1. No category

PERIODEPLAN
7. TRINN
ORMESTAD SKOLE
UKE 37-39
Dette skal
vi gjøre!
NAVN: _______________________________
OVERORDNET TEMA: VENNSKAP
PERIODE 1:
UKE 34-36
PERIODE 2:
UKE 37-39
PERIODE 3:
UKE 41-44
PERIODE 4:
UKE 45-47
PERIODE 5:
UKE 48-51
PERIODE 6:
UKE 2-4
PERIODE 7:
UKE 5-7
PERIODE 8:
UKE 9-12
PERIODE 9:
UKE 13-17
PERIODE 10:
UKE 18-21
PERIODE 11:
UKE 22-25
P
PPPP
PE
EEEPE
ER
RRRER
RI
IIIRI
IO
IO
O
O
O
O
D
O
D
D
D
D
E
D
EEED
E
E1
12345E9
801
:::67:
::
U
U
U
:U
U
U
KKKUK
KK
EEEKE
EE
344E1
912
47158253
-82
----1345471
22
694717
15
PRAKTISK INFORMASJON:
Takk for oppmøte til samtaler i uke 36, og velkommen til samtaler onsdag i uke 37.
Tirsdag 8. sept. skal vi på hvalfangstmuseet og få omvisning der, på hvalbåten og Bryggekapellet. Vi får buss.
Det er åpen kveld onsdag 16. sept.
Vi skal ha aktivitetsdag på Kariåsen torsdag 17. Vi sykler. Kommer mer info på egen lapp.
Fotografering fredag 25/9. Høstferie uke 40
Vennlig hilsen Elisabeth
Timeplan
TID
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
08.30-09.15
NORSK
NORSK
MATEMATIKK
ENGELSK
NORSK
09.15-10.00
MATEMATIKK
KRLE
NATURFAG
ENGELSK
NORSK
10.10-10.55
FYSISK AKTIVITET
MATEMATIKK
NAT./SAMF.
NORSK
MATTE
11.35-12.20
KUNST OG
HÅNDVERK
SAMFUNNSFAG
KRLE
MUSIKK
KROPPSØVING
12.20-13.05
KUNST OG
HÅNDVERK
SAMFUNNSFAG
LEKSEHJELP
MUSIKK
KROPPSØVING
13.15-14.00
LEKSEHJELP
ENGELSK
NATURFAG
KRLE
LEKSEHJELP
UNDERVISNINGENS INNHOLD:
FAG
DETTE SKAL VI
LESE/GJØRE
DETTE SKAL VI LÆRE
OM:
DETTE SKAL VI LAGE ELLER
VISE
NORSK
Vi repeterer fakta for
en god presentasjon
og framføring.
Språkboka for 6.
trinn.
Øve inn sangtekster.
Være aktiv deltager I et
skuespill/musikal: “vettene
vinner”.
Hvordan man står på en
scene og spiller en rolle.
Presentasjon av politisk parti og
andre arbeider og faktatekster.
Vi leser om språk og
holdninger, språk og
kommunikasjon i
språkbok 7.
MATEMATIKK
Statistikk og
sannsynlighet kap. 2
i Multi 7a.
Brøk og prosent kap
6 i 7b-boka.
Gjøre undersøkelser og
føre statistikk.
Gjøre undersøkelser, føre
statistikk og vise dette til andre.
Lese statistikk ,tabeller
og diagrammer.
Gjøre oppgaver på skolen og
hjemme.
Finne median, typetall og
gjennomsnitt.
Utregne sannsynlighet gjennom
spill og dagligdagsesituasjoner.
Presentere data digitalt.
ENGELSK
Se på språklige likheter
og ulikheter mellom
norsk og engelsk
NATURFAG
Repetisjon fra Gaia
6. trinn.
Kunne forskjell på
eruptive, sedimentære og
metamorfr bergarter, og
hvordan de har blitt
dannet.
Kunne skrive en kort faktatekst
og lære å gjengi innholdet på en
test om emnet bergarter.
KRLE
VIVO på skolen.
Kunne diskutere
filosofiske spørsmål.
Vi fortsetter å diskutere
filosofiske ideer.
Snakke om familier, ulike
generasjoner og
kjønnsroller.
SAMFUNNSFAG
Gaia samf.fag om
forelskelse og
kjærlighet,
familieformer.
Gaia naturfag om
kjønnsroller
Gjøre undersøkelser om
familier og kjønnsroller.
Finne statistikk og
statsistisk materialet om
dette, som vi leser og
tolker.
Diskutere og fortelle noe
om kjønnsroller og
seksualitet. Hvordan det
fremstilles I media og kan
skape forventninger.
Vi fortsetter presentasjoner av
ulike partier.
Vi analyserer og tolker statistisk
materiale.
Vi arbeider med nye digitale
verktøy.
Vi ser på og diskuterer hvordan
kjønnsroller og seksualitet
fremstilles på reklamebilder og
på TV.
KROPPSØVING
Utføre varierte
lekinspirerte
aktiviteter, samt
orientering og
aktivitetsdag
Delta aktivt i aktiviteter
som fremmer
utholdenhet,
koordinasjon og kroppslig
utvikling.
Vise innsats ved å aktivt være
med på aktivitene.
Orienteringsløype og
aktivitetsdag gjennomføres
denne perioden.
MUSIKK
Sanger. Lære
sangtekster, evt
replikker utenat.
Lære om ulike sangmåter
og teknikker. Lære å
være en aktiv del av en
musikkoppsettning
sammen med andre.
Vi skal sette opp en musikal
sammen med 5. og 6. trinn:
“vettene vinner”. Dette arbeider
vi med I 7 uker framover.
KUNST OG
HÅNDVERK
Studere bilder.
Kunne se på linjene i
bilder. Se at horisontale
og vertikale linjer skaper
ro i bildet, mens
diagonale linjer skaper
bevegelse.
Vi studerer bilder og lager tekst
til bilder. Se på hvordan tekstene
kan gi bildet ulikt innhold.
LEKSER
Hele perioden
Øvelse gjør
mester!
Nå er leksemengden økt. Det forventes at på 7. trinn må du gjøre ca. 1 time lekser hver dag.
Dette er viktig forberedelse til ungdomskolen, som krever mye selvstendig og hardt arbeid!
Øv til forestillingen ”Vettene vinner”.
Uke 37
Til Tirsdag
Til Onsdag
Til Torsdag
Til Fredag
Lese til onsdag: Les i
språkboka s. 36&37.
Arbeid med
ukelekser. Litt hver
dag.
Arbeid med
ukelekser. Litt hver
dag.
Arbeid med
ukelekser. Litt hver
dag
Engelsk: textbook
page 28 and 29 + new
words. Lag setninger
Lese til fredag:
Skrivelekser til
fredag: Skriv ned alle
øveordene . Lær deg
skrivemåte og
betydning. Bruk oppg.
3 som utgangspunkt.
Hva slags
mennesketype er du?
Matte: 7A-boka. Les, skriv
ned og lær fakta: hva er
typetall, median og
gjennomsnitt? Hva er
søylediagram, linjediagram
og sektordiagram? Gjør oppg.
2.2, 2.4, 2.5, 2.35. Test på
fredag.
med bite, blow,
break
Leseboka s. 6. Gjør
oppgaven ”les bilde” i
norskboka. Lag et
tankekart for ”VENN”.
Husk gymtøy
Test i øveord.
Faktatekst matematikk.
Engelsk: textbook
page 26 and 27 + new
words. Lag setninger
med be - become begin
Uke 38
Til Tirsdag
Til Onsdag
Til Torsdag
Til Fredag
Lese og skrive til
tirsdag: Les s. 38&39 i
Språkboka. Gjør oppg.
7.
Arbeid med
ukelekser. Litt hver
dag.
Arbeid med
ukelekser. Litt hver
dag.
Arbeid med
ukelekser. Litt hver
dag.
Matte: Ukelekse til
fredag. Se eks.7A-boka
s. 39. Lag ditt eget
eksperiment hjemme.
Skriv ned resultatet i
tabell og diagram, om
mulig digitalt. Skal
presenteres.
Engelsk: textbook
pages 34 and 35 + new
words. Lag setninger
med buy - catch choose
Lese og skrive til
fredag: Gjør ferdig
fortellingen i oppg. 8.
Les språkboka s. 40 og
41. Fyll ut ark om
kjønnsnøytrale ord.
Husk gymtøy
Engelsk: textbook
pages 30 - 33 + new
words. Lag setninger
med bring - build burn. Gjør "Activity"oppgavene
Til Tirsdag
Til Onsdag
Til Torsdag
Til Fredag
Uke 39
Les og skriv til
onsdag. Les s 44&45 i
Språkboka. Svar på
oppg. 20.
Matte for uka:
7a boka: 2.40. Svar
med utregning og
svarsetninger på
tekstoppg. 2.43. 2.54,
2.59. Se over prøven s.
58 og 59. Si i fra hvis
det er noe du ikke ville
klart. Les og forstå s.
57.
Engelsk: textbook
pages 36 and 37. Learn
the new words. Gjør
"Activity"-oppgavene.
Lag setninger med
come - cost - creep
LÆRINGSMÅL
Arbeid med
ukelekser. Litt hver
dag.
Arbeid med
ukelekser. Litt hver
dag.
Arbeid med
ukelekser.
Husk gymtøy
Lese og skrive til
torsdag: Les s. 46 i
språkboka, høyt for en
voksen hjemme. Snakk
samtidig sammen om
oppg. 23 og 24.
SETT:......................
Engelsk: ØV TIL
CHAPTER 1-TEST. Se
på grammarsidene i
textbook s.10 og 11.
Se også s. 38 i
textbook.
Matteprøve
Til fredag: Svar på
oppg. 25 og 26. Bytt ut
med hvordan vi i
klassen kan ha det
fredelig, trygt og
respektfullt sammen.
Gjør ”kan du dette nå?”
eller oppg. 27.
GOD HØSTFERIE!!
Dette har jeg
lært!
Norsk
Kan opptre i ulike roller gjennom dramaaktiviteter, opplesing og presentasjon.
Kan holde et foredrag/ presentasjon/dramatisering for tilhørere etter gitte kriterier.
Matematikk
Kan planlegge og samle inn data i forbindelse med observasjoner, spørreundersøkelser
og eksperiment
Kan analysere og tolke manuelle og digitale presentasjoner av data
finne median, typetall og gjennomsnitt av datainnsamlinger og vurdere dem i
forhold til hverandre
Kan vurdere og samtale om sjanser i dagligdagse sammenhenger, spill og
eksperiment og beregne sannsynlighet i enkle situasjoner.
Kan beskrive sannsynlighet som et desimaltall gjennom forsøk og regning.
Engelsk
Gi eksempler på ulikheter mellom norsk og engelsk, for eksempel entall og flertall,
3.persons entall-s, bøying av adjektiv.
Diskutere hva som er god norsk/engelsk i en oversatt tekst
Delta i en samtale om likheter og ulikheter mellom norsk og engelsk og reflektere
over hvorfor det er slik (historisk)
Naturfag
Kan forklare hvordan eruptive, sedimentære og metamorfe bergarter har blitt
dannet(repetisjon fra i fjor).
KRLE
Fortelle noe om ulike familieformer, om kjønnsidentitet og kjønnsroller. Kunne
reflektere og samtale om forholdet mellom generasjonene
Kunne diskutere filosofiske og etiske spørsmål om krig og fred, om fattig og rik og
om natur og miljø.
Samfunnsfag
Kan planlegge og gjennomføre en undersøkelse som krever telling og regning.
Bruke informasjon fra tabeller og diagrammer til å lage en presentasjon.
Kan velge et nytt digitalt verktøy som hjelpemiddel (prezi.com, office mix,
moviemaker, PowerPoint eller lignende) for å presentere et samfunnsfaglig arbeid
og følge regler for personvern og opphavsrett.
Kroppsøving
Utføre varierte aktiviteter som fremmer utholdenhet, koordinasjon og kroppslig
utvikling.
Orientere seg i ulike terreng ved hjelp av kompass, samt lage enkle kartskisser
over et område
Musikk
Synge med vekt på intonasjon, klang og uttrykk, synge unisont og flerstemt i
gruppe.
Framføre sanger alene og sammen med andre.
Danse vals
Kunst og
håndverk
Vite at horisontale og vertikale linjer gir ro, og at diagonal linjer gir bevegelse i bildet.
Lage tegneseriebilde/bilder med motiver i ro og bevegelse. Sette forskjellige tekster til
bildet.
Forklare hvordan bildet/bildene er komponert og hvordan tekstene gir bildene ulikt
innhold.
PALS
Jeg holder armer og bein for meg selv.
Jeg går raskt og rolig til plassen min.
Jeg bruker innestemme.