Arbeidsplan uke 43
MATEMATIKK BASIS: DISSE OPPGAVENE SKAL ALLE ELEVENE GJØRE. TRINN: 7 Mål: FORDYPNING: DISSE OPPGAVENE ARBEIDER DU MED NÅR DU ER FERDIG MED BASIS. Tegne diagrammer både manuelt og digitalt Lese og tolke diagrammer og vurdere hvor hensiktsmessige de er Finne typetall, median og gjennomsnitt og vurdere dem i forhold til hverandre Planlegge og gjennomføre en spørreundersøkelse Kapittel 3: Statistikk Mandag: Sektordiagram S. 77: Oppgave 17, 18 og 19. S. 82 (PC): Oppgave 27 eller 28. S. 78: Oppgave 20 - 23. Tirsdag: Typetall, median, gjennomsnitt Grunntall 7a, kap. 2 Addisjon og subtraksjon http://www.egrunntall.com/ Typetall: S. 91: Oppgave 42 og 43 S. 92: Oppgave 44 og 45 Median: S. 93: Oppgave 46 - 49 Ordbanken Statistikk Diagram Observasjon Førsteakse Andreakse Søylediagram Linjediagram Kurvediagram Sektordiagram PÅ SKOLEN OG HJEMME: Gjennomsnitt: S. 94: Oppgave 50 - 55 Torsdag: Stasjoner _________________________________________ HJEMME TIL TORSDAG: 7 gul, rød og blå Gjør min. ferdig alle oppgaver på basis (se ovenfor!). Lekseheftet: Du skal være ferdig med hele lekseheftet og levere det til lærer. Matematikk på data: Krysstall/grublishefte Norsk TRINN: 7 Dere skal gjøre ferdig deres nivå den dagen det står under. Dere får ikke jobbe lenger enn det som står, men dere skal være ferdige med alle oppgavene til neste dag. Mål: - lære å bøye og bruke de forskjellige ordklassene. ORD FOR ALT 7 SPRÅKBOK A På skolen: Mandag Nivå Δ Jobbe med grammatikkheftet Δ Δ Tirsdag Lese/bibliotekstime Δ Onsdag Jobbe med grammatikkheftet. Lekser: Disse tre ukene dere jobber med grammatikkheftet skal dere gjøre oppgaver hjemme også. Leksene markerer dere med ukenummer øverst på siden i skriveboken. : skal gjøre 2 sider hjemme i løpet av uken. : skal gjøre 3 sider hjemme i løpet av uken. Δ: skal gjøre 4 sider hjemme i løpet av uken. Δ Torsdag Δ Δ Jobbe med grammatikkheftet. Δ: Les 30 min hver dag. Mål:Kunne Forklare hva som kjennetegner renessansen i Europa Gi eksempler på viktige tanker og oppdagelser på denne tida, og hvorfor disse skapte uro i Europa Beskrive hvem Elizabet 1. og Ludvig 14. var, og hva de er kjent for Gi eksempler på hva filosofene diskuterte i opplysningstida Basis: Samfunnsfag LÆREBOK: Midgard 7 Tema: Renessanse og opplysningstid Vi starter med kap «Renessanse og opplysningstid» Les s.42-49 Fordypning: Oppgaver s.50 24, 25, 1, 6, 7, 8, 9, 12, 13 Oppgaver s.50 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 Mål for det du skal lære i dette temaet: Navnet på de ulike næringsstoffer som finnes i mat Fortelle hvilke oppgaver de ulike næringsstoffene har Forklare hvordan maten passerer gjennom fordøyelsessystemet Fortelle om fordøyelsesorganene til noen dyr FAG: BASIS: NATURFAG LÆREBOK: Yggdrasil 7 Menneskehjernen – verdens største mysterium? FORDYPNING: Oppgave s.71 10, 11 Gjør quiz på s.62 Les s.64-70 Nysgjerrigper Oppgaver s.71 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Rovdyrviten Forsøk Mål: Kunne Samtale om jødedom, jødisk livstolkning og etikk Beskrive jødiske høytider og sentrale ritualer Presentere ulike uttrykk fra kunst knyttet til jødedommen RLE Lærebok: Vi i verden 7 På skolen: Tema: Jødedom Les fra og med side 24 fra overskriften "Lover og regler" til side 27. Arbeid alene og skriv betydningen av følgende ord/setning: - pakt - koscher - forbudt «å koke et kje i morens melk» - holocaust - 14 millioner - mosaiske trossamfunn Skriv margtekstene sidene 24, 25 og 27 inn i arbeidsboken Lag minst 6 spørsmål med svar fra side 24 – 25 og minst 4 spørsmål med svar fra side 26 – 27. Det du ikke blir ferdig med på skolen, må du gjøre hjemme før neste KRLE-timen Tilleggsoppgaver: Vi i verden.cappelen.no Sabatskveldfeiring Mål for det du skal lære i dette temaet: FAG: Tema: Kreativ dans/ utholdenhets trening/ Nordlie testen Medbestemmelse Selvdisiplin Samarbeid Nordlie test rød gruppe fredag. Kroppsøving Kroppsøving Kreativ dans/ utholdenhets trening/ Nordlie testen BASIS: Lekse, hver dag: 7 minute workout UKE: 43 BASIS FORDYPNING Mål: Språklæring: Bruke grunnleggende begreper fra grammatikk og tekstbygging Kommunikasjon: Lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangere, uttrykke egen mening om ulike emner, delta i samtaler knyttet til dagligdagse situasjoner, bruke grunnleggende regler og mønstre for uttale, intonasjon, rettskriving, grammatikk og ulike setningstyper, skrive tekster som forteller, beskriver eller formidler beskjeder, Kultur, samfunn og litteratur: Uttrykke seg på en kreativ måte, inspirert av engelskspråklig litteratur fra forskjellige sjangere og medier. Engelsk Chapter 2: News all over READING: Nivå 1: Homework , side 64 - 67. Nivå 2: Let the youth club live, side 71 Nivå 3: Dog poo, Page 70 Hjemmelekse: 7 gul og blå må ha øvd skikkelig på teksten før undervisning på onsdager. 7 rød må ha øvd til undervisning torsdager. Lytt på teksten via Its Learning (NB: uttalen!), les deretter teksten høyt for en voksen og oversett den til norsk. Er det ord du ikke forstår, bruk ordboka bakerst i boka, eller vanlig ordbok. Du kan også bruke ordbok på nettet. KLIKK HER. OPPGAVER TIL LESELEKSA (WORKBOOK): Nivå 1: Oppgave 86 side 50. Grammar: Nouns, Genitive Writing: News and persuasive texts Link til engelsk ordbok på nett: KLIKK HER KAPITTELPRØVE 2: Uke 45: 3 og 4 november Nivå 2: Oppgave 94 side 55. Finn deretter 5 verb (bøy dem), 5 substantiv (entall – flertall) og 5 adjektiv (gradbøy dem). Ekstra hvis du blir ferdig: 1:Hent fasit og rett oppgavene. Husk at det er feilene du lærer av…. 2: Oppgave 100 og 101 side 57 i workbook. 3: Gå inn på stairs.online på nett og jobb videre med oppgaver knyttet til ditt nivå for gjeldende kapittel: KLIKK HER WRITING: Les nøye side 74 i leseboka. Alle nivå skal skrive en overbevisende tekst (persuasive text) – oppgave 99 side 57 i workbook. Nivå 1: Skriver cirka 10 setninger Nivå 2: Skriver minimum ¾ A-4 side Nivå 3: Skriver minimum 1 A-4 side. Nivå 3: Oppgave 91,92a og b side 54. GRAMMAR (NB: Du starter med dette på skolen!) Alle nivå: Oppgaveark om genitiv S som dere vil få utdelt på skolen. Hjemme: Dette er oppgaver du skal gjøre hjemme. Til tirsdag Øv på leseleksa, glosene og uregelrette verb på It`s Learning Oppgaver på nett: Stairs på nett. KLIKK HER GENITIVE S KLIKK HER KLIKK HER KLIKK HER KLIKK HER KLIKK HER Til onsdag Gå inn på minst to av linkene under genitiv (se fordypning) Øv på leseleksa Øv deg på glosene og uregelrette verb på It`s learning Til torsdag Gå inn på Stairs på nett og jobb med kapittel 2 i minimum 10 minutter. KLIKK HER SUBSTANTIV KLIKK HER KLIKK HER KLIKK HER KLIKK HER KLIKK HER Innen fredag NB: HUSK AT DERE HVER UKE HAR 3 TING Å GJØRE PÅ ITS LEARNING! Gloser Setninger til glosene Uregelrette verb Nivå 1 gjør de tre første, nivå 2, de fem første og nivå 3 alle syv. Husk at du vil få alle de uregelrette verbene på en stor prøve til våren. Her kan du maks ha 7 feil Gloser: Nivå 1: 1: to borrow = å låne 2: to arrive å ankomme 3: depends on = kommer an på 4: stardom = berømmelse 5: paper = oppgave 6: net society = nettsamfunn Nivå 2: 1: a disaster = en tragedie 2: a youth = en ungdom 3: a major mistake = en stor feil 4: to offer = å tilby 5: an opportunity = en mulighet 6: pool = biljard 7: walk pass = gå forbi 8: crowded = folksomt 9: a parish = et sogn (menighet) 10: thefts = tyverier 11: to contribute = å bidra Nivå 3: 1: an owner = en eier 2: awful = forferdelig, grusomt 3: get changed = skifte klær 4: cheap = billig 5: be late for = være sent ute til, komme for sent 6: a pile = en haug 7: show responsibility = ta ansvar 8: otherwise = ellers 9: a town council = et byråd 10: immediate action = umiddelbare tiltak 11: a waste bin = en søppelkasse 12: angry with = sint på Flere gloser står på side 254 Du skal øve på følgende sterke verb: 1: to quit = å slutte 2: to ring = å ringe 3: to run = å springe/løpe 4: to say = å si/snakke 5: to see = å se 6: to sell = å selge 7: to send = å sende DIARY: Nivå 2: Write at least 1,5 page. Nivå 3: Write at least 2 pages. Nivå 1: skriv minst 6 setninger om hva du gjør på fritiden. Nivå 2 og 3: Write about what you are doing when you are not in school, football and so on…..
© Copyright 2024