Årsplan
Årstrinn:
Lærere:
Utdanningsvalg
2016 – 2017
9. årstrinn
Siri Wergeland og Kristian Stensgård
Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00
Hovedområde
Hovedområde 1:
Personlige valg
Kompetansemål – Tema innhold

samle, analysere og bruke informasjon om
utdanning og yrker på ulike måter i
karriereplanleggingen

formulere egne kortsiktige og langsiktige
karrieremål basert på interesser og
muligheter

gjøre rede for hvordan kjønn kan påvirke
utdannings- og yrkesvalg
Tidspunkt
Hele året
Lærestoff
Felles gjennom hele
året:
- Heftet «Min
framtid» 9. trinn.
Arbeidsmåter
Jobbe med ulike
oppgaver –
individuelt og i
fellesskap.
Samtale og diskusjon.
- Skjønnlitterære
tekster og filmsnutter.
Oppdatere digital
- Nettsider knytttet til karrieremappe i
ulike yrker,
Fronter (matematikk).
arbeidsmarked og
utdanningsveier.
- Besøk av tidligere
elever som forteller
om valg de har tatt.
Vurdering
Muntlig
tilbakemelding
underveis.
Hovedområde 2:
Utdanning og
yrker

gi eksempler på noen yrker de ulike
Hele året
utdanningsprogrammene kan føre til

presentere ulike utdanningsveier med
Arbeidsutprøving 3
dager i uke 6.
utgangspunkt i egne ønsker

forklare betydningen av utdanning og
kreativitet for verdiskaping
Jobbe med ulike
oppgaver –
individuelt og i
fellesskap.

drøfte kjønnsutradisjonelle fag- og yrkesvalg
Bedriftsbesøk

reflektere over betydningen av
arbeidsdeltakelse og livslang læring.
Samtale og diskusjon.

gjøre rede for ulike roller i arbeidslivet og
Muntlig
presentasjon.
Uformell
vurdering fra
lærer og
medelever.
Presentasjon av de
ulike programmene
på videregående
fortløpende
livslang læring
Hovedområde 3:
Arbeid
Velge seg et yrke og
«finne veien tilbake
til start»
Hele året
drøfte betydningen av nytenking og
Skjema B
Elevmedvirkning i planarbeidet
Individuelle/differensierte opplegg
Valg av jobb i arbeidsutprøving.
Utvikling av egen karrieremappe.
Arbeidsutprøving
Egne tekster.
Skoletest.no.
Karrieremappe.
Muntlig
tilbakemelding
underveis.