1. No category

7. klasse
Vi skal jobbe med emnet Kunnskaper om tall de neste ukene. Merk deg hvilke læringsmål du trenger å øve på.
Velg to deloppgaver på hver oppgave. Alle skal gjøre oppgavene uten deloppgaver.
Skal kunne lese av temperaturer og regne med minusgrader
1. Hvor mange grader viser termometerne:
a)
b)
c)
d)
2. Temperaturen er -3 °C. Hvor mange grader er det hvis det blir:
a) 3,5 °C varmere
b) 2 °C varmere
c) 1,7 °C kaldere
d) 4 °C kaldere
3. Temperaturen er 2 °C. Hvor mange grader er det hvis det blir:
a) 8,3°C kaldere
b) 6 °C kaldere
c) 4,2 °C kaldere
d) 3 °C kaldere
Skal kunne vite hva positive og negative tall er
4. Forklar hva positive tall er
5. Forklar hva negative tall er
Skal kunne plassere negative tall på tallinjen
6. Lag en passende tallinje og plasser tallene:
a) - 3,5
-2
-4,5
-1
-1,5
c) -2,2
-1,4
-0,2
-1,8
b) -5
d) -90
-3
6
2
-60
-10
-1
10
-30
Skal kunne sammenligne verdiene til negative tall
7. Bruk <,> eller til å vise hvilket tall som er størst:
a) -7 □ -3
b) 3 □ -3
c) -3 □ 8
d) -3,5 □ -4,5
Skal kunne addere et positivt og et negativt tall
8. Regn ut:
a) 2 + (-3)
b) (-3) + 2
c) 5 + (-8)
e) 2,6 □ -2,300
d) (-14) + 6
9. Regn ut:
a) (-6,5) + 3
b) (-3) + 9
c) (-22) + 25
d) (-3,22) + 4
b) (-8) + 16
c) (-14) + 16
d) (2,5) + 16
10. Regn ut:
a) (-4,9) + 3,2
Repetisjon
11. Faktoriser tallene:
a) 32
b) 36
c) 38
d) 30
c) 130
d) 26
12. Faktoriser tallene:
a) 200
b) 55
13. Bruk internett til å finne ut hva som er det største primtallet under 10 000
Frivillig utfordring:
Regn ut disse i hodet:
a) 1,5 · 140
b) 3,25 · 200
c) 2,75 · 400
d) 200 · 4,3