Velkommen til foreldremøte Vg2/Vg3 Ledelsen Fungerende rektor Hege Haugland Fungerende assisterende rektor Even Tveråmo Avdelingsledere: Elisabeth Søvik Even Tveråmo (trinnansvarlig vg2) (trinnansvarlig vg3) Rådgiverne Marit Kristiansen (vg2) Hege Tengesdal (vg3 og studieleder) Skolehelsetjenesten Heidi Bunde (70%) Siri Jensen (50%) Psykolog Kari Bjelland(50%) Kontaktinformasjon på hjemmesiden Blindern videregående skole Studiespesialisering IB – International Baccalaureate MYP – Middle Year Program 2016 Inntak Skoleåret 2015/2016 Antall elever på Blindern vgs Studiespesialisering IB Vg1 265 elever – 8 klasser Vg2 220 – 7 klasser 48 Vg3 220 – 7 klasser 52 Skoleuken Mandag 08.15 -09.45 10.00-11.30 Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Fellestid personalet Undervisning Undervisning 11.30-12.15 Midttime 12.15-13.45 14.00-15.30 Oppdatert timeplan ligger på IKT – ny skoleplattform • Utfordringer ved oppstart, ustabilt • Kommunikasjonsvakum • https://blindern.vgs.no/ • Its'learning (ITS) – læringsplattformen • Foreldrepålogging – fra 1. oktober – https://blindern.vgs.no/ + foreldrepålogging + minID Vg2 – Forsøk med to karakterer i norsk • Forsøk, én muntlig og én skriftlig karakter (sidemål + hovedmål): • Det er ingen endringer i hva elevene skal lære. Elevene skal fortsatt ha tre standpunktkarakterer på vitnemålet i Vg3. • Karakterene på Vg1– Vg2 er underveisvurdering. Den har som formål å fremme elevens læring og skal brukes som et redskap i læringsprosessen. Elevene har krav på underveisvurdering både med og uten karakter. • Forsøket åpner for større lokal frihet til å organisere arbeidet med læreplanen slik skolene finner det formålstjenlig. Elevene får opplæring i alle kompetansemålene, men det kan variere i løpet av skoleåret hva som blir mest vektlagt. Mer info: http://www.udir.no/Lareplaner/Forsok-og-pagaende-arbeid/Forsoksordning-med-en-eller-to-karakterer-i-norsk/ Skriving i alle fag Skolen satser på at elevene skal bli gode skrivere. Vi skal • sørge for at elevene utvikler gode skriveferdigheter på tvers av fagene • ha fokus på det fagspesifikke – hvilke strategier og type tekster som er spesifikke for det enkelte fag • fokusere på argumenterende skriving i alle fag • utarbeide en kultur der det blir gitt støtte og veiledning i skriveprosessen 28.10.2015 To hovedgrunner For å vise/måle kompetanse: • Vanlig måte å vurdere på. • Eksamen! • Kompetansemålene er formulert slik at eleven må gjøre noe aktivt med språket for å vise kompetansen sin • I vårt skolesystem, så er skriving det "mediet" vi bruker mest for å vise og måle kunnskap. Som redskap for å lære: • Vi trenger språket for å utvikle kunnskap • Når vi skriver en tekst, handler det ikke om å få ned ferdigtenkte tanker på papiret. Tankene blir til og utvikles samtidig som vi skriver. Samarbeidsavtale Utdanningsetaten og Universitet i Oslo ved Blindern vgs og Herlseb vgs Fagavtaler mellom Blindern / UiO Vg1: Engelsk - skriveprosess Energiprosjekt Samfunnsfag/geografi - Handelsavtaler Vg2/3: Fagdager i matematikk (R1/R2) Universitetsskole • Status Universitetsskole – Tilknyttet Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) – 15 skoler i Oslo/Akershus Blindern vgs skal… • være byens beste studieforberedende skole • bidra til at elevene lykkes i høyere utdanning • utvikle nysgjerrige elever som har mot til å sikte høyt • øke elevenes internasjonale forståelse og tilhørighet Godt læringsmiljø Følg oss på Facebook Vg2/3 2STA 2STB 2STC 2STD 2STF 2STG 2STH Christian T. Roaas Kjell Wilhelm WoldHansen Sigurd Myhre Geir Buer Ulf H. Stenberg Tina Steiro Kelly Andreas Mathisen 3STA Guri Bolgen 3STB Magnus Sparboe 3STC Morten Døviken 3STD Vegard Aalbu 3STE Tonje Svendsen 3STF Elisabeth Vang 3STG Bjørn Myhre Kontaktlærernes epostadresser – se hjemmesiden Fravær • Dagsfravær • Foresatte melder samme dag pr epost til kontaktlærer • Elever over 18 år sender selv epost • Fravær på vurderingssituasjoner • Epost til faglærer samme dag dersom du uteblir • Planlagt fravær • Begrenses! Varsle kontaktlærer i god tid. Sikt mot eksamen • VG2 – alle elever skal opp i én eksamen (skriftlig eller muntlig) • VG3 - alle elever skal opp i 4 eksamener • SKRIFTLIG: alle elever skal opp i norsk hovedmål + 2 programfag eller sidemål • MUNTLIG: alle elever skal opp i én muntlig eksamen Unngå NUS-eksamen! NY: En elev som får karakteren 1-en til eksamen, har rett til ny eksamen i faget. Du MISTER 1. gangs vitnemålet UTSATT: • En elev som har dokumentert gyldig forfall ved ordinær eksamen, har rett til å framstille seg til utsatt eksamen. Gjelder dette et trekkfag, skal dette trekkes på nytt. Du får 1. gangs vitnemål i januar 2017 SÆRSKILT: • En elev som får 1-en i standpunktkarakter (ikke bestått), har rett til særskilt eksamen i faget dersom eleven ikke er trukket ut til eksamen, eller det gjelder et fag der eksamen ordinært ikke blir holdt. Hvis eleven består eksamen, er faget bestått selv om standpunktkarakteren er 1-en. Du får 1. gangs vitnemål i januar 2017 Medisinen • • • • Kom på skolen hver dag Jobb jevnt og trutt Still opp på vurderingssituasjoner Ha struktur • i bøker, ark og permer, pc og digitale mapper og filer • Søvn • Sosiale medier – kan begrenses Ung i Oslo 2015 • Større ungdomsundersøkelse • 1996-2015 • 24.000 ungdommer deltok – Kartlegger ulike sider ved ungdoms – hverdag og levekår – Undersøker endringer over tid – Bydelsnivå / resten av landet • Verdt å lese: • http://www.hioa.no/About-HiOA/Centre-for-Welfare-and-Labour-research/NOVA/Publikasjonar/Rapporter/2015/Ung-i-Oslo-2015 Hovedfunn i Ung i Oslo • Hovedfunn er at Oslo er et godt og trygt sted å vokse opp for de aller fleste av byens tenåringer – godt forhold til venner og foreldre – trivsel på skolen – aktive på fritiden – god helse, ruser seg lite og begår ikke kriminalitet Utfordringer Psykisk helse: Omfanget av psykiske helseplager er høyt og økende, og særlig høyt blant jenter. Sentrumsnære og vestlige bydeler: Hasj/Marihuana: En av ti unge i Oslo har brukt hasj/marihuana siste året. Sterkere i sentrumsnære og vestlige bydeler. Alkohol: Hver tredje ungdom har vært beruset siste året. Klare bydelsforskjeller, høyest i sentrumsnære og vestlige bydeler. Tobakksfri skole