted in student thinking … identifies a set of instructional practices that will help teachers achive highdemanded learning objectives by using student work as the launcing point for discussion in which important mathematical ideas are brought to the surface, contradictions are exposed, and understandings are developed or consolidated (Smith&Stein) Ressurser nettsiden til NSMO Tre større prosjekt • MAM-prosjektet – i oppstartfasen nå Nettside lanseres i juni • Barnehageprosjektet – avsluttes juni 2015 • LIM-prosjektet – lanseres høsten 2016 • Andre ressurser Utvikles av NSMO i samarbeid med U/H Aktiviteter • • • • • Telle i kor Kvikkbilder Regnesekvenser Problemløsing Spill Ressurser for skolene og nettverkene Artikler – Planleggingsdokument – Filmer Bygges opp gjennom prosjektperioden. Smakebit nå; mer kommer fortløpende! Andre ressurser Tester og prøver – Filmer – Kengurusidene Hefter med problemløsingsoppgaver i nettbutikken
© Copyright 2024