10. mars ()
Referat Kommunalt foreldreutval – Klepp kommune 10. mars 2015 kl 19.30 – 21.30 Stad: Skule: Namn: e-post: Bore Bore U Engelsvoll Thomas Olafsrud Sissel Helen K Thomassen Hanne Valebjørg Roy Ove Svarstad Idar Håland Tormod Fjelde John-Inge Korsvik Øyvind Braut - Leiar Einar Refsnes Rita Myklebus Steinar Evje Susanne Bærheim Siv Dalbye Hans Kristian Jakobsen [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Elsi Hegglund Camilla Austrått Kjell Værnes Christine Dyrli [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Dato: Klepp Rådhus formannskapssalen Møtedeltakarar: Horpestad Kleppe Klepp U Orre Orstad Tu Vasshus Barnehage: Bore Borsheim Engelsvoll Horpestad Kleppe friluftsbhg Lyngmarka Myrsnibå Orre Orstad Steingarden Storhaug Sørhellet Tu Vasshus Private: Espira Ormadalen Kleppestemmen Markå Tjøttaparken Vasshus gbh. Kommunalsjef Barnehagesjef Ass.kommunalsjef Hovudutvalsleiar Til stades X X X X X X X X X X X X X Har ikkje eigen repr. Ane Hatteland Nese Stian Him Hege Veronica Dahle Jan Benestad Kjetil Nes Elisabeth Fuglestad Ruth Fuglestad Steinar Lothe Hodne Roger Nese Tove B Vagle Else Berit Hattaland Marit Irene K Haugstad Beate Braut Anne Brit Lura Ranghild Byberg Arne Bill Ine Knutsen Stenevik [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Sebastian Nordvall [email protected] Gunvor H Bjørkhaug Lene Bøe Linda Nielsen Silje Sandanger - Leiar Per Eyvind Fjordholm Trond Roy Pedersen Åse Kyllingstad Hatteland Sigrud Aukland Olav Røysland Einar Erga [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] X X X X X X X X X X X X X Saker Ansvar for å følgja opp 21/2014/15 Fellesdel: Kva plan og tiltak har administrasjonen og hovudutval for skule og barnehage for å hindra at fråfall i vidaregåande skule skjer. Sigurd Aukland la fram eit notat som synte oversikt over tiltak mot fråfall i vidaregåande skule. Tiltaka blei vist både innanfor barnehagane, skulane, for rådgjevarane, etatsleiinga og hovudutval. Bakgrunnen for drøftinga var notatet Sigurd Aukland laga i samarbeid med Hanne Valebjørg, Engelsvoll skule FAU, som grunnlag for drøftingane i FAU i barnehagane og skulane. I drøftinga blei PPT si rolle etterlyst. Det blei hevda at det er stor skilnad mellom kva som blir gjort i ungdomsskulane i Klepp og at dei kan læra meir av kvarandre. I nettverka i Jærskulen blir desse tema teke opp for at alle skulane skal læra av kvarandre for å få til best praksis. Døme på eit godt fellestiltak var møtet på Orstad skule der det var innleiing frå ein repr frå bransjeorganisasjonane, rektor ved Bryne ungdomsskule og Sigurd Aukland frå kommunen. Sigurd Aukland oppfordra skulane og FAU til å ta kontakt med administrasjonen om dei treng hjelp til å finna gode innleiarar til møte med elevar og foreldre om tema. 22/2014/15 Fellesdel: Driftsstyre eller samarbeidsutval for barnehagane og skulane? Innspel frå Horpestad FAU (sjå under). Forslag til behandlingsplan for saka. Horpestad FAU skriv: 30 min 10 min ”Samfunnsstrukturen har endret seg. Den gamle modellen med FAU/SU, basert på mer eller mindre «dugnadsånd» er ikke samfunnstjenlig lengre. Balansen mellom hjem og skole har endret seg kraftig de siste 100 årene. Skolens posisjon har endret seg. Foreldrene krever/forventer mer av skolen i dag enn før, og skolen krever/forventer også mer av foreldrene. Begrep som hjem-skole/skole-hjemsamarbeid brukes hyppig. Samfunnsendringene skaper nye utfordringer både for skole, men også foreldrene. For eksempel høyt frafall fra videregående opplæring, nye sosiale medier på nett og stor grad av mobbing, skaper utfordringer for både hjem og skole, og kan ikke bekjempes alene. Her må det jobbe tett sammen. Da nytter det ikke med den gamle modellen med et SU som kun er rådgivende organ. Vi mener tiden er moden for at det innføres driftsstyre med klare retningslinjer ved alle skoler i Klepp kommune. Dette bør initieres fra administrasjonen, for å få gjennomslagskraft. Driftsstyret er et besluttende styre ved den enkelte skole i kommunen hvor alle parter i skolen, foreldre/foresatte, ansatte og elever samt eksterne (kommunal representant), er representert. Skolens rektor er styrets sekretær, uten stemmerett. Dette vil også kunne rekruttere mer engasjerte foreldre, og samarbeidet mellom skole og hjem vil bli tettere.” 23/2014/15 10 min Det er semje om å ta denne saka opp på neste møte. Til møtet blir det laga eit oppsett som syner skilnader og fordelar og ulemper med samarbeidsutval og driftsstyre. I dag er det driftsstyre ved Sørhellet barnehage, Orstad skule og Tu skule. Siv Dalbye ved Tu skule orienterer om korleis driftsstyret ved Tu skule fungerer neste møte. Kommunalt foreldreutval vurderer så om ein skal be om at saka blir reist i hovudutvalet for skule og barnehage. Fellesdel: Korleis kan FAU følga opp innleiinga på møte i hovudutval for skule og barnehage 5.3. på sin barnehage og skule? Kommunalt foreldreutval er invitert til møtet i hovudutval for skule og barnehage 5.3. kl. 18.00. Då skal hovudutvalet ha oppe rapporten om stoda kring mobbing i barnehage og skule. Møtet blir i kommunestyresalen. Innleiar i forkant av saka blir Hildegunn Vereide frå Senter for atferdsforskning ved UiS. Øyvind På neste møte blir innleiinga frå Hildegunn Vereide drøfta i Kommunalt foreldreutval. FAU i barnehagane og på skulane blir oppmoda om å drøfta saka i forkant og koma med idear til kva FAU kan gjera. 24/2014/15 1 time Delt del: Fråfall i vidaregåande opplæring – oppsummering av innspel frå FAUA i Klepp. Kva trur FAU at foreldra kan gjera for å få fleire ungdommar til å fullføra Sigurd/ Åse vidaregåande skule? Kva kan møtedeltakarane ta med til sitt FAU? Oppsummeringa ligg som vedlegg. Frå barnehagedelen: Frå skuledelen: Leiar utfordra repr frå FAU til å legga fram tiltaka. Klepp u har laga 3 punkt: 1. Arbeida med å forbetra rådgjevarrolla. 2. Ha temaet som fast møte i årshjulet. Komande møte skal vera 2.9. 3. Ta tak i temaet psykisk helse saman med skuleleiinga. Bore u skal også ha foreldremøte på saka i 9. klasse. Engelsvoll vil setja foreldrerolla på dagorden. Orre vil etterspørja korleis rådgjervarrolla kan bli betre overfor foreldra. Vasshus arbeider saman med skulen om forventningar til elevane. Det er viktig at foreldra får høyra om kor viktig deira rolle er og korleis dei kan følgja opp med jamne mellomrom. Horpestad synte til skrivet deira som er sendt ut til alle FAU. Horpestad FAU meinte også at deira rolle er å følga opp og etterspør i forhold til skuleleiinga. Frå barnehagedelen: Foreldreengasjementet startar tidleg. Det er viktig at foreldra allereie frå tidleg alder engasjerer seg i barna sitt liv; les for det, leiker med det o.s.v. Gjev barna enkle oppgåver slik at dei føler meistring og lærar at dei får ting til om dei prøver litt til, ikkje gjev opp med ein gong. FAU si rolle blir å få alle foreldra mest mogleg engasjerte, at dei møter på foreldremøte, foreldrekaffi og andre arrangement i barnehage. Eit av tipsa var at alle måtte gje beskjed ved påmelding, takke ja eller nei. Då blir det meir synleg kven som ikkje møter. Eit anna tips var at på felles foreldremøte gav FAU melding om kven av dei som skulle gå, slik at alle kjenner nokon dei kan sitja saman med på t.d. store felles møter. Informasjonen om kor viktig foreldra sitt engasjement er for korleis skuleløpet til barna blir må ut til alle foreldra på eit tidleg tidspunkt.. Neste møte: 30.4. Referat i kursiv: Åse Kyllingstad Hatteland og Trond Roy Pedersen
© Copyright 2024