1. No category

Pedagogiske utfordringer og tilrettelegging i skolen
Av: Torhild Linnea Olsen
Spesialpedagog Solberg Skole
Februar 2015
Torhild Linnea Olsen Dagsplaner Hva:
Hvor:
•Innhold i timene • Klasserom
spesifikt og visuell informasjon om hva •Grupperom skoledagen skal inneholde.
•Fag, pauser og lekaktiviteter Februar 2015
Torhild Linnea Olsen
Med hvem:
•Lærer •Assistenten
•Andre
Dagsplanen
• A,B,C plan – Arbeidsplanen/dagsplanen må gi anledning til å sette elevens dagsform som utgangspunkt for hva eleven skal gjennomføre i løpet av skoledagen.
• Fra lærerstyrt – ”Dette må vi igjennom i dag”
• Til elevstyrt –”Dette klarer jeg å gjennomføre i dag”
Februar 2015
Torhild Linnea Olsen
Pluss/minus skjema
• Gir økt mulighet for å
fortelle om sin egen hverdag/skolehverdag og hvordan den oppleves. • Egen innsats for å
bedre sin livssituasjon.
• Visuelle skjemaer. Februar 2015
Torhild Linnea Olsen
Pluss/minus skjema
Pluss Minus Februar 2015
Torhild Linnea Olsen
Pluss/minus skjema
Februar 2015
Torhild Linnea Olsen
Skolehverdagen
Pluss Minus
Norsk Matte
Friminutt
Engelsk
Kunst og håndverk
RLE
Februar 2015
Torhild Linnea Olsen
Friminutt
Pluss Minus
Jeg må ha pause Lærere og foreldre
Gå alene sier jeg må være sosial.
Vanskelig Februar 2015
Torhild Linnea Olsen
Skolehverdagen
Pluss Minus
Norsk
RLE
Engelsk
NSM
Musikk
06‐11‐13
Februar 2015
Matte
Gym
Torhil Linne Olsen
Torhild Linnea Olsen
Matte
Pluss Minus
Kjedelig, repetisjon
06‐11‐13
Februar 2015
Torhil Linne Olsen
Torhild Linnea Olsen
Gym
Pluss Minus
Løpe ute
Aktivitet inne
Februar 2015
06‐11‐13
Torhil Linne Olsen
Torhild Linnea Olsen