Temahefte 6
Uke 18-25
Innholdsliste
Hilsen fra lærerne
Timeplaner
Lekseplan
”Planleggeren”, kalender for perioden
Fagsider
Norsk
Engelsk
Matematikk
Naturfag
Samfunnsfag
Religion Livssyn Etikk
Kroppsøving
Musikk med Kristin og Petter
Fremmedspråk
Læringsstrategier
Oversikt faglærere
INNEREGLER
1. Vær på tida
2. Gå rett til plassen din
-Finn frem skolesaker
-Legg vekk andre ting
-Jobb med fag
3. Rekk opp hånda for å be om ordet
-Lytt når andre snakker
4. Følg de voksnes beskjeder
5. Bruk akseptabelt språk
2
3
4
5-6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
UTEREGLER
1. Gå rett til timen når det ringer
2. Bruk tillatte aktiviteter
3. Ta hensyn til andre og vis respekt
4. Følg de voksnes beskjeder
5. Bruk akseptabelt språk
1
En siste hilsen fra lærerne
«Humor, kunnskap og glede er ord som beskriver dere godt. Dere er en utrolig
fin gjeng som jeg kommer til å savne. Lykke til videre».
«Takker for mange gode opplevelser sammen med dere og ønsker dere alt godt
videre.
Hilser dere med et musikksitat og håper at mange av dere vil holde på med
musikk i en eller annen form».
«Musikk gir universet en sjel,
den gir sinnet vinger,
fantasien flukt,
alvoret sjarm,
og den gir munterhet og
liv til alt.»
“Be good, and remember that kindness is like MAGIC. It is more important to be
kind than clever or good-looking. Treat each other well and keep making me
proud!»
«Til alle dere som er drit lei: Nå er det ikke lenge igjen av grunnskolen. Gi gass,
og før du vet ordet av det er det sommerferie. Lykke til videre!» -Kjetil og
Kristine»
“Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever
- Mahatma Ghandi»
«Tusen takk for tre nydelige år! Dere har gjort meg til en bedre lærer med å
være slike fantastiske elever. Husk, ikke let etter den rette. Vær den rette!»
«Det har vært utrolig artig å bli kjent med dere! Ønsker dere all lykke til videre.
Husk to ting: Erkjenn at ingenting kommer av seg selv, man må jobbe for alt +
Behandle din neste som slik du selv gjerne vil behandles. «
«Å leve er det farligste som finnes, det har ingen overlevd. Så smil et smil før
du sover, da vil dagens surhet gå over.»
«Du må ikke gå til ditt kjøpmannskap og tenke på hva der gir vinning og tap.»
2
Timeplanerfor 10.trinn:
Timeplan for 10a
Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
1 Natur
Valgfag Musikk Språk
RLE
Timeplan for 10b
Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
1 Musikk Valgfag Samf
Språk
Samf
2 Matte
Valgfag Språk
Studie
Norsk
2 Matte
Valgfag Språk
Natur
Samf
3 RLE
Samf.
Språk
Musikk
Norsk
3 Natur
Norsk
Språk
Studie
RLE
4 Norsk
Norsk
Naturf
Natur
Engelsk
4 Norsk
Norsk
RLE
Musikk
Engelsk
5 UVA
Matte
Samf
Matte
Samf
5 UVA
Matte
Norsk
Matte
Natur
6 Engelsk KRØ
Norsk
Matte
6 Engelsk KRØ
Norsk
Matte
7
Engelsk
7
Engelsk
KRØ
KRØ
Timeplan for 10c
Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
1 Natur
Valgfag Matte
Språk
Samf
Timeplan for 10d
Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
1 Norsk
Valgfag Matte
Språk
Norsk
2 Samf
Valgfag Språk
Natur
Norsk
2 RLE
Valgfag Språk
Norsk
3 Engelsk Musikk
Musikk
Norsk
Språk
Matte
Natur
3 Engelsk Natur
Språk
Matte
4 Norsk
Studie
RLE
Engelsk Matte
4 Natur
KRØ
Norsk
Engelsk
Matte
5 UVA
Samf
Norsk
RLE
Engelsk
5 UVA
KRØ
Samf
Natur
Engelsk
6 Matte
KRØ
Norsk
Mus
6 Matte
Samf
Studie
Samf
7
KRØ
Mus
7
RLE
Norsk
Timeplan for 10e
Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
1 Norsk
Valgfag Engelsk Språk
Matte
Timeplan for 10f
Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
1 Norsk
Valgfag Engelsk Språk
RLE
2 Natur
Valgfag Språk
Matte
Matte
2 Samf
Valgfag Språk
Matte
RLE
3 Samf
Samf
Språk
RLE
Norsk
3 Musikk
Matte
Språk
Samf
Natur
4 Musikk
KRØ
Musikk Samf
Norsk
4 Natur
KRØ
Samf
Natur
Musikk
5 UVA
KRØ
Matte
Engelsk Natur
5 UVA
KRØ
Matte
Engelsk
Matte
6 Studie
STU
Engelsk Natur
6 Studie
Norsk
Engelsk
Norsk
7
Norsk
Norsk
7
Norsk
Norsk
3
Lekseplan
Mandag
Mine aktiviteter
Tirsdag
Mine aktiviteter
Onsdag
Mine aktiviteter
Torsdag
Mine aktiviteter
Fredag
Mine aktiviteter
4
"PLANLEGGEREN"
Uke Mandag
18
27
Tirsdag
28
Onsdag
29
19
4
5
6
20
11
12
13
Skriftlig eksamen
trekkes
21
22
18
19
20
Veiledning
engelsk
Skriftlig eksamen Skriftlig eksamen
Engelsk/
Matte/
veiledning
veiledning
25
26
27
Fri
23
1
2
3
24
8
9
10
25
15
16
17
Skole 1. og 2.
time- 7. klasse
på besøk
Bokinnlevering
5
Torsdag
30
Fredag
1
HUSK!
Fri
7
8
14
15
Fri
Fri
21
22
Skriftlig eksamen Skriftlig eksamen
norsk hm/
norsk sm
veiledning
28
29
Skoleløpet
4
5
Muntlig eksamen
11
12
Muntlig eksamen
18
19
Avslutning
18-20
6
Norsk
Kompetansemål:
Gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere på
Beskrive samspillet mellom estetiske virkemidler i sammensatte tekster, og reflektere over hvordan vi
påvirkes av lyd, språk og bilder
Presentere norskfaglige og tverrfaglige emner med relevant terminologi og formålstjenlig bruk av digitale
verktøy og medier
Orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant
informasjon i arbeid med faget
Fagstoff: Grunnbok 3, s. 140-165
Viktig at du leser dette. Aktuelt pensum til muntlig eksamen!
Uke
18
19
20
21
22
23
24
25
Tema
Bokmål
Film
Fiksjonsfilm, sjangre og
manus
Film
Tolke egen film/felles
film
Film
Tolke egen film/felles
film
Skriftlig eksamen
Retorikk og
Forberedelse til muntlig
tekster
Retorikk og
Forberedelse til muntlig
tekster
Retorikk og
Forberedelse til muntlig
tekster
Siste uke. Opplegg kommer senere.
7
Nynorsk
Vurdering
ENGELSK
Kompetansemål:

drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge

beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i engelskspråklige land

bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst

bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og kommunikasjon

forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner

skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng

uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner

innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill

bruke sentrale mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon
Week
Theme
A- level
B- level
18
Facts
about
the USA
Chapter 2
Read p.35
Chapter 2
Read p.35
19
American
migration
Choose a stopover. You
should be able to say
something about it in
class
Choose a stopover. You
should be able to say
something about it in
class
20
Diff
between
Br/Am
Do task L1 and L3
(not very much )
Do task L1 and L3
21
Evt veiledning Engelskskriftlig på
mandag/tirsdag
22
Grammar
Grammar
23
Reading Roald Dahl
Repetere til muntlig
24
Reading Roald Dahl
Repetere til muntlig
25
Bokinnlevering tirsdag
8
Evaluation
Finish oral
presentation
Extra written
test 
Talk to your
teacher!
You made it!
MATEMATIKK
Uke

Vi jobber nå med hele pensum for 10. klasse. Derfor har vi ikke plukket ut
spesifikke kompetansemål.

Vil du allikevel se nærmere på kompetansemålene kan du gå inn på denne siden:
http://www.udir.no
 Velg læreplaner  Finn læreplan  Matematikk  Matematikk fellesfag
 Kompetansemål etter 10. årssteget
Tema
A-oppgaver
B-oppgaver
Vurdering
18
Øver inn mot
muntlig/skriftlig
eksamen
Elevene regner tidligere
eksamensoppgaver som gis
i timene.
Elevene regner
tidligere
eksamensoppgaver som
gis i timene.
Muntlige
fremføringer
19
Øver inn mot
muntlig/skriftlig
eksamen
Elevene regner tidligere
eksamensoppgaver som gis
i timene.
Elevene regner
tidligere
eksamensoppgaver som
gis i timene.
Muntlige
fremføringer
20
Øver inn mot
muntlig/skriftlig
eksamen
Elevene regner tidligere
eksamensoppgaver som gis
i timene.
Elevene regner
tidligere
eksamensoppgaver som
gis i timene.
Muntlige
fremføringer
21
EKSAMEN
EKSAMEN
EKSAMEN
EKSAMEN
22
Øving inn mot
muntlig
Vi forbereder oss på evt.
muntlig eksamen.
Vi forbereder oss på
evt. muntlig eksamen.
Muntlige
fremføringer
23
Muntlig eksamen
Muntlig eksamen
Vi forbereder oss på
evt. muntlig eksamen.
Vi forbereder oss på
evt. muntlig eksamen.
EKSAMEN ?
24
Vi forbereder oss på evt.
muntlig eksamen.
Vi forbereder oss på evt.
muntlig eksamen.
25
Diverse
EKSAMEN ?
Husk at dere kan bruke programmer som «1 opp» på Kikora inne på it’s på egenhånd 
9
NATURFAG
Kompetansemål:





Uke
vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet
undersøke egenskaper til noen stoffer fra hverdagen og gjøre enkle beregninger knyttet
til fortynning av løsninger
undersøke og klassifisere rene stoffer og stoffblandinger etter løselighet i vann,
brennbarhet og sure og basiske egenskaper
planlegge og gjennomføre forsøk med påvisningsreaksjoner, separasjon av stoffer i en
blanding og analyse av ukjent stoff
undersøke hydrokarboner, alkoholer, karboksylsyrer og karbohydrater, beskrive
stoffene og gi eksempler på framstillingsmåter og bruksområder
Tema
A-oppgaver
B-oppgaver
18
Kjemiforsøk
(lærer
organiserer)
Forsøksrapport
leveres på Its
Forsøksrapport
leveres på Its
19
Kjemiforsøk
(lærer
organiserer) +
Oppsummering
av div. emner
Oppgaver gis av
lærer.
Oppgaver gis av
lærer.
20
Oppsummering
av div. emner
Oppgaver gis av
lærer.
Oppgaver gis av
lærer.
21
SKRIFTLIG
EKSAMEN
(Oppsummering
av div. emner)
22
Øving til muntlig
eksamen
Jobber individuelt/i
grupper med emner
Jobber individuelt/i
grupper med emner
23
Øving til muntlig
eksamen
Øving til muntlig
eksamen/Kap 6:
Kap 6: Veier til
god helse
Jobber individuelt/i
grupper med emner
Lese på kapitel 6:
Veier til god Helse
Jobber individuelt/i
grupper med emner
24
25
10
Vurdering
Forsøksrappor
t
Presentasjon
for klassen
SAMFUNNSFAG
I denne periodeplanen skal vi ha fokus på geografi.
Tema Kapittel 1. En reise jorda rundt.
Kompetansemål:

Lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovedtrekk i verden
og sammenligne forskjellige land og regioner
Uke
18
19
20
21
22
Tema
Kapittel 1.
En reise
jorda
rundt.
A-oppgaver
B-oppgaver
Lekse: les side 8 – 19.
Velg ut den studieteknikk som du
liker best, og noter fra siden du har
lest.
Lekse: Les side 8 – 19.
Velg ut den studieteknikk
som du liker, og noter fra
siden du har lest.
(Velg mellom faktasetninger,
nøkkelord, tankekart, to kolonne
notat etc.)
Lekse: Skumles side 20 – 33
1. Hva var det mest spennende
du leste om Kina?
2. Hva var det mest spennende
du leste om India?
3. Hva var det mest spennende
du leste om Pakistan?
4. Hva var det mest spennende
du leste om Tunisia
5. Hva var det mest spennende
du leste om Somalia?
6. Hva var det mest spennende
du leste om Sør – Afrika?
(Fakta setninger, nøkkelord,
tankekart, to kolonne notat
etc.)
Lekse: Skumles side 20 – 33
1. Hva var det mest
spennende du leste
om Kina?
2. Hva var det mest
spennende du leste
om India?
3. Hva var det mest
spennende du leste
om Pakistan?
4. Hva var det mest
spennende du leste
om Tunisia?
Lekse: Les side 34 - 41
Lag 10 spørsmål med svar til sidene
Lekse: Les side 34 - 41
Lag 5 spørsmål med svar til
sidene
Eksamen
23
Muntlig presentasjon/ øving til
muntlig eksamen
Muntlig eksamen /Muntlig
presentasjon/ øving til muntlig
eksamen
Muntlig presentasjon/ øving
til muntlig eksamen
Muntlig eksamen /Muntlig
presentasjon/ øving til
muntlig eksamen
24
Muntlig eksamen
Muntlig eksamen
25
Avslutning
11
RLE
Kompetansemål:
 Drøfte utvalgte tekster fra verdensreligionenes skrifttradisjon.
 Drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene, den poetiske litteraturen og
visdomslitteraturen, et evangelium og et Paulus-brev og forklare særpreg og
hovedtanker i disse.
 Drøfte ulike syn på Bibelen.
Kap.3–Tekster om tro og livssyn Kap.6–Tanker,tro og tvil i Bibelen
Uke
Tema
A-oppgaver
18
Vi framfører muntlig presentasjon
19
Vi framfører muntlig presentasjon.
20
Tekster fra
verdensreligione
ne og livssynshumanismen.
Les s. 57-62. Gjør oppg. 5 s. 62. Skal
framføres i klassen.
21
Forskjeller og
ulikheter
mellom
religionene
Les s. 63-79. Gjør en av de åtte oppg.
På s. 73. Skriv minst en halv side. Vær
klar for å framføres!
22
Dikt/ ordtak i
Bibelen.
(Salmenes bok og
Salomos
ordspråk)
Les s. 129-139. Gjør oppgave 7 side
140.
23/24
Paulus –
Kr.dommens
store misjonær
og forfatter.
Les s.141-148. Gjør oppg. 1 og 2 s. 148.
12
Vurdering
Muntlig
presentasjon.
KROPPSØVING
Kompetansemål:

 Vere med i eit breitt utval av idrettar
 Nytte ulike treningsformer med utgangspunkt i kjende aktivitetar.
Utøve tekniske og taktiske ferdigheiter i utvalde lagidrettar, praktisere nokre
individuelle idrettar og gjere greie for treningsprinsipp for desse idrettane
Vurdering:
Innsats, samarbeid og «fair play»( følge regler, samspill, respekt for
medelever og lærere)
o Mestring av de ulike øvelsene og kunnskap
o Din dyktighet i aktivitetene vi arbeider med
Aktiviteter denne perioden: Vi fortsetter med elevledet timer. Lærer fordeler hvem
som leder når. Elev forbereder og gjennomfører deler av en time. I tillegg blir det blant
annet stampetesten. De siste ukene kan det bli andre aktiviteter enn det som er satt
opp.
o
Uke
18
10A og 10D
10B og 10E
10C og 10F
Elevledet gymtime:
Skolegården/danse
sal/dojo
Elevledet gymtime:
Inne
Elevledet gymtime:
Kunstgresset
19
Stampetesten
20
Stampestesten
21
SKRIFTLIG EKSAMEN
22
Elevledet gymtime:
Kunstgresset
23
Slåball og leik i
skolegården
Ballspill på
kunstgresset
Beachvolley i
Nybyen
Regler for
24
25






Elevledet gymtime:
Skolegården/danse
sal/dojo
Beachvolley i
Nybyen
Slåball og leik i
skolegården
Ballspill på
kunstgresset
gymtimene:
Elevledet gymtime:
Inne
Ballspill på
kunstgresset
Beachvolley i
Nybyen
Slåball og leik i
skolegården
Elevene venter på læreren utenfor Idda.
Vær forberedt på å være ute uansett vær. Husk SKO til alle timer!
Glemmer du gymtøy får du andre oppgaver (rydding av utstyr, idrett teori, gåtur..).
Ha med melding hvis du ikke kan ha gym.
Alle hjelper til med rydding etter gymtimen.
Dusjing etter gymtimen er en selvfølge. 15 min beregnes til dette.
13
Musikk
Elevene skal ha praktisk prøve i musikk.
Uke
Tema
Aktivitet
Vurdering
18
Øve til prøve
Elevene øver til den praktiske prøven
19
PRØVE
Elevene har praktisk prøve i
musikkrommet.
Enkeltvis eller i grupper
De får
karakter
etter prøven.
20
--------«--------
----------------------«------------------------
-------«------
21
--------«--------
De som ikke har hatt prøven tar
den i denne uka.
-------«------
22
Musikaler/opera/operette
etc
Vi ser på disse temaene og ser på
eksempler.
23
---------«-------
----------------------«.--------------------------
24
---------«--------
-----------------------«--------------------------
25
Siste uke
koselig avslutning,???????
14
Fremmedspråk/ fordypning
Tysk  Fransk  Spansk  Engelsk  Norsk
Kunnskapsmål:

Lærestoff
Uke
18
Emne
Vurderig
19
20
21
22
23
24
25
15
Lese – og læringsstrategier:
”Personlig tilnærming til fagtekster”





Da jeg leste, la jeg merke til… ( observasjoner i teksten)
Jeg visste fra før at… (forkunnskap, erfaringer, forestillinger)
Jeg ble klar over at… ( aha-opplevelser, sammenhenger )
Dette var helt nytt for meg… (Ny informasjon, formuleringer, nye ord/begreper)
Jeg lurer på… ( spørsmål og undring)
Førlesefasen
Hovedlesefasen
Etterlesefasen
”Vennskjema”
”Lesestrategier”
Skumles: Å skumlese vil si å lese raskt for å få oversikt over hva en tekst handler om. Se på
overskriften, underoverskrifter, bilder og tabeller, bildetekster, uthevede og kursiverte ord. Lesemåten
passer også godt til repetisjon av noe du har jobbet grundig med tidligere.
Nærles/ dybdeles: Grundig lesing av teksten, når man ønsker å fordype seg i den.
Punktlesing: Punktlesing bruker vi når vi leter etter spesiell informasjon og er lite interessert i
teksten rundt.
Opplevelseslesing: Å lese for å kose oss. Øynene flyter bortover linja uten å være konsentrert om å
få med seg hvert ord. Riktig lesetempo er viktig for å få med seg innholdet i leseteksten.
” Tankekart”
”VØL-skjema”
”Å lage notater/nøkkelord/stikkord”
16
Oversikt fag
lærere 10.trinn:
Grim skole
Møllevannsveien 50
4617 Kristiansand
Telefon arbeidsrom: 38 07 48 62
Webadresse:
E-postadresse:
minskole.no/grim
[email protected]
Fag
10A
Kontaktlærer
Ragnhild
Marianne
Ragnhild
Marianne
Ragnhild/kristin
Cecilie
Knut
Ragnhild
Norsk
Engelsk
Matematikk
Naturfag
Samfunnsfag
RLE
10B
Marianne H
Benjamin
Marianne H
Marie
Benjamin
Benjamin
Knut
Knut
Marianne
Benjamin
Bente/Monica
Tysk
Brigitte
Fransk
Amelia, Wenche
Spansk
Arbeidslivsfag Gunnleik
Kroppsøving
Engelsk
fordypn
Valgfag:
Musikk:
Telefon sentralbord: 38 07 48 40
10C
10D
10E
10F
Cecilie
Marit
Ruth
Marit
Marie
Marit
Ragnhild/Kristin Cecilie
Marie
Cecilie
Marie
Marie
Ingerid
Joakim
Ingerid
Ingerid
Joakim
Cecilie
Cecilie
Caroline
Ingerid
Petter
Ruth
Ruth
Marie
Petter
Benjamin
Ruth
Petter
Knut
Ingerid
Knut
Marie
Cecilie
Lisbeth, Joakim
Saskia, Henrik, Gunnar Andrè, Nina, Gunnleik, Monica, Benjamin
Petter Ommundsen (A,B,E,F) , Kristin Hollekim (C,D)
E-post adresse til kontaktlærerne:
10a : Marianne Herlofsen:
[email protected]
Ragnhild Brunstad
[email protected]
Kristin Sørli
[email protected]
10b: Marianne Haus:
[email protected]
Benjamin V. Olesen
[email protected]
10c: Marie Olsen:
[email protected]
10d: Cecilie Lervik::
[email protected]
Marit Jørundland
[email protected]
10e: Ingerid Bakke
[email protected]
10f: Ruth Hustad
[email protected]
Petter Ommundsen
[email protected]
Andre e-post adresser finner du på hjemmesiden htttp://www.minskole.no/grim
17
18