Litt om BYGGOPP og vår jobb
Litt om BYGGOPP og vår jobb • • • • • • Opplæringskontoret for fag innen bygg og anlegg Over 60 medlemsbedrifter (styres av medlemsbedriftene) Ca. 150 lærlinger Oppfølging og kvalitetssikring av lærlingers opplæring Kursing og kompetanseheving av lærlinger og lærere Orientering om bygg og anleggsbransjen Mål og strategiplan 2015-2017 VisjonByggopp Hordaland skal være landets beste opplæringskontor og utdanna de beste fagarbeiderne Hovedmål • Mål 1. Sikre tilstrekkelig rekruttering • Mål 2. Sikre høy kvalitet i opplæringen • Mål 3. Sikre god kommunikasjon og samhandling mellom opplæringsbedriftene og utdanningsinstitusjonene Vårt utgangspunkt i 2009 350 300 308 250 200 Elever på VG 2 Primærsøkere lærekontrakter. 150 100 50 0 7 Kategori 1 18 Eksamen vg. 2 byggteknikk Betongfag Eksamen vg. 2 byggteknikk Betongfag Eksamen vg. 2 byggteknikk Betongfag Undersøkelse PTF: gjennomført skoleåret 2011/12 • Få elever i PTF på VG 1. • På VG 2 var det bedre. Men mange var utplassert hos venner og bekjente, og i bedrifter som ikke hadde til hensikt å ta inn lærlinger. • For at vi skulle sikre tilstrekkelig rekruttering, måtte vi samarbeide med skolene for å markedsføre våre fag. Vi fikk uventet god hjelp fra HFK. • Høsten 2012 var det mulig å søke om dekning av utgifter til prosjekt. Konkretisering av læreplanmål i Betongfaget. Hospitering • Målet med prosjektet var å gi lærerne en bredere fagkompetanse spesielt rettet mot betongfaget. • Få til et bedre samarbeid skole—Opplæringskontor--Entreprenører • Gjennomføringsdelen: Prosjektet var tenkt gjennomført på byggeplass (ikke produksjon) eller på et egnet skoleverksted: Prosjektet varer i fem arbeidsdager. Deltakerne får utlevert et oppriss av en enkel veggforskaling og skal ut fra dette lage de tegningene som mangler, lage material liste, fremdriftsplan, HMS analyse, gjennomføring av den praktiske delen og til slutt evaluering av egen oppgave. Ingen ting å si på innsatsen Det ble jo bra dette! Sted: Laksevåg vgs. 1. Tid: mandag 17.03-onsdag 21.03 Hvordan var kurstedet når det gjelder: Svært bra Bra Mindre bra Dårlig a kommunikasjon …9… ……6…… ………… ………… b kurslokale …13… ……2…… ………… ………… c mat/service …10…… ……5…… ………… ………… 2. Er du fornøyd med den informasjonen du fikk før kurset? Ja…15…….. nei……….. Dersom nei, hvorfor ikke:…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. a b I hvilken grad ble kursdeltagerne aktivisert? For lite……… passelig…15.. For mye……. Hva bør eventuelt endres når det gjelder aktivisering? Dette var bra--- fungerte helt fint---2 og 2 ikke 4 på gruppen---Roe tempo litt ned ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. Hvordan vil du vurdere utbyttet du har hatt av kurset når det gjelder: Svært bra Bra Mindre bra Dårlig a Faglig fornyelse ……3… …11… ……1… ………… b Praktisk nytte i din stilling ……7… ……7… ……1… ………… c Utveksling av erfaring med kollegaer ……8… ……7… ………… ………… 5. dine egne kommentarer om hvordan du opplevde kurset og eventuelle ønsker om endringer som kan gjøre det bedre. Bruk baksiden om nødvendig. Jeg opplevde kurset som bra, interessant og nyttig—Håper på oppfølgingskurs i betong, ønsker oppfølgning med tradisjonell vegg og trappeforskaling, ønsker en oppfølgning/påbygging av kurset ( 7 stk)—Letter oppgaver som vi kan brukle mot våre elever dette ble litt vanskelig. 1 2009 gikk det 308 elever på vg.2 av disse søkte 2% (7 elever ) betongfaget I 2014 gikk det 167 elever på vg. 2 av disse søkte 15% ( 26 elever ) betongfaget 350 308 300 250 200 elever på vg 2 primærsøkere lærekontrakter 167 150 100 50 0 7 18 26 2008/9 2014/15 50 Vi er på gang Yrkesfagene fortjener mer respekt • Vi greier ikke utdanne nok fagarbeidere til å dekke behovet i arbeidslivet. Én grunn er at yrkesfagene ikke har den respekten de fortjener, skriver kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen. Yrkesfagløftet • Regjeringen har tre hovedmål for yrkesfagløftet; • Tettere samarbeid mellom skole og arbeidsliv, • Mer fleksible løp i fag- og yrkesopplæringen • Bedre kvalitet og relevans i opplæringen. Satser på yrkesfaglærerne • Gode lærere er avgjørende for hvor mye elevene lærer, også innen yrkesfagene. I 2015 satses det åtte millioner kroner på nye kompetansehevingstiltak for yrkesfaglærere. Det er også bevilget penger til hospiteringsordninger for yrkesfaglærere i bedrifter. Dette gir faglig oppdatering og påfyll. HFK og Byggopp satser på yrkesfaglærerne • Vi skal ha et nytt prosjekt for lærerne i Hordaland til høsten. • Hvis det er av interesse for dere, kan vi være med på slike prosjekt i hele kongeriket. • TAKK FOR OPPMERKSOMHETTEN • Følg oss på facebook
© Copyright 2024