1. No category

Arbeidsplan for 9. trinn
Uke 39 - 40
Informasjon:
-
Den kulturelle skolesekk kommer på tirsdag 28. september. Mer informasjon får du i timen
Naturfagprøve 29. september
RLE prøve 6. oktober
Samfunnsprøve 7. oktober
Innlevering norskstil 8. oktober
Navn:
.
Norsk:
Vi fortsetter arbeidet med sidemålstekster, og sjangeren novelle.
Fra kunnskapsløftet:
-
Lese og skrive tekster i ulike sjangere, både skjønnlitterære og sakspregede på bokmål og
nynorsk: artikkel, diskusjonsinnlegg, formelt brev, novelle, fortelling, dikt, dramatekst og
kasseri
uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekster på bokmål og
nynorsk
vurdere egne tekster og egen skriveutvikling ved hjelp av kunnskap om språk og tekst.
vise hvordan tekster i ulike sjangere kan bygges opp på ulike måter Lære å lese og skrive
mer nynorsk
Pensum:Kontekst 8-10
Nynorsk (Kurs 1-6) s. 316-335
HEFTIG
BEGEISTRET
Uke 39:
Vi jobber med sidemålstekster,
grammatikk og noveller på
skolen
Vurdering og veiledning i
timene
Uke 39
Vi jobber med sidemålstekster,
grammatikk og noveller på
skolen
Vurdering og veiledning i
timene
Uke 40
Vi jobber med sidemålstekster,
grammatikk og noveller på
skole
Skriv en nynorsk tekst
min. 1 side, maks. 2 sider
Velg mellom disse titlene:
- Griseflaks
- Planen
- Innbruddet
- kjærlighet
Uke 40
Vi jobber med sidemålstekster,
grammatikk og noveller på
skole
Skriv en nynorsk tekst
min. 2 sider, maks. 3 sider
Velg mellom disse titlene:
- Griseflaks
- Planen
- Innbruddet
- kjærlighet
VURDERING
Tekstinnlevering:
Novelle vurderes med karakter
Frist fredag 8. oktober
Arbeidsplan for 9. trinn
Uke 39 - 40
ENGLISH:
Chapter 7.- Objectives
• Learning about USA history
• Getting to know Abraham Lincoln, Rosa Parks, and Martin
Luther King
• Review the future tense
• Expressing worry, fear and comfort
• Understanding the difference between: det er – it is, there is,
there are
Assessment
Oral:
events
Written:
Speech expressing your opinion about historical
Manuscript for a speech, Autobiography
MEDIUM
WEEK 39
Textbook:
p. 140 – 142
Answer questions p. 142
Check Spelling and Vocabulary
HIGH
WEEK 39
Textbook:
p. 140 – 142
Answer questions p. 142
Check Spelling and Vocabulary
Workbook:
p. 98, ex. 11, 13
p. 99, ex. 14
p. 100, ex. 15
Workbook:
p. 98, ex. 11, 13
p. 99, ex. 14
p. 100, ex. 15
Extra worksheet
WEEK 40
Textbook:
p. 147 – 150
Answer questions p. 150
Check Spelling and Vocabulary
WEEK 40
Textbook:
p. 147 – 150
Answer questions p. 150
Check Spelling and Vocabulary
Workbook:
p. 100, ex. 16
p. 101, ex. 17
Workbook:
p. 100, ex. 16
p. 101, ex. 17
Extra worksheet
ASSESSMENT
Spelling and vocabulary test on
Monday (week 40): Yankee,
rebel, army, musician, soldier,
courthouse, recruiter, scowl,
fife, writhe, sow, echo,
considerable, boldness,
almighty, pluck, grip, souvenir,
dodging.
Manuscript for a speech
Imagine you were Toby Boyce;
write a manuscript for a speech
he could have given when he
came back home after being at
the battle field.
Spelling and vocabulary test on
Monday (week 42): hymn,
revolution, labourer, freedom,
society, segregate, struggle,
lynch, campaign, organization,
refuse, boycott, community,
citizenship, lawyer,
achievement, slums,
unemployment, discriminate.
Manuscript for a speech
Imagine you were Rosa Parks;
write a manuscript for a speech
she would have given for the
Civil Rights Movement.
Arbeidsplan for 9. trinn
Uke 39 - 40
Matematikk:
Kompetansemål:
- Kunne sammenlikne og regne om: hele tall, desimaltall, brøker, prosent og promille, og uttrykke
slike tall på varierte måter.
- Kunne behandle og faktorisere enkle algebrauttrykk.
Det betyr at du skal kunne:
Store tall
• Som potenser
• På normalform
• Potenser med ulike grunntall
• Multiplikasjon og divisjon av potenser med samme grunntall
• Addisjon og subtraksjon av potenser.
Algebra
• Potenser med bokstaver.
• Finne kvadratrot
Blå
Uke 39
Multiplisering med bokstaver
Potenser med bokstaver
Gul
Uke 39
Multiplisering med bokstaver
Potenser med bokstaver
Rød
Uke 39
Multiplisering med bokstaver
Potenser med bokstaver
Oppgaver:
3.60 – 3.66
Oppgaver:
3.93 – 3.97
Oppgaver
3.128 – 1.133
Uke 40
Kvadratrot
Regner videre med
bokstaver/variabler
Uke 40
Kvadratrot
Regne videre med bokstaver/
variabler
Parenteser
Oppgaver:
3.67 – 3.74
Oppgaver:
3.98 – 3.102
1.104 – 3.108
Uke 40
Kvadratrot
Regne videre med bokstaver/
variabler
Parenteser
Sette inn tall for variabler
Oppgaver:
3.136 – 3.140
3.147 , 3.148, 3.150 – 3.152
Vurdering:
Det blir ikke prøve denne perioden. Den kommer onsdag uke 43
Arbeidsplan for 9. trinn
Uke 39 - 40
Samfunnsfag:
Kompetansemål:
Presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800- talet og første halvdelen av 1900- talet, og
forklare korleis dei peikar fram mot samfunnet i dag (kunnskapsløftet)
Dere skal kunne:
- Fortelle om mellomkrigstiden i Russland
- Bli kjent mellomkrigstiden i Italia
- Fortelle om mellomkrigstiden i Tyskland
- Fortelle om mellomkrigstiden i Norge
HEFTIG
BEGEISTRET
Uke 39
Uke 39
Lese side 138 – 151
Les side 138 – 151
- Gjør ”Finn svar i teksten”
oppgavene side 143
- Du skal selv finne ut hvordan
du best kan lære deg stoffet
Skriv minst ti faktasetninger om om mellomkrigstiden i
hvordan det var i Tyskland i
Russland. Velg en
mellomkrigstiden.
læringsstrategi (tankekart,
stikkord, VØL-skjema,
Tokolonne eller lignende)
-Tenk selv oppgave 1 side 150
-Sammenlign mellomkrigstiden
i Italia – Tyskland ( ideologi,
leder, levevilkår). Skriv en tekst
i skriveboken.
Uke 40
Les side 152 – 154
-Gjør finn svar i teksten 1-10
side 154
Uke 40:
Les side 152 – 154
-Gjør finn svar i teksten 1-10
side 154
Hjemme må du også øve godt
til prøven!
Les godt til prøven!
VURDERING
Prøve torsdag 7.10
-1. verdenskrig
Årsak
Konsekvens
-Mellomkrigstiden
Se skjema for måloppnåelse
som du får av Stine/ Jone i uke
39, (+it’s learning)
Arbeidsplan for 9. trinn
Uke 39 - 40
Naturfag:
Kompetansemål:
• Målenhetene for effekt og elektrisk energi og forklare hvordan vi bruker dem
• Forklare hva vi mener med effekt, og hvordan vi kan regne ut effekten en strømkrets tåler
• Foreslå mulige energiøkonomiseringstiltak hjemme
• Forklare begrepet kortslutning og vite hvordan en sikring fungerer
• Koble sammen en ledning med støpsel, bryter og kontakt
• Forklare hva som menes med induksjon, og hvordan en generator og transformator virker
• Beskrive hvordan elektrisk energi produseres og overføres i Norge
• Beskrive funksjonen til transistorer, dioder og kondensatorer i elektroniske kretser
• Forklare begrepene analog og digital, og fordelen med å bruke digitale signaler
Beskrive de mest sentrale elektroniske kommunikasjonssystemene
HEFTIG
Uke 39:
Les side 139 til side 146
Fokus side 143 og 146
BEGEISTRET
Les godt på kompetansemålene
side 134 og sammendraget side
158.
Ark utlevert om elektriske
apparater før og nå. (arket
heter 5.31)
Øve på lærestoffet som om du
skulle opp til muntlig eksamen
– du må kunne presentere et
emne og snakke ut fra
hukommelsen.
Uke 40:
Les side 146 til side 152
Fokus side 152
Finn sikringsskapet hjemme og
les av måleren på et bestemt
tidspunkt med 1 døgns
mellomrom.
VURDERING
Prøve uke 39:
onsdag 29. sept i 1. time.
Hele kapittel 4.
Innhold står i grønn rute side
100 i Tellus 9
Du vil bli tatt ut til praktisk
prøve etter høstferien. (uke 42)
Arbeidsplan for 9. trinn
Uke 39 - 40
RLE:
Fra kunnskapsløftet:
Elevene skal få kjennskap til:
• Bibelen som kilde til kulturforståelse og tro.
• En oversikt over de historiske bøkene i Det gamle testamentet
(fra Josva til 2. Kongebok), knyttet til en kort framstilling av det gamle Israels historie etter
David.
• Forholdet mellom Det gamle testamentet og Det nye testamentet.
• Drøfte ulike syn på Bibelen
Under samme himmel 9 s. 32-67
HEFTIG
Uke 39
- Gjøre ferdig biografiene fra
uke 37og 38
BEGEISTRET
Uke 39
- Gjøre ferdig biografiene fra
uke 37og 38
VURDERING
Prøve onsdag 6. oktober
Under samme himmel s. 32-67
To deler i prøven. Del 1:
Multiple choice, uten
hjelpemidler
- Gjøre ferdig omslag RLE
- Gjøre ferdig omslag RLE
Les pensum fra side. 32-46
- Boka, pakten og folket
- Gullalderen
- Nedgangstider
Les pensum fra side. 32-46
- Boka, pakten og folket
- Gullalderen
- Nedgangstider
Del 2: Skrivedel
Her kan du ta med heftet/
omslaget som hjelpemiddel
Vi arbeider med
arbeidsoppgaver/ presentasjon
på skolen i denne uken
Vi arbeider med
arbeidsoppgaver/presentasjon
på skolen i denne uken
Karakter blir satt med
utgangpunkt i prøven og heftet
(heftet teller som en oppgave)
Uke 40
Uke 40
Skiftende tider
- Boka og bøkene
Les pensum fra side. 47-67
- Skiftende tider
- Boka og bøkene
Gjør spørsmål 1-4 s. 67 i
læreboka
på skolen i denne uken
Gjør spørsmål 4-7 s. 67 i
læreboka
Arbeidsplan for 9. trinn
Uke 39 - 40
Musikk:
Musikksjanger
Vi skal i den neste fire ukene arbeide med musikksjangre.
Jippi, nå har me liii
snart høstferie !
Vi begynner på 1930 tallet med Blues og avslutter like opp til dagens musikk
Du vil få utdelt eget kompendium
Perioden avsluttes i uke 42 med en teoretisk fremføring og innlevering av mappe med valgte
epoker og artist.
Fra kunskapsløftet:
• Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
gjenkjenne musikk fra historiske hovedepoker i kunstmusikken
• Diskutere særtrekk ved kunstmusikk, norsk og samisk folkemusikk, folkemusikk fra andre
land og rytmisk musikk
• gi uttrykk for opplevelser i møte med verker av sentrale komponister fra kunstmusikken
• gjenkjenne klangen til og benevne de ulike instrumentgruppene
• samtale om hvordan musikk både er et kunstnerisk uttrykk og en kommersiell vare
• gi uttrykk for egne vurderinger om hvordan musikkens bruk og funksjon har endret seg
gjennom tidene
HEFTIG
Uke 39
BEGEISTRET
Uke 39
Rockens historie
1930-tallet
Blues, soul, country og
raseskille
Rockens historie
1930-tallet
Blues, soul, country og
raseskille
Uke 40
Uke 40
Rockens historie
1940-tallet
Country og blues i sørstatenes
smeltedigel
Rockens historie
1940-tallet
Country og blues i sørstatenes
smeltedigel
VURDERING
Engelsk fordypning:
HEFTIG
HEFTIG
HEFTIG
Vi jobber i eget kompendium,
True colors 1A
Vi jobber i eget kompendium,
True colors 1A
Vi jobber i eget kompendium,
True colors 1A
Arbeidsplan for 9. trinn
Uke 39 - 40
Fransk:
Chapitre 2: Mes camerades de classe. Målet er å snakke om venner, om skolefag og litt om den
franske skoledagen.
Grammatikk: Passe compose + verb som slutter på –er og –ir. 1. og 2. konjugasjon.
HEFTIG
BEGEISTRET
VURDERING
Uke 39:
Muntlig framføring ca 2
Repetere ukedagene og klokka.
minutter om deg selv, venner
Oppgave 13,14 og 15 på side
og fritid. Tirsdag 5.oktober.
44.
Uke 40:
Lytte til CD’en du får.
Finn oppgave 10 på s 43.
Skriv ned de setningene som er
riktige.
Bonne chance!
Lære glosene fra s 33 og 34.
Nektelser nr 23, side 46.
Spansk:
-
Du skal kunne kjenne igjen perfektum partisipp i en tekst, og vite hva det er.
Du skal repetere vanlige spørreord ( Cómo, Dónde, Cuántos, Cuál)
Du skal repetere ord for utseende, farger og klær
Adjektivbøyning
Repetere tallene, si telefonnummer
HEFTIG
Uke 39
Innføring: Hva er presens
partisipp
Jobbe med side 10.
Hjemmelekser til tirsdag
Les side 10 høyt
Skriv ned glosene til kapittel 3,
s. 129
Uke 40
Adjektiv, klær, tall
Ordbingo
Hjemmelekser til tirsdag
Les side 11
Skriv 3 spørsmål med svar.
Eksempel: utseende,
telefonnummer, hva noen skal
gjøre. Bruk glosene fra teksten
Begeistret
Uke 39
Innføring: Hva er presens
partisipp
Jobbe med side 10.
Hjemmelekser til tirsdag
Les side 10 høyt
Skriv ned glosene til kapittel 3,
s. 129
Uke 40
Adjektiv, klær, tall
Ordbingo
Hjemmelekser til tirsdag
Les side 11
Skriv en lignende tekst som den
du nå har lest. Minst 5 linjer
Vurdering
Uformell vurdering: Høring av
leselekse uke 40