1. No category

Arbeidsplan
8. klasse
Uke 6 & 7
8A uke 6
MANDAG
TIRSDAG
08:20-09:05
1
Svømming
Matte
09:15-10:00
2
Norsk
Norsk
10:00-10:45
3
Norsk
Samf.
11:25-12:10
4
Matte
12:20-13:05
5
Engelsk
13:15-14:00
6
8A uke 7
SP
ENF
ONSDAG
Engelsk
skolestil
TORSDAG
FREDAG
Samf.
Matte
SP
ENF
RLE/UV
SP
ENF
Engelsk
Matte
Nat.fag
Klasseråd
Gym
KH
RLE
Musikk
Nat.fag
Gym
KH
Samf.
Nat.fag
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
Samf.
Matte
08:20-09:05
1
Svømming
Matte
Norsk
09:15-10:00
2
Norsk
Norsk
Norsk
SP
ENF
RLE/UV
10:00-10:45
3
Norsk
Samf.
Engelsk
SP
ENF
Engelsk
11:25-12:10
4
Matte
12:20-13:05
5
Engelsk
13:15-14:00
6
8B uke 6
SP
ENF
Matte
Nat.fag
Klasseråd
Gym
KH
RLE
Nat.fag
Gym
KH
Samf.
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
Norsk
Musikk
FRI
08:20-09:05
1
Samf.
Nat.fag
Naturfag
09:15-10:00
2
Norsk
Norsk
Matte
SP
ENF
Engelsk
10:00-10:45
3
Matte
Norsk
Matte
SP
ENF
Samf.
11:25-12:10
4
Svømming
12:20-13:05
5
KH
Matte
13:15-14:00
6
KH
Engelsk
MANDAG
TIRSDAG
8B uke 7
SP
ENF
Engelsk
RLE/ UV
Gym
Nat.fag
Gym
Klasseråd
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
Norsk
Musikk
Engelsk
skolestil
08:20-09:05
1
Samf.
Nat.fag
Naturfag
09:15-10:00
2
Norsk
Norsk
Matte
SP
ENF
Engelsk
10:00-10:45
3
Matte
Norsk
Matte
SP
ENF
Samf.
11:25-12:10
4
Svømming
12:20-13:05
5
KH
13:15-14:00
6
KH
SP
ENF
Norsk
Engelsk
Matte
Samf.
Gym
Engelsk
RLE
Gym
RLE/ UV
FRI
Eng. ford.
Faktatekst: Look out for Crocs (Muntlig vurdering i uke 7)
Mål ;
Kunne lese en faktatekst og ta budskapet.
Hjemmearbeid
Crocs ikke bare i Australia. Finn på nettet krokodilletyper i
andre verdensdeler – gjerne med bilder.
Gym
Dans
•
Mål;
Musikk
Mål;
KH
Mål;
•
Kunne jobbe i grupper og samarbeide om å lage
koreografi til og fremføre en dans til egenvalgt musikk.
Kunne jobbe i grupper og samarbeide om å lage
koreografi til og fremføre en synkrondans i svømming
til egenvalgt musikk.
Klassesangmelodi: Melodi/tekst
Lady Madonna: Slagverk-rytmer. Gitar
•
Kunne bruke musikkens grunnelementer.
Broderi
•
Kunne bruke korssting og brodere ut i fra egne skisser.
NORSK
Veke 6 og 7
TEMA; Teikneseriar
MÅL;
•
•
•
Obl.
Kunne fortelje om ulike verkemiddel i teikneseriar
Bli kjend med ulike typar teikneseriar
Øve på å lage eigne teikneseriar
Lese
Side 81 – 90 i «Fra Saga til CD 8A»
x
Oppgåver i
timane
Oppgåve 1 a) - i)
x
Gruppearbeid
i timane
Finn fram til ein teikneserie som gruppa vil
presentere for klassa. De skal lage ei veggavis med
striper frå denne teikneserien og informasjon om
han.
x
Arb.met.
Illustrasjon, gruppearbeid, læringssamtale
Vurdering
Kameratvurdering og eigenvurdering.
Vi skal lage vurderingskriterium for veggavisa og
presentasjon i klassen.
Velg minst 2
Finn
informasjon
Gjer oppgåve 1 j) og k). Lag ei oversikt i boka di
eller digitalt. Du kan presentere dette i klassa etter
avtale med norsklærar.
Hugsebok
Lag ei oversikt over verkemiddel i teikneseriar i
hugseboka di. Forklar og gi døme.
Illustrasjon
Lag din eigen teikneserie. Teikn sjølv eller bruk
digitale verkty. Lever til lærar eller i mappe i
Fronter.
Samandrag
Lag eit samandrag om korleis ein teikneserie blir til
(side 88-89).
Oppgåve
Oppgåve 4 a). Finn døme på teknikkar og lag ei
oversikt over dette. Du kan gjerne ta kopi/utskrift
av teikneserien og lime inn i boka di.
Lese
Les i sjølvvalt roman (minst 15 min per dag)
Heimeside
http://www.frasagatilcd.no
x
NORSK - parallell
UKE 6 & 7
TEMA; Tegneserier
MÅL;
På
skolen
Lekse
uke 6
Lekse
uke 7
•
•
FERDIG
Bli kjend med ulike typar teikneseriar
Øve på å lage eigne teikneseriar
Mandag 3. time - ute på gruppe med Snorre
• Finn fram til ein teikneserie som gruppa vil
presentere for klassa. De skal lage ei
veggavis med striper frå denne teikneserien
og informasjon om han.
Tirsdag
2. time – ute på gruppe med Snorre
• Finn fram til ein teikneserie som gruppa vil
presentere for klassa. De skal lage ei
veggavis med striper frå denne teikneserien
og informasjon om han.
Onsdag
1. time - ute på gruppe med Snorre
• Finn fram til ein teikneserie som gruppa vil
presentere for klassa. De skal lage ei
veggavis med striper frå denne teikneserien
og informasjon om han.
Til
tirsdag
•
Les side 82 - 83
Til
onsdag
•
Les side 84 - 85
Til
torsdag
•
Les side 86 - 87
Til
tirsdag
•
Les side 88 - 89
Til
onsdag
•
Gjør oppgave 1 a, b og c side 82
Til
torsdag
•
Gjør oppgave 2 a, b og c side 82
Hjemmeside
http://www.frasagatilcd.no
MATEMATIKK
UKE 6 og 7
Tema
Mål
I timene
Vurdering
Brøk
•
•
•
•
•
•
Kunne
Kunne
Kunne
Kunne
Kunne
Kunne
sammenligne størrelsen av to brøker
forkorte brøker
gjøre om uekte brøk til blandet tall
gjøre om blandet tall til uekte brøk
gjøre om brøk til desimaltall
gjøre om desimaltall til brøk
Oppgaver som blir gjennomgått i timene:
Uke 6: C15, C16, C19, C23, C25 og C28.
Uke 7: C32, C33, C36, C167
Vi vil gå gjennom eksempler og «tenk og snakk»-oppgaver fra
boka.
Vi skriver regler og eksempel i regelboka.
EXIT-oppgaver.
LEKSE
Uke 6
Uke 7
C17, C18, C20, C21, C22, C24, C26, C27, C29, C30 og
C31.
x
C34, C35, C37, C38 og C39.
x
Uke 7
Velg en av fargeløypene og gjør alle oppgavene i løypa
(sett kryss for den løypa du har gjort)
BLÅ
GUL
RØD
Obl.
C65, C66, C71, C77, C79 og C83.
C163, C165, C171, C175, C176 og C181.
C231, C232, C244, C245 og C246.
Oppgaver på nett
http://faktor.cappelendamm.no/
MATEMATIKK – parallell
UKE 6 og 7
Tema
Mål uke 6
BRØK
•
•
Kunne sammenligne to brøker med lik teller, lik nevner
Forklare hva det betyr å utvide og forkorte brøker
Mandag 4. t
I timene
uke 6
Tirsdag 1. t
Onsdag 4. t
Fredag 1. t
Til tirsdag
Lekse
uke 6
Til onsdag
Til fredag
Mål uke 7
•
•
•
–
Skrive regelen for å utvide brøk i regelboka
–
Løse oppgaver med utviding av brøk
–
Arbeide med tekstoppgaver med brøk
–
Gjennomgang av forkorting av brøk
–
Skrive regelen for forkorting av brøk i regleboka
–
Arbeide med oppgaver
–
Gjør oppgaver fra heftet du fikk i uke 4
–
Gjør oppgavene s. A i heftet
–
Lær regelen for utviding av brøk (regelboka)
–
Gjør oppgavene s. B i heftet
–
Lær regelen for forkorting av brøk
–
Gjør oppgavene s. C i heftet.
–
Gjennomgang av ekte og uekte brøk
–
Gjennomgang av omgjøring av uekte brøk til blandet tall
–
Skrive i regelboka
–
Løse oppgaver
–
Arbeide videre med oppgaver fra mandag
–
Gjennomgang av brøk og desimaltall s. 114
–
Gjennomgang av divisjon med 10 eller 100 (s.116)
–
Arbeide med oppgaver
–
Gjør s. 118 i boka.
–
Gjør oppgavene s. D i heftet du fikk i uke 6
–
Lær reglene du skrev i regelboka
Til onsdag
–
Gjør s. 115 i boka.
Til fredag
–
Gjør s. 133 i bok
Tirsdag 1.t.
Onsdag 4.t
Fredag 1.t.
Til tirsdag
Lekse
uke 7
Repetisjon av hvordan vi kan sammenligne brøker og hva
det betyr å utvide brøk
Forklare hva en ekte og uekte brøk er og et blandet tall er
Gjøre om uekte brøk til blandet tall
Kunne gjøre om brøk til desimaltall
Mandag 4.t.
I timene
uke 7
–
ENGLISH
WEEK 6 & 7
TOPIC: Amazing Americans
MÅL;
•
•
•
•
Kunne
Kunne
Kunne
Skrive
Obl.
å bøye 10 nye verb + bruke de i egne setninger
lese kjent tekst med god flyt og uttale.
gjøre rede for noen trekk ved amerikansk historie.
en tekst med god struktur, innhold og grammatikk.
Headline
Gettysburg + The Stars Are Born
x
Read +
listen
Read page 140 – 141 and listen to the song
«Gettysburg» on youtube. (The Brandos Gettysburg)
http://www.youtube.com/watch?
v=XAtqUG63wRk&feature=related
Read page 144 – 145.
x
Grammar
We will continue work on prepositions. We will finish
the booklet in week 7.
x
Verbs
Week 6: To let – to make
Week 7: To mean – to put
Remember about the tests!
x
Battlefield, plaque, issue, realize, vicious, smallpox,
disease.
Write the glossaries in your glossary book!
x
You will be writing a text at school on Wednesday the
8th of February.
x
Glossaries
Writing
Tasks (choose at least two)
Drawing
Read the text about «Gettysburg» and make a
drawing about it.
Translate
Make a Norwegian translation of the song.
Presentation Go together in groups of 3 or 4 and make a small
presentation of an Indian tribe. You may find the
names of the different tribes on page 138.
Extra
reading +
task
Read about «Super Bowl» on page 142 – 143. Search
the Internet for information about American football.
You may give a presentation if you would like to.
Glossaries
Write a paragraph or two where you use at least four
of the glossaries. GET FEEDBACK
Extra task
VERBS rep.
http://www.freewebs.com/rerot/grammar.htm her kan
du repetere reglene om verb.
ENGLISH – parallell
WEEK 6 & 7
TEMA; Repetisjon av grammatiske emne og «Giant Soup»
MÅL;
Lese
•
•
•
Obl.
Kunne bøye «to be» og «to have» riktig
Lære 6 nye gloser
Kunne bøye 10 nye verb
Les side 122 – 125 (Stairs 6)
Vi skal bruke tid på å lese teksten sammen på skolen
(siden vi ikke fikk tid til å gå gjennom denne de
forrige ukene, tar vi denne teksten igjen)
x
Skrive
Skriv minst en setning med hver av glosene. Dette
skal være ferdig til onsdag uke 7.
x
Prøve
Uke 6: To let – to make
Uke 7: To mean – to put
Husk prøvene hver fredag!
x
Gloser
(prøve på
fredag i
uke 7)
Engelsk
Norsk
hot
varm, het
soup
suppe
onion
løk
sneakers
joggesko
among
blant
lovely
nydelig
Grammatikk Repetisjon i bruk av «to be» og «to have»
x
SPANSK
UKE 6 og 7
MÅL
•
Bøying presens – Glossar – Mer om klokka - Ukedagene
TEMA; Kapittel 9 y 9B En el colegio y El día de Felipe
Obl.
Lese
Les sidene 40-45 teksbok
x
Skrive
Lekse til torsdag 9. Arbeidsboka side 63. Oppgave
1og 2; side 64 oppgave 3A og 4
x
Arb.metode Lese i timene kappitel 9B og gjør oppgavene fra side
65 til 68
Glose: Lunes-martes-miércoles-jueves-viernes,
sábado y domingo
Prøve uke 7. Torsdag 16, Kapittel 7, 8 y 9 A.
Glossar Side 34, 36, 38 y 40
Grammatikk
• Verb i presens med
endingen på ER
Vocabulos
SAMFUNNSFAG
UKE 6 og 7
TEMA; 1789 - Den franske revolusjonen
MÅL;
•
•
Obl.
Kunne fortelle noe om de utløsende grunnene til den
franske revolusjonen
Kunne illustrere enkelte episoder fra den franske
revolusjonen som var viktig for utviklingen
Lese
Side 159 - 165.
x
Skrive
Skriv et sammendrag av det du har lest.
x
Repetisjon Vi skal bruke litt tid på å repetere det som har vært
tema disse ukene. Du må derfor se på målene både for
denne og forrige uke. Disse blir grunnlag for prøve som
du skal ha i uke 7.
Lage
oppgaver
Du skal, sammen med en annen elev, lage oppgaver
med svar til prøven vi skal ha i uke 7. Alle skal lage
minst 5 oppgaver. Disse leveres til lærer innen fredag
uke 6 (10. februar). Bruk side 124 – 127 og 144 – 165.
x
x
Oppgaver
Finn svar i Side 164; Oppgave 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9
teksten
x
Valgmeny (du skal velge minst to oppgaver)
Internett
Finn den norske oversettelsen av den franske
najonalsangen. Gi et kort sammendrag av hva den
handler om.
Tenk selv
Velg to av desse oppgåvene: 2, 3, 5, 6 og 9
Tidslinje
Lag en tidslinje som forklarer viktige hendelser og
årstall under den franske revolusjonen. (Du bør bruke
to fulle sider i arbeidsboka)
Kryssord
Lag et kryssord som handler om den franske
revolusjonen. La en annen prøve seg på ditt kryssord.
Ekstra (Om du har tid og interesse. Dette kan fungere som repetisjon av tema)
Film
Se film på youtube «The French Revolution» Det fins 9
ulike klipp som hvert er på ca. 10 minutt. (part 1 of
9 .....)
SAMFUNNSFAG-parallell
UKE 6 og 7
TEMA; 1789 - Den franske revolusjonen
MÅL;
Obl.
•
Kunne fortelle noe om de utløsende grunnene til den franske
revolusjonen
•
Kunne illustrere enkelte episoder fra den franske revolusjonen
som var viktig for utviklingen
Lese
Side 159 – 165.
x
Skrive
Skriv ditt eget sammendrag av leseleksa.
x
Repetisjon
Vi skal ha prøve i uke 7, og dere må da se på målene fra
denne ukeplanen og den forrige.
-Dere skal selv lage spørsmål til prøven, og må levere 3
spørsmål til lærer innen fredag i uke 6.
x
Lekse uke 6
Lekse til
torsdag
Side 164; Oppgave 1, 2, 3, 4.
x
Lekse til
fredag
Finn den norske oversettelsen av den franske najonalsangen.
Gi et kort sammendrag av hva den handler om.
x
Lekse uke 7
Lekse til
torsdag
Side 164; Oppgave 5, 7, 8, 9.
x
Lekse til
fredag
Lag en tidslinje som forklarer viktige hendelser og årstall
under den franske revolusjonen. (Du bør bruke to fulle sider i
arbeidsboka)
x
Hjemmeside til læreboken
http://www.kosmos8.no
RLE
UKE 6 & 7
TEMA; ISLAM
MÅL;
Obl.
•
Innhente digital informasjon om og presentere aktuelle
spørsmål som opptar mange muslimer
Du skal sammen med en valgt elev arbeide om et selvvalgt
Veggavis
og presen- tema innenfor Islam. Dette temaet skal dere lage veggavis
om og presentere for resten av klassen. Vi har i samråd laget
tasjon
disse kriteriene som skal være med på denne
presentasjonen:
Presentasjon:
Produkt
• Snakke høyt og
tydelig
• Ha øyekontakt
• Forklare det du
har om
(innledning)
• minst to bilder
• Kunne stoffet
utenat (kunne
svare på
spørsmål)
• «Rød tråd»
• Fordeling av
oppgave på
gruppen
• Ingen fyll-ord
• Være engasjert
i temaet
• Ingen hender i
lommen
• Kreativitet vil bli
belønnet
• Minimum 4 min.
• Stoffet må være
saklig og
omhandle Islam
(veggavis)
• Minimum to
bilder
• ha god orden på
produktet
• holde seg til
tema
• kreativitet
• farger
• stor overskrift
• god helhet
• alle skal delta i
arbeidet med
veggavisen
• Teksten skal
bestå av egne
ord (ikke
direkte avskrift)
X
Lekse
Jobbe med veggavis hjemmefra. Del opp oppgaver dere
imellom, og hold kontakt/del filer på Fronter. Husk å
lagre alt på Fronter!!
X
NATURFAG
Uke 6 og 7
TEMA; Arbeid med stoffer
Mål:
•
•
•
•
•
•
•
Obl.
Kunne fortelle om sikkerhetsrutiner på naturfagrommet
og følge reglene.
Kunne navn på laboratorieutstyr.
Kunne forklare hva en hypotese er.
Kunne forklare forskjellen mellom en observasjon og en
konklusjon.
Kunne gi eksempler på hvordan man analyserer en
blanding.
Kunne forklare hva som skjer i en destillasjon.
Kunne forklare hvordan sjøvann kan bli til drikkevann.
X
X
Overskrifter
«Praktisk arbeid for unge forskere», «Laboratorieutstyr og
laboratorieteknikker», «Å analysere en blanding», «Å
skille stoffer», «Renseteknologi- fra sjøvann til
drikkevann»
I timene
I timene vil vi snakke om hva kjemi er og lese- og snakke om
kjemiske reaksjoner. Vi skal også gå nøye gjennom
sikkerhetsrutiner på naturfagrommet og bli kjent med et utvalg
laboratorieutstyr.
LEKSE
Alle skal lese side 18 – 27 + velge minst to av
oppgavene nedenfor. Om du gjør flere kan du lære
mer ;)
Velg minst 2 av disse oppgavene
(sett kryss for det du
har gjort)
To-spalte-notat
Skriv to-spalte-notat til hver overskrift.
Nøkkelspørsmål
Gjør nøkkelspørsmål på side 23, 25, 27
Sammendrag
Skriv et sammendrag som handler om generelle
sikkerhetsrutiner på naturfagsrommet, bruk av
laboratorieutstyr og brannsikkerhet ut i fra
stoffet i boka.
Oppgaver
Gjør oppgave 8, 9, 10 og 12
Presentasjon
Gjør oppgave 11 og presenter for klassen etter
avtale med lærer
Hjemmeside til læreboka
http://web2.gyldendal.no/eureka/eureka8/index.html
X
Min notatside
«BAKSIDA»
MELDING FRA LÆRER
UKE 6 & 7
Takk for en hyggelig kveld i forbindelse med Brotesting torsdag 26. januar. Vi vil spesielt takke alle de
som var så snille å stille opp med kaker og kaffi! :)
6
7
8
Engelsk skolestil 3 timer
9
Vi avspaserer de to siste timene fredag 17.februar
pga. foreldrekvelden med Bro-testing.
10
13
14
15
16
Prøve i Spansk
17
EFD: Muntlig vurd. om
«crocs»
Samf.f. prøve
SOSIALT MÅL
LÆRINGSSTRATEGI
Kunne holde seg til temaet i timen
Tidslinje, illustrasjon, to-spaltenotat
UKENS VITS
SKOLENS HJEMMESIDE
Http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus