FYR opp under bærekraftig utvikling

FYR opp under
bærekraftig utvikling
Oslo 1.desember
Majken Korsager
Bærekraftig utvikling
Mål for opplæringen er at eleven skal
kunne gjøre rede for begrepet bærekraftig
utvikling
Hva betyr bærekraftig utvikling?
Bærekraftig utvikling per def.
«Utvikling som imøtekommer
dagens behov uten å ødelegge
mulighetene for at kommende
generasjoner skal få dekket sine
behov»
Kilde: FNs verdenskommisjon for miljø og utviklings rapport
Vår felles framtid (1987)
Gro Harlem Brundtland
FN: Animasjonsfilm og fagtekst som forklarer bærekraftig utvikling.
http://www.fn.no/Skole/Undervisningsopplegg/Tverrfaglig/Baerekraft
hensyn til
menneskerettigheter,
levevilkår, helse, kulturelt
mangfold og likestilling
mellom menn og kvinner
bruk av
naturressurser og
landarealer, redusere
forurensning av
natur, unngå tap av
biologisk mangfold,
minske
klimaendringer og
forebygge natur- og
miljøkatastrofer
fattigdom, fordeling av
ressurser, nasjonal og global
markedsøkonomi,
arbeidsvilkår og inntekter
FNs 17 bærekraftsmål
per 1.januar 2016
http://www.fn.no/Tema/FNs-baerekraftsmaal/Dette-er-FNs-baerekraftsmaal
RELEVANT FOR ELEVER?
“I was diving in Greece and realised that
there were more plastic bags than fish, and I
wondered: why can’t we clean this up?”
hensyn til
menneskerettigheter,
levevilkår, helse, kulturelt
mangfold og likestilling
mellom menn og kvinner
bruk av
naturressurser og
landarealer, redusere
forurensning av
natur, unngå tap av
biologisk mangfold,
minske
klimaendringer og
forebygge natur- og
miljøkatastrofer
fattigdom, fordeling av
ressurser, nasjonal og global
markedsøkonomi,
arbeidsvilkår og inntekter
“I was diving in Greece and realised
that there were more plastic bags
than fish, and I wondered: why can’t
we clean this up?”
UNDERVISNING FOR
BÆREKRAFTIG UTVIKLING
Aktuelle kompetansemål?
Bærekraftig utvikling
gjøre rede for begrepet bærekraftig utvikling
Stråling og radioaktivitet
forklare ozonlagets betydning for innstrålingen
fra sola
forklare hva drivhuseffekt er, og gjøre rede for
hvordan menneskelig aktivitet endrer
energibalansen i atmosfæren
gjøre rede for noen mulige konsekvenser av økt
drivhuseffekt i arktiske og lavtliggende områder
og drøfte ett aktuelt klimatiltak
http://snoball.no/
http://www.cicep.no/
http://climate.nasa.gov/
http://climate.nasa.gov/climate_resource_center/interactives/quizzes
http://climate.nasa.gov/interactives/climate-time-machine
http://www.sarepta.org/index.php
Viten.no
Aktuelle kompetansemål
Bærekraftig utvikling
undersøke og beskrive suksesjonsprosesser i et
økosystem
gjøre rede for faktorer som virker inn på
størrelsen til en populasjon
http://snoball.no/
http://goqr.me/
FORBRUKSVALG OG
BÆREKRAFTIG UTVIKLING
HVILKEN SJOKOLADE SKAL VI
VELGE?
Du skal kjøpe sjokolade til klassen din
• Hvilke kriterier kan vi ha for valget av sjokolade?
På butikken finner du 4 sjokolader som du nå skal velge
mellom.
Hvilken sort velger du og hvorfor?
Under hvilket eller hvilke
perspektiv faller kriteriene
dere la til grunn for valget
deres inn under?
Til refleksjon
• Hvordan kan vi gjøre bærekraftige produktvalg?
• Hvilken betydelse kan valg av produkt ha for deg?
• Hvilken betydelse kan produktvalg ha for bedriften din?
• Hvilken betydelse kan produktvalg ha for bærekraftig
utvikling globalt?
Velg et produkt…
• Oppdraget ditt er å
vurdere type
eggproduksjon på en
bedrift
• Hvilken type skal du drive
og hvorfor?
Oppdrag 1
• Lag et tilsvarende undervisningopplegg med et
et produkt som kan være relevant for elevene
dine
• Diskuter og list opp mulige kriterier for valg av
produkt
Laks
Kjøtt
Jordbær
Tomat
Klær
Boksershorts
Juleribbe
Opptenning
(lighter/fyrstikk)
• Fiskeprodukter
• Kraftfor
•
•
•
•
•
•
•
•
• Fisk
• Oppvarming i
hus/bygg
• Hundefor
• Mobil
• Kosmetikk
• Pizza
• Motorsag
• Traktor
http://www.ecotourismnorway.no/
• Hva er en økoturisme
bedrift?
• Hvilke kriterier må man
oppfylle – og hvilke er
aktuelle innen yrket ditt?
• Hvilke sosiale,
økonomiske og
miljømessige fordeler
kan det ha å lage en slik
virksomhet?
http://www.miljofyrtarn.no/
• Hva er en miljøfyrtårn
virksomhet?
• Hvilke kriterier må man
oppfylle og hvilke er
aktuelle innen yrket ditt?
• Hvilke sosiale, økonomiske
og miljømessige fordeler
kan det ha å lage en slik
virksomhet?
• List opp 3 ting du gjør
som avgjør størrelsen på
fotavtrykket ditt
• List opp 3 tiltak du kan
gjøre for å minke
fotavtrykket ditt og øke
håndavtrykket ditt.
http://www.framtiden.no/gr
onne-tips/
http://www.klimakalkulatoren.no/klimakalkulatoren/personer.aspx
http://naturvernforbundet.no/