1. No category

___________________________________________________________________________________________________
1
Osloskolen trenger flere lærere
2
Til Bystyret I Oslo kommune
3
4
5
6
Årsmøte i Utdanningsforbundet Oslo ønsker et maksimumstall for antall elever per klasse.
Bakgrunnen for dette er at vi erfarer problemene med at det blir stadig flere elever i klassene. Det er
opp til 30 elever per klasse i grunnskolen, mens det i flere videregående skole er klasser med over 30
elever. Opphevelse av klassedelingstallet i 2003 skulle ikke føre til innsparing, men det har det gjort.
7
8
9
10
11
12
Det blir mindre tid til hver elev når klassene er så store. Den enkelte elevs behov for å bli sett og fulgt
opp blir ikke møtt i forsvarlig grad. Antall elever med behov for spesialundervisning har økt.
Omfattende norsk forskning viser at omtrent 20 % av elevene har betydelig faglige lærevansker
og/eller psykososiale vansker. Hos noen av dem fører dette til utagerende adferd, mens andre kan
trekke seg tilbake med fare for å bli oversett. For disse elevene har klassestørrelsen en avgjørende
betydning.
13
14
Tidlig oppfølging av elever med spesielle behov er viktig. Store klasser gjør det vanskelig både å
oppdage og å følge opp disse elevene.
15
16
17
18
Tilpasset undervisning krever metodevariasjon. I overfylte klasserom er dette vanskelig. Elevenes rett
til likeverdig opplæring blir truet. Resultatet er at undervisningen ikke treffer alle godt nok.
Skoleflinke og motiverte elever som bør følges opp og stimuleres rammes, men det går mest utover
dem som trenger ekstra faglig og sosial støtte. I begge grupper får vi elever som mister motivasjonen.
19
20
21
Læreren er ansvarlig for alle elevene i klassen, og det er en stor belastning å oppleve at man ikke har
mulighet til å følge opp alle elevene i klassen. Lærere som har forlatt yrket, sier at mindre klasser og
mer tid til hver enkelt elev er en forutsetning for å komme tilbake til skolen igjen.
22
23
24
Når vi vet at relasjonen til læreren er det mest avgjørende for resultater i skolen er det underlig at
klassestørrelsen ikke har fått større oppmerksomhet. Det er billigere å bygge barn enn å reparere
voksne.
25
26
27
Innbyggerinitiativet av 01.01.2015 – høyere lærertetthet i osloskolen har som målsetning å redusere
klassestørrelsen. Årsmøte i Utdanningsforbundet Oslo støtter at det skal være færre elever i
klassene.
1