1. No category

Innhold og bidragsytere på Kulturskoledagene Vest / Bergen
Presentert kronologisk
 Orientering om Samspel Hordaland v/ Silje Valde Onsrud
Samarbeidsallianse for styrking av kunstfagene i hele utdanningsløpet. Samspel Hordaland arrangerer egne
konferanser og initierer tiltak, som kan bidra til å styrke forståelse og kunnskap om betydning av
kunstfagene.
Norsk kulturskoleråd deltar i styringsgruppen og arbeidsgruppen sammen med Bergen kommune,
Fylkesmannen i Hordaland, Hordaland fylkeskommune, Høgskolen i Bergen, Høgskolen Stord/Haugesund,
Kunst- og designhøgskolen og Universitetet i Bergen.
Silje Valde Onsrud er leder ved Senter for kunstfag, kultur og kommunikasjon ved Høgskolen i Bergen og
sekretariatet for samarbeidsalliansen Samspel Hordaland. Onsrud er førsteamanuensis i musikkpedagogikk
og administrerer den kunstfaglige forskningen ved avdeling for lærerutdanning ved HiB. Hennes
forskningsinteresser retter seg spesielt mot kunstfaglig virksomhet i grunnskolen og kulturskolen.
 Hva - rammer rammeplanen meg? v/ Torleif Lundqvist
Foredraget tar sikte på å sette i gang refleksjon og kreativitet hos den enkelte.
Torleif Lundqvist tar i bruk flere virkemidler og hele foredraget hans er en opplevelse
der han tar i bruk musikk og bilder for å understreke det han vil formidle. "Egen atferd
og personlig ansvar» er viktige stikkord.
Torleif Lundqvist er en anerkjent pedagog, foredragsholder og inspirator. Han får
fantastiske tilbakemeldinger fra tilhørerne.
Foredraget fungerer meget godt som et ledd i opplæring og organisasjonsutvikling.
 «I skolen skal man trede varsomt, for der bliver mennesker til» v/ Gunnar Skaar
Gunnar Skaar er utdannet lærer. I tillegg til å arbeide som lærer har han arbeidet som
rektor, høgskolelærer, skolesjef og utdanningsdirektør ved Statens Utdanningskontor i
Vest-Agder. Skaar har hatt flere politiske verv både kommunalt og fylkeskommunalt.
Gunnar Skaar har i flere periode vært medlem av sentralstyret i Norsk kulturskoleråd, og
er nå varamedlem. Han var utvalgsleder for Skaarutvalget som la fram rapporten «Ny tid
- nye oppgaver» til Norsk kulturskoleråds landsmøte i 2014.
Skaar var viktigste, redaksjonelle bidragsyter i arbeidet med «Veiledning for lokalt rammeplanarbeid»
(Utgitt av Norsk kulturskoleråd, 2015). Veiledningen er laget som ledd i implementeringsarbeidet for
«Mangfold og fordypning - rammeplan for kulturskolen».
 Den gode skoleeier v/ Erling Lien Barlindhaug
Erling Lien Barlindhaug er avdelingsdirektør for utdanning i KS og sentral i det stadig
tettere samarbeidet Norsk kulturskoleråd har med KS.
Han har tidligere jobbet som undervisningssjef i Modum Kommune, som skole- og
barnehagesjef i Øvre Eiker kommune, oppvekst- og kultursjef i Flesberg kommune, og
programkoordinator for regionalt skoleutviklingsprosjekt i Kongsbergregionen.
Barlindhaug har et stort hjerte i forhold til kunst og kultur for barn og unge. – Jeg er opptatt av at KS skal
bidra til det gode liv for oss i Norge. Det gode liv skapes der folk bor, i kommunene. Og en god kulturskole
er en del av det gode liv, sier Barlindhaug. Han mener at den nye rammeplanen for kulturskolen vil bli et
godt hjelpemiddel for kulturskolens ledere og lærere, og at det vil være fordelaktig om den også blir politisk
vedtatt i norske kommuner.
 Blås i skolen v/ Irene Graven og Yngve Jørgensen
Irene Graven har utdannelse fra Griegakademiet i Bergen og Guildhall School of Music
& Drama i London. Hun underviser unge messingblåsere i kulturskolene i Askøy og
Bergen, er hovedinstrumentlærer (trombone) på Langhaugen vgs, leder av
skolekorpsledelsesstudiet ved Griegakademiet.
Graven igangsatte «Blås i skolen» i Bergen i 2011. Som trombonist møter du henne i
Bjørsvik Brass og bandet Skuteviken.
Yngve Jørgensen er rektor ved Bjørndalsskogen skole i Bergen. Skolen er en barneskole med ca. 300 elever.
Skolens verdier er læring og respekt, og ett av skolens satsingsområder de siste årene har vært
kommunikasjon. Innenfor dette feltet er arbeidet med kunst og kultur sentralt. Skolen har i mange år
samarbeidet med kulturskolen om ulike tiltak og de siste årene har også skolekorpset i nærområdet vært
involvert i et samarbeid.
 «Der følger ansvar med det å velge kunnskap som skal være lagervare for det
framtidige liv» v/ Gunnar Skaar
Omtale av Gunnar Skaar: se punktet «I skolen skal man trede varsomt …».
 Til debatt: I lys av dagens program
I panelet: beslutningstakere og kulturskolekjennere
Debattledere: Grete Berntzen og Stein Høyland
Grete Berntzen er rektor ved Bremanger kulturskule.
Stein Høyland er rektor ved Bømlo kulturskule.
 Filmen «Den gode lærer» v/ Trine Vollan
Trine Vollan er frilansdramatiker og filmskaper, og underviser i drama og dramatikk
ved Nansenskolen på Lillehammer.
«Den gode lærer» er Trine Vollans første dokumentarfilm. Det er først og fremst
opplevelsen av de gode lærerne Trine Vollan forsøker å formidle i sin dokumentar.
Filmen bruker Inge Eidsvåg (forfatter og lektor ved Nansenskolen) og hans tanker om
undervisning og pedagogikk som utgangspunkt for sin drøfting av hva en god lærer er - for ikke å si hvordan
de blir til.
 Kulturskole for alle» v/ Knut Øverland
Knut Øverland er utdannet tubaist, instrumentallærer og dirigent fra Rogaland musikkonservatorium. Han
har jobbet som lærer i kulturskole, grunnskole og videregående skole, Videre som dirigent,
kulturskolerektor, musiker, produsent i Kongelige Norske Marines Musikkorps og rådgiver i Norsk
kulturskoleråd.
Øverland var sekretær for Norsk kulturskoleråds rammeplanutvalg og prosjektleder for første fase av
organisasjonens rammeplanarbeid. Øverland arbeider for tiden frilans som dirigent, prosjektleder,
musikkpedagog, foredragsholder og prosessveileder.
 Orientering om rammeplanens grunnprogram v/ Guri Årsvoll
Guri Årsvoll er assisterende rektor ved Time kulturskole.
 Orientering om rammeplanens fordypningsprogram
v/ Mardon Åvitsland og Anne Lene Ø. Jordåen
Mardon Åvitsland er rektor ved Bergen kulturskole.
Anne Lene Ø. Jordåen er nestleder i Norsk kulturskoleråd Hordaland.
 Orientering om rammeplanens fagplaner v/ fagplangruppemedlemmer
a) Dans v/ Irmelin Robertsen, fagleder for dans og dansepedagog ved Kulturskolen i Fredrikstad
b) Teater v/ Sissel Ruste, lærer ved talentprogrammet ved Bergen kulturskole
c) Visuell kunst v/ Fabiola Charry, rådgiver i Norsk kulturskoleråd og koordinator for arbeidet med ny
fagplan for visuell kunst i kulturskolen
d) Musikk v/ Tor Yttredal, professor og faglig leder for faggruppen for jazz og improvisasjonsmusikk ved
Universitetet i Stavanger samt musiker
 Fagdelte fora
Gruppevis informasjon om fagplanarbeidet og innspill til fagplanrepresentantene.
 Ny dag - nye nederlag! v/ Halvor Haukerud og Bjørge Verbaan
Foredrag for flygel og flippover.
I dette avslutningsforedraget kommer en noe utradisjonell tilnærming til sentral rammeplantematikk. Her
står roller og relasjonskompetanse sentralt.
Halvor Haukerud er organisasjonsrådgiver og foredragsholder.
Som liksomgründer i liksomfirmaet Motarbeider jobber han med organisasjonsforverrende tiltak, og holder årlig rundt 100 worst shops, foredrag, motarbeidersamtaler og andre slumpetreff. Motarbeiders leveranser og arbeid er preget av faglig
fundert moro, bevisstgjøring, iscenesettelse av budskap, sang og musikk.
Haukerud er utdannet sivilingeniør fra Norges miljø- og biovitenskapelige universitet, og har bl.a. arbeidet
som kommunikasjonsrådgiver, byråkrat, ungdomsarbeider, lærer og inspektør. Han har skrevet interaktive
rollespill for blant andre Folketinget (DK) og Aftenposten, og jobbet med strategiske samlinger, seminarer
og konferanser.
Han har også 20 års erfaring fra sceneproduksjoner som skuespiller, instruktør, manusforfatter og
produsent.
Bjørge Verbaan er frilansmusiker og -kapellmester, og musikklærer. Utdannet ved Toneheim folkehøgskole
og NTNU, og har jobbet med et tresifra antall teater- og revyproduksjoner i Oslo, Akershus og Hedmark. I
2014 var han medvirkende på flere skoleturneer med produksjonen «Over the Rainbow».
Han var repetitør og arrangør i tilknytning til filmen «Ta meg med» og musiker i bl.a. «Fame Factory» og
«Sangstjerner» på TV3. Som lærer har han undervist ved bl.a. NTNU, Revyskolen Solbakken folkehøgskole,
West End Studios, Bårdar Akademiet og LIPA. For tida arbeider han mest ved Musikkteaterhøgskolen (Oslo)
og Complete Vocal Institute (København). Verbaan har spilt og spiller i en rekke band samt vært innleid
musiker til en rekke oppdrag både i studio og på scene.