Informasjon til foresatte 2015/2016
Informasjon til foresatte 2015/2016 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole VELKOMMEN TIL ET NYTT SKOLEÅR .............................................................................. 3 PERSONALET VED SKOLEN ................................................................................................ 4 STØTTESPILLERE OG HJELPEAPPARAT: .......................................................................... 5 PEDAGOGISK PLATTFORM.................................................................................................. 5 ORGANISERING AV SKOLEDAGEN ................................................................................... 6 LEKSEHJELP ............................................................................................................................ 6 SFO............................................................................................................................................. 7 SKOLEKALENDER MED FRISTER OG INNLEVERINGER ............................................... 8 FORVENTNINGER .................................................................................................................. 9 VURDERING .......................................................................................................................... 11 FORELDRESAMARBEID ...................................................................................................... 12 PRAKTISKE OPPLYSNINGER ............................................................................................. 13 SKOLESKYSS......................................................................................................................... 14 BUSS ........................................................................................................................................ 14 TRANSPORT TIL OG FRA SKOLEN ................................................................................... 16 RUTINER PÅ SKOLEN .......................................................................................................... 17 ELEVFORSIKRING ................................................................................................................ 18 ORDENSREGLEMENT .......................................................................................................... 19 STANDARD I SØRUMSKOLEN FOR VURDERING AV PERMISJONSSØKNADER .... 21 REGLEMENT FOR BRUK AV SØRUM KOMMUNES IKT-UTSTYR OG NETTVERK I GRUNNSKOLEN .................................................................................................................... 22 ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ: ................................................................................. 24 SKOLERUTA .......................................................................................................................... 25 UNDERSKRIFT – sendes tilbake til skolen innen 1.9.15 ....................................................... 26 2 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole VELKOMMEN TIL ET NYTT SKOLEÅR Det er en stor glede å ønske velkommen til et spennende skoleår, som blir det siste som en ren barneskole. Vi vet at vi kommer til å få en svært flott skole til neste år, men det er viktig at våre elever også i dag føler at Frogner er en skole hvor alle elevene trives, de utvikler seg på en god måte, noe som gir et bra læringsresultat for hver enkelt elev. Satsingsområder i år er først og fremst å jobbe for en god sammenslåing til 1-10 skole. I tillegg skal vi bli enda bedre i Vurdering for læring og Klasseledelse. Ut fra dette skal vi gi elevene en variert og god pedagogisk tilpasset undervisning. De siste årene har vi hatt en svært god utvikling når det gjelder faglige resultater, dette skal vi fortsette med. Vi har nå samlet informasjon om Frogner skole og vedtatte planer og reglement i Sørum kommune i denne informasjonsbrosjyren. For på best mulig måte å få informasjonen ut, har vi laget en forkortet versjon av kommunens planer. Det er viktig at dere leser og setter dere inn i disse vedtektene. Vi ønsker en tilbakemelding og underskrift på at dere har lest og akseptert planer og ordensreglement innen 1.9.15 – se siste side. Frogner skole er i sterk vekst, og de siste årene har elevtallet økt med en ekstra klasse i året. Nå er det 4 paralleller på hvert trinn, bortsett fra på 5. og 7. trinn og vi har tilsammen 575 elever på skolen. Som årshjulet viser står vi foran et spennende skoleår med varierte aktiviteter. For dagens barn er utdanning svært viktig, og det er av stor betydning at de allerede fra første skoledag tar fatt i skolearbeidet og jobber målbevisst. Vi ser frem til et godt samarbeide og ønsker lykke til med det nye skoleåret. Rita Hellesjø Orderud Rektor 3 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole PERSONALET VED SKOLEN Organisasjonskart Rita Hellesjø Orderud Rektor Thomas Vormedal Danielsen Ass rektor Christin Asbjørnsen Gabrielsen Sekretær Avd. 1 + SFO Avd 2 Avd 3 Nina Oserud Bentzen Hilde Hauge Merethe Rosnes Engelsen Lærere og barneveiledere på 3. og 4. trinn Lærere og barneveiledere på 1. og 2. trinn og SFO Lærere og barneveiledere på 5., 6. og 7. trinn Lærere og assistenter på de ulike avdelinger 1A 1B 1C 1D 2A 2B 2C 2D Avdeling 1 – Nina Oserud Bentzen Camilla A Solvang Solveig Hovdahl Sylvia Krogstad Anne Nordstrøm Inger Johannessen Tone Dahlqvist Kari Finsen Bjordal Heidi Enerud Sidsel Willoch Liv Bente Eng Rosalind Juliussen Tone Merethe Lesteberg 3A 3B 3C 3D 4A 4B 4C 4D Avdeling 2 – Hilde Hauge Marthe T Christensen Karoline Enger John Ivar Klever Kristian Holm Hege Øren Iril Myklebust Ingvild Skjønhaug Gry Anita Alnes Ingrid H Hammer Ida Johanne Smith Hexeberg Linda Sandersen Rashda Jafri 4 Avdeling 3 – Merethe Rosnes Engelsen 5a: Ole Eid 5b: Kjell Frostlid 5c: Allan Stensrud-Josten 6a: Linda Horvath 6b: Olga Johansen 6c: Marianne Tubaas 6d: Veronica Opåsen og Gry Hoika 7a: Laila Sletvold 7b: Paivi Brynildsen 7c: Marianne Tenvik Hanne Merethe Helgesen Anita Wedel Nielsen Eva Bergheim Line S. Holter Odd Sørensen Siri Vøyvik Linda Hangård Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole SFO – Nina Oserud Bentzen 2.klasse: tlf. 92 48 04 68 1.klasse, tlf. 40 61 80 69 Baseleder: Mona Stræte, Gunn Dybli Raaden Wenche Radford Kateryna Eriksen Linda Brøtmet Ruth Khadim Lene Andreassen Baseleder: Wenche Rubach, Laila Hammeren Holstad Sandra Ødegård Lukasz Wladyslaw Dyjak Gudrun Valdis Gudmundsdottir Bent Hoel Sosiallærer: Skolens kulturkontakter: 3.-4.klasse: tlf. 92 20 64 30 Baseleder: Gunn Strømstad, Inger Leret Stig Roar Karlsen Carina Sperre Mattson Anne Britt Jacobsen Liv Bente Eng Bente Eng og Ida Smith Hexeberg STØTTESPILLERE OG HJELPEAPPARAT: Helsesøster: PP-rådgiver: Tannlege: FAU-leder: Målfrid Kvithyll, 63 86 90 87, [email protected] Tilstede: mandag, tirsdag, torsdag og fredag Ragna Skari, tlf: 63 86 90 39, [email protected] Sørumsand tannklinikk, Noractorbygget, 1920 Sørumsand, 63 82 50 50 Monica Volden, 976 19 905, [email protected] PEDAGOGISK PLATTFORM VISJON: Trivsel Utvikling Resultat VERDIER RESPEKT Vi viser at vi ser hverandre Vi viser at vi bryr oss om hverandre Vi tolererer ulikheter Vi viser null-toleranse for mobbing SAMARBEID Positiv holdning som gir seg utslag i humor, annerkjennelse og trivsel 5 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole God kontakt med foreldre, elever og nærmiljø God kommunikasjon og faglig utveksling Tid og tilgjengelighet TRYGGHET Annerkjennelse av mangfoldet Lytte og delta Være imøtekommende og hyggelig Faste og kjente rammer ENGASJEMENT Vi skal være godt forberedt og faglig oppdatert Rom for mangfold og ulike interesser Tilgjengelighet og tid til å lytte Vi vil se utvikling og resultater Iver, trivsel og glede ORGANISERING AV SKOLEDAGEN Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 08:30-09:30 Alle trinn Alle trinn Alle trinn 2,3,4,5,6,7 * Alle trinn 2 09:45-10:45 Alle trinn Alle trinn Alle trinn Alle trinn Alle trinn 11:00-11:30 Pause Pause Pause Pause Pause 3 11:30-12:30 Alle trinn Alle trinn Alle trinn Alle trinn Alle trinn 4 12:45-13:45 Alle trinn 4, 5, 6, 7 Alle trinn 2,3,4,5,6,7 * Alle trinn *) 1. klasse deles i to. Den ene gruppen begynner 08:30 og slutter 12:30. Den andre gruppen begynner 09:45 og slutter 13:45. LEKSEHJELP Nasjonale endringer vedrørende leksehjelpordning gir kommune og skole mulighet til å fordele avsatt timeressurs på de trinn skolen måtte velge. Utfra erfaringer som er gjort og rapport om effekt fordeler Frogner skole de avsatte timene slik: Mandag Tirsdag 2.kl 1230-1330 Sfo 3.kl 1230-1330 Sfo 4.kl 5.kl Onsdag 1345-1430 Odd 1345-1430 Tone Merethe 6 Torsdag Fredag Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole 6.kl 1345-1430 Linda Ha 7.kl 1345-1430 Anita/HanneM Deltakelse på leksehjelp skal være frivillig for eleven, men eleven skal ha rett til å delta. Påmeldingsskjema til leksehjelp deles ut i starten av skoleåret. Leksehjelpen er organisert trinnvis og utføres i et av trinnets klasserom. Leksehjelpen starter opp mandag 24.08.15. Det er ikke leksehjelp siste uken før juleferien. Siste dag med leksehjelp før sommerferien er fredag 10.06.15. SFO Hovedmål Frogner SFO skal være et trygt leke- og omsorgstilbud for barna ved Frogner skole før og etter skoletid. På Frogner SFO vil vi: Se og høre hvert enkelt barn Legge vekt på trivsel og læringsstøttende aktiviteter Ha et godt samarbeid med foresatte SFO deltar på de ulike trinnenes foreldremøter. Åpningstider Mandag 1 7:00-8:30 13:45-17:00 2 7:00-8:30 13:45-17:00 3/4 13:45-17:00 Tirsdag 7:00-8:30 12:30-17:00 7:00-8:30 12:30-17:00 12:30-17:00 Onsdag 7:00-8:30 13:45-17:00 7:00-8:30 13:45-17:00 13:45-17:00 Torsdag 7:00-9:45 12:30-17:00 7:00-8:30 13:45-17:00 13:45-17:00 fredag 7:00-8:30 13:45-17:00 7:00-8:30 13:45-17:00 13:45-17:00 Matservering Barna kan spise medbrakt frokost før kl. 08:00. Barna får melk/vann og frukt hver dag. Mandag og fredag – yoghurt Tirsdag – korn Onsdag – brød/knekkebrød Torsdag – varmmat 7 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole Betalingssatser Kommunestyret i Sørum kommune fastsatte 150212 følgende satser: Oppholdstid inntil 14 timer pr. uke – kr. 1860,- pr. måned + kr. 140,- i kostpenger Oppholdstid over 14 timer pr. uke – kr. 2480,- pr. måned + kr. 200,- i kostpenger Søskenmoderasjon: 2. barn og øvrige barn – 50% avslag. Det er 2 måneders oppsigelse, 1 måned ved endring av oppholdstid, som løper fra den 1. i hver måned. Overgang skole - SFO På morgenen rydder SFO og går ut ca. kl. 08:00. Første klasse stiller seg opp i rekke utenfor sine klasserom når det ringer inn. På ettermiddagen foretas opprop i klassene, med lærer til stede. På denne måten overføres alle beskjeder fra skole til SFO. SKOLEKALENDER MED FRISTER OG INNLEVERINGER September Oktober November Desember Januar 02.09 Klassekontaktmøte 09.09 Foreldremøte 1. trinn 10.09 Foreldremøte 3. og 4. trinn 14.09 Foreldremøte 5. og 6. trinn 15.09 Foreldremøte 2. og 7. trinn 21.09 Ismusikk 1.-7. trinn 22.09 Ismusikk 1.-7. trinn 12.10-23.10 Nasjonale prøver i engelsk og regning 5. trinn 13.10 Nasjonale prøver i lesing 5. trinn 15.10 KRLE: Kirkebesøk 3. trinn, Sørum kirke 23.10 Registrere nasjonale prøver i lesing 06.11 – 07.11 Seminar for hele personalet 09.11 – 20.11 Vurderingssamtaler 24.11 Juleavslutning 3a og 3b 25.11 Juleavslutning 3c og 3d 30.11 Juleavslutning 6a og 6b 01.12 Juleavslutning 6c og 6d 02.12 Juleavslutning 1a og 1b 03.12 Juleavslutning 1c og 1d 07.12 Juleavslutning 4a og 4b 08.12 Juleavslutning 4c og 4d 09.12 Juleavslutning 7. trinn 10.12 Juleavslutning 5. trinn 11.12 KRLE: Julehøytiden, 1. trinn 14.12 Juleavslutning 2a og 2b 15.12 Juleavslutning 2c og 2d 17.12 KRLE: Julegudstjeneste kl. 9 og 10 17.12 (Juleball på Melvold) 14.01 Mor og andre maur 1.-4. trinn 15.01 Mor og andre maur 1.-4. trinn 8 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole 18.01 Mor og andre maur 19.01 Mor og andre maur 20.01 Mor og andre maur 21.01 Mor og andre maur Februar Mars April Mai Juni 1.-4. trinn 1.-4. trinn 1.-4. trinn 1.-4. trinn 18.02 KRLE: Kirkemusikk, 5. trinn 29.02 – 18.03 Kartleggingsprøve digitale ferdigheter, 4. trinn 29.02 – 18.03 Kartleggingsprøve engelsk, 3. trin 11.03 KRLE: Påskehøytiden, 2. trinn 08.04 eller 09.04 KRLE: Kirkemusikk, 5. trinn 04.04 – 23.04 Kartleggingsprøve regning, 1., 2. og 3. trinn 04.04 – 23.04 Kartleggingsprøve lesing, 1., 2. og 3. trinn 18. – 29.04 Vurderingssamtaler 15.04 Iskalde grøss 5. trinn 06.05 DKS: Kule kidz gråter ikke, 7. trinn 13.05 KRLE: Sorg, død og gravferd, 4. trinn 12.05 Drama i vintermørket 7. trinn 20.05 KRLE: Sorg, død og begravelse, 4. trinn 27.05 KRLE: Konfirmasjon, 7. trinn 30.05 Sommeravslutning 1a og 1d 31.05 Sommeravslutning 1b og 1c 01.06 Sommeravslutning 2a og 2d 02.06 Sommeravslutning 2b og 2c 06.06 Sommeravslutning 3a og 3d 07.06 Sommeravslutning 3b og 3c 08.06 Sommeravslutning 4a og 4d 09.06 Sommeravslutning 4b og 4c 13.06 Sommeravslutning 5 trinn 14.06 Sommeravslutning 6a og 6d 15.06 Sommeravslutning 6b og 6c 16.06 Sommeravslutning 7. trinn FORVENTNINGER Skolen forventer at elevene ved Frogner skole: 1. Fysisk miljø Følger skolens reglement og rutiner Gjør leksene sine Stiller presis på skolen til timene Videreformidler beskjeder fra skolen 2. Psykososialt miljø Er gode medelever, viser voksne respekt og følger Zero-tanken Sier ifra når det skjer noe alvorlig med medelever Bidrar til et positiv og rolig klassemiljø Er tolerante mot andre medelever 3. Læringssituasjonen Har respekt for lærerne 9 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole Viser interesse for skolearbeidet, møter forberedt og er positive til arbeidet Skolen forventer at foresatte ved Frogner skole: 1. Fysisk miljø Dekker grunnleggende behov som mat, søvn, hygiene og klær Er punktlige til når skolen starter og at parkeringsregler følges Viser lojalitet til skolens regler hjemme Ser til at pennal, bøker og lignende er i orden 2. Psykososialt miljø Snakker hjemme om at mobbing ikke er lov Tørr å ta noe ansvar for andres barn Tørr å snakke med andre foreldre Snakker med barna om å være tolerante mot de som er annerledes 3. Foreldreansvar Følger opp avtaler som foreldremøter, foreldresamtaler osv. Samarbeider i foreldregruppa Leser lekseplaner/beskjeder Formidler positiv holdning til skolen Stiller opp på skolens arrangementer på kveldstid Skaper god dialog med læreren Følger opp lekser Bidrar til godt samarbeid med skolen preget av åpenhet og respekt Er motivator, tilrettelegger og initiativtaker til barnets faglige og sosiale utvikling Elever og foresatte kan forvente at skolens ansatte: 1. Psykososial miljø Jobber med Zero-programmet og at mobbing skal unngås Bidrar gjennom rettferdig behandling til å skape trygghet og trivsel Følger opp barn som lager uro Har en åpen kommunikasjon og gir raske tilbakemeldinger 2. Fysisk miljø Har rene klasserom med tilstrekkelig ventilasjon, lys og riktig temperatur Har oppdaterte lærebøker og IT utstyr 3. Læring Er forberedte og faglig oppdaterte voksne som kan sitt fag Gir konkrete underveisvurderinger på bakgrunn av læringsmålene i LK 06 minst to ganger pr år Gir elever et godt tilpasset tilbud og at læringsutbytte blir vurdert Gir hjemmet nødvendig informasjon om eleven, til rett tid Sørger for at læringen foregår på skolen, repetisjon foregår hjemme Sender arbeidsplan/ ukeplan hjem på epost 10 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole VURDERING Vurdering er en viktig del av læringsprosessen og er et av våre fokusområder. Vi vil jobbe for en god vurderingskultur på Frogner skole. Vi er opptatt av at elevene skal få utnyttet sine evner og anlegg. Frogner skole er en skole som stiller krav til elevene og som har høye ambisjoner for hva den enkelte kan få til. Vi ønsker at vurderingen skal bli et nyttig redskap for bl.a.: Elevmedvirkning Samarbeid skole og hjem Hjemmets mulighet for å følge med i elevenes utvikling Skolens behov for å kunne dokumentere læringsutbytte Gi elevene tilbakemeldinger som gir eleven mulighet for forbedring, faglig og sosialt («framovermeldinger»). Vurdering i grunnopplæringen Grunnlaget for elevvurdering er opplæringslov med tilhørende forskrift, læreplaner, retningslinjer for fag, samt ulike kartleggings- og læringsstøttende prøver og veiledningsmateriell. Det er nødvendig å se disse og det lokale arbeidet med vurdering i sammenheng for å etablere en bred tilnærming til elevers læring. Ulike vurderingsformer skal på hver sin måte bidra til at lærere ut fra et variert vurderingsgrunnlag, møter elever der de til enhver tid er i læringsarbeidet. Formål med vurdering er å fremme læring og utvikling hos elever. Vurdering skal dokumentere kompetanse underveis og til slutt i opplæringsløpet og sikre en nasjonal standard i opplæringen, slik at alle elever får et godt og likeverdig opplæringstilbud. Vurdering i grunnopplæringen inndeles i underveisvurdering og sluttvurdering. Disse har ulike formål. Det er derfor nødvendig at elever kjenner til formålet med vurdering før arbeidet starter, vet når de vurderes, hva de skal vurderes i forhold til og hvilken vurderingsform som skal benyttes. Hva skal vurderes? Det er elevers kompetansenivå i fag og i orden og atferd som skal vurderes. Kompetansemålene slik de er formulert i læreplanen, danner grunnlaget for vurdering i fag. Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene. Orden og atferd skal vurderes hver for seg, og atskilt fra elevers kompetanse i fag. Det er viktig at vurdering av oppnådd kompetanse på alle nivå uttrykkes som det elever mestrer. Alle har krav på å få vite hva egen kompetanse består i. Det er også viktig at skolene utvikler kriterier i tilknytning til kompetansemålene som kjennetegn på elevenes kompetanse og grad av måloppnåelse i fag. Et samarbeid om utvikling av vurderingskriterier, innen og mellom skoler, kan bidra til å fremme en likeverdig og rettferdig vurdering og en systematisk vurderingspraksis. Frogner samarbeider i denne sammenhengen med Melvold ungdomsskole og Vesterskaun skole. Underveisvurdering Underveisvurdering har til hensikt å gi lærere informasjon om elevers og lærlingers kompetanse slik at de kan tilpasse og forbedre opplæringen i forhold til deres behov. Slik vurdering skal motivere til videre innsats, gi elever mulighet til å forstå egen læringsutvikling og være en hjelp til å korrigere kursen i eget læringsarbeid hvis nødvendig. Tegn på god underveisvurdering er presise og relevante tilbakemeldinger fra lærere og instruktører som også har ansvar for å lede og oppmuntre elever til å vurdere egne og medelevers arbeid. Elever vil få større utbytte av underveisvurderingen når de gis mulighet til selv å medvirke aktivt i utviklingen av læringsmål og vurderingskriterier. 11 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole Underveisvurdering skal gis uten karakter. Foreldre med barn i grunnskolen skal ha informasjon om mål og vurderingskriterier slik at de kan støtte elevenes læringsarbeid på best mulig måte. Elevene skal jevnlig oppleve underveisvurdering, men minst to ganger pr år ha en grundigere gjennomgang av under-veisvurderingen sammen med sine foresatte. Denne underveisvurderingen skal kunne dokumenteres. Elevene skal involveres i eget læringsarbeid ved at de får vurdere eget arbeid og egen faglige utvikling i alle fag. Sluttvurdering Sluttvurdering har til hensikt å dokumentere elevers kompetanse etter endt opplæring på gitte trinn som grunnlag for sortering og sertifisering. Vurderingen kommer til uttrykk i standpunktkarakterer og eksamenskarakterer. Det gis ikke sluttvurdering på barneskolen. Sammenheng i vurdering Gjennomgående læreplaner åpner for å vurdere elevers faglige utvikling fra barneskole til ungdomsskole og ungdomsskole til videregående opplæring. Dette muliggjør helhet og sammenheng i arbeidet med vurdering. Vurdering av elevers læring må følges opp. Alle typer vurderinger skal være grunnlag for dialog og samarbeid mellom lærere, elever og foresatte. Skolen har ansvar for å sørge for at resultatene fra elevvurderinger også inngår i arbeidet med vurdering på systemnivå. Elevresultater må dermed sees i sammenheng med forhold ved skolen som påvirker læring, som for eksempel læringsmiljø, ledelse, kvaliteten på opplæringen og andre ramme-betingelser. Både elevvurdering og skolebasert vurdering skal bidra til å øke kvaliteten på læring i lys av læreplanene, og til å utvikle skolen som læringssted. Alle aktører på Frogner skole er med i den skolebaserte vurderingen. Elevene i 5-7 klasse deltar i den nasjonale elevundersøkelsen, Zeroundersøkelsen gjennomføres i januar hvert år for elever i 2-7 klasse og foreldrene deltar på den nasjonale foreldreundersøkelsen, samt at de gir oss kvalitative tilbakemeldinger på evalueringsmøte i april. FORELDRESAMARBEID Vi ønsker at samarbeid hjem skole skal være preget av tillit og forståelse. Vi ønsker at foresatte kontakter skolen ved behov. En gang for mye er bedre enn en gang for lite. Hjem skole har en gjensidig plikt til å informere om viktige hendelser i elevenes hverdag som kan få innvirkning på deres atferd. Vi har to foreldremøter pr. skoleår. Det er svært viktig for samarbeidet at foresatte stiller opp på foreldremøtene, og dersom man ikke har anledning til å delta forventer skolen en tilbakemelding i forkant om dette. Foreldre/foresatte innkalles til 2 vurderingssamtaler pr. skoleår. Vurderingssamtalenes formål er at den skal bidra til at eleven reflekterer rundt egen læring. Det er elevenes faglige og sosiale læring som skal være i fokus. Vurdering for læring er et av våre fokusområder. Vi er opptatt av at elevene skal få utnyttet sine evner og anlegg. Frogner skole er en skole som stiller krav til elevene og som har høye ambisjoner for hva den enkelte kan få til. Vi ønsker at vurderingen skal bli et nyttig redskap for bl.a.: 12 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole Elevmedvirkning Samarbeid skole og hjem Hjemmets mulighet for å følge med i elevenes utvikling Skolens behov for å kunne dokumentere læringsutbytte PRAKTISKE OPPLYSNINGER Klær/utstyr Været varierer mye med årstidene, og det er viktig at elevene har nok og riktig tøy til all slags vær. Husk også skiftetøy for de yngste elevene, samt innesko. Husk å merke klær og utstyr godt med navn og telefonnummer. Det samler seg opp store mengder gjenglemte klær gjennom skoleåret. Dette ryddes og sendes til veldedige formål minst 2 ganger pr. år. Dersom noen glemmer tøy på bussen, kan man ringe følgende: 63 80 20 40 (Unibuss hittegods, Lillestrøm) Skolemelk Skolemelk bestilles av foresatte på www.skolemelk.no. Ordenselevene henter melk på melkerommet. Første dag med skolemelk er onsdag 19.08.15. Skolefrukt Skolefrukt bestilles av foresatte på www.skolefrukt.no. Ordenselevene henter frukt på melkerommet. Første dag med skolefrukt er onsdag 19.08.15. Fravær grunnet sykdom Foresatte skal gi kontaktlærer og undervisningsinspektør beskjed om sykdom pr. e-post eller telefon. Beskjed skal gis innen kl. 08:30 samme dag. Friminutt Skolen ønsker i utgangspunktet at alle elever skal være ute i friminuttene. Der har vi tilsynsordninger. De fleste elever trenger frisk luft, et avbrekk og en pause fra undervisningen. Vi har opplevd en del uro inne på skolen når elever av ulike grunner er inne i friminuttene. Tidvis kan det bli mange elever fordi man gjerne har med seg en venn. 13 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole Skolen har av den grunn bestemt at dersom elever MÅ være inne så kan de ikke ta med andre friske elever, men må sitte i skolens foaje med eventuelt andre elever som også av medisinske hensyn må være inne. Vi ønsker ikke å overprøve medisinske hensyn. SKOLESKYSS Regelverk Elever i grunnskolen har rett til skoleskyss i henhold til Opplæringslova § 7-1; Elevar i 2.-10. klasse som bur meir enn fire kilometer frå skolen, har rett til gratis skyss. For elevar i 1. klasse er skyssgrensa to kilometer. Elevar som har særleg farleg eller vanskeleg skoleveg har rett til gratis skyss utan omsyn til veglengda. Skoleskyss er i utgangspunktet med buss. I henhold til Retningslinjer for skoleskyss pkt 2.4; innvilger Sørum kommune ikke skyss i forbindelse med SFO. Søknadsskjema må fylles ut for hver elev. Søknadsskjema finnes på www.sorum.kommune.no. Klikk videre til Grunnskole, Søknad om skoleskyss. BUSS Buss til skolen: 2639 Vardefjelletmandag- mandag- mandagMelvold ungdomsskole fredag fredag fredag Vardefjellet (Snuplass) - 08:01 08:03 Eventyrvegen - 08:02 08:04 Fjellvegen - 08:04 08:06 Fjellbo 08:05 08:07 08:09 Høybo 08:06 08:08 08:10 Frogner bru 08:07 08:09 08:11 Frogner skole 08:08 08:10 08:12 Melvold ungdomsskole 08:10 08:12 08:14 mandag- mandag2640 Knatten-Lindeberg-Melvold ungdomsskole fredag fredag Knatten 07:33 - Nordre Refsum 07:38 - Isingrudkrysset 07:42 - Arteid 07:44 - Lindeberg handel 07:50 07:50 14 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole Lindeberg 07:52 07:52 Melvold gård 07:55 07:55 Melvold ungdomsskole 07:57 07:57 Melvold gård 07:57 07:57 Frogner bedehus 07:58 07:58 Drege 07:58 07:58 Yssen 07:58 07:58 Ausenveien 07:59 07:59 Lundervegen 07:59 07:59 Lundermoen 08:00 - Vilbergvegen 08:01 - Vesterskaun skole 08:02 - Lundermoen 08:04 - Lundervegen 08:04 - Ausenveien 08:04 07:59 Yssen 08:05 08:00 Drege 08:05 08:00 Melvoll 08:07 08:02 Melvold gård 08:09 08:04 Melvold ungdomsskole 08:11 08:06 Buss fra skolen: Det kjøres 3 busser hjem fra skolen hver dag: To busser kjører fra Frogner skole til Vardefjellet. En buss kjører fra Frogner skole til Fjellbo – Frogner skole – Lindeberg – Arteid. Elever som skal i retning Vardefjellet benytter bussholdeplass utenfor Frogner skole, ved slusa i gjerdet ned mot hallen. Elever som skal i retning Lindeberg/Arteid benytter bussholdeplass på andre siden av veien for gamleskolen (med unntak etter 3. time på tirsdag). Bussvaktene organiserer busskøer innenfor gjerdet (ikke i slusa, denne skal være åpen): 1. Frogner – Vardefjellet (2 busser) 2. Frogner – Fjellbo – Frogner – Lindeberg – Arteid De yngste barna får stå først i køen. De skal være trygge og de skal ha sitteplasser. 2639 Frogner skole – Vardefjellet-Arteid Melvold ungdomsskole mandagfredag tirsdag mandagfredag mandagfredag mandagfredag - - - - 14:40 Frogner skole 12:40 13:55 13:55 13:57 14:41 Frogner bru 12:40 13:55 13:55 13:57 14:41 Høybo 12:42 13:57 13:57 13:59 14:43 Fjellbo 12:44 13:59 13:59 14:01 14:45 Høybo - 14:00 - - - Frogner bru - 14:02 - - - Frogner skole - 14:03 - - - 15 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole Melvold gård - 14:04 - - - Lindeberg - 14:06 - - - Lindeberg handel - 14:08 - - - Arteid - 14:13 - - - Isingrudkrysset - 14:14 - - - Nordre Refsum - 14:19 - - - Knatten - 14:24 - - - Knipa - 14:25 - - - Vilbergvegen - 14:27 - - - Vesterskaun skole - 14:28 - - - Fjellvegen 12:45 - 14:00 14:02 14:46 Eventyrvegen 12:47 - 14:02 14:04 14:48 Vardefjellet (Snuplass) 12:49 - 14:04 14:06 14:50 Eventyrvegen 12:49 - - - - Fjellvegen 12:50 - - - - Fjellbo 12:51 - - - - Høybo 12:52 - - - - Frogner bru 12:53 - - - - Frogner skole +gamleskolen 12:53 - - - - Melvold gård 12:54 - - - - Lindeberg 12:55 - - - - Lindeberg handel 12:57 - - - - Arteid 13:02 - - - - Telefonnummer til Unibuss er 63802040 TRANSPORT TIL OG FRA SKOLEN Skolen og FAU anbefaler at elevene venter med å sykle til og fra skolen etter avholdt sykkelprøve i 4. klasse (vårsemesteret). Dette er også etter anbefaling fra Trygg Trafikk. Barn som kjøres til/fra skolen Foreldre som kjører eller henter barna sine på skole eller SFO må sette av og hente på parkeringsplassen ved idrettsplassen. Trafikk/parkering Det er forbudt å kjøre inn på skolens område! Skal du følge/hente barnet ditt på skole/SFO SKAL parkeringsplassen ved Frognerhallen benyttes. Handicap parkeringen skal kun benyttes til av/påstigning for elever med spesielle behov og for elever som kommer med spesialskyss. 16 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole RUTINER PÅ SKOLEN Rutiner for “ut på tur” Når vi går på tur med elever skal det være en voksen foran og en voksen bakerst i rekka det være med telefon og klasseliste med kontaktinfo til foresatte det være med førstehjelpsutstyr de voksne bruke refleksvest elever på 1.trinn bruke refleksvest Om foreldre reserverer seg fra å sende eget barn på tur i skoletiden, meldes dette til skolen i forkant, og eleven får hospitere i annen klasse. Ved foreldrearrangement, for eksempel grill-/badeturer, gjøres risikovurderingen av foreldrene i klassen og foreldre har ansvar for egne barn. Rutiner ved badeturer Ved badeturer skal det benyttes badeanlegg som har ansatt badevakt. Evt. badeturer er for de eldste elevene. Ved andre turer til vann, for eksempel ved naturfagforsøk i vannkanten, gjør trinnlærere og avdelingsledere en vurdering av vanndybde og hvor oversiktlig området er. Det gjennomgås grundig med elevene i forkant hva som forventes av dem. Bakkestafetten 11.9.15 Deltakere: Ca. 60 elever fra 5.-7.trinn er med på løpet og sykler sammen med tre voksne som fordeler seg fra foran til sist i sykkelrekka. Disse sykler fra skolen kl. 08.40. Publikum: Elever på 6. og 7.trinn er publikum og sykler fra skolen kl. 09.00. Alle voksne på 6. og 7.trinn fordeler seg fra foran til sist i sykkelrekka. Alle sykler på gangsti til Lindeberg, deretter langs Arteidvegen og inn på sykkelsti på Kløfta til Bakke skole. En til to av de voksne kjører bil og ligger alltid bakerst. Ansvar fordeles ut fra en vaktliste. Generelle rutiner gjelder (se «Generelt» over). Det gjennomgås grundig med elevene i forkant hva som forventes av dem. 17 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole Fadderordning 6. klasseelever er faddere for nye 1. klassinger. En faddergruppe består av to til tre 1. klassinger og to til tre 6. klassinger. Formålet med fadderordningen er å skape en trygg skolehverdag og friminutt i oppstarten for de nye 1. klassingene, samt å skape en ansvars- og omsorgsfølelse hos de eldste. Flytting Ved flytting må foresatte benytte flyttemeldingsskjema på kommunens hjemmeside. Her signerer de også på samtykke dersom elevmappe skal kopieres og sendes til ny skole. Kontoret sender flyttemelding til ny skole. Rutiner for medisinering Skriftlig avtale skal inngås mellom foreldre og skolen. Skjema «Samtykke til medisinering» skal benyttes. Den som mottar medisin og skjema har ansvar for at medisinen blir gitt. Den som gir medisinen til barnet har ansvar for å kvittere for gjennomført medisinering på skjema. Medisiner skal oppbevares innlåst. ELEVFORSIKRING Barn i Sørum kommunes skoler er forsikret i KLP skadeforsikring. Forsikringen er nærmere beskrevet i et eget informasjonshefte som finnes på kommunens hjemmeside (http://www.sorum.kommune.no/forsikring-for-elever.154958.no.html), bl.a. at: ”Forsikringen gjelder innenfor virksomhetens område og naturlige nærområder. Den gjelder i ordinær åpningstid, under deltakelse i undervisning, leker, idrettsutøving, ekskursjoner m.m. som foregår under skolens ledelse… Forsikringen gjelder også på direkte vei til og fra skolen.” Forsikringen gjelder dessuten i åpningstiden til SFO. Videre informeres det om at ”Erstatning utbetales ved ulykkesskade som fører til varig medisinsk invaliditet eller dødsfall. Behandlingsutgifter dekkes når det er dokumenterte merutgifter til lege/tannlege… Vær for øvrig oppmerksom på at for skader inntruffet i skoletiden dekkes nødvendige behandlingsutgifter fullt ut av Folketrygden.” 18 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole ORDENSREGLEMENT: (Utdrag av reglementet) Hele reglementet ligger på kommunens hjemmeside FELLESREGLER VED ALLE KOMMUNALE GRUNNSKOLER I SØRUM KOMMUNE § 8-1 Regler knyttet til orden 1. Møt presis til skoletimene og til andre avtaler. 2. Ha med deg alt utstyr som er nødvendig for opplæringen. 3. Gjør ferdig skolearbeidet innen de fastsatte tidsfrister. 4. Ta godt vare på skolebøker, annet undervisningsmateriell og alle eiendeler som tilhører skolen. 5. Juks på prøver eller annet innleveringsarbeid er ikke tillatt. 6. Dersom ikke noe annet er bestemt ved skolen, skal du være på skoleområdet hele skoledagen - også i pausene og friminuttene. I særskilte tilfeller kan du bli pålagt å holde deg på bestemte deler av skoleområdet. 7. Har du behov for å være borte fra skolen, skal det så sant det er mulig, søkes skolen permisjon i god tid på forhånd. Ved sykdom gis melding til kontaktlærer om årsak til fravær snarest. 8 Hold det ryddig rundt deg, og bidra til at hele skoleområdet holdes rent og ryddig. 9 Personlige verdigjenstander (for eksempel PC, nettbrett, mobiltelefon) er ikke dekket av skolens forsikring. Dersom slike gjenstander tas med på skolen er det på elevens eget ansvar. § 8-2 Regler knyttet til oppførsel 10 Opptre med høflighet og respekt overfor alle ved skolen - for eksempel når det gjelder språkbruk, og i måten du tiltaler eller omtaler andre. 11 Hold nødvendig arbeidsro i skoletimene. 12 Bruk av skolens datamaskiner og bruk av Internett skal foregå i samsvar med Sørum kommunes «Reglement for bruk av Sørum kommunes IKT-utstyr og nettverk i grunnskolen» vedlegg 3. 13 Utstyr eller gjenstander som kan forstyrre undervisningen eller være til ubehag for andre, skal ikke tas med på skolen. 14 Hærverk, vold, mobbing, rasistiske utsagn eller handlinger og all form for krenkelse eller trakassering er forbudt. 15 Besittelse og/ eller bruk av snus, tobakk, alkohol eller andre rusmidler er forbudt. 16 Besittelse og/ eller bruk av private farlige gjenstander- for eksempel fyrstikker/lighter, kniv, våpen eller våpenlignede gjenstander og pyrotekniske artikler - er forbudt. § 11. Sanksjoner som kan eller skal brukes som konsekvenser for brudd på ordensreglementet Før alle typer refsingstiltak iverksettes har elevene krav på å forklare seg ovenfor den som iverksetter en sanksjon. En sanksjon skal komme så nær regelbruddet som mulig, men likevel ikke tidligere enn at hver sak er forsvarlig opplyst og behandlet. 1. Skriftlig advarsel. 2. Pålegg om tilstedeværelse på skolen før eller etter skoletid for samtale med kontaktlærer, rektor eller den rektor gir myndighet, eller for utføring av pålagte oppgaver. 3. Pålegg om å rette opp den skaden eleven selv har påført skolens eiendom og/ eller eiendeler - for eksempel rydde søppel, vaske gulv eller fjerne tagging. Restriksjoner i bruken av skolens IKT-utstyr, jf. kommunes «Reglement for bruk av Sørum kommunes IKT-utstyr og nettverk i grunnskolen» 19 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole 4. Avgrenset bevegelsesfrihet i friminutt - for eksempel påbud om å være i nærheten av en navngitt ansatt, eller om å holde seg på et avgrenset område inne eller ute. 5. Pause eller friminutt på andre tidspunkt enn andre elever. 6. Elever fra 1.-10. trinn kan bortvises fra undervisningen for enkelttimer eller resten av dagen etter alvorlige eller gjentatte brudd på ordensreglementet - jf. opplærings-loven § 2–10. 7. Ungdomsskoleelever kan bortvises fra skolen i inntil tre skoledager etter alvorlige eller gjentatte brudd på ordensreglementet - jf. opplæringsloven § 2–10. 1. Bortvisning fra eksamen - etter først å ha fått advarsel - jf. forskrift til opplæringsloven § 336. 8. Midlertidig eller permanent overføring til annen klasse eller basisgruppe. 9. Overføring til annen skole når hensynet til de andre elevene tilsier det, og andre sanksjoner allerede er prøvd - jf. opplæringsloven § 8-1, 3. ledd. Skal bare benyttes i særlige tilfeller. 10. Pålegg om å erstatte skade - jf. lov om skadeserstatning §§ 1-1 og 1-2. 11. Mobiltelefon som uten samtykke fra lærer, brukes til å fotografere og/eller gjøre lydopptak av andre elever skal beslaglegges. Er det mistanke om at fotograferingen og/eller lydopptaket er krenkende, skal mobiltelefonen overleveres til politiet. Elevens foresatte skal i slike tilfeller alltid varsles av skolen uavhengig av om også politiet tar kontakt med dem. 12. Rusmidler og farlige gjenstander skal beslaglegges og overleveres til politiet. Elevens foreldre skal i slike tilfeller alltid varsles av skolen uavhengig av om også politiet tar kontakt med dem. 13. Grove brudd på straffeloven - for eksempel grov vold, grove trusler, ildspåsettelse, bruk av eksplosiver, grovt hærverk eller grovt tyveri - skal normalt meldes til politiet. Elevens foreldre skal i slike tilfeller alltid varsles av skolen uavhengig av om også politiet tar kontakt med dem. § 12. Bruk av fysisk makt for å stanse vold, slåsskamp, hærverk osv. Ansatte har plikt til å prøve å stanse vold, slåsskamp, hærverk osv. Så sant det er forsvarlig, skal den ansatte gripe inn umiddelbart. § 13. Vurdering med karakter i orden og oppførsel Ungdomsskoleelever skal ha egne karakterer både i orden og i oppførsel. Å gi en elev annen karakter enn den beste skal ikke brukes som sanksjon eller straff, men karakteren skal fortelle eleven og elevens foresatte hvordan eleven forholder seg til skolens ordensreglement og til allment aksepterte normer for oppførsel og folkeskikk. Vurderingen skal ta hensyn til de forutsetningene eleven har. Vi har hatt flere brannutrykninger i det siste, fordi elever har utløst brannalarmen uten at det har vært grunn til det. Når brannalarmen blir utløst går det automatisk beskjed til brannvesenet som må foretar en uttrykning til skolen. En slik uttrykning koster skolen 8.000 kr. I tillegg blir brannvesenet hindret/ avbrutt i å utføre ofte livsviktige oppgaver. Dette er alvorlig, og vi ønsker å få stoppet de elevene som gjør slike ting. FAU og skole har derfor bestemt at hvis en elev utløser brannalarmen uten grunn, så vil skolen kreve en erstatning på kr. 500,Dette er i tråd med skolens og kommunens ordensreglement: Barn og foreldre/foresatte kan gjøres økonomisk ansvarlig for skader som barn volder, slik Lov om skadeerstatning § 1.1 og § 1.2 sier. 20 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole STANDARD I SØRUMSKOLEN FOR VURDERING AV PERMISJONSSØKNADER (Utdrag av planen) Hele planen ligger på vår- og kommunens hjemmeside. Retningslinjene nedenfor sier noe om i hvilke situasjoner skolen kan innvilge permisjon, forutsatt at dette er forsvarlig, og i hvilke situasjoner skolen normalt ikke skal innvilge permisjon. Det skal i grunnskolen i Sørum normalt ikke innvilges permisjon i perioder med forberedelser til, og gjennomføring av: Statlige kartleggingsprøver Nasjonale prøver Lokale kartleggingsprøver Eksamener, muntlig og skriftlig Det skal normalt ikke innvilges permisjon til ferie. Det kan innvilges permisjon til familiebegivenheter. Dette gjelder også på dager der det gjennomføres prøver eller forberedelser til prøver. Det kan innvilges permisjon til familiebegivenheter av særlig sorgpreget karakter, for eksempel dødsfall eller begravelse. Dette gjelder også på dager der det gjennomføres prøver eller forberedelse til prøver. Det kan innvilges permisjon når eleven er tatt ut til å delta ved idrettslig eller kulturell konkurranse/stevne på nasjonalt eller internasjonalt nivå. Det skal normalt ikke gis permisjon til treningssamlinger eller lignende. Permisjoner ved Frogner skole Foresatte ved Frogner skole skal benytte Sørum kommune sine hjemmesider for å søke om permisjon fra undervisning. Søknad om fri må foreligge skriftlig 3 uker før fri ønskes, og før forpliktende avtaler inngås. Generelt er skolen av den oppfatning at slike fravær skal begrenses til et minimum, og at foresatte benytter skolens ferier til avvikling av ferie og liknende. Foresatte har selv ansvar for opplæringen i permisjonstiden. Foresatte må følge med på uke/arbeidsplan. Skolen dokumenterer alt fravær og søknad og svar på søknad arkiveres i elevmappe. Søknader om skolefri utover to uker (ti skoledager) behandles som flyttemelding. Når/hvis eleven kommer tilbake, meldes eleven inn ved bostedsskolen. Der elever har mer enn 10 % fravær, skal kontaktlærer diskutere fraværet med inspektør. Inspektør avgjør om det er behov for et særskilt møte med foreldre. Ved passering av 20 % fravær skal rektor og avdelingsleder kontaktes. 21 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole REGLEMENT FOR BRUK AV SØRUM KOMMUNES IKT-UTSTYR OG NETTVERK I GRUNNSKOLEN Reglementets formål Målgruppen for reglementet er elever i skolen. Reglementet avklarer akseptabel bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi for målgruppen. Reglementet søker å hindre utilsiktede og ønskede hendelser. Reglementet vil beskytte og trygge den pedagogiske læringssituasjonen. Reglementet skal bidra til å avgrense roller, rettigheter og plikter for elever og kommunen. Reglementets omfang Bruk av kommunens IKT-utstyr som disponeres ved skolene. Bruk av privat IKT-utstyr i forbindelse med skolen og/eller via kommunens nettverk. Bruk av programvare som kommunen har gjort tilgjengelig. Publisering av innhold på nett og kommunikasjon ved bruk av privat eller kommunens IKTutstyr. Elevers IKT-bruk utenom skoletid er i utgangspunktet hjemmets ansvarsområde, men adferd som har tydelig tilknytning til skolen kan likevel falle under skolens ansvarsområde. Elevenes rettigheter Eleven og foresatte har rett til å bli informert om innholdet i IKT-reglementet av skolen. Kommunen kan kun utlevere opplysninger om en enkelt elev eller data som tilhører en elev hvor dette framgår av inngått samtykke, vedtatte reglement eller følger av lovgivningen for øvrig. Eleven har rett til å få med seg private data som skolen ikke lenger har anledning til å ta vare på. Skolen vil slette alle personopplysninger om elevene som den ikke lenger har bruk for, men dette gjelder ikke hvis skolen er lovpålagt å oppbevare opplysningene. Elevens plikter Elever og foresatte plikter å sette seg inn i den informasjonen som skolen gir om regler og vilkår for bruk av IKT-utstyr. IKT-utstyr som er plassert ved den enkelte skole skal behandles pent. Bruk av sosiale medier, spill, privat epost eller generell surfing skal kun skje etter avtale med skolen. Publisering av innhold på nett og kommunikasjon gjennom kommunens IKT-utstyr skal på ingen måte inneholde tekst, bilder, lyd eller video som er av støtende art, eller som henger ut enkeltpersoner eller- grupper. Digital mobbing eller andre former for krenkelser skal ikke forekomme uavhengig om det skjer gjennom eget eller kommunens IKT-utstyr. Brukernavn og passord er personlig og skal kun anvendes av den aktuelle eleven. Dette gjelder også ved tilgang til kommunens trådløse gjestenettverk. Elever kan ikke installere egen programvare på kommunens IKT-utstyr. Installasjon av programvare på pc-ene som gjør at uvedkommende får adgang til kommunens nettverk skal ikke forekomme. Eleven plikter å gjøre som godt hun/han kan for å ikke bringe virus eller annen ødeleggende programvare inn i kommunens IKT-utstyr. Eleven plikter å undersøke og respektere opphavsretten til materiale som tekst, bilder, musikk, film eller lyd som legges ut på hjemmesider, fellesområde og blogger. 22 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole Eleven må få samtykke fra medelever/foresatte til å legge ut bilder, lyd og video av dem. Eleven plikter å varsle skolen ved mistanke om at noen bryter reglementet. Elever skal ikke utføre hærverk på kommunens nettverk/IKT-systemer eller utføre tjenestenektangrep (ddos). Eleven plikter å bruke godt nettvett når hun/han bruker kommunens IKT-utstyr Inngrep og sanksjoner Skolen har et ansvar for å gripe inn overfor elever som mobber eller krenker ansatte eller medelever. Bruk av skolens IKT-utstyr som strider mot norsk lov kan bli anmeldt. IKT-utstyr som brukes under eksamen kan bli kontrollert før og etter avholdt eksamen for å avdekke forsøk på juks. Elever som mobber og eller krenker andre ved bruk av kommunens IKT-utstyr kan bli utestengt fra all IKT-bruk i en periode fastsatt av skolen. Særskilt alvorlige tilfeller kan bli anmeldt. Elever som utøver skade på kommunens IKT-utstyr kan bli holdt erstatningsansvarlig. Av hensyn til informasjonssikkerheten blir all dataaktivitet logget jf. rammene i personopplysningsforskriften § 7-11 Aktivitetslogg i edb-system eller datanett Kommunen har adgang til å sjekke loggen dersom det er mistanke om sikkerhetsbrudd, f. eks. hacking, virusangrep etc Tjenestenektangrep (ddos) mot kommunens nettverk vil bli anmeldt. Se wikipedia: http://no.wikipedia.org/wiki/Tjenestenektangrep Brudd på IKT-reglement kan føre til sanksjoner i henhold til Sørum kommunes og skolens reglement for orden og oppførsel. Ansvarsfraskrivelse Kommunen er ikke ansvarlig for tap av data eller skade på IKT-utstyr som skyldes forhold utenfor kommunens kontroll. 23 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ: Opplæringsloven § 9a § 9a–1 Generelle krav: Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. §9a-3 andre ledd: Dersom nokon som er tilsett ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at ein elev blir utsett for krenkjande ord eller handlingar som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal vedkommande snarast undersøkje saka og varsle skoleleiinga, og dersom det er nødvendig og mogleg, sjølv gripe direkte inn. Mål for det psykososiale miljøet og skolemiljøarbeidet i Sørum kommune Skolene skal være trygge for elever og ansatte – et godt sted for læring og utvikling Alle elever ved skolene i Sørum kommune skal oppleve en skolehverdag uten mobbing eller andre former for krenkelser Skolene skal aktivt arbeide for å forebygge, avdekke og stoppe krenkende ord og handlinger Fase 1: mistanke eller kunnskap om krenkende ord eller handlinger - ansatt ved skolen mistenker eller har kunnskap om at en elev blir utsatt for krenkende ord eller handlinger. Ansatt benytter rapportskjema for mistanke om krenkende atferd, se vedlegg. Fase 2: skolens handlingsplikt - den ansatte undersøker saken - den ansatte varsler skolens ledelse - den ansatte griper selv inn dersom det er nødvendig og mulig - skoleledelsen avgjør hva som skal gjøres videre i saken - skoleledelsen informerer foreldrene Fase 3: gjennomførings- og evalueringsfasen - tiltak for å bedre elevenes psykososiale miljø settes i verk - skolen evaluerer om tiltakene har fungert og behov for å sette inn ytterligere tiltak Dette er utdrag fra planen som er utarbeidet i Sørum kommune og som er gjeldende fra august 2014. Hele planen finner dere på hjemmesiden til Sørum kommune. 24 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole SKOLERUTA 25 Informasjon til foresatte 2015-2016, Frogner skole UNDERSKRIFT – sendes tilbake til skolen innen 1.9.15 Vi har lest informasjonen om skolen og støtter opp om skolens satsingsområder og aktiviteter. Vi aksepterer ordensreglementet for Sørum kommune Reglement for bruk av Sørum kommunes IKT-utstyr og nettverk er lest og akseptert. Vi tillater at vår datter/ sønn kan bli avbildet på skolens hjemmeside eller i media. ………………………………………………………. Elevens navn – med blokkbokstaver ………………………… Sted og dato ………………… Klasse ……………………………………………… Foresattes underskrift ……………………….. Elevens underskrift 26
© Copyright 2024