Årsplan Årstrinn: Utdanningsvalg 2015 – 2016 8. årstrinn Lærere: Annette Kjøllesdal og Lena Veimoen Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Hovedområde 3: AugustOm egne valg november • kartlegge og reflektere over egne interesser og forutsetninger, knyttet til eget utdannings- og yrkesvalg. - Tema/Innhold • • • • • • • • • • • • • • • • MIN FRAMTID: (1 og 3) Hvem er du? Ditt liv til nå – hvor går veien videre? Våre egenskaper Hva gjør du etter skoletid? Toppen av et isfjell Hva er et godt liv? Lover og regler for barn og ungdom Opprette digital karrieremappe/skoletest.no Jobbskyggingsdag (3) Skrive tekster om egen framtid/om yrker (3) (tverrfaglig med norsk) Gjennomgang av alle utdanningsprogrammene (1) (ved rådgiver) MIN FRAMTID: (1 og 3) Hvem er du? Ditt liv til nå – hvor går veien videre? Våre egenskaper Hva gjør du etter skoletid? Toppen av et isfjell Lærestoff - Heftet «Min framtid» - Ressursperm om psykisk helse - skjønnlitterære tekster og filmsnutter - Nettsider om yrker, arbeidsmarked og utdanningsveier Arbeidsmåter Vurdering Individuelt arbeid Pararbeid Gruppearbeid m/ framføring - klassediskusjon Muntlig individuell tilbakemelding underveis Vurdering uten karakter ved hver semesteravslutning  reflektere over og presentere Desmber utdanninger og -mars yrker i forhold til egne interesser og forutsetninger  vurdere videre valg av utdanning og yrke basert på erfaringer fra utprøvingen • • • • • • • • • • • • «Min plan for 8. trinn» Muligheter i yrkeslivet Familiers pengeforbruk i 1907 og 2008 Hva vil det si å ha et godt arbeid? Hva er jeg god til – hvem vil ha min arbeidskraft? Sysselsatte etter næring 2009 Partene i arbeidslivet Likestilling Sysselsatte etter yrke og kjønn 1997 – 2009 Kvalifikasjoner i arbeidslivet Hva trives du med å gjøre? Hva kan du bli? Fire yrkesområder Jobbskygging - skrive refleksjonsnotat som uformell fremføres i grupper vurdering fra lærer og medelever Hovedområde 1: april Om videregående opplæring og arbeidsliv  beskrive de ulike utdanningsprogrammene i videregående opplæring  forklare forskjellen på strukturen for studieforberedende utdanningsprogram og mai Individuelt arbeid Pararbeid - klassediskusjon Tjueen andre yrkesområder/beslektete yrker Besøk fra elever som går på vgs som kan fortelle om det programfaget de går på yrkesfaglige utdanningsprogram, og samtale om hvordan de kan gi ulike karrieremuligheter  vurdere juni arbeidsmulighetene innenfor noen valgte utdanningsprogram og yrker. • • Kvalifikasjoner i arbeidslivet Hva trives du med å gjøre? Hva kan du bli? Fire yrkesområder Muntlig presentasjon Vurdering uten karakter ved semesteravslutning Skjema B Elevmedvirkning i planarbeidet Valg av jobb på jobbskyggingsdag Utvikling av egen plan for 8. trinn Valg av sjanger i egne norsktekster med tema «Min framtid» Utvikling av egen karrieremappe Medvirke i vurderingsarbeid på presentasjoner om jobbskygging. Individuelle/differensierte opplegg Jobbskygging Egne tekster Skoletest.no Karierremappe Min plan for 8. trinn